法国科学家朗治万,在一所学校里向小朋友提了一个问题:

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法国科学家朗治万,在一所学校里向小朋友提了一个问题:~

动手做做看

法国科学家郎志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,谁就会满出来。如果放进去一条金鱼,却不是这样。为什么”

一个小朋友说:“因为金鱼身上有鳞。”

另一个小朋友说:“一定是金鱼把水喝下去了。”

伊琳娜觉得他们都没说对,但自己有想不出道理来。她回到家问妈妈。妈妈说:“不能光想你动手做做看!”

伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的瓶子里。哎呀,和郎志万说的不一样,水漫出来了。

伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问郎志万:“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友么?”

郎志万听了哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是想让你们知道,科学家的话也不一定都是对的,要拱手做做看。” 伊琳娜听懂了郎志万的话,高兴的笑了!

法国科学家郎志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,谁就会满出来。如果放进去一条金鱼,却不是这样。为什么”一个小朋友说:“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说:“一定是金鱼把水喝下去了。”
伊琳娜觉得他们都没说对,但自己有想不出道理来。她回到家问妈妈。妈妈说:“不能光想你动手做做看!”伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的瓶子里。哎呀,和郎志万说的不一样,水漫出来了。
伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问郎志万:“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友么?” 郎志万听了哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是想让你们知道,科学家的话也不一定都是对的,要拱手做做看。” 伊琳娜听懂了郎志万的话,高兴的笑了!

动手做做看

法国科学家郎志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,谁就会满出来。如果放进去一条金鱼,却不是这样。为什么”

一个小朋友说:“因为金鱼身上有鳞。”

另一个小朋友说:“一定是金鱼把水喝下去了。”

伊琳娜觉得他们都没说对,但自己有想不出道理来。她回到家问妈妈。妈妈说:“不能光想你动手做做看!”

伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的瓶子里。哎呀,和郎志万说的不一样,水漫出来了。

伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问郎志万:“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友么?”

郎志万听了哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是想让你们知道,科学家的话也不一定都是对的,要拱手做做看。” 伊琳娜听懂了郎志万的话,高兴的笑了!

动手做做看

法国科学家郎志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,谁就会满出来。如果放进去一条金鱼,却不是这样。为什么”

一个小朋友说:“因为金鱼身上有鳞。”

另一个小朋友说:“一定是金鱼把水喝下去了。”

伊琳娜觉得他们都没说对,但自己有想不出道理来。她回到家问妈妈。妈妈说:“不能光想你动手做做看!”

伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的瓶子里。哎呀,和郎志万说的不一样,水漫出来了。

伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问郎志万:“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友么?”

郎志万听了哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是想让你们知道,科学家的话也不一定都是对的,要拱手做做看。” 伊琳娜听懂了郎志万的话,高兴的笑了!


科学城里遇到的怪事(三)
从他一生的研究来看,他总是孤身一人在物理学的最前沿拼搏,他永远只做最难做的开创性工作。 1955年4月18日,在普林斯顿医院,爱因斯坦在睡眠中与世长辞。享年76岁。德国科学家普朗克把爱因斯坦誉为20世纪的哥白尼。法国物理学家朗之万评论说:“在我们这一时代的物理学家中,爱因斯坦将位于最前列。他现在是,将来也...

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法国科学家朗志万发明了邮票打孔机对吗
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关于科学家的小故事
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有关居里夫人的小故事
有一次,一位美国记者寻访居里夫人,他走到村子里一座渔家房舍门前,向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人的住处,当这位妇女抬起头时,记者大吃一惊:原来她就是居里夫人。5、情感风波 丈夫去世后,玛丽·居里的生命一度陷入了冰河状态。直到保罗·朗之万,另一颗伟大而聪颖的头脑,介入了她的...

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山西省15081101308: 二年级下册13课,朗志万为什么哈哈大笑 -
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农海感冒: 朗志万的建议是:“科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看.”,他鼓励孩子们要有自己动手去探求真理的精神.课文原文供参考:第13课《动手做做看》法国科学家朗志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子...

山西省15081101308: 小学生日记动手做做看 -
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山西省15081101308: 日记动手做做看续! -
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农海感冒: 法国科学家朗志万给我们不要盲从,要亲自动手实验、探究得到科学结论.科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上,可谓煞费苦心.他把一个错误的结论告诉孩子们,再问孩子们为什么,目的是让孩子们知道,“科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看”.

山西省15081101308: 聪明的伊琳娜作文 -
农海感冒: 这是一篇阅读课文,讲的是伊琳娜对法国科学家朗志万提出的问题感到奇怪.她动手做实验,发现和朗志万说的不一样.朗志万知道了,说:“我不是哄你们.我是为了让你们知道,科学家的话,也不一定都是对的.”启发学生懂得对别人提出的或生活中遇到的问题,要动脑筋思考、动手做做看. 课文可分为三部分: 第一部分讲法国科学家朗志万向小朋友提出一个奇怪的问题:“一只杯子装满了水,如果放进一条金鱼,水不会漫出来.这是为什么?”两个小朋友说出了自己的想法. 第二部分讲伊琳娜觉得他们都没说对.回到家在妈妈的启发下动手做做看.实验结果和朗志万说的不一样. 第三部分讲第二天伊琳娜去问朗志万.朗志万说:我是为了让你们知道,科学家的话,也不一定都是对的.

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农海感冒: 重视孩子实践能力的法国科学家是:朗志万 科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上,可谓煞费苦心.他把一个错误的结论告诉孩子们,再问孩子们为什么,目的是让孩子们知道,“科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看”.在这些孩子中,伊琳娜是个肯动脑筋的孩子,她不盲从,不懂就问.伊琳娜的妈妈也很会教育孩子,她不是直接把答案告诉孩子,而是让孩子亲自实践,从实践中获得正确答案.朗志万和伊琳娜的妈妈都非常重视培养孩子们的科学精神、科学思维方法和实践能力.这样的教育环境,是非常有利于培养孩子们的科学素养的.

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