初一上册语文版第六单元口语交际 咋写呀？？？ 急急急急急急急急急急急急急急急急

初一 语文版 上册 第六单元口语交际怎么写??? 急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急~

我们老师没让我们写。
结合论语六则就是以后要如何学习，或者说是写小学没利用好时间，以后怎样啦。
伤仲永也差不多啊，就是不能完全依靠自己的天赋，要努力啦。

林红：张阿姨您好！我是李明的同学，他不在家吗？张阿姨：嗯，他们去看电影了，有什么事吗？林红：我来还书，那就麻烦您转交给他了。谢谢您啊！张阿姨：不客气。
有用麻烦给好评奥。

同学，首先要跟你说的是这篇文章你不能照抄，只能借鉴，因为我也是从百度上为你查找到的，别的同学也有可能找得到，为了避免雷同，你看了以后有个思路了就自己写吧。
我是怎样学作文的

我体会，要提高作文能力，必须听、说、读、写全面发展。

我从小就爱听电台里播放的讲故事节目。大一些了，渐渐地对播送诗歌散文的文学节目也产生了浓厚的兴趣，把它作为自己的一大享受。这使我对文学有了最初的爱好，不知不觉地把那些“听来的事情”倾注在自己的文章里。

说，是口头表达的一种方式。学生的语言不同程度地体现了他的文学水平。我爱说，尤其是在我兴味浓郁的时候，那美丽的蓝天白云，飞翔的鸟儿，那摇晃的碧芽嫩枝，粼粼水波……多么富有诗情画意啊！我激动了，禁不住喃喃自语。春天来到了，我盼望着秀丽的江南春色，忽然想起了宋代著名诗人王安石的绝句“春风又绿江南岸”，也就情不自禁地轻声抒发对春的由衷的赞美之情。之后，我按当时的思绪写下了短文《春风》。所以，《春风》与其说是我写成，倒不如说是我“说”成的。

俗话说，“读万卷书，行千里路”。我爱读书，什么都乐于看，我很喜欢鲁迅、巴金的小说；朱自清、冰心的散文；郭小川、艾青的诗歌；一些世界名著我也读。有的书读上许多遍都不厌倦，比如鲁迅的《故乡》、《阿Q正传》等，还有冰心的《小橘灯》，尤其是朱自清的《春》、《绿》、《荷塘月色》这三篇散文，我更是喜欢，记不起曾经朗诵过多少遍。我琢磨着这些出自散文大师手里的优美散文的细腻、委婉、深沉、含蓄的美。

我的散文《清潭水》正是在读了朱自清的《荷塘月色》和《绿》后写下的。这些文章写来挺轻松，我完全被清清的潭水，粉色的花朵，柔和的微风所陶醉，是全然用“情”来写的。那一个晚上，我完全忘却了一切，甚至忘了自己是在写文章。

勤写是写作的根本。“写”要从观察开始。生活是丰富多彩的，观察生活，题材自然不会显得单调，文章也会更富于生活气息。相反，如果不面向生活，不去观察生活，认识生活，那么即使是再勤奋的人也会觉得无从下笔。总之，有生活才有题材，才能写好文章。我对一人、一物、一草、一木都那么的热爱。我坚持写了一些观察日记。进中学两年来，我练习写作，共写了六七万字。初二寒假中也写了近万字的观察笔记和文章，人、事、情、景、物都写，我观察力求细致，练笔力求深入，并做到读写紧密结合。读了杜甫的《兵车行》和乐府诗《东门行》，我分别改写成课本剧《咸阳桥头》、《东门行》，我改写的课本剧《东门行》还被选在省重点中学作文选上。

以上是我学作文的一点体会。今后我要更加努力地多听多说多读多写，进一步提高写作水平。
希望为你找的范文能帮到你。祝你学习愉快。希望被采纳为最佳答案。

你是什么版的？人教版的好像是主持人的。
1，先列好要讲的题目
2，做好准备工作，麦克风，班级布置等要做好
3，在支持前一天先练习好讲话的速度，不需要紧张，放松心情
4，最好找个搭档
5，主持时，说上几句“各位同学。。。”或“今天，我们。。。”的话做好开场白
6，说话语气诙谐，带些幽默，或请同学上台或回答问题
7，带动好全场氛围
8，结束语

同学，首先要跟你说的是这篇文章你不能照抄，只能借鉴，因为我也是从百度上为你查找到的，别的同学也有可能找得到，为了避免雷同，你看了以后有个思路了就自己写吧。
我是怎样学作文的

我体会，要提高作文能力，必须听、说、读、写全面发展。

我从小就爱听电台里播放的讲故事节目。大一些了，渐渐地对播送诗歌散文的文学节目也产生了浓厚的兴趣，把它作为自己的一大享受。这使我对文学有了最初的爱好，不知不觉地把那些“听来的事情”倾注在自己的文章里。

