有什么给五年级小学生的英语课堂游戏?
“拍苍蝇”准备:苍蝇拍。(可以用书代替,但是书打坏了,不要怪我没提醒你哦。)玩法:老师先把学过的单词写在黑板上,然后请几位同学上来,给他们苍蝇拍。老师读哪一个单词,同学们就用苍蝇拍打哪一个单词。还要吗?还要继续追问!只不过要投我一票哦!五年级下册的我玩过!
游戏一:续数字(说三个连续数字)。
游戏方法:学生若干人(或是小组,或是排、行但人数应为偶数)起立,面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字,如:three。站在他旁边的同学说:four,five,six.第三位同学任意说出一个数字eleven,站在他旁边的同学说:twelve,thirteen,fourteen.以此类推,把游戏做完。
游戏二:记忆电话(号码)。
游戏方法:学生若干人,每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数,作为自己的“电话号码”,同时写上自己的名字。游戏主持人把这些写好的纸片收集在一起,写字的一面朝上摆放在桌子上。参加游戏的同学用1分钟时间默记这些“电话号码和名字”。主持人把纸片反扣(写字的一面朝下)在课桌上。
游戏三:描述人物(猜词1)。
游戏方法:教师在课前把关于表示“周围的人们”如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制成卡片。课上开始游戏前说明游戏做法:一名同学到教室前面,面向其他同学。教师拿出一张卡片给这位同学。这位同学用自己的话说明卡片上的这个名词,其他同学就可以猜出卡片上的名词。
游戏四:描述职业(猜词2)。
游戏方法:教师把有关表示职业的名词制成卡片,然后让一名同学到教室前面,面向同学,教师出示卡片给站在面前的同学,通过他(她)的表演与描述,使同学们猜出卡片上的名词。
游戏五:心有灵犀(猜词3)
游戏方法:准备道具一套(可以是10张)写有“日常活动”词汇的卡片,每卡一词。学生4人一组,一人翻卡,一人用动作或语言解释词汇,两人协作猜词。猜词的同学面向全体,翻卡的同学站在他们两个背后,确保猜词的同学看不到卡上的单词。解释的同学站在既能看清楚卡上的单词,又能让猜词的同学和全体同学能看到的位置。每位同学限时60秒,在规定的时间内猜词多的组获胜。
《小学英语教学基本要求》指出:小学阶段英语课程的目的是英语游戏能激发学生学习英语的兴趣。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。由“知之”到“好之”到“乐之”,是学习过程中的三个台阶,而兴趣则毫无疑问是攀登这些台阶的重要动力。小学英语游戏教学就是教师在课堂上充分利用各种游戏形式,尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏内容,激起学生的学习情绪,从而引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学方法,它是整个语言教学的一个组成部分,是语言训练的行之有效的一种形式。英语游戏能激发学生的学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;能培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。
英语教师在课堂上设计形式多样的、深受学生喜爱的游戏结合语言点进行教学,会使英语课堂“活”起来。一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推向高潮,使每个学生全身心地投入英语学习的世界,进入一个豁然开朗,其乐融融的境界,享受学习英语的乐趣。
一、chant游戏
运用chant游戏时所选的chant往往只讲一件事或简洁有趣地说明一个道理,句式结构整齐,一般具有押韵和有节奏两个特点,单词发音比较简单,读来朗朗上口,朗读时可伴随小学生的游戏动作及节拍,让小学生在理解chant内容的基础上产生愉快的体验,感知英语chant节奏美、韵律美,从最初随老师机械地念逐渐过渡到有感情的朗诵,进一步让小学生用学到的英语词汇按照chant的结构进行简单的续编或仿编,并允许随意增加或改变动作表演。如:在教学牛津小学英语3B Unit11 A good idea.时,我编了这样一个chant:
Swimming, swimming.
Do you like swimming?
Yes, I do. Let’s go swimming.
That’s a good idea.
让学生既动口又动手,随后又让学生用其余表示动作的词skiing, fishing, running, climbing, skating, rowing仿编,使他们很快掌握了新授的单词与句型,学生学得轻松愉快,又掌握得较好,不是两全其美吗?
