恢复繁体字可行性有多大
当初简化汉字是为了普及教育、促进汉字拼音化改革。现在看来,第一个问题香港和台湾已经通过其他方式解决了,第二个问题已经成为少有人谈论的历史。现在的科技下,已经显示不出简化汉字的优势了,香港台湾的教育事业发展也说明不一定要通过汉字简化来推广教育,因而不必要改。还有就是简化汉字和繁体字的区别并不如你想象中的那么大,现在双方交流并不存在什么问题(大陆人识繁体字、港澳台识简化字都是不困难的)。
关于麻烦,从识字的角度看,简化字和繁体字没有多大区别,主要是写字上的区别。后者的区别确实不小,也绝不能否认汉字简化在这方面(包括教学)带来的方便。但试想,因为历史遗留问题,强行让香港澳门使用简化字,反而是加大了他们学习的负担(事实上在50年代的中国大陆也是这样,而且由于政治原因做得有些操之过急了)。
再有就是政治问题。本来用什么汉字只是文化教育的问题,但容易激起已经熟悉繁体汉字的民众的反感,加剧不稳定的因素。
其实学术上关于大陆简化汉字的争论也很多,一般认为功劳很大,但也有不少失误。最为人所诟病的就是把繁体字中不相干的两个字简化成一个字(如前后的后和王后的后都变成了“后”),造成不少不应有的歧义(尤其是古籍整理中,现在大陆通行的办法就是保留这部分有歧义的繁体字)。因此未来的事情很难说,或许会采取一种折衷的方案,恢复部分造成歧义的繁体字。
参考资料:“前後”的“後”和“王后”的“后”
为什么应该推行繁体字教育?
简体化汉字已使用了几十年,在今年的全国两会上,郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》,建议在小学开始设置繁体字教育,将中国文化的根传承下去。(3月13日《南方都市报》)
这样的提案是对现行简化汉字的一种有益补充。新中国成立初期,简化汉字的出现,对于扫盲,提高国民素质,居功至伟。但当年的汉字简化也存在一定的问题,比如部分汉字采取了以拼音为标准的“同音合并”原则,将同一发音的不同繁体字合并成一个简体字,这就造成我们在理解简体版文言文时,容易出偏差。还有些将繁体汉字中的精华也进行了简化,比如繁体字的“亲”和“爱”字,是汉字造字中的杰作,简化之后,就变成了“有亲不见,有爱无心”,实在是可惜。一个不容忽视的问题是,随着两岸交流的日益频繁,大陆人只认简化字而不识繁体字,造成了双方交流上的诸多不便。去年金像奖颁奖现场,张靓颖在颁奖时不认识繁体字“邹”,也不认识繁体字“国”,弄得很尴尬。邓广铭先生讲过一个笑话,有人到北大图书馆借《汉书》,管理员说没有,因为他不识繁体字的《汉书》。而更为重要的是,不识繁体字对于传承传统文化,发掘本土文化资源,都存在一定的影响。现在的中国人,和中国古典书籍存在着一定的隔阂,不能有效利用古籍,实在是一大憾事。复旦大学中文教授骆玉明就认为“现在中国人写的文章都是粗糙的,不能精细、精美地欣赏汉字,不能准确地表达和使用汉字”。这个评价虽然有些武断,但一定程度上却反映出中国人对自己的传统继承不够的尴尬现状。笔者虽然是医学学士,但却基本没法通读中国的古代医学典籍,常常感到可惜,我们那时所受的教育中,从来就没有繁体字教育,而这个遗憾,不能在下一代中继续存留。
中国人要继承传统,要不忘自己的民族之根,要充分发展自己的民族文化,必然不能视繁体字教育而不见。有人可能会反驳了,甲骨文是中国文字的祖宗,你为何不为了继承文化而去学甲骨文呢?对于研究者而言,甲骨文自然有必要,但对于普通中国人而言,大部分的传统文化资源还是用成熟的繁体字书写的,这两者是有差异的,不能相提并论。
繁体字教育应该成为一种共识,我们那么重视英语教育,为什么不对繁体字教育予以重视呢?至于是不是一定要从小学开始,我看未必,一是导致小学生无法理解,二是加重学习负担,三是引起不必要的认识混乱。我国的基础教育当中一般是从中学开始才有文言文,因此,为了保证文化的原汁原味,最好是采用繁体版的文言文,而至于是选修还是必修,没有必要一刀切,可以根据各校情况具体而论。
总之,推行繁体字教育,并非要革简体字的命,而是对简体字的有益补充,并非将繁体字重新变为主流,毕竟,中国汉字的发展,从篆书到楷书,遵循的就是简化原则,在这个大原则的基础上,我们学点繁体字,让文化更有包容性,让我们的视野更广阔,成为我们沟通传统文化的桥梁,岂不更好?
1、由繁难到简易,是文字发展的客观规律,由篆书几经变化发展为楷书,现在谁愿意恢复使用繁难的篆字?
