一支笔的梦想仿写全文?
仿写一支铅笔的梦想范文:
想一想,一颗被埋在泥土里的豌豆会有多少梦想?
第一个梦想,是跑进厨房。知道我要做什么吗?我要跳进番茄蛋汤中,渗出绿绿的汁儿;还在芝士饼上打满小洞。只要是在厨房做过的菜,我都要加入去添加我的味道,这样,人们做饭就永远离不开我了。哈哈,真是愉快又美好啊!
第二个梦想,是走入林中。知道我要做什么吗?我要给松鼠做的独轮车当轮子,让它推着独轮车在林中装松果;我还要在草地上滚来滚去地给小草挠痒痒,让它舒舒服服地向上生长。哈哈,真是愉快又美好啊!
第三个梦想,是滚到小河边。知道我要做什么吗?我要掉入河中,落到小鱼儿的背上,让它驮着我在河中游玩;说不定我还会碰见在水底游泳的青蛙、小虾,它们可能会把我当成小鱼儿的眼睛。哈哈,真是愉快又美好啊!
第四个梦想,是飞到蓝天中。知道我要做什么吗?我要躺在那软绵绵的白云上好好睡一觉,然后等到夜深了,我就拉着星星们在空中奔跑,一定可以划出一道又一道的流星。月亮和地上的人儿看到这一切,肯定会为我大声喝彩。哈哈,真是愉快又美好啊!
第五个梦想,是飞到很远很远的地方,知道我要做什么吗?我要看看这地球上的美好风景,让它们成为我脑海中最美丽的梦。
第六个梦想,是躲进人群中。知道我要做什么吗?我要在小偷准备行窃时,溜到他的脚底,让他在大庭广众之下摔个四脚朝天。
人证、物证现场可见,让法律将他绳之以法,满足我见义勇为的英雄心理。哈哈,真是愉快又美好啊!谁也不知道,一颗豌豆有多少梦想……就像黑夜中的灯,照多少光,指多少路,明亮多少颗心。
扩展资料:
仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法,都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿,更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法,又要发挥独创精神。
仿写禁忌:
1、忌话题脱离:话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
2、忌结构不一:仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。
第一个梦想,是跑到花园里,知道我要做什么吗?我要把快要倒下的小花,支撑起来,让它更好地开出美丽的花朵。
第二个梦想,是跑到校园里,知道我要做什么吗?我要当一根国旗杆,把我们鲜艳的国旗升得越来越高,高得能够着云彩呢!
第三个梦想,是跑到教室里,知道我要做什么吗?我要当把笔直的戒尺,来教训那些不听话的,爱欺负别人的同学。
第四个梦想,是跑到面包房里,知道我要做什么吗?我要变成一个擀面包的擀面杖,帮助做面包的师傅做出一个个又香又好吃的面包。
第五个梦想,走进比赛现场,知道我要做什么吗?我要做一根跳高时用的撑杆,让运动员获得那闪闪发亮的奖牌。
第六个梦想,是钻入一杯好喝的果汁里,知道我要做什么吗?我要当一根细长的吸管,让别人喝到美味的果汁。
第一个梦想是溜出教室,知道我要做什么吗,我要到山坡上。萌出嫩嫩的芽儿,还在头顶上开出一朵漂亮的花儿,蝴蝶、蜜蜂就猜不出我是谁了,哈!多么好玩,多么开心。
第二个梦想是跳进河塘里,知道我要做什么吗?
我要为小鱼虾撑起荫凉的伞,
伞上还趴着大眼睛的青蛙,
有的在伞上唱歌,有的在伞下玩耍,
哈!多么好玩,多么开心。
第三个梦想是躲到菜园里去,知道我要做什么吗?我要在青叶间长成长长的豆角,
或者,伪装成嫩嫩的丝瓜,
菜园里的派对马上开始了。哈!多么好玩,多么开心。
第四个梦想,是来到小溪边。
知道我要做 什么吗?
我要为玩水的鸟当船篙(ɡāo), 为过河的蚂蚁当木筏(fá),
船上的、岸边的一齐喝彩!
哈!多么好玩!多么开心。
第五个梦想是跑到运动场上,知道我要做什么吗?
我要当一会儿小松鼠的撑杆,
当一阵小猴子的标枪,
挂在脖子上的奖牌亮闪闪的,
哈!多么好玩,多么开心。
铅笔还有哪些梦想?仿照课文写两个梦想
铅笔有很多梦想,他想自己有一双翅膀飞到遥远的太空上遨游。还有一个梦想,把自己变成一个小朋友,和小朋友们一起玩耍。
一支铅笔的梦想?
一只铅笔的梦想就是被人用来书画最精彩的文字,一只铅笔的梦想就是帮助学生提升知识水平。
尾巴它有一只猫续写作文
2. 仿照《一支笔的梦想》和《尾巴有一只猫》,仿写其中一个作文,要求 想一想,一颗被埋在泥土里的豌豆会有多少梦想? 第一个梦想,是跑进厨房。知道我要做什么吗?我要跳进番茄蛋汤中,渗出绿绿的汁儿;还在芝士饼上打满小洞。只要是在厨房做过的菜,我都要加入去添加我的味道,这样,人们做饭就永远离不开我了。
...仿照“为小鱼虾撑起雨伞。”是仿写一支铅笔的梦想
为小蚂蚁昆虫“摇”起小船;为小蚂蚁昆虫“摆”起小船 考虑到仿写一支铅笔的梦为题,笔的形状,一只仿写六句小鱼虾,撑起雨伞。得出结论,摆和摇更加合适
求你们啦!作业呀,仿写,仿写!!!
