绿色蝈蝈怎么分段

生物有哪些？~

生物是动物、植物、真菌、细菌、病毒等的统称。
按两界说就是植物界、动物界。
如果按三界说就是植物界、动物界、原生生物界。
如果按四界说就是植物界、动物界、原生生物界、原核生物界。
如果按五界说就是植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、真菌界。
六界说就是植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、真菌界、和非胞生物界（病毒）。

扩展资料：
起源和进化
古生物学：它是研究地质历史时期生物的发生、发展、分类、演化、分布等规律的科学，它的研究对象是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物——化石。
胚胎学：它是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学。
比较解剖学：它是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学。
同源器官：它是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。
生存斗争：生物个体（同种或异种的）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱，寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。
自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程叫自然选择。
适应：生物与环境表现相适合的现象。
进化
生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。
“进化”一词来源于拉丁文evolution，原义为“展开”，一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态。1762年，瑞士学者邦尼特最先将此词应用于生物学中。生物进化的基本单位是种群而非个体。
古代人们在栽培植物和驯养动物的生产实践中，积累了关于生物的形态、构造和生活习性的知识，注意到生物机体的变化以及生物与环境的关系，逐步形成了朴素的生物进化思想。
古希腊的亚里士多德通过对他那个时代有关动物的知识的系统整理，把540种动物按性状的异同分为有血的和无血的两大群，每群之下又分为若干类。
他进一步提出生物等级即生物阶梯的观念，认为自然界所有生物形成一个连续的系列，即从植物一直到人逐渐变得完善起来的直线系列。
中国战国时期汇集的《尔雅》一书记载了生物类型的变化；汉初的《淮南子》一书，不仅对动植物作了初步分类，而且提出各类生物是由其原始类型发展而来的。
参考资料：百度百科-生物

全文共11个自然段，各段要点如下：
　　⑴　国庆节，我独自一人在田野里听昆虫们的“音乐会”。
　　⑵　蝉在休息时被绿色蝈蝈捕捉住而发出哀号。
　　⑶　描写在户外听到的绿色蝈蝈的叫声。
　　⑷　绿色蝈蝈的外貌特征及不喜欢吃的食物。
　　⑸　描写绿色蝈蝈捕食蝉的过程。
　　⑹　绿色蝈蝈喜欢吃蝉的原因。
　　⑺　绿色蝈蝈喜欢吃甜食。
　　⑻　绿色蝈蝈吃金龟子一类的昆虫。
　　⑼　绿色蝈蝈喜欢吃的其他食物。
　　⑽　绿色蝈蝈还存在同类相食的现象。
　　⑾　绿色蝈蝈的其他生活习性。
全文共分三部分：
　　（一）（1-2）“我”在观察昆虫，用蝉的叫声引出文章主人公——绿色蝈蝈。
　　（二）（3）描写“我”在户外听到的绿色蝈蝈的叫声。
　　（三）（4—11）“我”对金属笼中的绿色蝈蝈进行观察，主要介绍其的食性。

［原文］
　　 绿色蝈蝈
　　现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。
　　夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。
　　让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
　　在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
　　清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
　　我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
　　为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
　　不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
　　这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。
　　蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。
　　撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。

是课文《绿色蝈蝈》吗？
是不是发错地方了？这里是“武术搏击”，应该发到“中国文学”吧~

不过如果你想知道的话可以去这里看，还有各段的段意呢
http://zhidao.baidu.com/question/15723463.html?si=5&wtp=wk
这里的更明确
http://zhidao.baidu.com/question/39922552.html?si=7：
文章主要分两部分：
第一部分（1—2）：“我”在观察昆虫，用蝉的休息引出我们的主人公——蝈蝈。
第二部分（3—11）：具体介绍蝈蝈的特点。
第一层（3）：描写蝈蝈的叫声。
第二层（4—10）：重点介绍蝈蝈的食性
第三层（11）：写蝈蝈和睦相处
参考资料：初一语文参考书及课文

是课文《绿色蝈蝈》吗？
是不是发错地方了？这里是“武术搏击”，应该发到“中国文学”吧~

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这里的更明确
http://zhidao.baidu.com/question/39922552.html?si=7：
文章主要分两部分：
第一部分（1—2）：“我”在观察昆虫，用蝉的休息引出我们的主人公——蝈蝈。
第二部分（3—11）：具体介绍蝈蝈的特点。
第一层（3）：描写蝈蝈的叫声。
第二层（4—10）：重点介绍蝈蝈的食性
第三层（11）：写蝈蝈和睦相处
参考资料：初一语文参考书及课文

