小学六年级的语文怎样学才行

作者&投稿:冉法 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
六年级的孩子应该如何学好语文?~

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在六年级孩子的语文学习中,家长已经不能把六年级的孩子当成小朋友看待了,可以多和孩子积极分享生活中有趣的日常。在孩子的学习过程中要注重孩子的概括理解和表述能力。给家长提几点建议:1.大量阅读,阅读是培养孩子语文素养的基本功,多多积累词汇,句子,以及对情感的积累,可以让孩子多看文学名著,杂志随笔等,从不同的书籍中吸取营养。2.多多背诵,背诵经典文章和名言名句,可以为孩子之后的学习打下很好的基础。3.养成写作的习惯,可以写写日记,周记,开始可以写短一点,之后慢慢提高增长,不拘泥内容,而是为了养成良好的习惯。4.从课堂里走出来,引导孩子面对精彩的世界,去书店看一看,观看一些有趣的展览,都会从多方位丰富孩子的文学积累。在奇妙的世界中感受自然的美丑。希望这些能够对您有所帮助。

1.重视基础训练,它包括所学的的生字、新词,查字典的三种方法,按要求改写句子,最难的应该是综合修改了,这考查我们的基本能力。
2.做阅读题时一定不要急躁,静下心来吧文章读个2—3遍,再带着问题去读课文,这样理解就很全面了,对于写感悟、启发之类的问题,一定要围绕阅读文章的中心来谈。
3.对于作文,每篇习作都要认真审题,最好能列个较详细的写作提纲。

4.古诗的积累也是不可缺少的,平时注意化整为零地积累,再按描写的对象不同进行整理、记忆,效果会比较明显。
总之,有毅力、有恒心,付出的努力会有收获的。

小学六年级语文学习方法
学生要养成课前预习的习惯,要求及时到位。对课文内容进行充分的预习,便于更好地掌握知识,在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。

  一、预习课文要精细

  学生要养成课前预习的习惯,要求及时到位。对课文内容进行充分的预习,便于更好地掌握知识,在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点,推行导学案,引导并带动学生更好地进行课前预习,相互合作、探究,提出质疑并学会思考,更好地完成预习作业。

  预习要求具体如下:

  1、认真初读课文,找出不理解的词语,查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄;

  2、初步了解课文内容,理清文章并概括课文大意。

  3、理解文章重点语句,或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)

  4、搜集课文相关的资料。

  二、课堂听讲要专注

  有了课前充分的预习,加上课内的认真听讲,全情投入在于做到:心到、眼到、口到。学习要精神专一,听讲要全神贯注,积极投入课堂学习中,勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。

  三、课堂笔记要精确

  课堂有效地进行听讲学习,充分做好随堂笔记,做到速度快捷、有条不紊,为课后的温故知新做好准备,还便于摘抄好词佳句,便于长久积累。

  四、作业完成要质效

  作业类型:

  1、预习作业(根据预习要求完成)

  2、《写字钢笔字》:作业随课文教学进行,保证每课及时完成作业,并且巩固。另外准备听写本,便于保证每课生字词的掌握与巩固。

  3、《知识与能力训练》:随堂按学习篇目完成,堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。

  4、《采蜜集》:用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句,或写读书收获等,它继续作为课外作业,保证每课及时完成,按单元上交给老师查阅。

  5、《习作本》:配合单元习作指导,完成以单元为主题的作文共计7篇,“小练笔”3篇。

  6、《课文本》:作为单元生字词语听写考试用

  7、读书交流卡(作为阶段阅读课外读物进行读书感受与交流)

