教师需要具备哪些素质
善于运用多种教学手段的能力。能根据需要,自如地运用演示实验、随堂实验和学生实验,幻灯、挂图、模型等教具,录音、录像、电视、电子计算机等教学设备,培养学生的实验能力、观察能力、推理能力和创造能力。
一、良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基础。
1、教师应精通自己的学科,具有扎实而渊博的知识。马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”苏霍母林斯基也指出:“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多,他才能成为教学过程的精工巧匠。”对老师来说,不仅要熟悉所教教材的基本内容,形成完整的知识体系,还要加强业务进修和广泛的学习,跟踪学科学术动态,了解新观点,掌握新信息,不断更新知识,站在学科的前沿,由经验型到科研型的转化。
2、教师既要有广博的知识,又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识,做到博学多才。实施素质教育,培养学生的综合素质和创新能力,教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革,相邻学科的联系日益加强,文理相互渗透,因此,教师应注重与其他学科的沟通,形成“大教学观”,为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博,越能启迪学生的创新思维。
3、教师应具有教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说:“教师不懂心理学,这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科学的教学需要科学理论的指导,教师要较好的实施素质教育,必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么,还要知道怎样教和为什么选择这样教,用科学的理论去指导自己的教学。
二、较强的教学研究能力
能力是指“直接影响活动的效率,使活动的任务得以顺利完成的一种个性心理特征。”教师不仅要有广博的知识,还需要具备适应学科特点的教研能力。
1、良好的语言表达能力。
苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的频率。”语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。由于条件的限制,很多实事不能再现,需要教师依靠语言表达,把丰富的知识通过口头传授给学生。这就要求教师的语言准确清晰,具有学科性;简明练达具有逻辑性;生动活泼,具有形象性;抑扬顿挫,具有和谐性。
2、较高的创新能力
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”具有较高的科技素养和创新能力,是知识时代对人才的基本要求。要培养创新人才,就必须要创新型的教师。创新型的教师就是要具备扎实的基础知识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力,掌握创新知识的方法,具有勇于探索、敢于怀疑和批判的学科精神,善于吸收最新教育科研成果,将其运用到教学中,并有独特的见解,能够发现行之有效的新教学方法。简言之,教师的创新能力包括:独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸现的个性、探索的精神、民主的意识等。
3、较强的组织能力
组织能力是一个教师取得教育和教学成功的保证。缺乏组织能力和指导能力的教师,无论其知识多么广博,都难以完成教育和教学任务。
(1)组织教学的能力。教师能集中学生的注意,灵活调节进程,活跃课堂气氛,控制教学环境,引导学生的思维,发展学生的创新能力,维护课堂教学秩序,处理偶发事件等。
(2)课外活动的组织能力。课堂教学是实施素质教育、培养学生创新思维的主渠道;开辟第二课堂,开展丰富多彩的课外活动,也是开展创新教育,培养创新人才的重要途径。一个教师应有能力组织和指导兴趣小组,参观考察和社会实践活动。有能力组织讲座、讲演、展览、表演、制作、考察、竞赛、撰写报告和论文等活动。形成人人参入、自己动手、发挥特长、凸现个性的开放式学习氛围。
4、研究能力
教师要成为教书育人的专家,成为讲演教学研究的复合型人才,实现从“教书匠”向学者型的转化,研究能力是应具备的素质之一。
(1)教学研究能力。把教学与教研结合起来,善于总结自己的教学经验,对教改中遇到的问题进行理论研究,提出自己的见解,进而探索和发现新的教学规律、教学方法和模式。
(2)学术研究能力。目前教师的教研较多的停留在教材的分析、考试的研究,限于一些教学技巧和教学经验的陈述。而对教学理论的研究相对薄弱,缺乏对教学的创造性思考。教师只有成为学者型的教师,才能适应知识经济时代的挑战和素质教育的发展。
三、较高的职业道德修养
“教师是人类灵魂的工程师”。教师的职业道德素养决定着素质教育的成功。
