小学生成绩是在几年级定型的？又是在几年级拉开差距的呢？
我来回答这个问题。
题主看起来是向我们提出了两个问题，但在我看来，前面那个小问题我们完全可以忽略不计，道理很简单，小学生成绩并不存在定型不定型这一说法，小学生可塑性很强，只要肯努力，学习方法对路，后面逆袭的孩子大有人在。而我们真正要关注和研究的是题主提出的第二个小问题：小学生成绩在几年级拉开差距？
按照大多数人所认可的观点，小学生一般是从三年级开始逐渐拉开差距，到四年级成绩差距进一步拉大，事实也的确如此，这被很多业内教育专家称之为“三年级现象”。这种差距对孩子未来的学习发展影响非常大，因此我们家长要给予相当程度的重视。
大家所看到的学习成绩上的差距，实质上就是学习能力上的差距，因此，要想缩短这种成绩差距，只有从提升孩子的学习能力入手，才能真正得以实现。孩子一旦拥有了强大的学习能力，即使在某一阶段成绩暂时落后了，也无关紧要，在后期很快就能实现反超。
可见，关注和研究上述这个问题对于我们家长来说很有价值，有助于帮助孩子提前做好规避“三年级现象”的准备。
前面已经提到，孩子成绩上的差距实质上就是学习能力上的差距，而学习能力是一个系统工程，涵盖了很多方面，我们常说的核心学习能力通常包括这些：注意力、观察力、阅读力、记忆力、理解力、想象力、思维力、创造力、洞察力、听/视知觉能力等等。
我们只有让孩子在这些核心学习能力上都获得均衡发展，才能在学习上占据领先优势。
这里以阅读能力为例，大教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”
上面那句话的潜台词就是，阅读能力的高低决定了孩子学习成绩的高低。实际上，那些阅读能力强的孩子，往往是学习上的优等生。
所以，在孩子学习这件事上，我们与其把关注点都放在孩子的分数上，被一分两分的差距搞得焦灼不安，甚至乱了方才，还不如沉下心来把提升孩子的核心学习能力作为突破口。
比如前面所举的阅读能力的例子，我们从小培养孩子的阅读兴趣，通过阅读兴趣来带动孩子广泛和深入的阅读，等到孩子的阅读量达到一定程度的时候，阅读能力的提升将是水到渠成。而阅读能力的提升所影响的不仅仅是语文学科，还包括其他学科在内。
在这方面我就有很深的体会，我家女儿不仅没有受到“三年级现象”的困扰，相反，她是越学越好，越学越爱学，各门学科成绩都在班上名列前茅，在三年级就能很轻松地写出长达几万字的优秀连载小说等文学作品，这显然和她从小培养的浓厚阅读习惯是分不开的。
至于注意力、观察力、记忆力、思维力等等也都是我们要重点培养的核心学习能力，都从不同层面上决定了孩子学习成绩的高低。
总而言之，小学三年级是拉开成绩差距的一道重要“分水岭”，但如果我们能在孩子三年级之前就未雨绸缪，提前解决好核心学习能力提升的问题，孩子将能很轻松地跨过“三年级现象”这道坎，在未来成为一路开挂的优等生！
小学生的成绩基本上都是在三年级开始定型的，又是在四年级开始拉开差距，但是我觉得只要你肯努力都会有很大的改变。
不管是在小学阶段也好，还是在初高中阶段的学习，成绩没有定型这种说法，有什么样子的成绩除了天赋之外，和一个人的学习态度、学习方法、努力程度以及家庭教育有着很大的关系。
对于小学几年级可以拉开距离，严格的来说小学拉开距离是从二年级下册开始了，同学们之间的差距就可以看出来了。只是很多人都觉得三年级是分水岭，拉开距离是从三年级开始的，事实是从二年级下册就开始了，也就是二三年级是拉开差距的时候。
小学生的成绩是在五年级的时候定型的，是在三年级的时候拉开距离的，因为在小学生三年级的时候，知识会比较深奥一些，与一二年级的时候有明显的差别。
一般是在二年级的时候，拉开距离的时候是在四年级或者五年级的时候，所以这个时候一定要帮助孩子找到合理的学习方法。
小学几年级成绩定型了 小学一年级成绩重要吗
小学几年级成绩定型了 小学生，指正在小学上学的学生，亦指某类成年人的想法和思维方式与同龄人相差甚远甚至背道而驰，对事物的认知和思考能力如孩子般幼稚、单纯。小学生的成绩不存在定不定型这种事情，小学生心还没定，就不肯好好学，等懂事了就知道该用心了，除非基础落下了。而且小学的内容后边...
小学生的成绩如何评定?
3-5年级: A等级85以上； B等级70以上；C等级60以上；D等级60以下。以胜利小学为例，每学期只进行期末考试（小学一、二年级取消期中、期末考试），考试一律取消百分制，实行等级制。学业成绩评定采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。小学生减负十条规定 一、阳光入学。各地要在...
学生六年级的成绩怎么划分的?
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小学成绩一般从几年级开始拉开差距的?
