说明文结尾怎么写

作者&投稿:庾追 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
说明文的结尾怎么写~

一、抓住事物特征,把握说明中心

任何事物都有其自身的特征,它是区别于其他事物的标志。写说明文时只有抓住事物的特征,才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者,让人们对事物有确切的了解。抓住事物的特征进行写作,也就是抓住了说明的中心。当然,事物往往有多方面的特征,想在一篇说明文里面面俱到地加以介绍是不可能的,只能根据需要一次谈一两个特征。例如:鸭与鸡都是家禽,都会走路,都有两翼,都可以做肉食。但要写一篇关于鸭的说明文,就要抓住鸭区别于鸡和其它家禽的特征。与鸡相比,它喜欢在水上生活,尾部能分泌油脂;有一双掌状的蹼,会划水;嘴又长又扁,等等。抓住鸭的这些特征进行说明,就可以使人对鸭的生活习性和外形有了一个清楚的认识。不同的事物固然有各自不同的特点,同类事物也往往有着差异,这些差异也就是它们的特征,写说明文时要紧紧抓住这些特征。如《中国石拱桥》一文写的是赵州桥和卢沟桥,两桥都是石砌的拱桥,相同的地方很多,但也各有特色。茅以升先生就抓住了它们各自特色,进行对比说明,使读者认识了两座桥的不同形状、结构和艺术风格。

抓住事物特征,把握说明中心,这是写好说明文的一个基本要求。要做到这一点,关键是要对事物进行深入细致的观察、分析、比较、研究,做到真正熟悉被说明的事物,并且掌握这一事物本身的特点和规律。只有这样,才能很好地说明事物。

二、针对具体情况,选好说明角度

写文章都是具有针对性的,比如说写给什么样的人看;写文章也是有目的性的,比如通过文章要解决一个什么样的问题。例如,写关于落花生的说明文,如果读者对象是农民,目的又是为了向农民传授栽培落花生的技术,那么,就要根据落花生的生长规律,从如何栽培才能夺高产的角度去说明,重点说明怎样选种、选地、播种、施肥、管理等。如果对象是厨师或食品加工厂的工人,目的又是为了介绍如何加工食用落花生,那么就应侧重说明花生仁的营养价值以及如何加工、配料才能使花生仁更加可口等等。我们中学生在写说明文的时候,可先设想为谁而写,这样就能针对具体情况进行说明,不至于把文章写得散乱无章,目的不明确。

三、讲究结构安排,做到条理分明

文章的条理性是客观事物、事理本身特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐述事理就要按这些关系来安排说明次序,使之层次清楚、主次分明。例如,四川大邑县“地主庄园陈列馆”中的“收租院”里,有若干泥塑人物像,……。这些画面相对独立,是并列关系。地主收租时设有四道关口,依次是验谷关、风谷关、过斗关、算帐关。每个交租农民都要过四关。从第一关到第四关,是先后关系,这些个别的实例共同揭露地主对农民进行残酷剥削和压迫的罪恶,这就是“收租院”的总体概貌。这个总体概貌与各体实例成为总分关系。《收租院解说词》一文就把握了这些关系。采取先总后分的写法,开头扼要地介绍了地主刘文彩残酷剥削和压迫农民的罪恶,接着按照泥塑画面排列顺序,分别介绍,突出了有压迫和剥削就必然有革命和反抗的基本思想。

并列关系的事物,还要注意方位顺序,或从上到下,或从前到后,从左到右,从外到内,从近到远,等等,只有按照这些顺序去写才能条理清楚。例如《故宫博物院》全文是介绍一座古建筑群,作者按照先总后分的办法,条理明了地介绍了这座雄伟的建筑群。写建筑物局部时,层次也十分清楚。如写太和殿的一段,先从外后到内,介绍大殿外面时又按照从上到下的顺序,由天空到殿顶直到台基。介绍其内部时又按从中间到两旁,从前到后,由上到下,由远及近的顺序依次说明,给人以清晰的印象。

介绍生产过程的说明文,应按生产的时间顺序说明;介绍植物生长的说明文应考虑其生长顺序,依次说明,当然不管哪类说明文都应注意主次分明。

四、注意语言艺术,提高说明效果

说明文语言的特点是朴素平实,且常使用专门术语,容易给人枯燥乏味的感觉。为了提高说明的效果,必须在语言上下一番功夫。说明文的语言不在于堆砌华丽的词藻,而在于用语确切、精当、通俗、风趣。

怎样才能做到这一点呢?

