小学6年级上册第20课《有的人》解析
《有的人》 臧克家
课文插图
——纪念鲁迅有感
有的人活着
他已经死了；
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他举得很高，很高。
讲了两种人，分别是甘于奉献的人（鲁迅）和骑在人民头上的统治者和压迫者。因为这首诗不只是单纯的写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”进行对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者。
第一小节：人生的两种不同价值，有的人把自己看得高于一切，只是为自己活着，那么，他活着，只剩躯壳；有的人他们时时为别人着想，即使他们的生命很短暂，却十分有价值。第二小节：“骑”深刻的揭露了反动统治者骄横，凶暴的品质；“呵，我多伟大！”刻画了反动统治者自我吹虚的丑态。“俯下身子”刻画了鲁迅崇高而感人的精神。
……：比喻鲁迅把自己的一生都共献给革命事业。
……：“摔跨”和“记住”形成了鲜明的对比，反映了人民对反动统治者的憎恨，对革命者的爱戴。
……:把名字刻入石头的人，灵魂早已死去，青青的野草则给人以无限生机。
不知道对不对，
解析些什么
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局肤衡博：[答案] 《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗.诗歌通过两种人的对照,对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意;而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑.诗歌的独特之处在于表...
峨边彝族自治县17827809468： 六年级上册语文20课讲了一件什么事?六年级上册语文20课(有的人)讲了一件什么事? - ？
局肤衡博：[答案] 批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情的歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,表达了作者对鲁迅先生永远怀念的深情.
峨边彝族自治县17827809468： 急!六年级语文的一些题目求解答!1、(人教版六年级上册第20课《有的人》)本诗通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些( ),热情歌颂... - ？
局肤衡博：[答案] 1:批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者.热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人. 2:对比 3:拟人和比喻
峨边彝族自治县17827809468： 语文六年级上册20课《有的人》概括表达了对不同的人,根本不同的爱憎情感 - ？
局肤衡博：[答案] 对反动统治者的憎恨 对象鲁迅这样的人的肯定
峨边彝族自治县17827809468： 语文书6年级上册第20课有的人中讲了见种人?分别是什么人?为什么要这样做?是人教版语文书! - ？
局肤衡博：[答案] 讲了两种人,分别是甘于奉献的人(鲁迅)和骑在人民头上的统治者和压迫者.因为这首诗不只是单纯的写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”进行对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者.
峨边彝族自治县17827809468： 人教版六年级上册语文课本第20课《有的人》中“骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他.”中的“骑在”、“摔垮”有什么作... - ？
局肤衡博：[答案] 骑在”深刻地揭露了反动统治者骄横的形象,凶暴的本质.“摔垮”与“记住”形成鲜明的对比,反应了人民对反动统治者的无比憎恨,对革命者的无比爱戴. 不能,如果去掉永远就太绝对化了.
峨边彝族自治县17827809468： 小学六年级第20课《有的人》《有的人》是作者在新中国成立后,为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的一首诗.题目不直接写做“纪念鲁迅”,而叫做“有的... - ？
局肤衡博：[答案] 鲁迅先生属于后者,“有的人死了,他还活着”,全文通篇采用对比手法, 作者从鲁迅先生生前为人民鞠躬尽瘁,死后死后对他的怀念来表现他的伟大. “有的人后活着,他已经死了”,“活”是统治者和压迫者活着,骑在人...
峨边彝族自治县17827809468： 应该做一个怎样的人?谈谈你的看法 小学六年级语文同步练习第20课有的人 - ？
局肤衡博：[答案] 我们做一个关爱别人,帮助别人,体谅他人,大公无私,的一个人
峨边彝族自治县17827809468： 人教版六年级上册语文第20课《有的人》运用什么写作方法 - ？
局肤衡博： 人教版六年级上册语文第20课《有的人》运用是对比、排比的写作方法.1、每一小节前后两句话构成对比.2、第二小节和第五小节构成对比. 3、第三小节和第六小节构成对比. 4、第四小节和第七小节构成对比.这首诗不只是写对鲁迅的怀念,还通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正有价值的人.这是我在101教育PPT人教版六年级上册语文《有的人》其中一份课件里看到的,分享给你.
