小鸟与守林老人阅读题的答案
1、没找到题。
2、文中称守林老人是(一尊真正的山神),是(一朵硕大的蒲公英),是(一盏明亮的神灯),这是对老人的(尊敬和品质的赞美)。
3.读下面的句子,注意带点的词,从这句话中你能体会到什么?
老人轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上……
从这句话中可以体会到老人对树木的爱,对小鸟的爱,对大自然的爱,写出了老人对自然的深情。
4.没找到题。
5.“鸟儿们知道老人走了。”这里的“走了”实际上是指(老人去世了),文章这样写是因为
(对老人离世的尊敬。)
6.省略号的作用有:①表示列举的省略;②表示语意未尽;③表示声音断断续续。说说下列句子中省略号的作用。
(1)“接着,又是一颗,又是一颗……”这里的省略号(①)。
(2)“飘落的花瓣和绿叶呵,掩盖了林中小屋……”这里的省略号(②)。
个人理解,愿对你有所帮助!
拓展阅读
小鸟和守林老人
起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋,住下了。
奇怪,鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此(咨询 询问)着,用它们鸟国的语言争论着。
不过,很快,鸟儿们就发现,他是个好老头,是它们天堂的保护神。
那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了,老人轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上…
老人取得了鸟儿们的信任,鸟儿们认定他是一个“好人”!
老人走动在浓密的树荫里。白发满头,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯呵!
鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧,喳喳,翻译出来是:“您好!您好!”
老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟,衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的(馈赠赠送)。接着,又是一颗,又是一颗……
这一夜老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌进树的年轮。
老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。
敏感的鸟儿知道,已经很老的老人,一定是要走了。
林中的小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天呵。
谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。
鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵,掩盖了林中小屋……
1.在文中的括号里划去不合适的词。
2.文中称守林老人是________,是________,是________,这是对老人的________。
3.读下面的句子,注意加横线的词,从这句话中你能体会到什么?
老人轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟
窝,轻轻地安放在树枝上……
____________________________________________________
4.文中画线部分描绘了一幅怎样的画面?请用一个词或一两句话把这一画面概括出来。
____________________________________________________
5.“鸟儿们知道老人走了。”这里的“走了”实际上是指_________,文章这样写是因为______________________________
6.省略号的作用有:①表示列举的省略;②表示语意未尽;③表示声音断断续续。说说下列句子中省略号的作用。
(1)“接着,又是一颗,又是一颗……”这里的省略号__________。
(2)“飘落的花瓣和绿叶呵,掩盖了林中小屋……”这里的省略号_________。
答案:
1.划去:咨询赠送
2.天堂的保护神一朵硕大的蒲公英一盏明亮的神灯赞美
3.老人对树林和对鸟的一片深情。
4.如:人鸟同乐或人与自然的和谐相处。
5.死了不忍心直接说老人死了,是一种委婉的说法
6.(1)①(2)②
树林里来了一位老人。
起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋,住下了。
奇怪,鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着,用它们鸟国的语言争论着。
不过,很快,鸟儿们就发现,他是一个好老头,是它们天堂的保护神。
那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告,那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了,老人轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上......
老人取得了鸟儿们的信任,鸟儿们认定他是一个“好人”!
老人走动在浓密的树阴里。白发满头,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯啊!
鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧,喳喳,翻译出来是:“您好!您好!”
老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的蓝色小鸟,衔着一颗草莓停落在老人肩上,老人伸出手接住了这珍贵的馈赠。接着,又是一颗,又是一颗......
这一夜老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌入了树的年轮。
老人开始和每一只小鸟,每一棵树告别。
敏感的鸟儿知道,已经很老的老人,一定是要走了。
林中的小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。树林里又寂静又暗淡的一天呵。
谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。
鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵,掩盖了林中小屋......
阅读练习
1. 在文中的括号里划去不合适的词。
划咨询,划增收
2. 文中称守林老人是一尊真正的山神,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯
,这是对老人的 赞美 。
3.读下面的句子,注意带点的词,从这句话中你能体会到什么?
老人轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上……
老人对树林和鸟儿的一片深情
4.文中画线部分描绘了一幅怎样的画面?请用一个词或一两句话把这一画面概括出来
人鸟同乐或人与自然和谐相处
小鸟和守林老人
树林里来了一位老人。
起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋,住下了。
奇怪,鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着,用它们鸟国的语言争论着。
不过,很快,鸟儿们就发现,他是一个好老头,是它们天堂的保护神。
那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告,那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了,老人轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上......
老人取得了鸟儿们的信任,鸟儿们认定他是一个“好人”!