说，是口头表达的一种方式。学生的语言不同程度地体现了他的文学水平。我爱说，尤其是在我兴味浓郁的时候，那美丽的蓝天白云，飞翔的鸟儿，那摇晃的碧芽嫩枝，粼粼水波……多么富有诗情画意啊！我激动了，禁不住喃喃自语。春天来到了，我盼望着秀丽的江南春色，忽然想起了宋代著名诗人王安石的绝句“春风又绿江南岸”，也就情不自禁地轻声抒发对春的由衷的赞美之情。之后，我按当时的思绪写下了短文《春风》。所以，《春风》与其说是我写成，倒不如说是我“说”成的。

俗话说，“读万卷书，行千里路”。我爱读书，什么都乐于看，我很喜欢鲁迅、巴金的小说；朱自清、冰心的散文；郭小川、艾青的诗歌；一些世界名著我也读。有的书读上许多遍都不厌倦，比如鲁迅的《故乡》、《阿Q正传》等，还有冰心的《小橘灯》，尤其是朱自清的《春》、《绿》、《荷塘月色》这三篇散文，我更是喜欢，记不起曾经朗诵过多少遍。我琢磨着这些出自散文大师手里的优美散文的细腻、委婉、深沉、含蓄的美。

我的散文《清潭水》正是在读了朱自清的《荷塘月色》和《绿》后写下的。这些文章写来挺轻松，我完全被清清的潭水，粉色的花朵，柔和的微风所陶醉，是全然用“情”来写的。那一个晚上，我完全忘却了一切，甚至忘了自己是在写文章。

勤写是写作的根本。“写”要从观察开始。生活是丰富多彩的，观察生活，题材自然不会显得单调，文章也会更富于生活气息。相反，如果不面向生活，不去观察生活，认识生活，那么即使是再勤奋的人也会觉得无从下笔。总之，有生活才有题材，才能写好文章。我对一人、一物、一草、一木都那么的热爱。我坚持写了一些观察日记。进中学两年来，我练习写作，共写了六七万字。初二寒假中也写了近万字的观察笔记和文章，人、事、情、景、物都写，我观察力求细致，练笔力求深入，并做到读写紧密结合。读了杜甫的《兵车行》和乐府诗《东门行》，我分别改写成课本剧《咸阳桥头》、《东门行》，我改写的课本剧《东门行》还被选在省重点中学作文选上。

可去买些，

同学，首先要跟你说的是这篇文章你不能照抄，只能借鉴，因为我也是从百度上为你查找到的，别的同学也有可能找得到，为了避免雷同，你看了以后有个思路了就自己写吧。
我是怎样学作文的

我体会，要提高作文能力，必须听、说、读、写全面发展。

我从小就爱听电台里播放的讲故事节目。大一些了，渐渐地对播送诗歌散文的文学节目也产生了浓厚的兴趣，把它作为自己的一大享受。这使我对文学有了最初的爱好，不知不觉地把那些“听来的事情”倾注在自己的文章里。

说，是口头表达的一种方式。学生的语言不同程度地体现了他的文学水平。我爱说，尤其是在我兴味浓郁的时候，那美丽的蓝天白云，飞翔的鸟儿，那摇晃的碧芽嫩枝，粼粼水波……多么富有诗情画意啊！我激动了，禁不住喃喃自语。春天来到了，我盼望着秀丽的江南春色，忽然想起了宋代著名诗人王安石的绝句“春风又绿江南岸”，也就情不自禁地轻声抒发对春的由衷的赞美之情。之后，我按当时的思绪写下了短文《春风》。所以，《春风》与其说是我写成，倒不如说是我“说”成的。

俗话说，“读万卷书，行千里路”。我爱读书，什么都乐于看，我很喜欢鲁迅、巴金的小说；朱自清、冰心的散文；郭小川、艾青的诗歌；一些世界名著我也读。有的书读上许多遍都不厌倦，比如鲁迅的《故乡》、《阿Q正传》等，还有冰心的《小橘灯》，尤其是朱自清的《春》、《绿》、《荷塘月色》这三篇散文，我更是喜欢，记不起曾经朗诵过多少遍。我琢磨着这些出自散文大师手里的优美散文的细腻、委婉、深沉、含蓄的美。

我的散文《清潭水》正是在读了朱自清的《荷塘月色》和《绿》后写下的。这些文章写来挺轻松，我完全被清清的潭水，粉色的花朵，柔和的微风所陶醉，是全然用“情”来写的。那一个晚上，我完全忘却了一切，甚至忘了自己是在写文章。

