分数的意义冀教版
一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母，表示有这样多少份的叫做分子；其中的一份叫做分数单位。
当在日常英语中说话时，分数描述了一定大小的部分，例如半数，八分之五，四分之三。 分子和分母也用于不常见的分数，包括复合分数，复数分数和混合数字。
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一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母，表示有这样多少份的叫做分子；其中的一份叫做分数单位。
注意：小学阶段与小学阶段以后的分数定义有所不同，小学阶段 ， 等都姑且视为分数。但实际上，只有不等于整数的有理数才是分数，所以 ， 等都不是分数。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做真分数如： 或 ，也可能成为假分数，也就是分子大于或者等于分母，例如 。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。
分子在上，分母在下，也可以把它当做除法来看，用分子除以分母（因0在除法不能做除数，所以分母不能为0），相反除法也可以改为用分数表示。
冀教版小学三年级下册数学教学反思
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冀教版初二数学知识点归纳
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冀教版七年级数学知识点
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[三年级下册道德与法治教案] 冀教版三年级下册道德与法治
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冀教版小学二年级数学教材与人教版的区别
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跪求冀教版 数学口算题卡六年级上答案 河北少年儿童出版社
幼儿数学学习，主要分六大模块：1、集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终...
冀教版四年级上册数学教学计划
本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容如下：（一）数与代数 ●数的认识 1、在的情景中，认、读、写亿以内的数，十进制计数法，会用“万”“亿”为表示大数。2、现实情景感受大数的意义，并能估算。3、体会数在...
二年级下册数学计划书 冀教版二年级数学下册教学计划
冀教版二年级数学下册教学计划篇一 一、 学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。 二...
求冀教版[河北教育出版社]的五年级下册数学教案
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学习数学
数与代数加强的内容是通过现实情境使学生理解数与代数的意义;增强应用意识,体现建模思想;重视自主探究规律和模式;注重计算器和计算机的使用.减弱的内容是运算的复杂性、技巧性和熟练程度和过分“形式化”的概念.①有理数删去了大纲中“熟练掌握有理数的运算法则、运算律、运算顺序”“理解有理数的加、减、乘、除的...
上柯诺松：[答案] 分数的意义:表示把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫分数. 性质:分数的分子,分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变.
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上柯诺松： 分数的意义:一个物体,一个图形,一个计量单位都可以看为一个单位“1”,将单位“1”平均分为几份后,表示这一份或者几份的数就可以称为“分数”,分数中,单位“1”被分成多少份的就是分母,有这样多少份就是分子;其中的一份叫...
凤县18266099459： 分数的意义和性质 - ？
上柯诺松： 分数的意义:表示把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫分数. 性质:分数的分子,分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变.
凤县18266099459： 小学数学三年级上册分数的意义知识点是什么 - ？
上柯诺松：[答案] 表示一个单位几分之几的数.是除法的一种书写形式.分子分母同时乘以或除以同一个数,分数的值不变.
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凤县18266099459： 分数的意义是什么/ - ？
上柯诺松： 分数的意义:把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数.
凤县18266099459： 谁知道分数的意义是什么? - ？
上柯诺松：[答案] 分数的意义:把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数. 我是老师 谢谢采纳