  五、诵读课文要熟练

  要求背诵的课文重点片段或篇目,必须按时按质完成,并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。

  六、阶段复习要自觉

  每按一个单元进行词语盘点回顾,课文内容写作方法的引导与复习,还有单元的检测,学生要养成积极主动进行阶段巩固复习,学会分清主次内容进行自我复习。

  七、课外阅读经典化

  学生拥有大量的阅读能力与兴趣,配合采蜜本的摘抄积累,不单是泛指课内学习的内容,还应包括课外知识的补充。

多看点课外书,阅读不能死背答案,要培养对文字的感觉,也就是语感,这样你对什么文章都能答得好

多积累


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沈浩奥麦: 我觉得吧,语文本身不是很难,对待语文学习不要太过紧张,只要有一定的对语文的热爱,对语文的多一些勤奋,多一些认真,在加上上课时的认真听讲,在课堂上多回答一些问题,在家里多预习多复习,而且要多看写书,随时做笔记,记下好词好句,看完文章可以写一篇读后感,提高写作水平,找一些卷子之类的常常做,你的语文就会很好了.不选我你可太不仁义了~~~!

安化县19159836325: 小学六年级怎么学习语文的10种方法 -
沈浩奥麦: 1、多阅读外国文学作品 2、了解文学常识 3、隔日一篇批注 4、隔日一篇随想 5、隔日一篇读书笔记 6、一周一篇命题作文 7、一周两篇现代文阅读 8、自己动笔写一些短篇小说 9、接触各种风格的文学作品 10、多接触大自然,留心周围的事物. 小学是让自己的语文与他人拉开差距的最好办法,多读多写,培养深度广度是最重要的一点.

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沈浩奥麦: 语文本身就是一个积累的过程,你要多读课外书籍,看写文学杂志,比如《启迪》《读者》这些都是不错的选择,时间长了你的语文成绩自然就上去了!

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沈浩奥麦:[答案] 语文学习在于基础积累,如果基础没打牢,光靠六年级一年来弥补是亡羊补牢.

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沈浩奥麦: 第一,多读.“书读百遍,其义自现”,要多看一些书,通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点.现在的语文考试,阅读占了相当大的比例.不仅有文言文阅读,还有科技文、小...

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沈浩奥麦: 语文是靠一点一滴累积起来的,不能一口吃个胖子, 有时你很努力去学,却提高不了多少成绩, 这就是语文这个学科的特点,因为,语文好的同学 都是平时多积累来的. 1.多读报纸,杂志,书刊.(读者是很好的刊物) 2.多看新闻,多读作文...

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沈浩奥麦: 六年级语文考试考察的重点还是作文写作和阅读理解题,毕竟六年级马上要升初中了,考试的考察形式和考试重点已经慢慢的在向初中开始过渡了,所以在平时的学习中要多注重对经典语段和篇幅的背诵,尤其是要求背诵的内容一定要掌握好,...

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沈浩奥麦: 语文学习,从一年级到高三都是一个道理,就是自己去考虑事情.小学六年的成绩完全可以不在意,主要这六年就是培养你的文学能力,初中之后才是考验,一张语文考卷,除了死记硬背的古诗是你一定要背的,其他的都是常识语法问题和阅读,作文了,所以学习语文,你的语文书基本没什么用,上面的古诗背完之后就没用了,提升作文,阅读题就是要有自己考虑事情的能力,对一篇文章的看法,只要这个能力强了,哪怕课本基础内容一个都不会,语文成绩也不会低,现在说这些可能有点早,但你要慢慢体会,今后你的语文学习都是这样的,课本会越来越没用

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沈浩奥麦: 小学六年级语文总体开说是要求孩子有基础的中文功底,比如汉字、拼音、用词、造句、作文等等,在这个基础上有进一步要求孩子能有一定的语文积累,有一些属于自己的观点,这主要体现在语文作文和主观题的作答上.因此对于六年级的学生来说,首先语文基础必须扎实,其次多背诵一些好词佳句,多看一些作文书,但不要太过深奥,会影响孩子学习的积极性,多看一些富有趣味性,同时也有科学性和教育意义的书籍.并有意锻炼孩子的写作能力.写一手漂亮的字也是非常重要的~~这是我的回答,谢谢啦~

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