既......又......既......又......用关联词语写一句话
1.周总理得办公室不仅陈设简单,而且生活简朴。2.我们不但要树立远大理想,而且我们要为实现理想而奋斗。
“既···又···”是并列关联词,表示并列关系。
并列关系是指在同一属概念之中存在同层次的种概念,则这些种概念之间存在的、并列的关系。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
关联词特点:
1、作为连接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。
2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来,使它变为通顺、完整的一个句子。
扩展资料:
一、并列词语词性
一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果是在某个句子中连接不同的词,那它也不是关联词。
二是副词。某些副词可充当关联词。但如果连接的不是分句,它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
三是短语。有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”。
二、关联词种类
1、表示并列关系:
前后分句所表示的两种或两种以上情况,都已经存在或确定不存在,且相互既不隶属,也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。
2、表示递进关系:
由两个或两个以上的分句相连,表明后一种情况的程度更深一层。
3、表示转折关系:
对前面分句提出的某种已存事实或情况,后面分句转而述说并非理所当然的意思,即相反或相对的意思。且后面分句“并非理所当然”才是说话人所要表达的真正意图。其表明前后逻辑关系的对立。分句之间有偏 、正句之分,前偏后正。
4、表示因果关系:
由前分句所表达的事物,是后分句所表达的另一事物出现的原因或结果。有说明因果与推论因果两种句式。分句之间有偏 、正句之分,前偏后正。
5、表示承接关系:
也叫连贯关系,指前后分句所表达的事情或动作的发生,前后连贯、挺有秩序。分句之间无偏 、正句之分。
6、表示条件关系:
分句之间的关系是条件和结果的关系,表示事情或动作的发生需要或排斥条件。分句之间有偏 、正句之分,前偏后正。
7、表示选择关系:
也叫取舍关系,前后分句所表示两种或两种以上情况将不同时出现,且已经作出取舍、亟待作出取舍或无须作出取舍。包括确定选择和不定选择两类。分句之间有偏 、正句之分,前偏后正。
8、表示假设关系:
表示前分句所假定某种情况出现(或不出现)了,就会(或者也不会、也不能)引发后分句所表达的另一种情况的出现。分句之间有偏 、正句之分,前偏后正。
参考资料来源:百度百科-关联词语
参考资料来源:百度百科-并列关系
眼前的画,既美仑美幻,又平易近人。既色彩斑斓,又凝重深邃。
这种环境,既令人惊叹不已,又令人心胸舒畅。既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.
树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。
夜晚的星空既璀璨又迷人,既浩瀚无边又杳渺深远。
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即使你半期考试考的很好,又能说明什么呢?那只代表你过去只有你现在努力学习,将来才会有出息.
作为一个老师,她在学校既要给学生上课上课又要批改作业,作为一个母亲,她在家里既要做家务,又要照顾孩子。
一个又两个又三个又四个又怎么念?
又双叒叕是一个网络用语,通常读作“yòu,shuāng,ruò,zhuó”。yòu:声母y,韵母ou,四声 shuāng:声母sh,韵母uang,一声 ruò:声母r,韵母uo,四声 zhuó:声母zh,韵母uo,二声 表示强调之前经常出现的某一事物再次出现或经常发生的某一事件再次发生。出自:2012年12月17日晚间,日本朝日新闻...
屋漏偏逢连夜雨 船迟又遇打头风什么意思
形容人倒霉透顶了,运气坏上加坏。房屋的屋顶本来就破了,遇上了连绵不绝的夜雨,这家里得进多少水啊?坐船出行本来时间就晚了要迟到,又遇上了迎头来的风,这船还怎么往前走啊?船行须顺风扬帆,才可借风力,迎头的风是阻力。
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又双叒叕:[ yòu shuāng ruò zhuó ],表示某事物变化更替相当频繁。又读作:yòu,声母:y,韵母:ou,声调:四声 双读作:shuāng,声母:sh,介母:u,韵母:ang,声调:一声 叒读作:ruò,声母:r,韵母:uo,声调:四声 叕读作:zhuó,声母:zh,韵母:uo,声调:二声 ...