勤写是写作的根本。“写”要从观察开始。生活是丰富多彩的，观察生活，题材自然不会显得单调，文章也会更富于生活气息。相反，如果不面向生活，不去观察生活，认识生活，那么即使是再勤奋的人也会觉得无从下笔。总之，有生活才有题材，才能写好文章。我对一人、一物、一草、一木都那么的热爱。我坚持写了一些观察日记。进中学两年来，我练习写作，共写了六七万字。初二寒假中也写了近万字的观察笔记和文章，人、事、情、景、物都写，我观察力求细致，练笔力求深入，并做到读写紧密结合。读了杜甫的《兵车行》和乐府诗《东门行》，我分别改写成课本剧《咸阳桥头》、《东门行》，我改写的课本剧《东门行》还被选在省重点中学作文选上。

以上是我学作文的一点体会。今后我要更加努力地多听多说多读多写，进一步提高写作水平。
希望为你找的范文能帮到你。祝你学习愉快。希望被采纳为最佳答案。 总之要多听多看多读多写多背

---

临淄区19751679601： 人教版语文第六单元的口语交际怎么写 - ？
茹看康瑞： 城里人能够享受到什么清新空气?即使偶尔感触到远远天边袭来的柔风,但却夹杂着无数呛鼻抑或令人近乎窒息的莫名气味,并充盈于各种噪音之中,磨损于光怪陆离的灯光之间,稍纵即逝在丛林般的钢筋水泥高楼之间,不过像烂泥塘里散发的...

临淄区19751679601： 初一 语文版 上册 第六单元口语交际怎么写??? 急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急？
茹看康瑞： 我们老师没让我们写.结合论语六则就是以后要如何学习,或者说是写小学没利用好时间,以后怎样啦.伤仲永也差不多啊,就是不能完全依靠自己的天赋,要努力啦.

临淄区19751679601： 六年级上册语文书第六单元口语交际怎么写,急急急,各位好人帮帮我吧! - ？
茹看康瑞： 美术是我的最爱,在我无聊的时侯经常会画一幅画.如今我六年级了,随着作业的增多,我画画的时间也越来越少了. 在我很小的时候,妈妈就画图给我看.她画得栩栩如生.她画的白雪公主不但美丽动人,还给她画了一件美丽的衣服.也许是...

临淄区19751679601： 初一语文第六单元口语交际(追寻人类起源)？
茹看康瑞： .写出60字在电脑上可能比较困难.但是我可以给你个提纲.设计方案:语言文字是怎么来的.主题词是人类语言起源是天生的.介绍:比如说动物出生就会和自己父母交流.自由活动.带个比较小的孩子和你交流

临淄区19751679601： 初一语文第六单元口语交际 - ？
茹看康瑞： 【活动创意】1.尝试在网络环境下开展语文综合性学习活动; 2.验证网络环境对学生自主、合作、探究的学习方式的促进作用.【活动目标】1.依据自己感兴趣的问题,提取相关资料,以此培养学生收集信息、处理信息的能力; 2.掌握与主题探...

临淄区19751679601： 语文版八年级上册第六单元口语交际活动怎样主持 急需 速度速度! - ？
茹看康瑞：[答案] 1,先列好要讲的题目 2,做好准备工作,麦克风,班级布置等要做好 3,在支持前一天先练习好讲话的速度,不需要紧张,放松心情 4,最好找个搭档 5,主持时,说上几句“各位同学.”或“今天,我们.”的话做好开场白 6,说话语气诙谐,带些幽...

临淄区19751679601： 谁能告诉我初一语文第6单元综合性学习 写作 口语交际的追寻人类的起源？
茹看康瑞：大约70万年以前,在房山区周口店龙骨山的天然洞穴里,居住着被称作“北京人”的原始人群落.“北京人”过着原始的群落生活,主要依靠采集果实和狩猎野兽为生.他们使用的劳动工具主要是石器和木棒,石器有砍伐器、刮削器和尖状器...

临淄区19751679601： 部编六年级语文上册《口语交际:意见不同怎么办》教学设计2021 ？
茹看康瑞： 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力.下面是小偏整理的部编六年级语文上册《口语交际:意见不同怎么办》教学设计2021,感谢...

临淄区19751679601： 初中语文、口语交际:''开一次辩论会'' 咋写 - ？
茹看康瑞： 就是一篇记叙文,按照时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果来安排文章结构.首先确定辩论会的辩论主题,可以是生活上、学习上的现象或观点.然后是...

临淄区19751679601： 6年级苏教版上册语文第6单元口语交际 急急急~~~ - ？
茹看康瑞： 我读书的酸甜苦辣 当我还在妈妈肚子里进化时,我就被朗朗的读书声吸引住了,在我听来,那简直是天籁之音!等我出生后渐渐长大,我更是寻觅着声音的来源,我渴望着自己也能拥有那属于我的声音的力量. 可我不是一个好读书者,主要是习...