沁园春 长沙的问题
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沁园春《沁园春·长沙》是用旧体诗形式写的词。《沁园春》是词牌名。沁园是东汉明帝女儿沁水公主的园林，后来为外戚窦宪所夺。《沁园春》词牌，相传由此得名。据《词谱》载，《沁园春》双调，114字。上片13句，四平韵；下片12句，五平韵。
词的标题和词牌是有严格区别的，词的标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。《沁园春·长沙》这首词，“沁园春”是词牌，“长沙”是标题，揭示词是一首写景抒怀词，地点是“长沙”。
长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》。
扩展资料《沁园春·长沙》是近代诗人毛泽东所写的一首词。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。
全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。
参考资料来源：百度百科-沁园春·长沙
1、背诵初三（上）所学课文《沁园春 雪》，比较两文在格式上的相同之处。简单复习有关的词牌知识。
（1）词兴起于隋唐，是一种和乐可唱、句式长短不一的诗体。初起时称“曲子”、“曲子词”，后也称“乐府”、“长短句”“诗余”。其特点是“词有定格，句有定数，字有定声”。每首词都有一个曲词名称，叫“词牌”，规定了词的字数、句数和平仄。
（2）从广义上说，词属于诗歌的一种。诗歌按内容可以分为叙事诗、抒情诗和哲理诗。抒情诗表达情感的方法一般有：寓情于景、借景抒情、托物言志等。诗人的思想感情和客观事物相融合形成诗歌的意象。
2、写作背景
这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下这首词。据《湖南全省第一次工农代表大会日刊》载：“毛泽东先生……去岁回湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从事农民运动……后为赵恒惕所知，谋置先生于死地。先生闻讯，间道入粤。”
二、新课推进
1、多形式朗读，初步体验。问：你从诗歌中读出了什么？（气势磅礴、情景交融、语言精美、想象丰富等）
2、逐层分析。
（1）诗中点名时间、地点、人物的诗句是哪一句？除此之外，还有什么表达作用？（“独立寒秋”表现了主人公身处险境却坦荡从容、卓然而立的形象。）
（2）在《沁园春 雪》中有两个起引领作用的动词分别是“望”和“惜”，在本文中也有两个起相同作用的词语，请把它找出来说说分别引领的内容。
看：万山红遍……鱼翔浅底 （眼前壮美风景）
恰： 同学少年……粪土万户侯（往昔峥嵘岁月）
（3）壮美和峥嵘分别通过那些词语表现出来？揣摩上阕的用词（每组分析）
“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广；
层、尽、漫、透、百、争、击（矫健飞翔的雄姿）、翔（表现了鱼在水中的轻快自由仿佛飞翔的鸟）——作者把自己
（4）给上阕起一个小标题（壮美湘江秋景画）依据此格式给出下阕的标题（峥嵘往昔同学情）
（5）在描绘了湘江景和同学情之后，作者分别发出了怎样的感慨？
问苍茫大地，谁主沉浮？ 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
三、体会主旨。
1、面对大自然的美景，作者提出了“谁主沉浮”的疑问，这里的“沉浮”意指命运，通读全文，你觉得文中指的是什么命运？（党的命运？国家民族的命运？整个人类的命运？自己的命运？）
2、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
（1）中流击水是有生命危险的，这是一群怎样的青春少年能具有如此魄力呢？
年轻、有激情、有理想（粪土当年万户侯）。
（2）这句话看似写划水，其实是在表明一种志向，表明了怎样的志向？这是什么写作方法？（象征手法。写出了革命青年关心国家命运，以天下事为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。）
（3）所以，我们回过头看看，上阕问题中的谁到底是谁呢？（关心国家命运，以天下事为己任，蔑视反动统治者，立志改造旧中国的革命青年）
四、总结本文鉴赏要点
1．写壮景，抒豪情
这首词写的是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是活泼、美好、壮丽的。原因在于越是写山河的壮丽，就越能使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。诗人正是从这种不一致中突出了强烈的革命精神。当然，这里面也含有热爱祖国壮丽河山的感情。
2．对比手法的运用
词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明。如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”，“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“同学少年”与“万户侯”是于明处对比，“万类霜天竞自由”与人民的被压迫（未在词中点明）是暗含的对比。
3．极富表现力的语言
本词用语精当、形象，极富表现力。如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字写出了江水溢满之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。用“击”而不用“飞”，准确地表现了鹰的矫健身姿；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。
我怎么没早看到啊………………
早知道语文课就不出糗了…………汗死@！！！！
泷安麦斯：[答案] 赞美大好河山,抒发豪情壮志、理想抱负. 面对生机蓬勃的大自然和广阔的宇宙,诗人很自然地想到祖国的命运和革命的未来,从而陷入深沉的思索,提出谁是大地的主宰――革命领导权的问题. 本文的思路层次立(写景抒情的起点)、看、问、忆、...
