小英上学路上,正在路上堵车,挤得水泄不通,她绕道赶到了学校迟到了5分钟,老师

作者&投稿:申惠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
校园生活包括哪些啊?~

校园生活
校园,是我们童年与青春的归宿,九年的校园生活,多姿多彩,谁的校园生活是风平浪静的?没有吧~而这并不平静的校园生活,是由许多不同的故事,组成的一个大家庭,怀念吗?

在这九年里,伴随你度过童年生活的小学伙伴们,陪你走过三年风风雨雨的中学同学,也有不少吧~在这其中,有的,先是与你为敌,到最后,相互了解了,突然发觉原来自己与对方在某些方面是那么的相似,相互间有共同的感受,因此,成为了朋友;有的,从一开始就对你有好感,无论在什么方面,她(他)都能发现你所占有的优势,于是鼓励你主动去争取成功,在你失败的时候,还会安慰你,与你一起伤心,一起欢乐,你犯了错,还会批评你~~所以,校园里的生活,少了这些相亲相爱,了解自己的朋友们,就称不上是快乐的了吧?

在困难中,帮助你度过难关,受到挫折,会帮你重振信心,不仅是朋友们,还应该想到照顾了你九年的,辛苦教育我们的老师吧~~他们也许并不受人瞩目,并不讨人喜欢,但是,给自己留下的印象,还是深的吧。学校,缺了老师,哪还叫做学校呀~一回想起校园生活,或许你会立刻想到:以前整天批评我,上课针对我,时时刻刻盯着我的老师是哪一位呢?

一提到上课,有的人应该会笑出声来吧,想起以前上课睡觉,还“垂涎欲滴”的情景,真的很有趣呢~~每天起床就盼放假,上课就盼下课,下课就盼放学,一听到铃声原本耷拉下来的眼皮立刻被无形的压力撑高了,精神振奋,听到老师说下课后更是一窝蜂冲出教室,打架的打架,斗嘴的斗嘴,还有的结伴逃课,场面别提有多壮观。人人手上总会戴各式各样的手表,什么品牌不重要,只要有准确的时间就行~!有的精确到秒的手表,在最后10秒钟,全班会异口同声地倒数:“10,9,8……3,2,1!!”铃声不负众望地响起,全部同学一跃而起,欢呼~老师尴尬站在讲台上干瞪眼。快乐的上学时间!

校园生活,有多美好就有多美好,我才初二,还有一年时间,我就抓紧时间好好制造珍贵的回忆吧~~

清晨,红彤彤的太阳从东方升起,明媚的阳光照在我们美丽的校园,同学们背着书包来到学校。在校门口,随着一声声“校长早,老师早,同学早”的亲切问候,大家心情愉快地走进各自的教室,紧张而丰富多彩的校园生活开始了。

对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.
在大课间活动中,静寂的校园里立刻喧闹起来,到处充满了欢声笑语,大家的活动内容可多啦:有的在玩沙包;有的在跳绳;有的在踢毽子……真使人眼花缭乱。在托管班中,学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班:有美术班、音乐班、电脑班、科学小组……瞧!放学后,操场上的篮球队和足球队的同学正在分别进行激烈的对抗比赛,吸引了不少同学驻足观看。
我在这所小学中,既增长了许多知识,又学会了不少本领。丰富多彩的校园活动,使我们摆脱了枯燥、单调的学习生活。我真喜欢这所学校。但是我已经上了六年级了,还有一年就要离开这所学校了,我真舍不得,舍不得这里的花花草草,更舍不得我亲爱的老师和同学们!








对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.
我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单.
一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了.
校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活.

题目是不是这个:小樱上学路上赶上堵车,大大小小的车辆堵得水泄不通,等她好不容易绕道到了学校,还是迟到了五分钟,受到老师批评。如果你是小樱,你会如何向老师解释?我可以说:“老师对不起!我在路上赶上堵车了,所以我就慢了”各位如果好就给采纳!亲!!!我就差一个采纳了,就升级了!

先解释经过,如无效则向教育局申诉。

找公交换乘或驾车路

把经过告诉老师

题不全


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