二、角色游戏
儿童好动、好奇、又能大胆地使用语言,因此扮演角色是创设情景、锻炼儿童听说能力的极好方法。如果根据不同的内容,创设一定的情景,再制作一些简单的道具,配上动听的音乐,让小学生在扮演角色中习得语言的知识和技能,进行故事情节的表演、或生活中的实际表演。使用表演的故事情节要求简单,要掌握的句子要多次重复出现,内容浅显,可以用原来的汉语故事情节,也可以用原版的英语故事改编,表演时注意参与面要广,并让小学生选择自己喜欢的角色,满足情感需要的同时可采用一些简单的道具,如头饰、胸饰等,以加强角色感,增强小学生的表演兴趣,达到寓教于乐的目的。例如:打电话、生日晚会、买水果、在动物园里、在百货商店、吃午饭、看医生、去学校、下课后等。我让学生选择自己所爱的角色,结果学生积极参与,急于表现自己,为了表演出色些,他们自己制作头饰,听录音,看录象,多模仿,表演的可真实了。
这类游戏给小学生提供了广泛的练习英语的机会,学生的对答、应变、协调能力得到了很大锻炼,并初步练习了用英语思维。
三、猜谜游戏
猜谜游戏是语言巩固性游戏。对于新授的知识,我们要通过各种形式的练习来帮助学生完成对知识的识记、理解和运用。通过猜谜游戏可以帮助学生将语言知识转化为言语技能。猜谜游戏是训练学生言语技能的极好办法。例如,在复习动物名称时,我们可采用猜谜的方式,如“鼻子像钩子,耳朵像扇子,大腿像柱子,尾巴像辫子”(elephant)。还可根据学生所听到的一些动物的叫声进行猜谜来复习所学的动物类单词。通过游戏的生动性和竞争性,激发了学生的学习兴趣,吸引了他们的注意力,充分发挥了学生的主观能动性、创造性和积极性,既调节了学习的节奏,又锻炼了学生的语言能力,在愉快协调的气氛中巩固了学到的知识,这种自觉参与实践的活动,对英语教学尤为有效。
四、采访游戏
交际是语言最基本的功能,学生对语言的听说能力要在生活实际中,在具体交际中体现出来。采访游戏就是根据语言的交际功能,并利用游戏形式,在课堂上创设出一个类似生活的语言情景,让学生在游戏过程中提高运用语言的熟练程度。如在教牛津小学英语4A Unit7 It’s late.中的句型:“What time do you get up/have breakfast/go to school/have lunch…”后,我设计了采访游戏,将全班小朋友分成几个小组,每组选出一个小记者进行采访,将语言点与生活实际相联系起来,让学生在语言操练中克服羞口感,有效的提高语言操练的质量。
五、竞赛游戏
小学生都有争强好胜、不甘落后的心理,都有比一比的愿望,谁都唯恐落后。任何带有竞赛性的语言游戏都能使他们精神振奋。因此设计比赛性游戏,可活跃课堂教学气氛,增加学生的竞争意识。如我们在操练句型或短语中,往往忌讳机械死板,课堂气氛沉闷,如果在操练中加入比赛性游戏,将全班分为Boys and Girls两大阵队进行竞争,看看优胜者是男是女,还可随机开玩笑说:“看看你们班是阴盛阳衰感觉还是阳盛阴衰?” 学生总希望自己的一方获胜因而他们会全身心投入,提高个人的能力水平和团结合作精神。这种游戏形式很容易把课堂推向高潮。同学们如果在一次又一次的游戏中成功了,带着这种追求,同学们自然会在比赛的游戏中,去认真听课,力求记住教师传授的任何知识点,并使他们暗下决心向更高的目标前进!使学习由被动转化为主动,使学生在“和玩一样”的感觉中自觉自愿,不知疲倦地轻松学习。
总之,以游戏为切入口进行课堂教学,使严肃的课堂变成生动活泼的英语场所,使枯燥乏味的语言点变成学生乐于接受的、生动有趣的游戏内容,给学生的学习带来无穷的乐趣。他们在游戏中玩、在游戏中乐、在游戏中学、在游戏中成长、在游戏中益智,使课堂焕发出一种新鲜的活力。
学新单词 可以给首字母让学生说单词 说的可以加分 一次十分 50分得一个贴纸 5个贴纸可以免一次作业的
击鼓传花(5次最好)、淘汰赛(并列前3名最好)、踩地雷(最多5个单词或句型)......
