2011年化学中考试题，推断题：

2011年化学中考指南 综合练习中一道推断题~

这题老师讲过了...题出错了.L应该是黑色粉末...这样就通了.

要具体讲清楚是哪个地区的模拟试题，每个省每个市都有模拟试题的

上海市中考题）为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。

（1）写出沉淀A的化学式 。
（2）加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是 。
（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分 （用化学式表示）。
（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式 。

点拨
：本题实质是考查如何除去氯化钠中混有的少量碳酸钠。联系所学知识，从的化学性质突破：（1）碳酸钠与CaCl2溶液反应（2）与澄清石灰水反应（3）碳酸钠与盐酸反应。仔细推敲运用（1）、（2）会很容易引入新的杂质，而碳酸钠与盐酸反应，能有效地防止新杂质的引入（即使盐酸稍过量蒸发后也能除去）。

解答
：（1）CaCO3 （2）过滤（3）NaCl、CaCl2 Na2CO3 +2HCl = 2NaCl +H2O +CO2↑
总结：除杂就是用实验的方法将混合物中的杂质除去，以得到较纯净物质。除杂性推断题在立意上既避免内容陈旧及偏题、怪题出现，又体现了题目不是书本知识的简单再现。这类推断题一般为叙述型推断或框图型推断，一般切入角度新，思考容量大。要求学生运用所学的基础知识，结合逆向思维及批判性思维来综合解决问题。

随堂变式

（镇江市中考题）X、Y、Z三种物质有如下图的转化关系：

试推断：
(1)X、Y的化学式分别为：X ； Y 。
（2）试剂甲为 溶液，乙为 溶液。

解答
：(1) CuSO4、Cu(OH )2 （2）BaCl2 AgNO3
例2
在一定条件下，下列物质间可实现如下转化：

据此：（1）写出A、B、C、D、F、G、J、K的化学式；（2）写出反应①～⑤的化学方程式。
点拨
：受热分解能生成三种物质的绿色粉末，在初中化学里只能是碱式碳酸铜，这是本题的突破口。B通电后可生成H和I两种物质，则B为水。根据黑色粉末E能在氧气中燃烧，可确定黑色粉末E为木炭粉。燃烧产物F能跟Cu2(OH)2CO3的分解产物之一D物质反应，可确定F是CO，D是CuO。C能跟碱溶液J反应生成白色沉淀K，可确知C是CO2，J是Ca(OH) 2，白色沉淀K是CaCO3。
解答
：（1）A：Cu2(OH)2CO3　 B：H2O　 C：CO2　 D：CuO　 E：C　 F：CO　 G：Cu　 J：Ca(OH)2　 K：CaCO3 （2）① Cu2(OH)2CO3 2CuO +H2O +CO2↑ ② 2H2O 2H2↑ + O2↑ ③2C + O2 (不足) 2CO ④ CO +CuO Cu + CO2 ⑤ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
总结：本题属于框图型(构建出实验过程流程图)推断题。解题时要找准信息抓住突破口，一般方法：按框架图的流程路线首先正推，正推不动，然后逆推，在推断的过程中，还要按照框图给出的信息，前后呼应，上下呼应，左右呼应，总是可以找出解题的思路。一旦找到解题的关键和突破口时，就要正推，逆推呼应，将整个题目有机的联系在一起，形成一个完整的解题的思路与方案，是一定能够得出满意的答案。突破口往往要从特征反应或典型现象、重要物质等方面入手推导。因此，熟练掌握物质的性质及典型实验现象是十分重要的。

小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：B__________； E__________； F__________； G__________

(2)写出A受热分解的化学方程式：____________________________________。

题目分析：本题的信息采集点：①能使带火星的木条复燃的无色气体B—O2 ②铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体E—Fe3O4 ③加热能生成O2的暗紫色粉末A—KMnO4 ④不溶于水的固体C—MnO2 ⑤固液反应生成氧气 ⑥ 固固加热生成氧气形成物质间的反应网络：

老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。

A为 溶液，B为 溶液，C为 溶液。

题目分析：本题的信息采集点：①酚酞遇碱性溶液变红色 ②碳酸钠与酸溶液反应生成二氧化碳气体。

推导过程

en

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