老人走动在浓密的树阴里。白发满头,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯啊!
鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧,喳喳,翻译出来是:“您好!您好!”
老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的蓝色小鸟,衔着一颗草莓停落在老人肩上,老人伸出手接住了这珍贵的馈赠。接着,又是一颗,又是一颗......
这一夜老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌入了树的年轮。
老人开始和每一只小鸟,每一棵树告别。
敏感的鸟儿知道,已经很老的老人,一定是要走了。
林中的小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。树林里又寂静又暗淡的一天呵。
谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。
鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵,掩盖了林中小屋......
阅读练习
1. 在文中的括号里划去不合适的词。
划咨询,划增收
2. 文中称守林老人是一尊真正的山神,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯
,这是对老人的 赞美 。
3.读下面的句子,注意带点的词,从这句话中你能体会到什么?
老人轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上……
老人对树林和鸟儿的一片深情
4.文中画线部分描绘了一幅怎样的画面?请用一个词或一两句话把这一画面概括出来
人鸟同乐或人与自然和谐相处
小鸟和守林老人
树林里来了一位老人。
起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕bai鸟的吧?打猎的吧?不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋,住下了。
奇怪,鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着,用它们鸟国的语言争论着。
不过,很快,鸟儿们就发现,他是一个好老头,是它们天堂的保护神。
那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告,那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了,老人轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上......
老人取得了鸟儿们的信任,鸟儿们认定他是一个“好人”!
老人走动在浓密的树阴里。白发满头,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯啊!
鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧,喳喳,翻译出来是:“您好!您好!”
老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的蓝色小鸟,衔着一颗草莓停落在老人肩上,老人伸出手接住了这珍贵的馈赠。接着,又是一颗,又是一颗......
这一夜老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌入了树的年轮。
老人开始和每一只小鸟,每一棵树告别。
敏感的鸟儿知道,已经很老的老人,一定是要走了。
林中的小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。树林里又寂静又暗淡的一天呵。
谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。
鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵,掩盖了林中小屋......
阅读练习
1. 在文中的括号里划去不合适的词。
划咨询,划增收
2. 文中称守林老人是一尊真正的山神,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯
,这是对老人的 赞美 。
3.读下面的句子,注意带点的词,从这句话中你能体会到什么?
老人轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上……
老人对树林和鸟儿的一片深情
4.文中画线部分描绘了一幅怎样的画面?请用一个词或一两句话把这一画面概括出来
人鸟同乐或人与自然和谐相处
1. 在文中的括号里划去不合适的词。
划咨询,划增收
2. 文中称守林老人是一尊真正的山神,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯
,这是对老人的 赞美 。
3.读下面的句子,注意带点的词,从这句话中你能体会到什么?
老人轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上……
老人对树林和鸟儿的一片深情
4.文中画线部分描绘了一幅怎样的画面?请用一个词或一两句话把这一画面概括出来
人鸟同乐或人与自然和谐相处
1.嵌音序Q音节qian部首山查9画
2.近义词自己查
3.A
4.保护神 神灯 蒲公英 感激
5.去世了 为下面做铺垫
6.体会到老人很伤心
7.视动物为朋友,有福同享,有难同当
阅读下面的文字,完成文后问题。(14分)小鸟和守林老人树林里来了一位老 ...
林中的小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。树林里又寂静又暗淡的一天呵。谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵...
周报《小鸟和守林老人》阅读题答案
小鸟和守林老人阅读答案如下:1. 老人是怎样爱护小鸟的?请用书上的原话回答。答:“从这以后,老人天天和鸟儿们同欢同乐。老人每天从洞里领出一只鸟,把鸟笼清洗干净,然后在鸟笼里放上鸟食,打开鸟笼,鸟儿自由了,就飞到老人头顶上、肩膀上,有的还飞到老人手上,吃老人给它们的食儿,等候老人给...
周报《小鸟和守林老人》阅读题答案
八(1)划咨询,划增收(2)一尊真正的山神。一朵硕大的蒲公英。一盏明亮的神灯。赞美(3)老人对树林和鸟儿的一片深情(4)人鸟同乐或人与自然和谐相处(5)表达了鸟儿对老人依依不舍的留恋之情
《小鸟和守林老人》 阅读答案
1、鸟儿天堂的保护神,一尊真正的山神雕像,好老头。尊称.2、老人有时慈祥的去摸摸小鸟的小脑袋,小鸟一点也不陌生,喳喳喳叫个不停。……3、老人去世了。不直接描写,从而衬托出鸟儿对老人的敬爱
小鸟和守林老人第四自然段写的是什么
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