永城市19385933408： 关于《沁园春 长沙》的一些问题1、《沁园春.长沙》的韵脚依次是___________,这首词描写景物层次分明,井然有序,写湘江秋景,先写远处的_______... - ？
泷安麦斯：[答案] 1、韵脚:头、流、由、浮、游、稠、遒、侯、舟.万山红遍、层林尽染;漫江碧透,百舸争流.鹰击长空、鱼翔浅底. 2、 (1)、诗人怅对这寥廓的秋色,不禁感慨万千:试问这苍茫大地,到底应该由谁来主宰它,是仙佛鬼怪、帝王将相还是人民群众?...
永城市19385933408： 关于沁园春长沙的问题沁园春 长沙 这首词运用了多种对比,使描绘的形象更鲜明.譬如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是____的对比;“鹰击长空”与“鱼... - ？
泷安麦斯：[答案] 譬如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比;;“鹰击长空”与“鱼翔浅底”,“指点江山”与“激扬文字”主要是景色的对比;“万类霜天”与“万户侯”是明比,“竞自由”与人民的被压迫(不能主宰大
永城市19385933408： 沁园春长沙上阙提出一个问题,问苍茫大地,谁主沉浮,这个问题作者回答了吗,答案是什么 - ？
泷安麦斯：[答案] 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟 采用设问句结尾,是对怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮的巧妙回答
永城市19385933408： 关于沁园春长沙的问题1.独立寒秋的“独立”前置的作用是什么?“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”这句的倒置作用是什么?请简要分析.2.作者有没有在... - ？
泷安麦斯：[答案] 一 【前置】 独立”前置,增强表现力.主人公卓然而立,引人想象联想.从全词来看,乐观向,催人奋进!【倒置】 突出＂百侣＂的形象,并与词开头＂独＂相呼应. 二 下阕巧妙地作了回答: 才华横溢、忧国忧民、敢于斗争、追求真理、志存高远、不...
永城市19385933408： 联系整篇文章,沁园春长沙下阕回答了什么问题 - ？
泷安麦斯：[答案] 回答了“谁主沉浮?”的问题,即革命领导权的问题.
永城市19385933408： 沁园春长沙的一个问题 - ？
泷安麦斯： 还有独立寒秋之中,面对湘江滚滚流去,看万山红遍,漫江碧透,百舸争流的豪迈,问苍茫大地谁主沉浮也是.
永城市19385933408： 《沁园春 长沙》的两个疑问. - ？
泷安麦斯： 这两句都是描写景物的……理论上讲不一定有隐含的意思……百舸争流形容江上往来的船只很多,浪遏飞舟的浪就是字面意思……
永城市19385933408： 阅读《沁园春长沙》一词,回答下列问题. 1.在“鹰击长空,鱼翔浅底”两句中,“击”字和“翔”字具有怎样的表意效果?请结合语句的含意进行简要分析... - ？
泷安麦斯：[选项] A. 开头三句,点明了时间、地点和特定的环境,洋溢了作者乐观主义的革命激情. B. 一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图. C. 词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,远近相间,动静结合,对照鲜明. D. 一个“恰”字,统领七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概.
永城市19385933408： 阅读《沁园春 长沙》回答问题. (1)结句“俱往矣,数风流人物,还看今朝”有何寓意? - ______ - (2)试分析《沁园春长沙》与本词在意境上的不同. - _... - ？
泷安麦斯：[答案] 答案:解析: (1)以此作结,是说只有今天的一代英雄人物,才能使多娇江山完全称意,这是对一代新人的呼唤和企盼. (2)《沁园春 长沙》写南方秋景;《沁园春 雪》描绘北国冰雪,...