2、简体字古已有之,并不是1956年汉字简化以后才出现的,它有生命力。
3、推行汉字简化并非始于新中国,日文中的汉字早已推行简化在先,他们的国民称便。
4、现行的法定简化字便于认读书写受到学生、教师和广大群众欢迎,历史不会倒转,民心不会逆转。那些主张恢复使用繁体字的雅士们,如果能重新上小学,也一定会拥护简化字;只因为上了几年大学中文系,会了一些繁体字,才卖弄风雅,出此“高见”。 简化字没有、也不会“断了文化根”。
5、有的字简化后,规范的简体字“兼职”过多,可以个别调整。
6、在规范汉字之外随意简化的,当然应当制止,如将“蓝天”写成“兰天”,“兰”是错字,不应当在报刊、影视字幕中出现。明明姓傅、姓戴,偏写作付、代,等于改了姓氏,当然也不妥。这不是国家规定的,是自己情愿的,在某种意义上也反映了人们乐意文字简化。
几乎为零,靠的不是一两年的时间,需要几代人的努力
不可能的现在的科技发展大家不放弃手写简体的就很不错了
可惜,中华古代人文文化,美感,都在繁体字中。 断了文化根的简体字现代中国人。
日语以前全是繁体字?听说是贵族学繁体字,然后传递到全国,但是日文的简 ...
你之所以对一些感到奇怪,可能是因为你对简体字的来由并不了解,可能你以为简体字是50年代由政府牵头闭门造车给造出来的吧?实际上并不是的,许多简体字的历史追根溯源,比繁体字还要悠久的。所以日本跟中国有相似的简体字很正常。台湾省“教育部”在80年代所出的《标准行书范本》中,就有七百多跟中国...
汉语言文学专业为何被称为“万金油”专业?为什么很多人不建议读呢?_百...
哪个方向合适自身,有哪些实际的任职要求,可以到招聘平台上搜索一下。总体来说,能说会写是这一专业的竞争优势,看上去没有什么顶势的技术性,综合能力高的毕业生就业岗位挺多。汉语言文学专业近些年十分受欢迎,不论是在高考填报志愿的填写全过程中。或是在大学本科专业的毕业生学生就业的情况下,全是...
现代人说普通话,如果穿越回古代能跟古人交流吗?
到了唐宋时期,白话形式的官方语言开始出现,但是发音仍与现代普通话有巨大差异,交流也存在巨大障碍。四、多学习才能穿越交流无障碍 现代普通话不在各朝代通行,如果要穿越,多研究一下当朝的文字,包括大篆、小篆、金文,至少说不明白还可以写,还要精通文言文及繁体字,明白古人表达的方式。另外可行的方法...
简体字谁发明的,为什么要用简体字?
1923年,胡适在《国语月刊·汉字改革号》的《卷头言》中说:“中国的小百姓不但做了很惊人的文法革新,他们还做了一件同样惊人的革新事业:就是汉字形体上的大改革,就是“破体字的创造与提倡”。学者的建议引起蒋介石的关注。他找来教育部部长王世杰询问汉字简化的可行性。
繁体字教育进课堂,断不可行(试水作文)
况且,如果我们能够立足当今互联网技术发展的大背景来考量,则汉字的输入效率问题确实事关汉字未来长远发展,以及传统中华文明完成现代性转化这一历史任务;而在这一点上,简化字显然有着无与伦比的优势。 综上所述,我方认为:让繁体字教育进课堂,既无必要,更不现实。 我的...
回是什么字?
“回”字的繁体字:基本释义:1.曲折环绕:~旋。巡~。迂~。~形针。峰~路转。2.从别处到原来的地方;还:~家。~乡。送~原处。3.掉转:~头。~过身来。4.答复;回报:~信。~敬。5.回禀。6.谢绝(邀请);退掉(预定的酒席等);辞去(伙计、佣工):送来的礼物都~了。7.指...
五四文学改革归纳
不少语言文字学家也认为汉字简化是汉字革命的筹备期,倘若在短期内不能完全废除汉字并以拼音文字取而代之的话,那就可以采用补偏救弊的渐进方法,将繁体字改为简体字。他们号召社会各界要写简体字(时人称为“破字”);写同音以相互替代的“白字”;对有音无字或汉字表音不真切者...
“计划”的繁体字怎么写
美国回应德国质询称,实际上美国有三份各不相关的棱镜计划。他的计划很详悉,具有很强的可行性。庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。这一学年完成本学科教材的编写计划,这是雷打不动的。运用日光灯之可调光电子安定器于剧场计划。无论罪犯计划得多么周全,笑到最后的也不会是罪犯。服部平次 编辑...
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4.《通用规范汉字表》发布后在有关领域如何实施《通用规范汉字表》的制定,是为了方便群众和各界更好地使用汉字。各领域在使用时,可根据其用字特点和实际需求,采取既遵循规范、又有一定宽松度的实施办法:(1)专业性的古籍印刷,书法和牌匾等手写字,可以用繁体字与传承字。为了社会释读的方便,也为了印刷编辑部门有据...