教师必须具有高尚的道德修养,忠诚人民的教育事业,模范的遵守教师职业道德标准,热爱学生,为人师表。认真学习马、列、毛、邓、“三个代表”、科学发展观。学习党的教育方针和政策。思想上同党中央保持一致。教师应自觉加强热爱社会主义祖国、民族团结、奋发图强、振兴中华的教育;弘扬中华民族传统美德和社会主义道德情操的教育;进行社会发展规律和观点的教育;进行科学人生观、世界观的教育。
四、敏锐的时代意识
要更新教育观念。联合国教科文组织将“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”称为现代教育的四根支柱。实现教育的现代化,关键是教育观念的现代化,树立以人为本的教育观念。尊重学生的人格、兴趣爱好、尊重学生的自由发展,尊重学生的首创精神,发挥学生的主体作用,挖掘学生的创造才能。
〔感:教师的劳动是一种复杂的、繁重的、高智能、艺术性的劳动。不是简单的、机械的、重复性劳动。有了对教师素质的要求,那么我们对教师提一级工资、带薪休假的怨气就会烟消云散了!〕
首先要有强健的体魄。只有具备良好的身体素质,才能担负起繁重、艰巨的工作,并按时完成任务。其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业,是一种用生命去感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业。第三要有良好的个性特征。教师的个性不仅影响学生知识的学习、智能的发挥,而且影响他们品德的形成和人格的塑造。任何一位教师,都会在教学中有意无意地挥洒着自身个性,教师良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨,在教育活动中给学生以潜移默化的影响。
二、忠于教育,正确的价值取向
在由教师和学生共同构成的课堂上,教师所传授和表达的不仅仅是个人的学识。而且代表着社会和国家对未成年人进行品德、人格态度以及价值观念的引导。所以,教师要不断提高自己的政治品格、道德修养,以国家所提倡的、适应社会需求的、体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本。
三、育人为本,良好的职业操守
“育人为本”是党和国家最根本、最重要的办学宗旨。教书是教师的职责,育人是教书的根本。在教育中,要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统一、个人与社会的统一.这就是教师的职业操守。
四、学高身正,高尚的品德言行
品德内在,言行外显。个体品德的好与坏,在一定程度上可以通过言语和行动的优与劣来体现。“学高为师,身正为范。”一位优秀的教师要有端庄的容貌、整洁的仪表、得体的举止、文明的谈吐、优雅的风度、振奋的精神、严肃活泼的工作作风。
五、一专多能,多元的知识结构
教师必须具备能够适应现代教育对本学科教学所要求的专业知识,要有从事教师职业所规定的合格的学历。但是,作为现代教师,只掌握单一学科的知识还远远不够,还要构建多元的知识结构,要掌握现代教育理论、教育理念和学生身心发展规律,要学习自然科学、社会科学的最新成果、最新知识等。这样才能充分发挥出教师的教育功能。
六、精通业务,娴熟的教学艺术
教学艺术体现在教学的细节上。处理教材是艺术,设计教学是艺术,提问是艺术,启发诱导是艺术,与学生交流是艺术……在这里,教学艺术是能达到最佳教育教学效果的各种知识、手段、方法的总和。教师只有准确、熟练、灵活地运用一切教学手段,才能使自己的教学具有魅力,达到教学的最佳境界。
七、学以致用,较强的工作能力
教师的工作能力主要包括以下几方面:1.教学能力;2.表达能力; 3.交往能力;4.教育科研能力;5.适应环境的能力。
八、广博精深,深厚的文化素养
作为一名现代教师,只有具有了深厚的文化素养,才能成为学生思想的引导者,用自己的学识、人格去潜移默化地影响学生。
九、与时俱进,先进的教育观念
教师应树新时代教育观念,如现代教育观、教学观、质量观、评价观等。特别要树立以学生为主体、教师为主导的观念,应认识到学生不是被动地接受教育,而是具有主观能动性的;要相信学生的潜力和发展潜能,用发展的眼光看待学生;应认识到学生是有血有肉充满情感的人。教育活动要以尊重学生为基础,以学生的全面发展为中心,着力挖掘学生潜能,尊重学生的个性差异,使每个学生都能得到发展,进行有创造性的教育教学活动。
十、积极进取,执著的创新精神
要成为一个创新型的教师需要一个过程,要有知识、技能与经验的深厚积累;要有深刻的见解,要有无私无畏的勇气;要有独立的品格,不迷信权威,不屈从传统;要有一种强烈的责任感与使命感;要有敢于承担责任的精神与气魄;要有价值理想,虽未必能至,但心向往之。
陶行知曾说过,“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”。决定教育工作优劣的是教师的素质,社会对教育的要求,归根结底是对教师的要求。作为一名现代教师只有不断的提高个人素养,我们的教育事业才会蒸蒸日上,祖国才会拥有希望。
1、师德 师德是教师在从事教育劳动时所遵循的行为规范和必备的品德。师爱是师德的核心,这种爱是神圣的,这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,教育就实现了它根本的功能。教师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。这就要求教师的行为必须具有榜样示范作用,对学生的成长起着积极影响、正确引导的作用。一个师德良好的教师不但可以净化学生的心灵,还可以成为学生成长的引路人。孔子云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见教师的一言一行对学生的影响有多大。
