二年级看图写话救小鸟四幅图方法一个人顶着另一个人

小学二年级语文上册看图写话救小鸟~

1、教给观察图的方法.2、指导看图说话写话《救小鸟》.
1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事?（小猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?（例：清晨,小明走出房门.来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟.）
2、这时的小鸟还小,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?（害怕）那小朋友看到这些,要怎么办?（想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法.）
3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯.
4、让孩子把说的内容写下来.

让我看图

小明家门前有棵青翠挺拔的大树，树上有几只小鸟。每天小明都能听到小鸟欢快的叫声。

有一天，小明听见小鸟的叫声很奇怪，就飞快跑到门口，一看，呀，不好了!一只小猫爬到树上想抓小鸟吃。小明急得直打转。

怎么办呢?他灵机一动，想出了一个好办法。小明飞快地从家里拿来一根棍子，把猫从树上赶下来。小鸟得救了，小明又能听到小鸟美妙的歌声了。

扩展资料：

技巧：

一、安排文章结构。

首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。

二、学会语言的运用。

写话时，可以多用一些形容词来描写，如：美丽的、灿烂的、可爱的等。同时，在平时的阅读中，要注意积累好词好句，特别是四字词语。

参考资料来源：百度百科-看图作文

小明家门前有棵青翠挺拔的大树，树上有几只小鸟。每天小明都能听到小鸟欢快的叫声。
有一天，小明听见小鸟的叫声很奇怪，就飞快跑到门口，一看，呀，不好了!一只小猫爬到树上想抓小鸟吃。小明急得直打转。怎么办呢?他灵机一动，想出了一个好办法。小明飞快地从家里拿来一根棍子，把猫从树上赶下来。小鸟得救了，小明又能听到小鸟美妙的歌声了。

有一天，我和哥哥放学了，走路回家经过一颗大树。突然，有一只小鸟从大树上掉落在地上，我和哥哥把小鸟捡了起来，抬头看大树枝干上有一个鸟巢。哥哥试了试想把鸟儿放回鸟巢，可是，鸟巢太高了，一个人没有办法把小鸟放回鸟巢里。我和哥哥俩个人都不会爬树，我和哥哥想到了一个办法，我把小鸟托在手上，再骑在哥哥的肩上，哥哥把我顶起来，我把小鸟放回到鸟巢里。我们刚要离开，小鸟的爸爸妈妈回来了，它们飞着跟我和哥哥说：“谢谢你们！救了我的孩子。”

就小鸟一个人顶着另一个人嗯，就是接力就行了，集体就行了。

好一/一1长土

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