请问语文统编版六年级上册课文《只有一个地球》作者简介？（作者是李剑波、蔡士魁）
《只有一个地球》的副标题是“对一个小行星的关怀和维护”，是一本讨论全球环境问题的著作。该书是英国经济学家B.沃德（B.Ward）和美国微生物学家R.杜博斯（R.Dubos）受联合国人类环境会议秘书长M.斯特朗（M.Strong）委托，为1972年在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议提供的背景材料，材料由40个国家提供，并在59 个国家152名专家组成的通信顾问委员会协助下完成的。全书从整个地球的发展前景出发，从社会、经济和政治的不同角度，评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响，呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。该书已经译成多种文字出版，对于推动各国环境保护工作有广泛影响。
课文《只有一个地球》的作者相关资料中未提及。
简介：课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个合适的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。
扩展资料
《只有一个地球》这本书副标题为《对一个小小行星的关怀和维护》，是一本讨论全球环境问题的著作。
该书是英国经济学家B.沃德（B.Ward）和美国微生物学家R.杜博斯（R.Dubos）受联合国人类环境会议秘书长M.斯特朗（M.Strong）委托，为1972年在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议上由40个国家提供的背景材料和58个国家和152名专家组成的通信顾问委员会协助下完成的。
全书从整个地球的发展前景出发，从社会、经济和政治的不同角度，评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响，呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。该书已经译成多种文字出版，对于推动各国环境保护工作有广泛影响。
本文章选入了人教版六年级上册第四单元的13课、北京课改版五年级上册第6单元的21课、北师大版五年级上册第10单元的1课和上海教育出版社出版的九年义务教育四年级上册的第7单元的35课。
题目指的是两个人，
分别介绍：
一，
李剑波
（湘潭大学文学与新闻学院院长）
李剑波教授，现任导师，湖南省古代文学学会长。
二，
蔡士魁，
12月5日生，现居地台湾 ，著名作家，与李剑波一起写下
《只有一个地球》，也是科学家。
李剑波教授，现任导师，湖南省古代文学学会长。
学习工作经历
1985年大学毕业后开始从事高教工作。1990年研究生毕业，获文学硕士学位。1996年破格评为副教授，1999年被评为湖南省青年骨干教师。2002年被评为教授。1996年任湘潭大学人文学院中文系党支部书记，1998年任湘潭大学中文系副系主任，2001年任湘潭大学文学与新闻学院副院长，2004年任文学与新闻学院党委书记兼副院长。2004年被选为湖南省古代文学学会副会长兼秘书长。
蔡士魁，男，现居地台湾 ，著名作家，与湘潭大学文学与新闻学院院长李剑波一起写下这本讨论全球环境问题的著作《只有一个地球》。是作家的同时也是科学家，致力于在经济飞速发展的现代，研究全球视野下的环境治理，力图解决经济增长带来的全球环境恶化问题。
蔡士魁，男，现居地台湾，著名作家，与湘漂大学文学与新闻学院院长李剑波一起写下这本讨论全球环境的《只有一个地球》，这篇文章。
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拱永青霉： 蔡士魁,男,现居地台湾 ,著名作家,与湘潭大学文学与新闻学院院长李剑波一起写下这本讨论全球环境问题的著作《只有一个地球》.是作家的同时也是科学家,致力于在经济飞速发展的现代,研究全球视野下的环境治理,力图解决经济增长带来的全球环境恶化问题.
乡城县13572951367： 六年级上册语文第十三课《只有一个地球》的主要内容.100字左右. - ？
拱永青霉： 主要内容:课文从宇航员遥望太空引人,然后从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前人类无法移居三个方面说明“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球.书后的练习题:1.(1)地球的形状、颜色、物资.(2)因为地球是一个美丽的星球,但受到人类的污染很容易破碎.2. (1)因为人类大量开发各种资源而使得地球资源不断减少.(2)地球资源枯竭之后人类就没有地方去了,只能等待死亡的到来.3.举例子,打比方,列数字.
乡城县13572951367： 六年级语文上册,第十三课,《只有一个地球》的主要内容是什么?分段? ？
拱永青霉： 从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球.第一段(1~2自然段):说明地球是人类的母...
乡城县13572951367： 六年级上册语文13课《只有一个地球》主要内容.. 快点啊!着急..................？
拱永青霉： 课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着,从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后,用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,没有第二个星球可供人类居住;最后,得出结论:人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境.
乡城县13572951367： 小学6年级上册语文《只有一下个地球》是不是说明文 - ？
拱永青霉： 小学6年级上册语文《只有一下个地球》是说明文. 说明文的说明方法:列数字、作比较 、下定义.举例子、打比方. 如果你认可我的回答,请及时采纳,(点击我的答案上面的【满意答案】图标)手机用户,请在客户端右上角评价点“满意”即可 你的采纳,是我前进的动力! 你的采纳也会给你带去财富值的. 如有不明白,可以追问,直到完成弄懂此题! 如还有新的问题,请另外向我求助,(但不要在这里追问)答题不易,敬请谅解……
乡城县13572951367： 六年级上册语文课文《只有一个地球》的体裁是什么 - ？
拱永青霉： 既是一篇文艺性说明文也是一个科学小品
乡城县13572951367： 六年级上册语文《只有一个地球》课后作业急课文后面都有几个题目,要《只有一个地球》后面最后一个题.在线等!帮帮忙!回答好的再加10分.不要答案!... - ？
拱永青霉：[答案] 最后一题: 举例说一说,课文运用了那些说明方法
乡城县13572951367： 语文六年级上册“只有一个地球”这篇课文的主要内容,急啊! - ？
拱永青霉： 课文宇航员太空遥望球所看景象写起引球介绍;接着球宇宙渺、类范围、球所拥自资源限加节制采或随意毁坏等面说明球面临着资源枯竭威胁;用科家研究证明球资源枯竭没第二星球供类居住;结论:类选择精保护球保护球态环境
乡城县13572951367： 语文六年级上册第十三课为什么要用只有一个地球来做题目. - ？
拱永青霉：[答案] 课文用只有一个地球作为题目,是为了告诫人们不能指望有第二个生存的家园 要保护地球
乡城县13572951367： 人教版语文六年级上册第13课《只有一个地球》练习题,见下 - ？
拱永青霉： 《只有一个地球》一文以(说明文)的形式,从(人类生存 )的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“(仅限于一个地球)”的事实,呼吁人类应该(爱护我们的家园)2.课文从(宇航员遥望地球)引入,接着从(地球的渺小)、(自然资源有限)、(人类无法移居)三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人们(只有一个地球)的重要性,提醒人们要(应该精心保护地球).