2、业务素质 教师的业务素质就是指在国家学校教育制度所限定的学制系统内,取得不同级别科类教师资格的教师,在履行相应职务时所应具备的学科门类知识和所应达到的能力水平。良好的知识结构和能力素养是合格教师的必备条件。肩负人才培养使命的教师,应该具有能够促使学生全面发展的科学文化素质和能力素质。教师有了丰富的知识底蕴,讲起课来就能旁征博引、引人入胜,这样才能在教学过程中带领学生在知识的海洋中畅游。
3、心理素质 心理素质是指正常状态的思维、观察、记忆、注意等智力因素和意志、兴趣、情感、性格、气质等非智力因素的状态。要培养心理健康的学生,教师就必须具备良好的心理素质。教学活动是师生双向互动的过程,心理素质好的教师,会凭借自己对学生的爱心,对事业的责任心,潜移默化地感染学生,激发学生的学习动力,促进学生积极主动地投入学习。青少年在成长过程中不可避免地有反叛性,如果教师的心理素质较差,平时不注意关爱学生,随意发泄自己的不良情绪,伤害学生的自尊心,就会使学生产生抵触甚至对立情绪,难以达到预期的教学效果。目前,社会的竞争加剧,教师的心理素质也面临着考验。如果一个教师能够豁达地看待一些问题,用积极、乐观的心态来对待人生,那么他不但可以拥有一个完美的人生,还可以影响到自己的学生,使他们能够拥有正确的人生观,把握好自己未来的发展方向。
4、审美素质 审美素质是一个人感受美、鉴赏美和创造美的一种能力。审美素质是教师素质的重要组成部分。随着社会的不断发展和时代的进步,提高审美品位已成为现代教师素质修养的迫切要求。教师审美素质的高低直接影响到教学质量的高低。教师在课堂教学中,不仅仅是单纯地传授知识,更重要的是开发学生的智力,丰富学生的想象力,培养学生的创新思维,把美带给学生,让学生愉快地接受知识。如果教师具有较高的审美素质,就会合理安排工作、学习和生活,能够自觉丰富自己的精神文化生活,提高生活和生命质量。只有懂得尊重、珍惜和热爱生命的人,才会懂得珍惜自己的生命价值,并最大限度地开发这种价值,以此创造新的价值。
5、人格魅力 教师人格是教师道德品质、学识才能、为人处世、心理品格等方面表现出来的品格特征,是教师素质的集中体现。现在教育要求教师具有高尚的人格,这有助于学生人格的形成;有助于促进学生成长;有助于教师队伍素质的提高。总之,教师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵,使他们不仅学到科学文化知识,而且懂得做人的道理,这就是教师的人格魅力。21世纪对教师素质提出更新更高的要求,这种要求集中表现在培养学生的创新精神和实践能力上,这既是对传统教育教学的深刻反思,也是向教师素质提出的挑战。任何国家要想实现经济腾飞并在世界经济竞争中立于不败之地, 最根本的出路是发展教育,提高教师素质。
教师应具备哪几个方面的素质
1.职业道德素养
教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
2.知识素养
教师的主要任务是向学生传授科学文化知识,促进学生个性全面发展。因此,具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。
3.能力素养
一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的,教师的能力素养是进行教育活动,完成教育任务的重要保证。
4.心理素养
教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动,又是一种兼有一定强度的体力劳动,所以教师必须有良好的身心素质做保证。
教师应该具有远大的理想,宏伟的志向,高尚的情操。要以身作则,为人师表,要热爱学生,全心全意为学生服务。如果教师不求甚解,不钻研业务,只有勉强应付,那便会误人子弟。同时教师在向学生传播文化科学知识的同时,也要教育学生如何做人,做一个有理想的人。
准确地掌握学生实际情况的能力
学生实际情况是指学生的个性心理特征和学习心理规律,以及学生的知识基础与能力水平、学习态度和学习方法。只有对学生实际情况了如指掌,才能从学生的实际出发,因材施教,合理、科学地安排整个教学过程;也只有了解了学生的实际情况,教师的其他教育技能才能发挥作用,教学才能获得最佳的效果。
教师应当具备哪些专业素质?
(3)专业知识。教师应具备广博的普通文化知识、所教学科的专业知识以及教育心理学知识等。(4)专业技能。教师应具备了解学生情况、确定教学目标、制定教学计划与方案、设计教学程序、课堂讲授与板书、演示与实验、课外活动组织以及激发学生学习积极性、教会学生学习、评价教学效果等教学技能。(5)心理品质。教师...
教师应具备哪些专业素质
2. 心理素质:教师需要具备良好的心理素质,包括耐心、细心、宽容心等。教师需要耐心解答学生的问题,细心关注学生的成长过程,以宽容的心态对待学生的错误。四、职业道德和人文素养 1. 职业道德:教师必须具备高尚的职业道德,包括敬业精神、为人师表等。教师需要忠诚于教育事业,遵守教师职业道德规范,以身...
一个好老师应该具备哪些素质和能力?
