如何巧记日语中的日期

如何巧妙记忆日语中的星期？~

我好象是这么记的，星期日和咱一样的，先记住这个．

太阳后面是月亮，月亮是一个星期的开始，再记住这个．

然后水是星期三，金是星期五，不知道为什么我记得特别清楚．我估计你得结合课文去记忆，而不是一下一起背7个日子，一个一个记住也不错的．

然后再记火是2，木是4，土是6．．．就不会搞错了，．．．总之分开记看看吧，呵呵，或者每天写日记，日记的日子用日语标注，也能帮助记忆．

祝成功！

要彻底解决记日语这一难题，唯一有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律，抓住纲目，分清条理，是记词的关键。只要抓住音和训，记词即非难事。但因音读和训读状况极其复杂，不加深究，则无法弄清其实际，所以学习者感到无从下手。同一汉字，在这个词里音读，在那个词里训读；况且音读和训读都有数种读法，更使人无从掌握。 为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就在日语中引起了这个问题；这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。 训读：训读是用日语读汉字（汉语词）。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。 音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。 除音读和训读外，还有音训混读，就是在一个词内，有的汉字音读，有的汉字训读，形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法，而主要是由于日语中的造词所引起的。 仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源，同时也说明要解决日语词的难记，就必须抓住音和训这个根源。否则，抓来抓去，总在枝节上转圈子，终究不得出路。 我们列出了五十音图“あ”行至于“わ”行的全部音读汉字和训读汉字。虽然各行的音读和训读有多有少，甚至多少悬殊，有的音读汉字多而训读汉字少；有的反之，音读汉字少而训读汉字多；有的两者多少大体均等。情形虽是千差万别的，但不论情形如何，有一点是确定不变的，那就是：日语汉字的读音——包括音读和训读——是稳定的，固定的，大体上是不变的。如前所述，汉字的读音稳定，构成词时，词的读音也是稳定的。例如汉字“生”字，它的音读为“せい”，所以它所构成的词：“学生”、“先生”、“生活”、“生物学”等，它们的“生”字都读做“せい”。音读是如此，训读也是如此。例如“手”字训读为“て”，于是它构成大量训读词如：“手痛い”、“手利き”、“手提”、“手塩”……等等，“手”字都训读为“て”。 由此我们找到记住日语的关键，寻得记住日语词的窍门。因为不论汉字是音读或是训读，在构成词时其音相当稳定，这正是我们发现的窍门，找到的关键。西文的语言，印欧语系诸语，它们的词可依词不达意素分析法而划分为词根（词干）和词缀（后接部分）；这样划分，即可形成条理，找出规律，得出构词的要领，以便于记住单词。日语与印欧语系诸语完全不同，其构语法是另一个样子，词素分析法用不上。况且日语中有和语词（日语固有的词）、汉语词（来源于汉语的词）、外来语词（主要指来自西文语言的词）以及其他等等。同是汉语词，有音读，有训读，有音训混读。同是音读，有吴音、汉音、唐音、宋音、现代汉语音，还有在汉语音的基础上加以日语音韵化而形成的惯用音，等等。因此，日语单词的读法确实是千状百样，使人弄不清，摸不定。于是学习日语的人对于记住单词甚感困难，因而迫切希望得到简便的记词法。 诚然，日语词的状况极为复杂，况且完全用不上西文语言的词素分析法；只有另外找寻一个办法，取得另外一个行之有效、简便可行的记词法。根据日语的特点，日语单词的来源和构成，我们找到音训记词法，使这一难题迎刃而解。不论日语词的来源多么复杂，构词的状况如何多种多样，我们只要抓住音和训二者以为纲，就可形成规律，得到系统。 为了讲清音训记词法，本书（《日语词汇的奥秘》）列出了日语汉字的音读和训读，自“あ”行至于“わ”行的汉字的音读和训读，而且每一个音读和汉字和训读汉字列举了例词。从所列材料即可明显地看出：（1）日语汉字的音读和训读是相当稳定的。（2）总地说（就大体而论）音读或训读的一般规律是和语词训读，汉语词音读。以上两条是总的规律，可以概括日语单词的一般状况。首先说音读和训读相当稳定这一特点。就是说，汉字的音读和训读是相当稳定的。前已举出，例如音读方面，汉字“生”读做“せい”，在“生”字构成的音读词中，“生”字都读“せい”。“生”字训读为“いき”，于是“生”字构成的训读词中，“生”字都读“いき”；这是训读方面的状况。可见不论汉字的音读法或训读法，其音的读法（音读或训读）都相当稳定（固定），而不是时常变化的。举例如下： 汉字“生”的音读为“せい”，在其所构成的许多音读词中，“生”字都读做“せい”： 生活（せいかつ）、生产（せいさん）、 生物学（せいぶつがく）、学生（がくせい）、 先生（せんせい）……，等等。 汉字“生”的训读为“いき”，在其所构成的许多训读词中，“生”字都读做“いき”： 生き马（いきうま）、生き字引（いきじびき）、生き耻（いきはじ）、生き别れ（いきわかれ）……，等等。 由此明显看出，由汉字构成的日语词，其构成的基础是汉字。汉字有音读和训读两种读音法；音读汉字构成音读词，训读汉字构成训读词。二者明显有别。音读汉字是以汉语汉字原来在汉语中的读音为基础，进入日本后由日本依汉字原音以反切法读出，这时不免受到日语音韵的影响，也就是将该汉字的原来的音加以日语音韵化，这样读出的汉字音，就是日语汉字的音读。汉字训读与该汉字原来在汉语中的读音毫不相关，而是汉字进入日本后，日本人根据该汉字的字义而以相应的日语词与之对应，可以说是用日语词将该汉字译而读之。

除了多记几次外，真的没有好的方法，多下功夫吧
ついたち　一日　　ひとつ　　一つ
ふつか　　二日　　ふたつ　　二つ
みっか　　三日　　みっつ　　三つ
よっか　　四日　　よっつ　　四つ
いつか　　五日　　いつつ　　五つ
むいか　　六日　　むっつ　　六つ
なのか　　七日　　ななつ　　七つ
ようか　　八日　　やっつ　　八つ
ここのか　九日　　ここのつ　九つ
とおか　　十日　　とお　　　十
はつか　　二十日　

一日ついたち、二日ふつか、三日みっか这是日期，日期读法：
1-31日的读法分成2部分：1-10日用训读，11-31日中除特殊（14日、20日、24日）外，均读音读。
1日ついたち 2日ふつか　 3日みっか 4日よっか 5日いつか　 6日むいか
7日なのか　 8日ようか　 9日ここのか 10日とおか 11日じゅういちにち
12日じゅうににち 13日じゅうさんにち 14日じゅうよっか
15日じゅうごにち　 16日じゅうろくにち 17日じゅうしちにち
18日じゅうはちにち 19日じゅうくにち 20日はつか
21日にじゅういちにち 22日にじゅうににち 23日にじゅうさんにち
24日にじゅうよっか 25日にじゅうごにち 26日にじゅうろくにち
27日にじゅうしちにち 28日にじゅうはちにち 29日にじゅうくにち
30日さんじゅう 31日さんじゅういちにち
天数的读法
经过的天数和日期可以一样，也可以在日期后面加“间（かん）”
一日　いちにち　　　二日　ふつか或ふつかかん

每天看日历，然后想想用日语怎么说当天的日期，久而久之水到渠成

把特殊的几个记住就可以了

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岚山区13020552851： 怎么样快速记住日语的日期 - ？
盍桦美普： ついたち 一日 ひとつ 一つふつか 二日 ふたつ 二つみっか 三日 みっつ 三つよっか 四日 よっつ 四ついつか 五日 いつつ 五つむいか 六日...

岚山区13020552851： 怎么记日语的日期??老是记不住呀 - ？
盍桦美普： 这个真没有什么诀窍,只能是靠你死记硬背了,而且日常当中得经常用起来,慢慢的就成了习惯,那这日期的说法就会成为你的口头语似的了.包括别的单词都是一样要经常用,不用的话很容易忘掉.

岚山区13020552851： 如何巧记日语中的日期？
盍桦美普： 写日记啊,每天写几月几日的时候再上面注上假名,第二天写的时候就多读几遍前天写的,慢慢就记住了,其实就是一号到十号的读法比较特殊而已嘛

岚山区13020552851： 昨天 今天 明天 日语怎么记忆 - ？
盍桦美普： 昨天 昨日 きのう 今天 今日 きょう 明天 明日 あした 怎么记?我就是背背背地背下来的... 或者谐音容易记,但只是治标不治本的办法 对昨天说no,对今天说Q,对明天说“啊”~, 不过这样也不是办法,学语言没什么捷径啊

岚山区13020552851： 日语中关于时间的说法好多种啊,有什么记忆的技巧吗,比如表示日期,册,台,泛指等等 - ？
盍桦美普： 早上一起床就自报日期时间,我们之前上外教的课,外教都会在上课的时候,问我们:“今天是几月几号,星期几”,诸如此类,来帮我们记忆.然后平时多用才能记住,这个一会不用立马就会混乱的.

岚山区13020552851： 日文中日期十二号至三十一号的念法 - ？
盍桦美普： 你好!题目说要念法,那我就不写日文了.12号:就妮妮七;13号:就三妮七;14号:就咬嘎;15号:就国妮七;16号:就洛库妮七;17号:就息七你七;18号:就哈七妮七;19号:就酷妮七;20号:哈赐嘎;21号:妮就一七妮七;22号:妮就妮尼七;23号:妮就三妮七;24号:妮就咬嘎;25号:妮就国妮七;26号:你就洛酷妮七;27号:妮就息七妮七;28号:妮就哈七妮七;29号:妮就哭你七;30号:三就妮七;31号:三就一七妮七.希望能够帮到你.

岚山区13020552851： 日语中关于时间的语法? - ？
盍桦美普： 楼主,我来给你列举一下:1,一般时间: 名(时间)+に+动词 注意:星期可加 に 也可不加 我举几个例子,如下: 私は12时5分に 寝 ます 仕事は5时15分に终ります 私は每周 木曜日(に)休みます 注意:“ に”在这里可省也可不省2, 名(时间 )+から+ 名(时间 )+まで 注意:から 表示起点 まで 表示终点 我也举几个例子,如下: 表示 “...到... ” 私は 2时 から 2时半 まで 休みます 我从两点到两点半休息 仕事は 今朝 8时半 から 始まります 工作从今天早上的八点半开始 希望对楼主有帮助啊!!

岚山区13020552851： 日语时间表示法则(简单明了即可) - ？
盍桦美普： 说明日语中有关时间的内容,分成:(一)时刻:年、月、日、时、分、秒,星期;(二)时段:几个小时、天数、月数、星期数等来讲解. (一)时刻--在时间序列上的某一个点. 1,年.在日语中表示年份是按全部数字的位数来读.如:4位...

岚山区13020552851： 求日语的年月日学习资料(含发音)! - ？
盍桦美普： 日语数词表达方法汇总 一年 いちねん i chi nen二年 にねん ni nen三年 さんねん san nen四年 よねん yo nen五年 ごねん go nen六年 ろくねん ro ku nen七年 ななねん na na nen八年 はちねん ha chi nen九年 きゅうねん kyuu nen十年 ...

岚山区13020552851： 求整理下日语时间(年月日数字什么的)需要记忆的单词 - ？
盍桦美普： 1 月 一月(いちがつ)i chi ga tsu 或者 睦月(むつき)mu du ki 2 月 二月 (にがつ )ni ga tsu 或者 如月(きさらぎ)ki sa ra gi 3 月 三月 (さんがつ)san ga tsu 或者 弥生(やよい)ya yo i 4 月 四月(しがつ ) shi ga tsu 或者 卯月(うづき)...