很多游戏的啊!最简单的就是大小声,金手指,卡片游戏等等的呢!
用logo
小学五年级基本小学生要求
18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目...
性教育课程应该分男女吗?
”男生版和女生版的目录互成镜像,当男生看到“我不喜欢足球,被嘲笑不是个男生,怎么办”时,女生相应看到的是“我喜欢男生常做的运动,不喜欢女生做的运动,怎么办”;男生和女生也都会面临“爱上老师怎么办”“怎样走出失恋阴影”的困惑。同类型的问题,给男生和女生的答案在整体上不会有什么不同,...
适合五年级看的优秀课外书有哪些?
帅气的小宇宙 高能答主 2022-08-14 · 疏影微香,下有幽人昼梦长。 关注 展开全部 五年级的学生已经有了一些知识储备,学习能力也有所提高了,所以就不能局限在简单易懂的童话类书籍了,可以选择一些能提高阅读能力和知识储备的书籍。我整理出了十二部适合五年级学生看的优秀课外书书单: 以下就是这十二部图书的...
哪些著名的小说适合五年级的学生看?而且要五年级的学生喜欢看.
哪些著名的小说适合五年级的学生看?而且要五年级的学生喜欢看. 我小时候,西游记和三国演义是五年级之前看的,还有岳飞传和林海雪原,到四年级,因为转学上了寄宿学校,不让带书,周末回亲戚家住,亲戚家也没什么书,五年级就基本没接触什么课外读物。 现在的孩子接触面广了,可以有更多的选择了。可以考虑看看中篇和短篇的...
五年级孩子听什么故事
在人生的路上,无论我们走得多么顺利,但只要稍微遇上一些不顺的事,就会习惯性地抱怨老天亏待我们,进而祈求老天赐给我们更多的力量,帮助我们度过难关。但实际上,老天是最公平的,就像它对狮子和大象一样,每个困境都有其存在的正面价值。 给我一个故事,是准备讲给小学五年级学生听的 可以借本故事书来,看了后...
给五年级的女儿回信怎么写
给五年级的女儿回信写法如下:范文一 我的女儿:感谢上天将你带到我们身边,从你牙牙学语到蹒跚学步,再从幼儿园到小学,转眼11年过去了,你现在是一名五年级的学生了。妈妈看着你一步一步的成长,有时由衷发出感慨,时光真的如梭,那个肥嘟嘟的宝宝,已经成长为一个亭亭玉立的小女孩了。你的成长和...
适合五年级写作文的书
童年就这样过去了。我遗憾的就是在六年级时,由于学习紧张而没好好看书。童年如轻烟飞逝,而童年的书与回忆都还在,知识也还在。有些已经没了,过去了;可有些还在,而且一直牢记在心。4. 五年级小学生最适合读什么作文书 五年级课外阅读书目推荐:《鲁滨逊漂流记》(节编本)、《林海雪原》(节...
怎么给五年级学生写关于传统美德征文的评语
善良的你,一直都是同学们的好伙伴,老师们贴心的小棉袄。这学期,你的作文还在中华之星全国小学生特色作文中荣获二等奖了,在此表示祝贺,也希望你能继续努力,这样才能收获更多哦!12.首先恭喜你在“亚洲杯”奥数之星比赛中获得了三等奖的好成绩!这对你来说,是一次对自我的超越,你的付出和坚持也...
比较适合五年级小学生看的经典的好书
比较适合五年级小学生看的经典的好书 多写几本,要简介,要快啊!!!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!... 多写几本,要简介,要快啊!!!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急! 展开 我来答 5个回答 #热议# 如何缓解焦虑情绪? szl20000207...
