谁有高中政治答题技巧

作者&投稿:舌宁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
求完整的高中政治答题技巧。~

1.高中政治主观题目答题技巧:
(1)具体做法:过好以下几关:
①认真读题 , 弄清题意 , 明确中心及分论点 , 确定论据在读题时 , 先要抓住试题提供的解题要求和条件 , 必须明确 , 答案不是凭空想出来的 , 而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心 , 只有围绕中 心答题 , 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系 的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据 , 包括政策 根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。
②归类对号 , 落实课、节、框
试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围 , 然后胸有成竹 , 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。
③规范化答题的一般步骤:
第一步 :先归纳题目观点 , 表明自己的态度。
第二步 :讲清有关的理论观点 , 即讲清分析说明问题的理论依据。
第三步: 运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体 , 理论联系实际 , 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层 次而定。要遵循由远及近 , 由表及里。由共性到个性 , 由一般到特殊的原则 ,层层剖析。
第四步: 联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务; 联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明 , 主要是指党代会、人代会通过的决议 , 重要领导人的重要讲话等等。
第五步: 用事实证明(包括史实、事实、数据等等)。答题不仅要有理 , 而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实(实践)证明” 。 “事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。
第六步 : 反面论证。在正面论述之后 , 一般还应联系反面观点 , 指出观点的错误所在 , 以加深对正面的理解。这一步通常用“如果说……”“假如……”这样的句式来展开。
第七步 : 表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生(我们) 提出了相应的要求。表态既要联系实际 ,又要扣紧题意 , 不要空喊。

在高考文科综合能力测试的主观题中,材料题是最常见的题型。因此能否解答好材料型主观题,就成了提高高考文科综合成绩的关键之一。那么如何解答好材料型主观题呢?要求自然是多方面的,但能否正确审题,通过审题从材料中提取有效信息,则是正确解答此类题目的关键。打个比方说,如果把材料主观题比作一栋房子,那么科学、正确的审题方法就是进入房子的一把钥匙。不同的高考试题有不同的特点和解法。对待材料题,一般应从以下几个方面掌握审题方法。
首先是粗读材料,细审设问。
材料题试题的问题有一个也有多个,或明确或隐蔽,也有问题中套问题。但不管怎样,问题都是针对材料提出来的,它包含了对材料的理解。可以说,问题是从一个特殊的角度反映材料内容,体现命题者的意图。因而明确问题往往是解答问题的良好开端。面对试题,我们首先要认真阅读、分析问题。
第一确定问题是从经济、哲学还是政常角度提出的。这一点比较简单,但不能马虎。如果搞错将一分不得。
第二要确定问题是从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度中的哪个角度提出来的。这一环如果搞错,也将失分很多。
第三要明确问题的各种限制性条件。这些限制性条件为考生提示了正确的思维方向,使考生能准确地把握问题的指向。通过这三步搞清问题到底问的是什么,并借助问题的启发,把握阅读材料的方向。
其次是推敲材料,把握“有效信息”。
离开了对材料的理解,就谈不上理解题意。我们应当从以下几个方面对材料加以推敲,以便把握材料的真实内涵。其一是时间。任何政治、经济和社会现象的产生、发展都有一个前后相继的过程,而时间则是事物处于不同发展阶段标志。注意时间就能把材料放在特定的历史阶段加以考查。其二是总结性语句。即点明材料的中心的语句。就表格类材料而言,其表格上的标题往往点明表格所反映内容的中心。其三是材料中出现的概念、名称。它揭示了材料与教材的关系。通过上述三方面的推敲并借助从问题中得到的启示,一般能把握材料的中心论点、真实含义,从而明确题意。
再次是“书”题结合,确立论点论据
材料类试题的特点之一就是“题在书外”但解决问题需借助书本知识,也就是说,对试题的分析,离不开书本知识。只有将试题中的“有效信息”同书本知识有机结合起来也可以在分析、把握材料内涵时进行。在明确题意后更需要应用书本知识加深对试题的理解并组织答案。

1、题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)(先看答案,先排除错误的选项,再看题目和材料)
2、题肢与题干要求不相符者不选(抓住题目的关键词,抓住中心意思排除干扰项)
3、因果相悖者不选(一看是否存在因果关系,二要主意因果关系是否颠倒)
4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选(抓住题干的本质)
5、题肢与题干外延不相符者不选(看懂内涵的同时,掌握外延的规定性)
6、题肢和题干矛盾者不选(筛选正确的题肢)
7、题肢与题干相重复者不选(读透题干问的方向及侧重点)
8、正误相混者,即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分,不选(仔细读完题肢,小心陷井)
9、反向选择题中正确者不选(认真审题)
10、题干要求单一者(如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼),有些题肢即使能在题干中得到体现,但如果不符合题干单一性的要求,也不能选。

扩展资料:
一、明确问题
1、运用知识对试题进行分析、归纳、综合,冷静思考,仔细推敲。
2、材料和问题共同反映了命题者的意图,借助问题分析材料,把握材料内涵。
3、透过材料的字面意思,揭示其深意,透过其表面含义窥视其内涵
4、借助教材中的知识、原理对这些信息进行比较、分析、综合,把握材料中的有效信息。
二、掌握方法,提高能力
1、首先阅读问题,明确要求,问题是针对材料提出的包含了对材料的理解,是从一个特殊角度反映材料内容。
2、其次是推敲材料,把握有效信息
a.是时间,注意时间就能把材料放在特定的历史阶段加以考查
b.是人物或材料的出处,把握人物的阶级属性,有利于通过材料的表面意义分析出其真实含义
c.是总结性语句,它点出材料的中心
d.是材料中出现的概念、名称,它揭示了材料与教材的关系
3、书题结合,确立论点、论据。将题中的信息点同书本知识有机结合起来,才能进一步明确题意;确立论据,把握住设问方向,明确答题范围。
参考资料:百度百科——解读中考政治

