我想询问一下，一个川大大学生做家教，教高二学生数学，一般一节课两小时多少钱。

如何在高中数学教育中"用"数学~

新课程背景下的教材观
在新一轮课程改革中，伴随着教育目标、教育理念的改变，教材不再只是供传授的经典，不再是供记忆的知识仓库，而是供教学使用的材料，教师和学生不仅是材料的主人，更是新材料和新教学智慧创生的主体。教师在课堂教学过程中进行的教学活动，并不是对教材的简单复制，而是教师对教材的一种再开发、再创造的活动过程，这也是教师参与课程开发的主要形式。
一、新教材的特点
1、学生是课程的主体
新课程理念要求使不同的学生在数学上获得不同的发展，高中数学课程设置了必修系列和四个选修系列的课程。在教学中鼓励学生根据国家规定的课程方案和要求，以及各自的潜能和兴趣爱好自主选择数学课程。教师要根据学生不同基础、不同水平和发展给予具体指导。体现以学生为课程主体的选择性教材。
2、 数学与生活实际相联系，发展学生的应用意识
在数学教学中，通过丰富的实例引入数学知识，引导学生应用数学知识解决实际问题，帮助学生认识到：数学与我有关，与实际生活有关，数学是有用的，我要用数学，我能应用数学。例如，在前一段时间我们数学组指导学生利用统计知识研究学生月消费支出的调查报告，学生经历了收集数据，整理、分析数据，利用样本的频率分布估计总体的频率分布，利用样本的数字特征来估计总体的数字特征，在这一过程中学生尝试用数学知识和方法解决生活中的实际问题，激发学生注重生活应用实例，开阔了他们的视野。
3、 关注数学的文化价值
在教学中结合高中数学课程的内容，经常会介绍一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物，反映数学在社会进步、文明建设中的作用，同时也反映社会发展对数学发展的促进作用。例如，在几何教学中可以向学生介绍欧几里得建立公理体系的思想方法对人类理性思维、数学发展、科学发展、社会进步的重大影响。教科书中在《阅读与思考》环节有很多生动有趣的故事，学生在阅读后能够深深体悟到数学的发现美、严谨美、更感动于数学家们对人类数学史上的发展所做出的巨大贡献。
4、教与学之间，更能体现创生性
在新课程中设置了很多数学探究以及研究性的教学内容，学生通过进行自主探究和合作交流，从而提高学生发现问题的能力，分析和解决问题的能力。
二、教师在新课程教学中的难点成因
新课程改革以来广大教师积极参加新课改的培训和学习当中，并且在教学中也努力实践着，但由于理解水平的差异和教学方法策略不同导致在新棵程实践中效果也不同，课改研究协会将进入新课改的老师分成四类，“穿新鞋，走新路”，“穿新鞋，走老路”，“穿老鞋，走新路”，“穿老鞋，走老路”，可以看出在实施新课改中教师们所体现的参差不齐，差强人意，针对教师的主要问题进行一下剖析。
1.教师对教材的理解水平低
教师是教学活动的组织者，如果教师对教材处理不当，理解不深不透，甚至出现偏差，就会造成学生接受知识的困难。例如导数概念的讲授，有的教师没有理解新教材对导数内容的要求，不明白平均变化率概念在引入导数概念中所起的作用，所以很难落实教学要求，无法使学生顺利地建构起导数的定义。
2.教学方法策略不当
首先,由于教育理论及专业水平的限制,一些教师意识不到数学抽象给学生带来哪些认知上的困惑,因而教学中照本宣科、盲目灌输成分较多,分析引导、激发思考成分较少.由于长期缺乏科学的思维训练,造成学生只顾模仿解题,忽视独立探究,从而影响了抽象思维能力的发展.其次,教师对学生提出的不恰当教学要求,这里的不恰当有两层含义:一种是过高的要求.如在简易逻辑的教学中,对判断命题真假要求过高,这不但转移了学生关注的目光,而且使本来抽象的内容雪上加霜.另一种是过低甚至回避数学抽象的规定要求,具体表现为:教学设计过细,缺乏思维跨度;概念、公式及定理的得出简单化(仅用若干实例加以描述),缺乏学生认知与数学抽象之间相互作用的过程;重视操作运算,忽视形式化的推理等.
三、实施策略
1、深入了解学生的知识结构和身心发展特点
建构主义的学生观强调，学习者并不是空着脑袋进入学习情景的。教学不能无视学生的已有知识经验，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验。教学设计的对象是学生，教学设计的成效如何，将取决于对学生情况的了解程度。如果从实验的角度分析教学设计，那么课堂中的学生情况就是自变量，教学内容的组织，教学方案的选择、教学环节的调整等都必须随着学生这一自变量的变化而变化。数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的已有知识和生活经验设计富有情趣的数学教学活动。
2、教师应树立正确的教材观
新课程提倡教师“用教材教，而不是教教材”， 表现为在仔细分析学生状况的基础上，引导学生去探索知识，使学生成为知识的最终拥有者。教师要仔细揣摩教材，理解编者意图，教学过程是将教材的知识结构转化为学生认知结构的过程，教师在教学中要树立整体观念，从教材的整体入手通读教材，了解教材的编排意图，弄清每部分教材在整个教材体系中的地位和作用，用联系、发展的观点，分析处理教材。怎样理解编者的意图呢？主要是多问几个为什么。例题为什么这样设计呢？习题为什么这样编排呢？结论为什么这样引出呢？等等。经过这样一番思考之后，教师肯定会提高驾驭教材的能力
3、将静态的预设与动态的生成相结合
在教学中预设与生成是一种辩证关系，他们相辅相成、缺一不可。没有预设，课堂变成毫无目的的放羊；没有生成，课堂会变得死气沉沉，缺少学生的主动性和参与性。目前普遍存在盲目生成，抑制生成，漫无目的的生成，这些都不利于我们的教学，只有恰当的预设和生成才能更好的达成教育目标和理念。
新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，教师必须在课程改革中发挥主体作用。教师不再只是课程实施中的执行者，教师更应成为课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程意识和参与意识，为教师发挥主体作用，灵活地使用教材提供了广阔的天地。

