≤从百草园到三味书屋≥是属于什么类型的散文
课文通过对百草园（快乐自由 ）的生活和三味书屋（枯燥但也有乐趣 ）的生活的叙述，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，含蓄的批判了束缚儿童身心发展的封建教育制度
题材是散文
课文通过对百草园（快乐自由
）的生活和三味书屋（枯燥但也有乐趣
）的生活的叙述，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，含蓄的批判了束缚儿童身心发展的封建教育制度
题材是散文
《从百草园到三味书屋》一课，是作者少年时代生活恋歌。它反映了清末私塾教育的状况，表现了儿童热爱大自然、喜爱快乐生活的心理；同时对束缚儿童身心发展的封建教育制度、教育方法表示不满。学习本课，要让学生能理解作者的这一思想感情，从而珍惜今天自由、愉快的学习环境
这是一篇回忆性的散文，写于1926年9月18日，最早发表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上，副题：《旧事重提之六》，后由作者收入散文集《朝花夕拾》。从当时的社会政治形势看，我国正处在第一次国内革命战争高潮时期，国共合作的国民革命军顺利北伐，冲击着北洋军阀的统治。另一方面，封建军阀和帝国主义势力加紧迫害革命力量，斗争很尖锐。无论是在1924年的女师大事件中，还是1926年发生的“三•一八”惨案中，鲁迅先生始终坚定地站在爱国青年学生一边，站在斗争的最前列，写下了《纪念刘和珍君》、《无花的蔷薇之二》、《死地》、《可惨与可笑》等一系列文章，与反动势力进行了毫不妥协的战斗。当然，这也就更加触怒了封建军阀，而被诬陷，被通缉。为了安全起见，鲁迅先生在许寿裳等友人的敦促和帮助下，先是暂避在西城锦什坊的莽原社里，后又辗转住进几家外国医院，最后于9月初到达厦门，经林语堂推荐，在厦门大学国文系任教。
叙事散文
这是一篇时间 型散文..
叙事散文
《从百草园到三味书屋》这篇文章写百草园和三味书屋之间有什么联系...
过渡段：第九自然段（承上启下的关系）本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?对于这个问题,有三种不同的看法：①两部分是对比关系,用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对...
《从百草园到三味书屋》内容概括20字
《从百草园到三味书屋》内容概括20字的有：全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界...
文章题目为什么叫《从百草花园到三味书屋》?
点出那里曾经是“我的乐园”、玩乐到长大读书的成长过程、幼稚。作者先从百草园生活写起，他对当年三味书屋的陈设记忆犹新。鲁迅曾经在三味书屋生活了7年、自己的“恭敬”历历在目，以及天真。慢慢地，从中不难体会到他对这段生活的深情，表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求，“我”不得不离开...
《从百草园到三味书屋》主要写了什么内容?
三、儿童心理特点的展现 文章通过描述百草园和三味书屋的生活，展现了儿童天真烂漫、好奇求知的心理特点。无论是对于自然的探索还是对于知识的学习，都体现了儿童对世界的好奇心和求知欲。同时，文章也反映了儿童在成长过程中所面临的困惑和挑战，以及逐渐适应和成长的过程。四、总结 《从百草园到三味书屋》...
从百草园到三味书屋
从百草园到三味书屋 一、答案简述 这篇文章是鲁迅先生的散文名篇，描述了作者从童年时期的自由玩耍，到大些年纪后开始接受传统教育的过程。文章中，百草园代表了儿童的乐园，充满生机与探索；而三味书屋则代表了学习的开始，有着严肃与规矩的学堂氛围。二、详细解释 1. 百草园 百草园是鲁迅儿时娱乐与求知的...
从百草园到三味书屋的"从……到……"两个介词有什么作用?
这篇散文的标题是“从……到……”的格式，表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的。作者先写百草园：“我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。”再写三味书屋：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”书房中间挂着一块匾额“三味书屋”。时间顺序与空间的变换顺序是一致...
从《三味书屋到百草园》的主要内容是什么?
近代·鲁迅《从百草园到三味书屋》主要内容如下：1、作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。2、三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味...
从百草园到三味书屋以什么为写作顺序
本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。同时对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判。 二、文章思路 《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式,表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的,由此把握全文的结构就较为容易了。作者...
《朝花夕拾》中哪一篇文章写了从百草园到三味书屋的事儿?
《从百草园到三味书屋》中写他曾在泥墙根听油蛉低唱、蟋蟀弹琴，他也翻过断砖找过蜈蚣与斑蝥、还玩虫子，也拔过何首乌的藤、摘过覆盆子，也在冬天捕过鸟、也从井栏上跳下去过，去书塾时还与蟋蟀、木莲们告别。《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《...
从百草园到三味书屋主要内容
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的...
侯冠洁罗： ≤从百草园到三味书屋≥属于回忆型散文.《从百草园到三味书屋》一课,是作者少年时代生活恋歌.它反映了清末私塾教育的状况,表现了儿童热爱大自然、喜爱快乐生活的心理;同时对束缚儿童身心发展的封建教育制度、教育方法表示不满.学习本课,要让学生能理解作者的这一思想感情,从而珍惜今天自由、愉快的学习环境
叶县17527962397： 《从百草园到三味书屋》是一篇什么体裁? - ？
侯冠洁罗： 《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性【散文】,此文被收入《朝花夕拾》. 全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋. 作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动...
叶县17527962397： 鲁迅的 社戏 从百草园到三味书屋是什么体裁 - ？
侯冠洁罗：[答案] 《从百草园到三味书屋》,是一篇描写鲁迅童年生活的散文.写于1926年9月18日,最早发表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上,副题《旧事重提之六》,后由作者收入散文集《朝花夕拾》. 《社戏》——选自鲁迅小说集《呐喊》 属于小说
叶县17527962397： 《从百草园到三味书屋》它的体裁是什么?这种体裁的文章鲁迅还写了哪些? - ？
侯冠洁罗： 是散文,还有《藤野先生》》、《范爱农》等,下面的这些都是: 狗·猫·鼠 阿长和山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农
叶县17527962397： 人教版语文书初一到初三学过鲁迅的哪些文章?分别是属于哪一类?小说?散文?散文诗?杂文? - ？
侯冠洁罗：[答案] 七上《风筝》选自散文诗集《野草》七下《从百草园到三味书屋》选自散文 《朝花夕拾》 《社戏》是散文 八上《阿长与》选自散文《朝花夕拾》 八下《藤野先生》选自散文《朝花夕拾》《雪》是散文诗 九上《故乡》是小说.
叶县17527962397： 朝花夕拾 的文章类别是什么 - ？
侯冠洁罗： 希望对你有帮助:十篇中《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》七篇,为回忆童年生活,让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情,也见到当时人心世道.《琐记》《藤野先生...
叶县17527962397： 《从百草园到三味书屋》是一篇( )(体裁)？
侯冠洁罗： 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文!
叶县17527962397： 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的什么(体裁) ？
侯冠洁罗： 散文啊,这篇文章收集在朝花夕拾里面 ,是散文集
叶县17527962397： 《从百草园到三味书屋》的体裁是什么?不是题材!注意了,不是题材,是体裁啊!!!~~~~~ - ？
侯冠洁罗： 体裁是回忆散文,收集在散文集《朝花夕拾》当中,是描写鲁迅小时候的生活的散文.
叶县17527962397： 《从百草园到三味书屋》是什么体裁? - ？
侯冠洁罗： 散文