小学成绩一般是从三年级开始拉开差距。孩子真正拉开差距的第一个分水岭是三年级！孩子上了三年级，似乎一下子“变笨了”，上课听不懂了，作业做不对了，成绩直线下滑了。这是因为到了三年级，语文开始加正式的作文，英语也开始进行，数学对计算的要求也高了，对孩子的要求提高了。如果一二年级没有打...
小学学生成绩等级怎么划分的啊?
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?孩子上学成绩越来越差怎么办 小学几年级成绩定型了
提升孩子上学的成绩，并注意学习环境、生活规律，还有亲子阅读。每天陪伴孩子阅读，可有效培养更多的兴趣，有效丰富知识，拓展词汇，增加孩子的经验。一般就应该为孩子准备一些读起来有困难的图书，亲子阅读在不知不觉中就可以有效拉近彼此之间的关系，这就是一种比较好的手段。小学生成绩几年级定型 一年级到...
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小学3年级是成绩分水岭。
小学一年级学生应达到的学业成绩是多少分?
小学一二年级优秀95分及以5261上，良好410285分及以上，中60分以上。小学三四年级优秀90分及1653以上，良好80分及以上，中60分以上。小学五六年级优秀85分及以上，良好75分及以上，中60分以上。计算学生成绩的优秀率、及格率的公式：优秀率＝优秀的人数÷测试的总人数x100％。及格率＝及格的人数（及格...
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你认为在九年义务教育中，哪个年级阶段是拉开彼此学习成绩的关键？义务教育环节中，学生的学习问题一直都是家长和老师关注重点，每一个学生的起跑线都是一样的，但成绩则是良莠不齐。要记住有一些极为重要的时间段，学生们若不在乎，父母前去忽略，很容易就与人拉开差距，特别是小学六年环节里，这一年...
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贸奚肝胆： 根本没有定型这一说,我小学一直垫底,初三知道学了,到中考中流以上了就,高中还进年级前一百呢,,(妈的,还记得小学老师我说我是菜包!!)
运城市15578385846： 成长关键期 - ？
贸奚肝胆：[答案] 四年级,对孩子的一生来说,实在是太关键了! 一、四年级,是小学教育的重要转折期 从婴儿期到儿童期,再到青年期,人的大脑都是在不断发育之中的,只是人脑的发育不是一个匀速和直线发展的过程,而是一个非匀速和分阶段的过程.一般来讲...
运城市15578385846： 为什么说小学四五年级是决定孩子一生的关键时刻 - ？
贸奚肝胆： 一、 是孩子情感、情绪的突发期——防止孩子形成叛逆的个性 孩子一般在10岁左右,孩子的自我意识开始崛起,他们强烈需要父母的的尊重,需要父母把他们当作大孩子.但很多父母不了解孩子这一心理,仍把孩子当小孩子看待,因此这一时...
运城市15578385846： 小学六年级的成绩能看出以后的潜力吗 - ？
贸奚肝胆： 不能,根据我自己曾今作为学生的经验,小学时大家都有爱玩的天性,这是潜力并没有被挖掘.初中和高中是挖掘潜力的时间,如果在这俩个阶段潜能没有发挥,基本上未来已经定型.当然如果一个人有决心改变也不是不可以打破惯例.在初中阶段,孩子逐渐发育,心智成熟,能够接受各种新鲜事物,这时候是家长教育的好时期,这一阶段如果能够让孩子努力学习,安心做事情,那么将来基本上生活可以自理.在高中阶段,家长主要是去鼓励孩子,毕竟学业压力大.以体谅和沟通为主.在大学阶段,家长应该让孩子自主生活,将对孩子的约束将到最低,充分发挥孩子的能动性.
运城市15578385846： 小学三年级成绩重要吗 - ？
贸奚肝胆： 小学时期最重要是小孩的性格的形成.”性格决定人生“.如果小孩从小性格和习性没有很好的形成,现在的聪明也是只是暂时的聪明.在初中时候孩子的性格差不多就定型了,那个时候你想改变他都难啊.所以在小学的时候要抓住机会、抓紧时间对他进行”个性化的教育.凡是多让他自己去体会,去感受,这样相信他以后自然而然就会意识到学习的重要性.学习做人才是根本啊!
运城市15578385846： 小学期末考试等级打分A是代表多少分?B又是多少分? - ？
贸奚肝胆： 打分A是代表85分~90分,B是代表75分~85分,因为:A+——90分~100分,A——85分~90分,B——75分~85分,C——60分~75分,D——60分以下.
运城市15578385846： 小学毕业成绩是看哪一次考试定的? - ？
贸奚肝胆： 是小升初考试吧,即六年级毕业升初中的那场考试.
运城市15578385846： 小学成绩 中是几到几分 良是几到几分 优是几到几分 - ？
贸奚肝胆： 当小学成绩是百分制时,60(包括60)<及格<80;80(包括80)<良好<90;90(包括90)<优秀<=100,具体是按照满分成绩的百分比来计算的,当成绩达到60%时视为及格,到达80%时视为良好,达到90%时视为优秀,满分也在优秀之列.扩...
运城市15578385846： 我今年8年级了,老师说第一次月考之后成绩就定型了,是真的吗? - ？
贸奚肝胆： 肯定不会啊,人又不是死的,是会经常受到外界干扰的,迅速把自己调整过来才是王道.而且还有很多黑马的,说不定你也是一匹黑马,加油哦