首先,在仔细观察事物,透彻了解事物特征的基础上选用最能确切地反映客观事物的词语加以说明,尤其要注意恰当选用限制范围大小、表明条件关系之类的词语。如《中国石拱桥》中说到卢沟桥:“桥宽约八米,路面平坦,几乎与河面平行”。一个“约”字说明桥面并不恰好是八米,这里只取约数;一个“几乎”说明路面平坦的程度基本上与河面平行,但还不是完全平行。《看云识天气》中“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;而那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”。这里形容云的形态特征的词语和表明时间性的词语配合用,十分确切,十分精当。

其次,要注意掌握和运用好必要的专门术语,防止说“外行话”,例如“航天”和“航空”是两个不同的概念,飞机在大气层内飞行,称为航空;卫星、飞船在大气层外飞行称为航天。它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的。写文章时必须注意诸如此类的区别。

再次,适当运用比喻、拟人、拟物等修辞手法。例如《中国石拱桥》一文开头:石拱桥的桥洞成拱形,像天上虹。用“虹”来比喻石拱桥,很形象生动,使读者清楚地了解了石拱桥的外形特征。再如《大自然的语言》中,作者用比喻、拟人的手法说明“花香鸟语,草长莺飞”都是大自然的语言,劳动人民根据这些现象掌握季节规律,安排农事。这段文字由于运用了比喻、拟人等修辞手法,不仅通俗易懂,而且生动有趣,饶有兴味。

一般说明文可以把开头和结尾写成首尾照应,或者结尾升华主题都是比较好的写作方法

明文的结尾方法有以下几种:一、总结法。结尾处对说明内容进行归纳总结的方法。如《读书四法》就是这种结尾:“总之,读书不要把自己仅仅当做一只“空筐”,光想多“装”知识,而要讲究发现、创造。只注重积累,不过是在别人身上爬行,只有同时也注意创造,才能建立自己的学术大厦。”这种方法,适于作分类说明的说明文的结尾。二、照应法。指结尾与开头进行照应的方法。如《食物从何处来》的结尾:“世界上除了极个别的细菌,能不依赖光而靠化学能来获得食物外,其它一切生物都靠绿色植物光合作用来获得食物。”这一结尾,既是对上文的总结,又是对开头提出的“食物从何处来?”的回答与照应。三、评议法。就是结尾处对说明对象加以评价议论的方法。如《春蚕到死丝方尽》的结尾。“‘春蚕到死丝方尽’,这诗句是春蚕一生的真实写照。一条野蚕可以吐丝一二百米,而一条家蚕却可以吐丝三千米以上。如果把一万四千只家蚕吐的丝连接起来,就能沿着赤道绕地球一圈儿。你看这小小的蚕儿,难道不是世界上的一宝吗?……”用这种方法结尾,可使读者进一步看到被说明事物的价值、作用。四、展望法。结尾处对被说明事物展望其未来的方法。如《宇宙里有些什么》的结尾:“……今天,载人的宇宙飞船已经成功地实现了环球的飞行,将来一定会揭露更多的宇宙秘密,加速人类征服宇宙的进程。”这种方法有利于鼓舞人心,激励斗志,有较大的宣传鼓动作用。五、渲染法。如《雄伟的人民大会堂》的结尾:“我们花了一整天的时间看完这座大厦的时候,万道霞光洒在外面苍翠的树丛上,洒在杏花色的墙壁上,洒在天安门的红墙黄瓦上。”这是通过对霞光的渲染,给说明的对象烘托出一种庄严的气氛。说明文开头和结尾不能局限于以上这些方法,在写作说明文时,应结合说明对象的特点和组织文章的结构形式,拓开思路,要做到使文章结构完整,又不故弄玄虚、矫揉造作

