八年级语文试卷

八年级语文试卷~

鹬蚌相争，渔翁得利。
鞠躬尽瘁，死而后已。
桃李不言，下自成蹊。
宁为玉碎，不为瓦全。
精诚所至，金石为开。
一言既出，驷马难追。

一、课文在形式上并不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。

设题意图：由于这篇独白是一篇抒情意味非常浓厚的散文诗，所以要引领学生在反复的吟读中把握诗情、诗味和诗理以及作品内蕴的深刻的思想内涵，着重体会抒情主人公所要表达的思想情感。

风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。

二、课文运用了象征手法，说说风、雷、电等形象象征了什么。再举例说说课文使用了哪几种修辞手法，有什么表达效果。

设题意图：理解作品是如何运用多种修辞手法来增强作品的艺术表达效果的。

“风雷电”的形象象征了人世间追求正义、光明的变革力量。

课文通篇运用了拟人兼呼告的修辞手法，还有反复、排比、比喻、反问等方法。

例如：“风，你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!”“啊，这宇宙中的伟大的诗!你们风，你们雷，你们电，……你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。”这些语句，兼用拟人、呼告、排比；“电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”运用比喻，热切地向往和赞美风、雷、电这种自然界的伟力；而“你，你东君，你是什么个东君？”“你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁”等语句兼用反复、排比、反问，无比愤怒地斥责恶神。这样，就直接有力地抒发了爱憎的感情，好像是“生之颤动，灵之喊叫”，达到了最大限度的抒情效果，往往能感人肺腑，撼动人心。句子本身又具有诗的形式美和节奏感，增强了语句的气势，琅琅上口，铿锵有力。

三、与以前读过的诗歌《天上的街市》《静夜》相比，本文这种抒情方式有什么特点？

设题意图：与以前所学的郭沫若的《诗两首》作一番比较，在体裁上一个是诗，一个是散文诗式的戏剧独白。两个作品表现了郭沫若特有的个性风格，但在抒情方式上却有各自的特点。

《诗两首》是在案头供人吟读的小诗，两首诗都是由地上写到天上，由现实的情景联想到传说中天上的人和事，写牛郎织女的故事，写鲛人泣珠的传说，目的是与现实中不自由、黑暗的生活对照，以此反衬诗人对现实的失望、不满和前途的渺茫，表达诗人面对浩瀚的宇宙时对理想境界的朦胧的向往。两首诗都是借景抒情，通过意象，隐隐流露出淡淡的忧伤，清幽、典雅、含蓄，节奏徐缓，音调和谐，想像贴切新颖，有着古典诗词的意境和韵味，如一首小夜曲，流过人们的心田，给人美的享受。

而《雷电颂》是供舞台表演的人物的内心独白，所以它的抒情方式和前者不同。它不再是含蓄、婉转地抒发自己的思想感情，而是如急风骤雨般直接有力地表达自己的爱憎情感，气势磅礴，酣畅淋漓，以求最有效地抓住观众，感染观众，获得一种现场感，达到最大的抒情效果。所以它多运用呼告、排比、反复、拟人等修辞方法，有利于将积聚在人物内心的情感激流直接喷泻出来，使观众与之产生强烈的共鸣。

一．基础知识技能部分（共22分）
1、考考你的眼力，下面每组词语中都有一个错别字，找出来并将正确的字依次写在题后的括号里。（4分）
①肃穆 荒廖 健忘 纳粹 （ 谬 ）
②赃物 箱箧 制裁 振撼 （ 惬 ）
③拂晓 瓦砾 鞠恭 地窖 （ 躬 ）
④寒禁 悠闲 阴惨 憧憬 （ 噤 ）
2.完成下列成语：（2分）
故弄 玄 虚 风 月 残年 掐 指一算 事 理力争
3．根据要求默写。（5分）
①会当凌绝顶, 一览众山小 。
　②《春望》一诗中写战争的持久，诗人渴望家书的诗句是： 烽火连三月
家书抵万金 。
　③《陋室铭》中环境描写的句子是__苔痕上阶绿，草色入帘青。
4.请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句：（2分）
例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿：语文是巧克力，甜甜的读了还想读
语文是咖啡，很苦但是只是暂时的
5、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人
删改后的下联；
6、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理,请说出这句话中蕴含的道理(2分)