第一部分（1—2）：“我”在观察昆虫，用蝉的休息引出我们的主人公——蝈蝈。
第二部分（3—11）：具体介绍蝈蝈的特点。
第一层（3）：描写蝈蝈的叫声。
第二层（4—10）：重点介绍蝈蝈的食性
第三层（11）：写蝈蝈和睦相处

第一部分（1—2）;写我在观察昆虫,用蝉的休息引出本文的主人公--蝈蝈.
第二部分（3）;描写户外听到的蝈蝈的叫声.
第三部分（4-11）;写我对金属网罩里蝈蝈的观察,着重介绍蝈蝈的食物习性.

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内江市19282054890： 绿色蝈蝈第三自然段可分为三层将每层段意写出来 - ？
银鱼达纳：[答案] 第一层(第1句):写蝈蝈的歌很好听.第二层(第2——5句):具体描绘了蝈蝈的歌声.第三层(第6句):写蝈蝈的歌声中充满了快乐和希望.

内江市19282054890： 绿色蝈蝈第三段分三层怎么分还有段意 - ？
银鱼达纳： 第一段:让我们远离喧嚣.......夜晚的艺术家上场了. (让读者产生兴趣,并为下文做铺垫.) 第二段:耳朵灵敏的人.......静谧气氛再适合不过了. (用了拟人.比喻的手法,形象地写出了蝈蝈叫声的特点.) 第三段:绿色的蝈蝈啊.......篡夺了你的名声! (用拟人的手法写蝈蝈,流露出对蝈蝈浓厚.炽热的喜爱之情.) 希望对你有帮助.!

内江市19282054890： <绿色蝈蝈> 快速概括每段要点,分析文章结构及说明顺序 - ？
银鱼达纳： 明确:全文共11个自然段,各段要点如下:①国庆节,我独自一人在田野里听昆虫们的“音乐会”.②蝉在休息时被绿色蝈蝈捕捉住而发出哀号.③描写在户外听到的绿色蝈蝈的叫声.④绿色蝈蝈的外貌特征及不喜欢吃的食物.⑤描写绿色蝈蝈...

内江市19282054890： 《绿色的蝈蝈》课文分段概括内容!!每段不超过十个字(算标点)!!!急!!急!! - ？
银鱼达纳： 第1段:国庆的日子观察昆虫 第2段:蝉在夜晚不再鸣叫 第3段:蝈蝈的歌声 第4-----10段段:蝈蝈的食物习性11段:蝈蝈彼此和睦地共居

内江市19282054890： 绿色蝈蝈第三自然段可分为三层？
银鱼达纳： 第一层(第1句):写蝈蝈的歌很好听. 第二层(第2——5句):具体描绘了蝈蝈的歌声.第三层(第6句):写蝈蝈的歌声中充满了快乐和希望.

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内江市19282054890： 语文初一上册18课绿色蝈蝈三自然段可分为哪三层,每层标题,层意让我们远离喧嚣去倾听,去沉思吧.当被捉住的蝉还在挣扎的时候,梧桐树梢上的节目还... - ？
银鱼达纳：[答案] 第一层:“让我们远离喧嚣去倾听,去沉思吧……现在轮到夜晚的艺术家上场了”标题:夜晚的艺术家登场层意:引出说明对象“夜晚的艺术家”——绿色蝈蝈.第二层:“耳朵灵敏的人……与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了...

内江市19282054890： 第十八课绿色蝈蝈的段意 - ？
银鱼达纳： 最佳答案文章主要分两部分: 第一部分(1—20:“我”在观察昆虫,用蝉的休息引出我们的主人公——蝈蝈. 第二部分(3—11):具体介绍蝈蝈的特点. 第一层(3):描写蝈蝈的叫声. 第二层(4—10):重点介绍蝈蝈的食性 第三层(11):写蝈蝈和睦相处 参考资料:初一语文参考书及课文

内江市19282054890： 绿色蝈蝈的段意 - ？
银鱼达纳： 文章主要分两部分: 第一部分(1—20:“我”在观察昆虫,用蝉的休息引出我们的主人公——蝈蝈. 第二部分(3—11):具体介绍蝈蝈的特点. 第一层(3):描写蝈蝈的叫声. 第二层(4—10):重点介绍蝈蝈的食性 第三层(11):写蝈蝈和睦相处 参考资料:初一语文参考书及课文

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