我有个辩论赛，题目是当今社会该不该学习雷锋？反方 谢谢

辩论赛新时代要不要学雷锋我方是反方~

反方立论：雷锋是时代产物，尽量把雷锋局限在那个年代，切勿把雷锋等同于做所有好事。
我方认为，辩题讨论加了非常重要的时间范围，就是新时代，新时代，不要学雷锋。首先我方要提出，本次辩题的意义在于，学习雷锋本人的事迹，请对方辩友切莫在接下来的辩论中，将学雷锋宽泛的等同于做好事。
有了立论，就开始仔细研究雷锋的各项事迹，比如勤俭节约，比如不计后果帮助别人，那么都可以套用新时代的背景下，过分的勤俭节约，会制约社会的发展，扭曲人们的正确的价值观和消费观，不计后果的帮助别人，在新时代，应该适当学会保护自己的去帮助别人，想想被碰瓷的年轻人，等等。

谢谢主席。各位评委大家好，我们今天要辩论的是应不应该学习雷锋。在当今社会，物欲横流，浮躁之气在人们中间悄然蔓延。而在没有正确价值观的影响下各个社会问题骇人惊闻。急功近利甚至炒作，依然屡见不鲜。我们今天判断应不应该学雷锋，就是看普及学雷锋行动对社会，对个人是弊大于利还是利大于弊。我方观点是不应该学习雷锋。我方将从以下两个观点阐述。其一，学雷锋行动会倡导一种知恩图报心理。在我们小学时老师带领我们做好人好事，然后全校通报表扬，给小奖励。如此，在我们的思想观念中形成了做好事就有奖励的等式。在校还有通报表扬，出校之后呢？没得到奖励的人心有不甘，会不会开始主动要求奖励，换一个词，回报呢？曾有一个男学生救过一个差点被强奸的女学生。这是一件好人好事，但随后的要求让女学生对他的感激变成惶恐，那位男学生竟要求全校通报此事。当然，做了好事有表扬无可厚非，但是那位女学生的名节呢？她是不是应该遭受到别人的指指点点？这让她情何以堪啊！其二，学雷锋行动已经脱离原有意义。小学生为了得到表扬，强行扶原本不需要过马路的老人过马路；为了流动红旗自己班级的人假装丢钱然后交给学校等等，在这种脱离了原本意义的行为造成了价值扭曲的时候，我们是不是应该果断说停呢？现在老师急于求成，学生只是模仿，最终导致了一次学雷锋活动中记者采访的学生连雷锋是什么人都不知道，更别谈雷锋精神了。如此以来，我们的行为成为了一个笑柄。我们的行动甚至抹黑了雷锋的名字啊。综上所述，我方坚定认为不应该学雷锋。

谢谢主席。各位评委大家好，我们今天要辩论的是应不应该学习雷锋。在当今社会，物欲横流，浮躁之气在人们中间悄然蔓延。而在没有正确价值观的影响下各个社会问题骇人惊闻。急功近利甚至炒作，依然屡见不鲜。我们今天判断应不应该学雷锋，就是看普及学雷锋行动对社会，对个人是弊大于利还是利大于弊。我方观点是不应该学习雷锋。我方将从以下两个观点阐述。其一，学雷锋行动会倡导一种知恩图报心理。在我们小学时老师带领我们做好人好事，然后全校通报表扬，给小奖励。如此，在我们的思想观念中形成了做好事就有奖励的等式。在校还有通报表扬，出校之后呢？没得到奖励的人心有不甘，会不会开始主动要求奖励，换一个词，回报呢？曾有一个男学生救过一个差点被强奸的女学生。这是一件好人好事，但随后的要求让女学生对他的感激变成惶恐，那位男学生竟要求全校通报此事。当然，做了好事有表扬无可厚非，但是那位女学生的名节呢？她是不是应该遭受到别人的指指点点？这让她情何以堪啊！其二，学雷锋行动已经脱离原有意义。小学生为了得到表扬，强行扶原本不需要过马路的老人过马路；为了流动红旗自己班级的人假装丢钱然后交给学校等等，在这种脱离了原本意义的行为造成了价值扭曲的时候，我们是不是应该果断说停呢？现在老师急于求成，学生只是模仿，最终导致了一次学雷锋活动中记者采访的学生连雷锋是什么人都不知道，更别谈雷锋精神了。如此以来，我们的行为成为了一个笑柄。我们的行动甚至抹黑了雷锋的名字啊。综上所述，我方坚定认为不应该学雷锋。

，知我认为不该。做好人好事固是好，可又有什麽意义，3月来、四月走？。在三月，这种事才多，做做而已

你可以说当今社会如果人人都去帮助他人，而不顾自己，最后只能落得一个下场——就是变成被帮助的对象。再说，雷锋是军人，不愁吃，不愁穿呀！我们可不是！

辩论没有输赢，加油！给你一些点子吧。

不学雷锋 我们理解为做好事要留名。
一个人做好事，让别人知道后，不仅你有成就感，更能以你的行为影响其他人。
现在社会负面影响泛滥（小悦悦案，彭宇案等），需要我们这些做好事的人站出来树立榜样。

就这些吧，有问题可以再联系我。。辩论好好表现啊~~~

小学生来保护雷锋 靠我们

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隆阳区15393689358： 我有个辩论赛 ,题目是 当今社会该不该做好人(反方)谢谢 - ？
曲庄奥万： 所谓好人是行善积德之人.做一个好人前提是维护社会正义,有高度社会责任感,有爱国爱民的民族自尊.当今社会需要这样的好人,这也是促进社会和谐,全民进步的需要.好人的定位也是当代思想工作战线重视的课题.

隆阳区15393689358： 在当今社会,人们该不该勤俭节约呢?我们六(6)班今天有一个辩论会,在当今社会,人们该不该勤俭节约呢,我是反方,我该怎么说,有什么理由! - ？
曲庄奥万：[答案] 该`` 你如果不勤俭节约 长大了怎么办 要找我聊聊的话 请加353717730

隆阳区15393689358： 辩论赛,当今社会应该扬善还是应该惩恶,我是反方一辩,应该怎样立论 - ？
曲庄奥万： 第一可以从数量上来说,扬善可以看做加 ,惩恶可以看做减,加可以无限,减去可以到0结束. 第二可以从当今中国环境来说,你可以举现在的人都不敢扶老太太这个例子,这就证明善良人再多,只要恶惩戒的不够,那么就是善良也会被遏制. 第三可以从手段方面说,扬善必须从人的心理上改正,难度会很大,而惩恶就算用武力也可以得到很好的效果,那么性价比很明显可以看出来. 第四也是最可以说明本质的一点,就是人的本性——自私,扬善对于很多人来说都是可有可无的,所以很多人都不会去关心,因为对他们本身没什么影响,而恶就不同,真的会影响到他们的生活,那么自私就体现出来咯,只有惩恶才会真正的得到大家的关注与支持. 希望能帮到你.

隆阳区15393689358： 辩论赛,当今社会应当扬善,还是应该惩恶,我是反方 - ？
曲庄奥万： 首先要把概念确定清楚,最好是查一查字典或者其他文献,立论里要准确的提出来 建议一辩从以下几个方面考虑1、从社会角度:扬善是道德建立,而真正的社会是应该建立在法制基础上的.(这里需注意对方有可能会抓住这点说 道德建立就...

隆阳区15393689358： 辩题:当今社会该不该禁烟? - ？
曲庄奥万： 当今社会为了健康(自己和他人的健康)应该禁烟,体现社会的文明程度也应该禁烟.

隆阳区15393689358： 辩论赛,当今社会应该扬善还是应该惩恶,我是反方,要从哪些方面去反驳和攻击对方 - ？
曲庄奥万： 根本逻辑说简单点,为什么要扬善?善就对了,没什么好夸的.倒是恶,不该有啊. 具体操作的话,比如可行性,扬善怎么做?口头表扬管用么?奖励?谁来奖?奖多少?怎么判定?惩恶就很简单了吧.比如急迫性,扬善是锦上添花,惩恶却事关基本安全保障.

隆阳区15393689358： 有个辩论赛的题目是现在的社会是否是个看脸的社会,作为反方该怎么论证? - ？
曲庄奥万： 从哲学角度来说:要透过表象看本质,脸是表象,心灵、能力、人品、信仰才是本质.从脸本身来说:不同人有不同的审美观,所以美丑在不同人眼里的标准并不一样,既然美丑的标准都无法统一,如何谈的上看脸.从社会发展角度来看,漂亮的脸蛋固然赏心悦目,但科学技术才是第一发展力,社会发展要靠科技、靠资源,靠不了脸!社会发展不是选美比赛!差不多了,其他自己想吧.

隆阳区15393689358： 当今社会,人们该不该勤俭节约?我是反方,认为不应该勤俭节约,怎么办?我该怎么说 - ？
曲庄奥万：[答案] 应该学会享受,提高自己的生活质量

隆阳区15393689358： 当今社会不应该善良辩论会 - ？
曲庄奥万： 这个论题支持邪恶反对善良,看来正方不好做,建议你做反方:当今社会不应该邪恶. 无论现代还是古代,无论中国还是外国,社会还是安定的好,社会环境好生产才能发展,人们的生活才能提高,当今中国经济的高速发展就是在社会安定的前提下得以实现的,这方面有许多例子.从另一角度讲,邪恶势力兴风作浪一时,终归没有好下场,这方面也有许多例子. 如果“安排”你做正方,就惨了

隆阳区15393689358： 辩论赛:社会应不应该做好人. 我要反方的答案(就是不应该做好人的观点) - ？
曲庄奥万： 如果做了一次好人,那周围的人会期待你一直是好人,你以后做多少件好事别人都认为这是应该的,但只要做错一件事,就可能被谴责死.但是你做了坏事,再做好事,也再也不会是好人了.