我是一名留学生。在我的眼里，中国的高中数学是为高考的数学，为大学学习打好基础的数学。中国的数学只是初等数学。当然，这是对一般的学生来说已经足够。但一些优秀的天才来说，这只是小菜一碟。中国人口这么多，应该天才也很多。在我们国家的重点高中里面有的数学班是专门学数学，数学有关的课程有代数、线性、几何和计算机数学。我觉得这样做挺好。数学班的他们以后成为大学数学系的骨干、国家数学部门的人才。

要看你表现嘛，教得好当然钱多，普通学生一小时三十上下，我认识一个人数学老师推荐去的，每小时100呢

这个要事先谈好。。暑假我在华阳做的没谈好后来就20多一个小时。。。后来问我另一个同学他们自己就在学校周围做就35一个小时。。50应该比较少。。。

最起码最起码是一个小时三十元，两个小时就是60

五十元到一百元

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昌都县15748583355： 我想询问一下,一个川大大学生做家教,教高二学生数学,一般一节课两小时多少钱.？
昌矩喜素： 要看你表现嘛,教得好当然钱多,普通学生一小时三十上下,我认识一个人数学老师推荐去的,每小时100呢

昌都县15748583355： 我是一名大二学生,想兼职做家教,请问您是怎么找到学生家长,给点建议,谢谢 - ？
昌矩喜素： 一般除了贴广告在居民区 菜市场 还有就是在学校放学时 可以带广告牌直接等待或者主动询问 好运

昌都县15748583355： 大学生如何找家教,越快越好啊 - ？
昌矩喜素： 嗯 我是正在家教的大学生、、我的生源来源很简单..爸妈的朋友,表兄弟姐妹及他们的同学.这些他们会比较相信..而且因为是第一次,手的价钱低一点,所以比较多人愿意补课..个人建议啊 1向爸妈 亲戚 邻居 问问..这些很好说话的..按道理来说会有滴~不过要你开口先哦2还有 家教不轻松吖 会有不安和不自信 因为责任感吧 希望你找到啦 可以交流下哈 q125713608 谢啦~

昌都县15748583355： 四川成都四川大学江安校区附近有没有兼职哦? - ？
昌矩喜素： 川大旁边的文新镇上没有KFC哦,所以不要担心你的信用记录了.不过饭馆不少,但是估计不招短时工.主要就是家教了,但是竞争很激烈,满街都是川大学生做家教的广告.才学生进校,多学习吧,兼职后面再说.

昌都县15748583355： 我是新生想问一下中山大学东校区附近便宜的住宿 ？
昌矩喜素： 中大前面有一条村子 叫贝岗, 里面全部都是装修过的出租屋 便宜的有45一天, 有60,70,周6日贵点, 如果住得久(一个星期以上)就比较便宜. 新生入学的话,小心被骗,不过可能贵点,大概80-100, 去多几家,比较价格 欢迎你报考中山大学!

昌都县15748583355： 想在川大勤工我是位大一新生,想暑假去成都玩一段时间,但由于资金问 ？
昌矩喜素： 我问过我同学了,川大旁边没有什么可以勤工的地方. 在不远的地方有个 四川锦江宾馆 (四川省成都市市区人民南路二段80号) 在招服务生,包吃包住的哦.你可以去看看. 不过说实在的,我觉得你的想法不大现实啊. 你最好找到自己在四川的同学,在他那里寄居或者叫他帮你打听到很可靠的工作. 四川MM的图片就不用了,我就是MM,对MM没太大兴趣.

昌都县15748583355： 我想问您一下 大学生物方面有关学科有哪些? - ？
昌矩喜素： 动物学、植物学、微生物学、教育学、心理学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物技术、生理学、分子生物学、生态学、环境学、食用菌栽培技术等

昌都县15748583355： 【高考】高老师您好,我想咨询一下,华东师大和川大的管理类那个好些.谢谢. - ？
昌矩喜素： 四川大学的管理学实力很好的.不过川大在西部的名气可能比较大,在东部地区的名气和认可度要比地处上海的华东师大差了很多.管理学属于商科,商科的一些东西是需要发达的商业作为支撑的.为什么美国的商科教育世界最发达,就是因为美国的商业无论是从规模还是从质量上都是世界首屈一指的.因此如果楼主希望学管理学的话,建议还是要来经济相对较发达的城市,这样学出来的理论也有用武之地.而且华东师大最近在跟纽约大学合作办学,在商科上会有很大的发展潜力,将来出国也更方便,相对于川大来说会有更好的发展前景.

昌都县15748583355： 想问一下四川大学和西南交通大学的景观建筑设计哪个比较好? - ？
昌矩喜素： 明显是西交 西交在建筑方面很不错 同时收分也较高 川大收分也高那是因为报的人多而已 该专业就业不错 个人推荐城市园林设计方向 没学过美术没关系 我有个同学也是没学过 进入西交后 会提前开校学习一些简单的素描等绘图知识 以后的话会经常会建筑图 也许有点枯燥