将「李世乭」转写成「李世石」是正确的吗?
到了李氏朝鲜中期,天启年间会同馆传抄茅瑞征编录的《朝鲜馆译语》中又把돌(tol)标音为「朵二」。「乭」读为「石」很普遍,道理我们也都能理解,但其实要读为「突」并不是没有合理性的。因为汉字发展的历史中,确实有「为音造字,为字赋音」的情况,尤其是佛教传入中国后。比如,一眼...
盖盆胜红: 没有回复的可能. 中国汉字几千年,本来就是一个变化和演变的过程,没有几千年不变的文化,总是要随着社会的进步,生产力的发展而改变. 回顾汉字,从甲骨文、篆文,到后来的隶书草书,都是从繁到简,而且在大陆文字改革前一些汉字已经出现在草书中. 简化字的推行,顺应了时代的要求,总不能在今天这样日新月异的时代,半分钟才写一个二三十画的汉字吧!文字是为人们的生活、生产服务的,汉字简化是迟早要做的!
杞县13487204663: 我们到底要不要恢复使用繁体字? - ?
盖盆胜红: 没有必要.我想那些想恢复繁体字的人大概是觉得用繁体字很酷吧.实际上就是用简体字用久了,普遍了,突然少数人一用繁体字才觉得酷,如果繁体字也用久了,普遍了,那时又会觉得简体字酷. 至于繁体字能体现中国的灿烂文化,我觉得: 1,中国汉字是象形字,而从直观的象形字升华到简化的符号正可以体现进步.正如人们最初用贝壳当钱一样,后来用金子,再后来用纸,一直发展到现在的电子货币,越来越方便,这是趋势. 2,简化字并没有丢弃中国的文化,很多字仍然能看出字的组成和意义,这是因为字体的简化都是由中国的相关专家完成的.
杞县13487204663: 到底要不要恢复使用繁体字???
盖盆胜红: 没有什么必要,让有兴趣的人去研究就好了,不用强迫大家都去用啊.适当的给出一些措施来保障繁体字的传承就好了.比如,你要是在高中语文试卷上写了繁体字,不扣你分之类的··· 简体已经推广了,而且效果很好,让很多本来没有机会识字的人识字了,你现在突然说简体不能用,那不是要中国的经济文化倒退吗?可以双线并行,但是不能一意孤行嘛·
杞县13487204663: 中国该不该恢复繁体字? - ?
盖盆胜红: 我觉得该恢复.汉服也应该在一定程度上恢复.说是古人的东西,过时了,古人吃饭,你吃不?古人洗澡,你洗不?祖先的智慧我们还没有完全理解,凭什么丢掉?中医,针灸,五行八卦,这些东西都是有极深内涵的,现代科学解释不了那是现代科学不够发达!这个不用反驳,“科学解释不了的东西就不科学”这种说法本身就不科学.也不要嫌麻烦,吃干饭下泡菜就不麻烦,有营养吗?有得必有失,趋利避害才是上策.
杞县13487204663: 繁体字是否应该恢复? - ?
盖盆胜红: 应该,应为繁体字的结构代表了源远流长的文化,看起来有一种真正方块字的感觉.棱棱角角,一笔一划,彰显大国风采
杞县13487204663: 谈谈你对是否回复繁体字的看法/ - ?
盖盆胜红: 我不同意恢复繁体字.但是一定程度上可以多做一些繁体字的宣传. 现在的简化字很方便,很实用.当社会历史经过一层层的淘汰,留下的自然都是精华. 当然了,繁体字也是历史的见证.适当的时候可以让其出出风头,嘿嘿.
杞县13487204663: 大陆能否恢复繁体字 - ?
盖盆胜红: 怎么不去恢复甲骨文呢?我觉得那还好看呢 难道简体字就不是字了吗? 就不能代表中国的文化了吗? 你那纯粹是歪解 社会要发展 要进步 简化字是必然 而且现在字还不够简化 肯定还要再简化一部分字 不懂繁体字并不代表不了解历史啊,简体字写出的史书一样可以看,一样可以了解中国的文化,重新启用繁体字是绝对不可能的 也没有那个必要
杞县13487204663: 列举一下“反对恢复繁体字”的论点 - ?
盖盆胜红: 1.现代社会需要简洁的书写方式,需要区别于古代的书写方式;2.恢复繁体字将牵一发而动全身,否则将不伦不类,结果只能是劳民伤财;3.恢复繁体字没有必要也没有意义,书写方式的恢复并不能表现对文化的继承,这甚至是一种倒退.
杞县13487204663: 如何看待恢复繁体字的提案? - ?
盖盆胜红: 全部恢复不大可能,个人认为将来的方案加入少部分简化字比较可行.另外两次的提案人都水平太差,说不到点子上.
杞县13487204663: 真的要恢复繁体字吗?
盖盆胜红: 不是的,只是一些字会恢复