回答:舞台如一支笔,书写了我的梦想与憧憬。
100分 求再别康桥的仿写
满含着一纸梦想在梦想璀璨里歌唱但我不能歌唱静静是别离的竹笛寂静是今天的校园轻轻的我走了正如我轻轻的来我屡一屡书本不带走一片云彩 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论(6) 337 21 八十DE永恒 采纳率:9% 擅长: 暂未定制 为您推荐: 再别康桥原文 再别康桥朗诵 再别康桥英文版 再别康桥 ...
例:童年是一幅画,画里有我们五彩的生活 童年是———
童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐。【童年的排比句】:(1)童年,是我们人生中最绚烂的一抹记忆,也是永远不会回来的一段纯真年华。童年里发生的有趣的事情多得像大海里的水珠,数也数不清 (2)童年,是春风中的一朵漂亮的小花,童年,是银河中的一颗灿烂的星光。多少往事,回忆起来更是觉得是...
求《再别康桥》的仿写
我静静的回首 告别记忆的云彩 那清澈的眸子 是时光中的等待 回忆里的祈愿 在我的心中回响 便签上的字迹 清淡淡的在书中保存 在日志的语言里 我甘愿做一个文字 那书桌旁的一隅 不是烦乱 是乐园谜 纷繁在字语间 隐含着彩画般的梦 寻梦 执一支钢笔 向画板更美处漫游 满含着一纸梦想 在梦想...
理想 全文仿写
长出雪白的棉花,伴随你人生的成长 理想是成长,让你缓缓长大成人 理想是成人,滋润久旱的树 爱心是树,结出幸福的果子.理想是金..,抽出嫩绿的芽;理想是芽,萌发金色的梦,托起梦想之船;知识是船,载你迎风远航..,写出人生之光 理想是光。理想是海..,落下霏霏细雨;知识是雨,聚成浩瀚的海,照亮黑暗...
仿写句子,怎么写呢?
这是属于仿写句。 仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 重点 1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。 2、词性要相当。 例: 仿写句子 :生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路; 仿写: 生活是什么?
应翰可普: 想一想,一只老憋在抽屉里的铅笔,会有多少梦想? 第一个梦想是溜出教室,知道我要做什么吗,我要到山坡上.萌出嫩嫩的芽儿,还在头顶上开出一朵漂亮的花儿,蝴蝶、蜜蜂就猜不出我是谁了,哈!多么好玩,多么开心. 第二个梦想是跳...
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应翰可普: 一支铅笔的梦想,《一支铅笔的第六个梦想》续写: 一支铅笔的第七个梦想是:绘画出惟妙惟肖的素描. 参加世界绘画展览大会,一举夺冠.这支铅笔想登 上梦寐以求的冠军领奖台.获得颁奖.戴上桂冠.
新华区17275491684: 仿照《一支笔的梦想》和《尾巴有一只猫》,仿写其中一个作文,要求210字?
应翰可普: 想一想,一颗被埋在泥土里的豌豆会有多少梦想?第一个梦想,是跑进厨房.知道我要做什么吗?我要跳进番茄蛋汤中,渗出绿绿的汁儿;还在芝士饼上打满小洞.只要是在厨房做过的菜,我都要加入去添加我的味道,这样,人们做饭就永远离...
新华区17275491684: 二年级语文 一支铅笔的梦想里铅笔的五个梦想 - ?
应翰可普: 第四个梦想.是来到小溪边知道我要做什么吗?我要为玩水的.鸟当传单.为沃河的蚂蚁的木筏.船上的岸边的一起喝彩,他多么好玩,多么开心.
新华区17275491684: 我的梦想假如我有一支神笔的作文怎么写 - ?
应翰可普: “假如我有一支神笔,那该有多好啊!”深夜,我躺在床上,两手抱头,想着自己如果有了一支神笔会怎么样.想着想着,我便进入了梦乡…… 突然,一阵耀眼的光出现在我的眼前.一个银发老翁走了进来,交给我一支笔.他告诉我,这就是马良的...
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新华区17275491684: 习作——我有一支神笔 - ?
应翰可普: 假如我有一支神笔,我要给我们画一对双胞胎,一个弟弟,一个妹妹,这样我的生活就不会那么孤单了.假如我有一支神笔,我要为无家可归的流浪猫、狗画一幢猫狗大厦,让它们在里面幸福地生活.假如我有一支神笔,我要画成千上万漂亮的...
新华区17275491684: 作文我的愿望有一支神笔350字 - ?
应翰可普: 每个人都有愿望,我的愿望是有一支马良的神笔.假如我有一枝马良的神笔,我会让那些残疾的人,需要拥有温暖的人有一个健康的身体.让他们拥有温暖,不再被人瞧不起.假如我有一枝马良的神笔,我要给那些穷人画很多金钱,让他们有钱买吃的、穿的.还要为他们每人建造一座撑风挡雨的大房子,让他们与家人能幸福生活.假如我有一枝马良的神笔,我会让那些求刑释放的人有一份工作,为他们盖一座厂子,让他们在里面工作.赚回来的钱能捐献给穷人.假如我有一枝马良的神笔,我会给贫困山区的小朋友有语文书、数学书等,还要给他们画教他们的老师.让他们有学问,长大以后成为国家有用的人.假如我有一枝马良的神笔,我会继续做很多很多好事....