二、道德情操 好老师的道德修养至关重要。他们应以自己的品格力量和魅力影响学生。教师的个人价值观和行为准则对学生影响深远,因此,好老师应成为德才兼备的楷模。三、扎实学识 好老师应具备深厚的知识基础、出色的教学能力、勤奋的教学态度和科学的教学方法。知识是教学的基础,教师的专业素质直接关系到学生...
教师应具备的职业素质都包括哪些
3、知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识,促进学生个性全面发展。因此,具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。4、能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的,教师的能力素养是进行教育活动,完成教育任务的重要保证。5、身心素养。教师劳动是一种充满高度...
教师应该具备哪些专业素质
新时期教师应具备以下素质:1、教师要具有高尚的思想品德,热爱教育事业 教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时,教育学生如何做人,做一个有理想的人。教师要具有远大的理想,宏伟的志向,高尚的情操。2、教师要具有较渊博的文化科学知识 教师是文化科学知识的传播者,所以,教师...
一个好老师应该具备哪些素质和能力?
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。四、做好老师,要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能...
一个优秀的教师应该具备哪些素质
1.渊博的知识 2.跟着专业知识的潮流 3.针对教材,学生能进行因才施教 4.灵活多变的教学方法 5.良好的人际沟通 6.良好的组织协调能力
老师应该具备哪些素质
老师应该具备的素质包括:专业知识、良好的沟通与表达能力、热爱与耐心、以及持续学习和反思的能力。1. 专业知识 老师作为传道授业解惑的角色,在其所教授的课程领域必须具备深厚的专业知识。只有掌握了扎实的基础知识,老师才能在学生提问时给予准确、深入的解答,确保学生获得正确的学习信息。此外,老师还应...
教师应具备哪些素质?
2、知识素养:包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识和必备的教育科学知识。3、能力素养:语言表达能力是教师能力素养之一,无论是口头语言还是书面语言,都要尽量做到表达准确、简练,具有科学性、清晰、流畅,具有逻辑性。4、一个优秀的教师需要具备良好的心理素质,主要包括以下四个方面...
教师除了具备专业知识还具备什么专业素质
1、学科专业素养教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,主要包括以下几个方面:精通所教学科的专业性知识和技能;了解与该学科相关的知识及该学科发展;了解该学科领域的思维方式和方法论。2、教育专业素养教师职业的任务是教书育人,因此,教师不仅要有所教学科的专业素养,还应具有相关教育专业...
都季环磷:[答案] 当代教师应具备以下素养: 1、应该是自信、自强,不断挑战自我. 2、善于合作、具有人格魅力. 3、充满爱心,受学生尊敬的教师. 4、追求卓越、富有创新精神. 5、勤于学习,不断充实自我. 6、坚韧、刚强、不向挫折弯腰.
西乌珠穆沁旗18243455101: 教师应具备哪些基本素养 - ?
都季环磷:[答案] 你好,这是我的观点仅供参考. 基本素养是一个人所具有的天赋、素养、才智和能力.一个人的素养,包括思想素养、道德素养、心理素养、业务素养、身体素养、以及独立生活能力和文化艺术素养.今天我们一起来探讨思想素养...
西乌珠穆沁旗18243455101: 教师应该具有哪些职业素养 - ?
都季环磷: (1)教育思想素养.良好的教育思想素养,是教师职业素养的核心内容. (2)职业道德素养.教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则.它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用. (3)知识...
西乌珠穆沁旗18243455101: 教师应具有哪些职业素养 - ?
都季环磷: 严谨治学、淡泊名利、自尊自律、学为人师、行为示范
西乌珠穆沁旗18243455101: 现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象 - ?
都季环磷:[答案] 响水镇金江学校 丘梅 本人认为现代教师应具备以下的内在素质和外在形象: 首先,教师要具有广博的知识,不仅要有扎实的基础知识,还要有丰富的教育教学知识,这是为师的基本条件.据统计大多数教师认为需要不断进修学习,以吸收新的营养,...
西乌珠穆沁旗18243455101: 教师素质 - 搜狗百科?
都季环磷: 教师是学校的主体,教师的素质决定着学校教学、科研水平和人才培养的质量.作为一个合格的教师,应有的素质是多方面的,但主要的有以下几个方面:一 、具备坚定的信念和良好的职业道德教师不但应是知识的传播者,而且也应是学生人...
西乌珠穆沁旗18243455101: 一个合格教师应该具备哪些基本素养有哪些? ?
都季环磷: (一)职业道德素养(1)热爱教育事业.热爱教育事业,教师就能够从素质教育的高度,研究、探索教育规律,奉行教书育人的宗旨,积极实现自己的教育理想.当前,...
西乌珠穆沁旗18243455101: 优秀教师应具有哪些素质 ?
都季环磷: 教师应具备的专业素质大致可概括为六个方面: (一)科学正确的教育观念 要树立正确的教师角色观:教师不是“教书匠”,而是学生学会做人的引领者;不只是知识的...