在送给贫困山区四五年级小学生的书籍包裹里放一封信,信该怎么写_百度知...
为大山的风景舔上一点色彩。这些书,是寄给你们的,里面的故事可有趣了,你们读了以后一定会觉得很精彩,所以要认真的去看去读,可不要辜负我的一片心意哦!但不管你们的环境与我们城市的环境有什么不同,不管你们有多困难,别忘了,人都是一样的,好好读书不要怕那些困难,加油,我看好你们哦!
矣詹纷乐: 英语教师在课堂上设计形式多样的、深受学生喜爱的游戏结合语言点进行教学,会使英语课堂“活”起来.一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推向高潮,使每个学生全身心地投入英语学习的世界,进入一个豁然开朗,其乐融融的境界,享受...
乐都县15630488946: 有什么给五年级下册小学生的英语课堂游戏? - ?
矣詹纷乐: “拍苍蝇”准备:苍蝇拍.(可以用书代替,但是书打坏了,不要怪我没提醒你哦.)玩法:老师先把学过的单词写在黑板上,然后请几位同学上来,给他们苍蝇拍.老师读哪一个单词,同学们就用苍蝇拍打哪一个单词.还要吗?还要继续追问!只不过要投我一票哦!五年级下册的我玩过!
乐都县15630488946: 求一两个好玩易玩的英语小游戏,适于小学五年级学生的,课堂互动环节,一个最多玩10分钟的,易操作 - ?
矣詹纷乐: 击鼓传花(5次最好)、淘汰赛(并列前3名最好)、踩地雷(最多5个单词或句型)......
乐都县15630488946: 谁有英文课堂小游戏,适合小学5年级的,希望能让他们学到些知识的,开心学习 - ?
矣詹纷乐: 给出单词第一个字母,让他们联想符合条件的单词.团队竞赛:分组限时间写得多的胜出.个人竞技:轮流说出符合的单词,说不出的淘汰,最后留下的胜出.混合式:分组后,分别选出组员参加个人赛,最后算总成绩.5年级应该有一定词汇量了.其他方面:提供场景对话,对话结束后提关于视频的问题. 写出一个较复杂的单词,用英语由浅入深描述它,看谁最早猜出单词意思.(当然也可以由一学生描述,另一人猜,像超级掌门人那样)
乐都县15630488946: 推荐几个适合五年级的课堂英语小游戏 - ?
矣詹纷乐: 给学生门讲一个好玩的英语故事,并在故事里加上本课时要学习的单词
乐都县15630488946: 适合五年级学生玩的课堂英语游戏 - ?
矣詹纷乐: 让孩子在课堂上分组比赛, 刚刚教学完的内容,比如新单词,让他们小组找出快速的记忆法
乐都县15630488946: 适合小学英语课堂玩的游戏有哪些 - ?
矣詹纷乐: 1、 弹钢琴 绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说哪个单词,哪个拿着那个单词的学生就蹦一下,并且读一下那个单词,既让孩子读了又练了反映能力,经久不衰的课堂游戏. 2、萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦...
乐都县15630488946: 谁能帮忙提供一些适合小学五、六年级的课堂上可用的英语游戏或活动?谢谢! - ?
矣詹纷乐: 可以搞一些对抗赛,比如音标认读对抗赛(将同学分为2组,发给每人一些卡片,两组的卡片一样,让老师读音标,拿到音标的同学立即抢答,回答...
乐都县15630488946: 求英语课堂游戏,30人左右,小学生为主 - ?
矣詹纷乐: 小学英语教学课堂游戏1、大小声:我读大声,你读小声 2、举一反三:我读一遍,你读三遍 3、单词拍拍拍:(①、②、③、④、⑤)拍这几就读出来 4、炸弹:练习单词时,把一个炸弹放在一个单词上,在读单词的过程中,不能把放有炸弹的...
乐都县15630488946: 小学五年级英语游戏可以玩哪些 - ?
矣詹纷乐: 英语接龙啊 交通警察的游戏,抢凳子游戏,开火车,抓泥鳅啊,打篮球