分析沈德潜在《唐诗别载》中形容柳宗元的诗句

阅读下面这首唐诗，完成下面问题。 溪居 ① 柳宗元久为簪组 ② 累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶~

1．第二联描述了主人公与农田菜圃为邻，过着山林隐逸之士的闲适生活。第三联描述了主人公的归隐生活，清晨踏着露水去耕地锄草；偶尔荡起小舟，纵情山水，直到天黑才归来。这首诗塑造了一个故作旷达，强作闲适，独来独往的忧愤者的形象。（意对即可） 2．这首诗表面上看是写溪居生活的闲适，然而字里行间隐含着孤独和忧愤。开头两句，耐人寻味。诗人以反意落笔，认为自己久为做官所“累”，这次贬官永州为“幸”，包含着令人心酸的苦笑。“闲依”“偶似”两句，既强调了闲适，又说明了他并不是真正具有隐士的淡泊、闲适。结尾两句，看似自由自在，实则孤独寂寞，透露出诗人强作闲适的不平之情。（意对即可）

分析评价观点态度——一般包括三个方面：对古代诗歌内容、主题的评价；对思想感情的评价；对作者观点态度的评价。
例：
溪居①
（唐）柳宗元
久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
【注】①元和五年（810），柳宗元在零陵西南游览时，发现了曾为冉氏所居的冉溪，因爱其风景秀丽，便迁居此地，并改名为愚溪。这首诗就是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品，写他迁居愚溪后的生活。②簪组：古代官吏的
冠饰。③榜：用棍子或竹板子打。
沈德潜在《唐诗别裁》中评价柳宗元的诗是“不怨而怨”，你如何理解？请简要分析。
高考常见设问的方式：
1、……你是否同意这种说法？请谈谈你的看法。
2、诗人对X事件的评价客观吗？你是如何理解的？
3、这首诗体现了XX什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。
方法总结：
答题技法：
1、体悟要深入——诗人写诗都不可能单纯地为了叙事、咏物，而要“赋诗言志”，因而做这类题一定要由表及里，透过形象、语言、表达技巧等外在形式，结合标题、注释、意象等暗示信息，深入体悟诗歌的思想内容和作者的观点态度。
2、分析要细致：一是要紧扣原诗的内容，二要注意点面结合，三要注意把观点态度的评价和表达技巧的分析结合起来，从内容和表达技巧两个方面一起回答，即分析表达了什么，也分析是怎样表达的。
3、归纳要全面；
4、评价要恰当。
答题步骤：
第一步，概括出作者的观点态度，并结合先关诗句进行分析；
第二步，用历史的眼光辩证的方法对作者的观点态度给予中肯的评价。
练习三:
春 思
（唐）贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】此诗作于贬谪巴陵时（诗人曾任岳州司马）。
有人评价本诗后两句时，说它“无理而妙”，你同意这种说法吗？为什么？
高考诗歌鉴赏分类汇编
（一） 山水田园诗
特点：①以描写为主（包括写景、写人、写场景,常用“白描”的手法）
②景中寄寓着诗人的情感。
山水田园诗中的思想情感类型：①对现实不满，寄情山水。
②流露隐逸避世之情。
③寄寓诗人生活的感悟。
④表明对恬淡闲适生活的向往。
⑤表达热爱大自然的美好情趣。
方法点拨：只要断定这是一首山水田园诗，就务必注意
①意象（由意象到意境，再到作者情感）
②“描写”的运用（包括“衬托”、“白描”、“虚实相生”、“正面描写”“侧面描
写”等）。
③要掌握几个术语：融情于景、情景交融。
（二）边塞军旅诗
思想内容分类：①反映边塞的山川景物和风土人情。
②表现从军边塞、杀敌报国的意志和豪情。
③讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神。
④抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想。
⑤描写将士和亲人相互思念的深沉情感。
⑥讽刺并劝谏拓土开边、穷兵默武的统治者。
方法点拨：
①要弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进行把握。（特别说明:欣赏边塞诗,一定要注意了解背景,知人论世.一般说来,盛唐时期,人们认为出征远戍是光荣的,因此这个时期的边塞诗,格调高昂,充满了报国的雄心壮志。而到宋代，诗人流露出的多是报国无门的愤懑。）
②弄清景物描写与所抒之情的关系。（要特别注意诗中反映边塞特色的意象，有
的需要弄清其象征意义。如：关山、戍楼、旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、
烽火、羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等）
③要弄清诗中哪些地方是对战争场面的描写。（对于战争，绝大多数诗人都采用
侧面描写，这就要抓住与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕
门、烽火等；还要抓住与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、
凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、
《落梅花》、《关山月》等，然后展开丰富的联想，进行深入的揣摩。）
（三）咏物言志诗
特点：托物言志。
判断咏物诗的方法：咏物诗一般以所咏之物为题，有时加上一个“咏”字。
方法点拨：1、首先，要抓住所咏之物的特征，然后想想这些些特征可以和哪些品质、精神联系起来。（注意诗中对这一“物”的描写，然后从中概括出其特征）
2、其次，要体味作者的思想感情。（所借之物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。）
3、第三，要分析咏物诗的写作技巧。手法不同，往往能反映出所咏之物与诗人自我形象事例的深浅程度。
相关术语：托物言志（指抒发情感而言）、象征（指表现手法）、比喻、拟人（指修辞方法）