简洁的说:要准确,严密,真实!!
明文的结尾方法有以下几种:
一、总结法。结尾处对说明内容进行归纳总结的方法。如《读书四法》就是这种结尾:“总之,读书不要把自己仅仅当做一只“空筐”,光想多“装”知识,而要讲究发现、创造。只注重积累,不过是在别人身上爬行,只有同时也注意创造,才能建立自己的学术大厦。”这种方法,适于作分类说明的说明文的结尾。
二、照应法。指结尾与开头进行照应的方法。如《食物从何处来》的结尾:“世界上除了极个别的细菌,能不依赖光而靠化学能来获得食物外,其它一切生物都靠绿色植物光合作用来获得食物。”这一结尾,既是对上文的总结,又是对开头提出的“食物从何处来?”的回答与照应。
三、评议法。就是结尾处对说明对象加以评价议论的方法。如《春蚕到死丝方尽》的结尾。“‘春蚕到死丝方尽’,这诗句是春蚕一生的真实写照。一条野蚕可以吐丝一二百米,而一条家蚕却可以吐丝三千米以上。如果把一万四千只家蚕吐的丝连接起来,就能沿着赤道绕地球一圈儿。你看这小小的蚕儿,难道不是世界上的一宝吗?……”用这种方法结尾,可使读者进一步看到被说明事物的价值、作用。
四、展望法。结尾处对被说明事物展望其未来的方法。如《宇宙里有些什么》的结尾:“……今天,载人的宇宙飞船已经成功地实现了环球的飞行,将来一定会揭露更多的宇宙秘密,加速人类征服宇宙的进程。”这种方法有利于鼓舞人心,激励斗志,有较大的宣传鼓动作用。
五、渲染法。如《雄伟的人民大会堂》的结尾:“我们花了一整天的时间看完这座大厦的时候,万道霞光洒在外面苍翠的树丛上,洒在杏花色的墙壁上,洒在天安门的红墙黄瓦上。”这是通过对霞光的渲染,给说明的对象烘托出一种庄严的气氛。说明文开头和结尾不能局限于以上这些方法,在写作说明文时,应结合说明对象的特点和组织文章的结构形式,拓开思路,要做到使文章结构完整,又不故弄玄虚、矫揉造作 【有问题,可找我】

结尾九法编辑总结法就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾,就用了这种方法:“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源,不仅大大促进了科学技术的发展,为开拓新的科学领域提供了强有力的工具,还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想:激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙;激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象;激光可能成为宇宙航行的动力……当然,把这么多的可能变成现实,需要经历一段漫长的征途,还有待于我们进一步去探索。” 总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者,使读者对全文有一个总的印象。感叹法就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾,就用了这种写法:“……让我们用一把把植树锹,在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧!” 这一感叹用于篇末,具有很强的号召力,能增强文章的感染力。展望法就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾,就用了这种方法:“……今天,载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行,将来一定会揭露更多的宇宙秘密,加速人类征服宇宙的进程。” 篇末用展望法能给人以希望,能引起人们的联想和想象。评议法就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋祠》的结尾,就用了这种方法:“晋祠,真不愧为中国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。” 评议法用在篇末,对说明对象作个最终的评价,能有力地表达作者的爱憎感情,给人以鲜明的印象。号召法就是对读者发号召的方法。《农作物抗病品种的培育》的结尾,就用了这种方法:“毫无疑问,要使农作物产量不断地增加,不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种,还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。” 结尾用号召法能引起读者的重视,对读者产生作用。反问法就是用否定的形式表示肯定的意思,或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。《蝉》的结尾,就用了这种方法:“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?” 结尾用反问法能加强气势,起强调作用,增强文章的表达效果和逻辑力量。比喻法就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《从甲骨文到口袋图书馆》的结尾,就用了这种方法:“……它好象架设着一座座坚实的阶梯,召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。” 结尾用比喻法不仅生动形象,还能传达深刻的寓意,给人以教育和启迪。描述法就是对所说明的对象加以描述的方法。《雄伟的人民大会堂》的结尾,就用了这种方法:“我们花了一整天时间看完这座大厦的时候,万道霞光洒在外面苍翠的树丛上,洒在杏黄色的墙壁上,洒在天安门的红墙黄瓦上,放射出一片光辉灿烂的异彩。” 结尾用描述法,能借此表达作者的感情,能给人以形象的感染,能给人以深刻的印象。旁补法就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾,就运用了这种写法:“……但是,天气变化异常复杂,看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报。” 旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性,能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。

1在写作说明文时,应结合说明对象的特点和组织文章的结构形式,拓开思路,要做到使文章结构完整,又不故弄玄虚、矫揉造作 。
2把整篇简短说一下

说明文的开头结尾该怎么写。学习开头结尾技法。




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