高中《政治生活》主观题答题技巧
一、意义类题型
[答题思路]角度与主体:①国家、社会与公民②党 ③民族与宗教④国际等不同视野去思考。并要记住一些关键词:发扬社会主义民主 完善社会主义法制 提升我国的国际地位 增强我国的综合国力 巩固国家政权和政治稳定 民族平等、 民族团结和各民族的共同繁荣 提升中国共产党的执政能力和加强党的建设 全心全意地为人民服务等。
二、认识类题型
[题型特点]由题目提供背景材料,要求考生谈看法、认识。设问以“如何看待”、“如何评价”、“如何分析”等词语出现。但有时在设问中省略了“如何”二字,但答题仍要求陈述看法、认识和表明情感、态度与价值观。
此类题型,要求运用国家的观点、党的性质与宗旨、社会主义制度的优越性、我国的外交政策及其民族与宗教政策等从是什么、为什么、怎么做三个维度来进行有理有据的分析。
三、归因类题型
[题型特点]在论述题中较为常见,重在考查理解课本知识和熟练掌握知识间内在联系的能力。一般最常见的设问是“为什么”,也有间接地隐性设问,如“有人认为,时代变了,艰苦奋斗已经不是当前时代所提倡的精神,你如何看待艰苦奋斗?”
第一种方案:从分析其必然性(时代背景、客观规律)、重要性(意义和地位)的角度展开。
第二种方案:从政治、经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
第三种方案:从主体的角度分—国家社会、党、人民等等。
四、措施类题型(怎么办)
[题型特点] 题目一般是用“怎样做到?” “应该如何做”来进行设问的。这类问题旨在考查学生对当前党和国家重大方针政策的理解把握程度。
[解题技巧] (1)措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者,有几个措施的实施者答案就有几个角度,在表述措施的时侯一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。例如:如何依法治国?如何治理环境?
(2)从不同的方面进行全面思考。如:国家的发展包括政治、经济、文化、国防以及科学教育的发展;个人的发展包括德智体美劳。
五、如何体现类型题
解答的要求是“两边对照”,把所给材料和限定知识相对照,找出二者在题目中的汇合点有哪几处,然后依此分层说明,在具体表述时,一般先阐述知识依据再结合题目演绎分析。逻辑条理,“有话好好说”是得分的关键。
思考题: 材料是如何体现我国的外交政策的? 如何体现我国处理民族关系的原则的?等等
六、辨析类型题
回答辨析题的总要求:(1)对辨析题的辩题观点分解几个分观点。(2)对分观点进行辨析。需辨析结合。

  答题技巧:发下卷子之后大概有五分钟的时间才正式考试,这个阶段可以先浏览一下试卷,对试卷的结构、试题布局等做一个简单了解,做到心中有数。在作答的时候,要做到:

  ①力争首次就做对。考场上的时间是非常宝贵的,做过一遍的题目可能就没时间再检查了。而且复查只是一种辅助手段,因此初次作答时最好不要寄希望于复查。②答题应先易后难,从前到后。一开始就答题顺利,有利于集中精神、稳定情绪,使自己尽快进入最佳应试状态。另外,解答容易题通常较快,可节省大量时间,也能为解答难题提供思路。③低档题不失分,中档题得高分,高档题(难题)每分必争。

  政治答题对阅读能力的要求很高,要能通过阅读材料把想表达的意思理解透彻,然后根据题目的要求,联系上下文或整篇文章,再结合自己的所学知识、进行整理、归纳、分析作答。
  
  要做好阅读理解,首先要提高阅读能力,包括阅读速度、整理归纳分析、理解记忆等放方面。我通过练习快速阅读来激发右脑潜能,提高阅读、理解能力。快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能,培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读方式,实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的飞跃。
  
  掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考:《精英特全脑速读记忆软件》,安装软件即可进行试用训练。用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把你的阅读速度提高5-10倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高阅读、学习效率,取得好成绩。
  检查自己近期学习成果的一个过程,一般进行周总结和月总结就可以了。

1、看:看什么——看设问  
怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题看完。  
2、抓:抓什么——抓住材料的关键词,中心意;  
怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓;  
3、领:领什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理;  
怎么领——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容  
4、联:联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;  
怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。  
5、列:列什么——列出答题纲要;  
怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。  
6、思:思什么——反思答案的完整性,科学性;  
怎么思——倒推重审题,注意题分值(看分作答)

大范围:四本必修里的哪一本书的知识。
(1)审好答题范围
小范围:这本书的哪一块,设问是什么
(2)用相应数字序号左排列对齐,每一点按照“道理﹢结合材料”的模式去写。
(3)书写工整,不要有错别字
(4)尽量按材料顺序写道理

首先分析题目是需要回答“是什么,为什么,还是怎么样”,然后结合书上的知识点,依点列出;必要时需结合一些时事术语与国家政策


高中政治考试答题技巧
第三步:审选项。一排谬,排除错误说法的选项。除非逆向选择题。二排异,选项本身说法正确,但和材料没有关系。三比优,往往最后两个答案是最难选择的,就看哪个选项更接近材料,更好。文字题解题技巧:第一步:审设问。设问有两个需弄清:一、设问的范围(政治、经济、文化或哲学),答错范围,就算...

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