7. 国庆节到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。（共5分）
节目一：诗朗诵 ，《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者 舒婷）
节目二：歌曲――《走进新时代》 （演唱者 张也）
开场白（3分）：

串连词（2分）：

二、 课内阅读部分（共28分）
（一） 《爱莲说》（共17分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1. 解释下列语句中加点的词。（4分）
①可爱者甚蕃（ 很多） ②濯清涟而不妖（洗濯）
③不蔓不枝（通） ④香远益清（ 更加 ）
2. 翻译文言语句。（2分）
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
答：菊花之爱在陶渊明之后很少听到莲花之爱跟我一样的还几个人
3. 理解填空。（8分）
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。描写莲花正直的语句是 中通外直，不蔓不枝。 （4分）
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是作对比。（2分）
③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是__点名莲的作用_。（2分）
4. 短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（3分）

（二）人民解放军百万大军横渡长江（11分） 毛泽东
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已镇江无锡段铁路线。
5．指出这一则消息的导语部分。（2分）
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
6．这则消息的大意是？（请用最简短的语言作答）（2分）
我军横渡长江
7．文章主体部分写解放军渡江可分为三层，请你在下面写出起止点。（3分）
第一层：　
第二层：
第三层：　
8．文段中加点的短语“冲破敌阵，横渡长江”八个字说明了什么？（2分）

9．文章中加横线的句子运用了什么表达方式？其作用是什么？（2分）

二、课外阅读（共20分）
（一）（13分）
①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
⑧去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
1、整体感知：
(1)请选择最恰当的一项作为小说的标题( A )(2分)
A．偶遇 B．换票的悲剧 C．换票 D．成功与失败
(2)用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)

2、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?(2分)
第一次相遇：
第二次相遇：
3、通读全文，简要概括两个人的性格特点。(4分)
成功者：
拾破烂的人：
4、品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。(3分)

三）贫穷与富有（7分）
女儿曾问我：我们家有钱吗？
我说：我们家没钱。
她又问：我们家很穷吗？
我说：我们家不穷。
六周岁的她似董非董。
前日，单位发起“冬季捐寒衣”活动，晚上，我打理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：这些衣服给谁？
我说：送给穷人。
她又问：为什么？
我说：他们没寒衣，过不了冬。
她点点头，一副很明白的样子。一会儿，她拿来一件小棉袄、一条围巾，一顶帽子，说要捐出去。我正想鼓励她两句，不料她一把拉下她爸爸的帽子说：爸爸，求您了，把这顶帽子也送给穷人吧！
我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的送给别人……
第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润。
我高兴，她将比我更富有。
5、文章的主人公是__我 _，“我”在文中起_________ _________作用。（2分）
6、“将自己正需要的送给别人”体现了女儿的什么精神？（2分）
________________________________________________________________
7、本文篇幅短小，但有韵味，说说你从中受到的启示。（3分）
_________________________________________ __
三、作文（60分）
生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开，等待宝岛台湾的回归……等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是……
请以“等待”为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。

28、(1)C(2分)(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。(2分，意近即可)
29、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。(2分，每小题1分，意同即可)
30．(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。(2分，每处1分，各有一点即可)
31．生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。(2分，意近即可)
（三）贫穷与富有（12分）
32、女儿 衬托
33、不是一般的乐善好施，而是舍己为人的精神。
34、金钱不应该是人们唯一的财富，精神上的富有才是最宝贵的财富。

三. 文言文阅读
10. 多 洗涤 长蔓（牵牵连连） 更加
11. 对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我这样的还有什么人呢？
12. （1）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“中通外直，不蔓不枝”
（2）衬托莲花的高洁可爱。
（3）引人注意和思考，突出作者的写作目的。
13. 略（提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系。）
一） 、1、第1、2句　2．人民解放军百万大军横渡长江　3．第一层：从“二十日夜起”到“二十四小时内即已渡过三十万人。”　第二层：从“二十一日下午五时起”到“不起丝毫作用。”　第三层：从“汤恩伯认为”到篇末　4．这八个字写出了人民军队所向披靡，战绩辉煌　5．议论　突出我军英勇善战，揭露国民党反动派拒绝签订和平协议的反动本质及士气败落、不堪一击的军情，又有很强的政策性，从而使这篇新闻具有思想深度和政治高度

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