沈德潜在《唐诗别裁集》中说：“柳州诗长于哀怨，得《骚》之余意。”这是因为柳宗元的身世与屈原有相似之处。他自二十六岁进入仕途，到四十七岁逝世，其间仅二十一年，但却过了十四年的贬谪生活。他三十三岁时被贬到永州，十年才被召回，可是，回到长安只一个月，又被外放到比永州更遥远、更荒僻的柳州。这首诗就是他到柳州后，也就是他的政治希望和还乡希望一度闪现而又终于破灭之后写的。联系他在去柳州途中写的“从此忧来非一事，岂容华发待流年”（《岭南江行》）以及在柳州写的“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”（《登柳州城楼》），“海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠”（《与浩初上人同看山》）等诗句，就可以知道这一句中所说的“宦情羁思”是什么况味、什么分量。而正因为这种情思积累在心中已非一朝一夕，这里用不着以浓墨重彩渲染，只用“凄凄”两字轻描一笔，就足以表明一切了。人们在欣赏诗歌时常会发现，以平淡的笔墨来显示深厚的感情，往往更见其深厚，就正是所谓“厚积薄发”的妙用。至于这句中的一个“共”字，则说明这一“凄凄”之感是双重的，是宦情的凄凄加羁思的凄凄，因而其分量是加倍沉重的。

吧主的

不清楚

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前郭尔罗斯蒙古族自治县15676791110： 分析沈德潜在《唐诗别载》中形容柳宗元的诗句 - ？
甘美再造： .溪居 柳宗元久为簪组累,幸此南夷谪①. 闲依农圃邻,偶似山林客. 晓耕翻露草,夜榜响溪石②. 来往不逢人,长歌楚天碧③.[注释] ①簪组:古代官吏的服饰,此指官职.累:约束,束缚.南夷:古代对南方少数民族的称呼.谪:...

前郭尔罗斯蒙古族自治县15676791110： 沈德潜在《唐诗别裁》中评价柳宗元的诗是“不怨而怨,怨而不怨,行间言外,时或遇之”,试结合《溪居》里的诗句简要分析这一特别.？
甘美再造： 这首诗表面上看是写溪居生活的闲适,然而字里行间隐含着孤独和忧愤.开头两句,耐人寻味.诗人以反意落笔,认为自己久为做官所“累”,这次贬官永州为“幸”,包含着令人心酸的苦笑.“闲依”“偶似”两句,既强调了闲适,又说明了他并不是真正具有隐士的淡泊,闲适.结尾两句,看似自由自在,实则孤独寂寞,透露出诗人强作闲适的不平之情.

前郭尔罗斯蒙古族自治县15676791110： “柳树榕树落尽偶题”一诗中,是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？
甘美再造： 应该是:柳州榕叶落尽偶题(柳宗元) 宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷. 山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼.就诗人而言,在我为情,在物为境.诗思的触发、诗篇的形成,往往是我与物、情与境交相感应的结果.柳宗元的这首《偶题》...

前郭尔罗斯蒙古族自治县15676791110： 急!!沈潜德评价柳宗元的《溪居》不怨而怨怎么理解 - ？
甘美再造： 元和五年(810),柳宗元在零陵西南游览时,发现了曾为冉氏所居的冉溪,因爱其风景秀丽,便迁居是地,并改名为愚溪. 这首诗写他迁居愚溪后的生活.诗的大意是说:我久为做官所羁累,幸好有机会贬谪到这南方少数民族地区中来,解除...

前郭尔罗斯蒙古族自治县15676791110： 阅读下面的作品,完成后面题目.(8分)贫 女秦韬玉①蓬门未识绮罗香,拟托良媒益自伤.谁爱风流高格调, - ？
甘美再造： 小题1:贫女自诩(自恃)心灵手巧,不愿与人争妍斗艳,不肯迎合流俗.小题2:B 小题3:诗人以贫女自喻.(1分)良媒不问蓬门之女,寄托着寒士出身贫贱、举荐无人的苦闷哀怨;夸指巧而不斗眉长,隐喻着寒士内美修能、超凡脱俗的孤高情调...

前郭尔罗斯蒙古族自治县15676791110： 芳草萋萋鹦鹉洲 - “晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所描写的是什么? ？
甘美再造： 汉阳晴川阁的碧树历历在目, 鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠. 叙昔人黄鹤,杳然已去,给人以渺不可知的感觉;忽一变而为晴川草树,历历在目,萋萋满洲的眼前景象,这一对比,能烘染出登楼远眺者的愁绪 诗中“芳草萋萋”之语亦借此而逗出结尾乡关何处、归思难禁的意思.末联以写烟波江上日暮怀归之情作结,使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界

前郭尔罗斯蒙古族自治县15676791110： 独坐敬亭山的诗意 - ？
甘美再造： 鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去.只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦.谁能理解我此时寂寞的心情,只有这高高的敬亭山了.[赏析] 敬亭山在宣州(治所...

前郭尔罗斯蒙古族自治县15676791110： 诗歌鉴赏题的答题技巧 - ？
甘美再造： 纵观历届高考诗歌鉴赏题,大体上可以归纳出六种模式:一、分析意境型 1、提问方式: (1)这首诗营造了一种怎样的意境? (2)这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想...

前郭尔罗斯蒙古族自治县15676791110： (王之涣:(登鹳雀楼》)白日依山尽,黄河入海流. -- 赏析 - ？
甘美再造： 鹳雀楼,又名鹳鹊楼,据《清一统志》记载,楼的旧址在山西蒲州(今永济县,唐时为河中府)西南,黄河中高阜处,时有鹳雀栖其上,遂名.沈括在《梦溪笔谈》中记述:“河中府鹳雀楼三层,前瞻中条,下瞰大河.唐人留诗者甚多.”王之...