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意思:昨夜小楼上又吹来了春风。出自:《虞美人·春花秋月何时了》是五代十国时期南唐后主李煜创作的一首词。原文节选:春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。译文:这年的时光什么时候才能了结,往事知道有多少!昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆...
“又双叒叕”怎么读?是什么意思?
又双叒叕读音为:yòu shuāng ruò zhuó,意思为:表示强调之前经常出现的某一事物再次出现或经常发生的某一事件再次发生。出处:2012年12月17日晚间,日本朝日新闻中文网微博又发布了一条微博,“我们又双叒叕要换首相了。”这句话的关键在“又”字,四个汉字拆开就是10个“又”字,反映日本频繁换...
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月...
“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,这几句词句的意思是::喝酒喝到正高兴时,我的胸怀更加开阔,我的胆气更加张扬。即使头发微白,又有什么关系呢?朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢?那时我定当拉开弓箭,使之呈现满月的...
学堵盐酸:[答案] 1.这棵老槐树(既 )高大,(又 )粗壮. 2.树木(既 )能绿化环境,(又 )能制造出新鲜空气,(既 )能平衡生态环境,(又 )能保护地球.
图木舒克市14759236786: 用既 又 既 又组成一个句子用既 又 既 又这几个字组成一个句子. - ?
学堵盐酸:[答案] 面对即将到来的考试,我既紧张又放松,既高兴又难过.紧张的是怕自己考不好,放松的是想想反正也逃不掉;高兴的是考完就可以放暑假了,难过的是考完试有两个月见不到朝夕相处的同学了.
图木舒克市14759236786: 关联词 既.又.和既.也.哪不同? - ?
学堵盐酸:[答案] 既…又…通常关联两个意思相近的事物,例如这题他答的既快又好;既…也…既可以关联两个意思相近的事物,也可以关联两个意思不相关的事物,例如前.
图木舒克市14759236786: 既.又.既.又.怎么造句 - ?
学堵盐酸: 知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物.对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬.这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意.树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球 这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜
图木舒克市14759236786: 用 既……又……既……又…… 写一个句子 - ?
学堵盐酸: 这辆车既漂亮又时尚,既高贵又典雅.
图木舒克市14759236786: 用既……又既又造句 - ?
学堵盐酸: 既本意即吃完饭,引申为尽、完.由尽、完虚化为表示已经,用作副词;也作连词,表示推论因果关系. 一、我们坐在新教室里,感觉既暖和,又舒适. 二、利用风力发电,既可节约能源,又能保护环境. 三、班干部既要分工,又要合作. 四、这件事老师处理得体,既解决了同学之间的矛盾,又维护了同学之间的团结. 五、既然搬不动那块石头,你又何必在那儿逞强呢?六、教育孩子,既要有爱心,又要有耐心. 七、姐姐是个既聪明又俊俏的姑娘. 八、班干部的工作既要有分工,又要互相配合. 九、对待困难,既要藐视它,又要重视它. 十、《春晓》这首诗,既有写景,又有抒情.
图木舒克市14759236786: 请用既……又……既……又造句例:这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.(摘自《草原》)帮我早个好点的!... - ?
学堵盐酸:[答案] 望着这广阔的天空,既使人心情舒畅,又叫人想高唱一曲,既愿久躺仰望,又想快活地蹦跳一番.
图木舒克市14759236786: 用既什么又什么既什么又什么造句,我很急! - ?
学堵盐酸:[答案] 这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良. 他既大方又稳重,既成熟又谦虚. 今天的太阳既大又圆,既亮又热! 风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷. 暑假到来,我的心情是既放松又开心,假期生活既丰富又有趣 今天的作业既多又难,我既着急又烦. 父亲对...
图木舒克市14759236786: 既……又……既……又造句 - ?
学堵盐酸: 体育比赛中我们既要发扬风格,又要赛出水平;既要勇争第一,又要维护团结.
图木舒克市14759236786: 既 、又、既、又造句马上来拿 - ?
学堵盐酸:[答案] 第一种是:在下雨的天气里,我既喜欢它那畅快淋漓是感觉,又不喜欢它所带来的灰暗天气,即喜欢那滴滴答答的下雨声,又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉!春天既美丽又可爱,既温馨又多彩 对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬....