一支笔的梦想仿写全文？

仿写一支铅笔的梦想(6个梦想)~

仿写一支铅笔的梦想范文：
想一想，一颗被埋在泥土里的豌豆会有多少梦想？
第一个梦想，是跑进厨房。知道我要做什么吗？我要跳进番茄蛋汤中，渗出绿绿的汁儿；还在芝士饼上打满小洞。只要是在厨房做过的菜，我都要加入去添加我的味道，这样，人们做饭就永远离不开我了。哈哈，真是愉快又美好啊！
第二个梦想，是走入林中。知道我要做什么吗？我要给松鼠做的独轮车当轮子，让它推着独轮车在林中装松果；我还要在草地上滚来滚去地给小草挠痒痒，让它舒舒服服地向上生长。哈哈，真是愉快又美好啊！
第三个梦想，是滚到小河边。知道我要做什么吗？我要掉入河中，落到小鱼儿的背上，让它驮着我在河中游玩；说不定我还会碰见在水底游泳的青蛙、小虾，它们可能会把我当成小鱼儿的眼睛。哈哈，真是愉快又美好啊！
第四个梦想，是飞到蓝天中。知道我要做什么吗？我要躺在那软绵绵的白云上好好睡一觉，然后等到夜深了，我就拉着星星们在空中奔跑，一定可以划出一道又一道的流星。月亮和地上的人儿看到这一切，肯定会为我大声喝彩。哈哈，真是愉快又美好啊！
第五个梦想，是飞到很远很远的地方，知道我要做什么吗？我要看看这地球上的美好风景，让它们成为我脑海中最美丽的梦。
第六个梦想，是躲进人群中。知道我要做什么吗？我要在小偷准备行窃时，溜到他的脚底，让他在大庭广众之下摔个四脚朝天。
人证、物证现场可见，让法律将他绳之以法，满足我见义勇为的英雄心理。哈哈，真是愉快又美好啊！谁也不知道，一颗豌豆有多少梦想……就像黑夜中的灯，照多少光，指多少路，明亮多少颗心。

扩展资料：
仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。
仿写禁忌：
1、忌话题脱离：话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
2、忌结构不一：仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

第一个梦想，是跑到花园里，知道我要做什么吗？我要把快要倒下的小花，支撑起来，让它更好地开出美丽的花朵。
第二个梦想，是跑到校园里，知道我要做什么吗？我要当一根国旗杆，把我们鲜艳的国旗升得越来越高，高得能够着云彩呢！
第三个梦想，是跑到教室里，知道我要做什么吗？我要当把笔直的戒尺，来教训那些不听话的，爱欺负别人的同学。



第四个梦想，是跑到面包房里，知道我要做什么吗？我要变成一个擀面包的擀面杖，帮助做面包的师傅做出一个个又香又好吃的面包。
第五个梦想，走进比赛现场，知道我要做什么吗？我要做一根跳高时用的撑杆，让运动员获得那闪闪发亮的奖牌。
第六个梦想，是钻入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么吗？我要当一根细长的吸管，让别人喝到美味的果汁。

想一想，一只老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？
第一个梦想是溜出教室，知道我要做什么吗，我要到山坡上。萌出嫩嫩的芽儿，还在头顶上开出一朵漂亮的花儿，蝴蝶、蜜蜂就猜不出我是谁了，哈！多么好玩，多么开心。
第二个梦想是跳进河塘里，知道我要做什么吗？
我要为小鱼虾撑起荫凉的伞，
伞上还趴着大眼睛的青蛙，
有的在伞上唱歌，有的在伞下玩耍，
哈！多么好玩，多么开心。
第三个梦想是躲到菜园里去，知道我要做什么吗？我要在青叶间长成长长的豆角，
或者，伪装成嫩嫩的丝瓜，
菜园里的派对马上开始了。哈！多么好玩，多么开心。
第四个梦想,是来到小溪边。
知道我要做 什么吗?
我要为玩水的鸟当船篙(ɡāo), 为过河的蚂蚁当木筏(fá),
船上的、岸边的一齐喝彩!
哈！多么好玩!多么开心。
第五个梦想是跑到运动场上，知道我要做什么吗？
我要当一会儿小松鼠的撑杆，
当一阵小猴子的标枪，
挂在脖子上的奖牌亮闪闪的，
哈！多么好玩，多么开心。

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应翰可普： 每个人都有愿望,我的愿望是有一支马良的神笔.假如我有一枝马良的神笔,我会让那些残疾的人,需要拥有温暖的人有一个健康的身体.让他们拥有温暖,不再被人瞧不起.假如我有一枝马良的神笔,我要给那些穷人画很多金钱,让他们有钱买吃的、穿的.还要为他们每人建造一座撑风挡雨的大房子,让他们与家人能幸福生活.假如我有一枝马良的神笔,我会让那些求刑释放的人有一份工作,为他们盖一座厂子,让他们在里面工作.赚回来的钱能捐献给穷人.假如我有一枝马良的神笔,我会给贫困山区的小朋友有语文书、数学书等,还要给他们画教他们的老师.让他们有学问,长大以后成为国家有用的人.假如我有一枝马良的神笔,我会继续做很多很多好事....