教学相长翻译

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教学相长翻译~

原文:
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。


译文:
虽然有美味的肉食,不吃,不知道它的甘美。虽然有极好的道理,不学,不知道它的好处。所以学习之后才知道自己有所不足,教人之后才知道自己也有不通之处。知道自己有所不足,然后才能严格要求自己;知道自己有不通之处,然后才能勉励自己奋发上进。所以说教人和学习是相互促进的。

宝剑即使(注:在文言文中,虽一般翻译成即使,很少翻译成虽然。)锋利,但是不折是不厉害的;容貌即使漂亮,但是没学问就不是很儒雅。即使有美酒佳肴,不品尝时不知道它的味道的。(旨,一般翻译为味道),即使有正确的观念。不学习,是不能达到其中的要求的。因此学习了以后才知道不足之处。教学了之后才知道不是学得很深。学习不足,因此就会自己感到惭愧并且勉励自己;学得不深刻,因此就为通过教给人而使自己熟练。由这个来看道理,这就是教与学相互促进的道理啊。

以上是自己的翻译,下面给出百度百科里的翻译,可能更准确:

即使有美味的食物,但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理,但是不学,就不知道它的好处。因此,学习之后才知道自己的欠缺,教人之后才知道自己哪里理解得不透。知道自己有困惑之处,然后才能勉励自己奋发上进;知道自己有所欠缺,然后才能刻苦地钻研。所以说教导和学习是相互促进的。

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原文:
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
译文:
虽然有美味的肉食,不吃,不知道它的甘美。虽然有极好的道理,不学,不知道它的好处。所以学习之后才知道自己有所不足,教人之后才知道自己也有不通之处。知道自己有所不足,然后才能严格要求自己;知道自己有不通之处,然后才能勉励自己奋发上进。所以说教人和学习是相互促进的。


教学相长的文言文翻译
①弗食不知其旨( ) ②教学相长( )③虽有至道( ) ④知困,然后能自强也( )2. 翻译句子。①学然后知不足,教然后知困 译文:故曰:教学相长也 ②译文:3.《教学相长》集中论述了 与 的关系问题,说明了 的道理。4.(用原文填空)本文在论述时先以“ ”作比继而引入“”,进而又以教与学两...

故曰教学相长也的翻译
故曰教学相长也的翻译教是和学是相互促进的。原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰:教学相长也,《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎。译文:即使有美味的菜,不去品尝,就不知道...

故曰教学相长也翻译 此句出自哪里呢
1、故曰:教学相长也翻译:所以说:教和学是相互促进的。2、【出自】:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”3、【示例】:再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得~的益处。 ◎清·梁启超《“知不可...

《教学相长》的翻译
教学相长(节选)《札记》【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。【译文】即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处。因此,学然后...

故曰教学相长也(学然后知不足教然后知困故曰教学相长也)
学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反,知困然后能自强,故曰教学相长也是什么意思所以通过学习才能知道自己的不足,通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足,才能反过来严格要求自己;感到困惑然后才能不倦的钻研。所以说,教与学是互相促进的。

教学相长原文及翻译
故曰:教学相长也。 所以:相互促进。 道理 教学和学习是可以互补的。原文 虽有嘉肴①,弗②食,不知其旨③也;虽④有至道⑤,弗学不知其善⑾也。是故⑥学然后知不足,教然后知困⑦。知不足⑧,然后能自反⑨也;知困,然后自强⑩也。故曰:教学相长也⑿。[编辑本段]译文 即使有美味的食物,不吃就不知道它的...

教学相长译文教学相长中的旨什么意思啊
11.善:好处 12.教学相长:教和学互相促进。长:促进;意思是:教育别人的同时也能增长了自己的学问 翻译 即使有美味的食物,但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理,但是不学,就不知道它的好处。因此,学习之后才知道自己的欠缺,教人之后才知道自己哪里理解得不透。知道自己有困惑之处,...

学记中的 教学相长,长善救失 什么意思
1、教学相长:读音:【jiào xué xiāng zhǎng】解释:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。出处:《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。”译文...

《教学相长》文言文翻译
教学相长(节选)《札记》 【原文】 虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。 【译文】 即使有美味的熟食,不... 展开 瑯劍 | 浏览36488 次 |举报 我有更好的答案推荐...

教学相长的翻译
原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。译文:虽然有美味的肉食,不吃,不知道它的甘美。虽然有极好的道理,不学,不知道它的好处。所以学习之后才知道自己有所不足,教...

山阳区19771053916: 教学相长的译文和原文? -
项宝迈纬:[答案] 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也. 虽然有美味的肉食,不吃,不知道它的甘美.虽然有极好的道理,不学,不知道它的好处....

山阳区19771053916: 教学相长用英语怎么说? -
项宝迈纬: 教学相长. Teaching others teaches yourself. 教学相长. Teach others teach yourself. 教学相长. Men learn while they teach.

山阳区19771053916: 《教学相长》的翻译 -
项宝迈纬: 教学相长(节选)《札记》 【原文】 虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也. 【译文】 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研.所以说:教与学是互相促进的.

山阳区19771053916: 《礼记》之家教学相长的翻译 -
项宝迈纬:[答案] 原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.译文:虽然有美味的肉食,不吃,不知道它的甘美.虽然有极好的道理...

山阳区19771053916: 教学相长的翻译 -
项宝迈纬: 虽然有极好的道理,不知道他的味美,这样以后能自己反回来要求自己,这样以后知道自己有不够之处. 原文.知道自己有不足之处.即使有最好的道理:教育和学习是互相促进的,教然后知困,然后能自强也,不去学习,这样以后能够自己努力向...

山阳区19771053916: 《教学相长》的翻译
项宝迈纬:您好! 《教学相长》的翻译如下:《 Teaching others teaches yourself》 or 《To teach is to learn》希望对你有帮助!

山阳区19771053916: 《礼记·学记》 教学相长教学相长!意思和古文! -
项宝迈纬:[答案] 发 音 jiào xué xiāng zhǎng 释 义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” 示 例 教学实践,使我深深懂得了~的道理. 用 法 作谓...

山阳区19771053916: 教学相长 翻译 -
项宝迈纬: 宝剑即使(注:在文言文中,虽一般翻译成即使,很少翻译成虽然.)锋利,但是不折是不厉害的;容貌即使漂亮,但是没学问就不是很儒雅.即使有美酒佳肴,不品尝时不知道它的味道的.(旨,一般翻译为味道),即使有正确的观念.不学...

山阳区19771053916: 教学相长的翻译是什么? -
项宝迈纬: Teaching follows no pattern.(教无定法) Learning takes no regularity.(学无恒规) To teach is to learn.(教学相长)

山阳区19771053916: 《教学相长》的译文译文! -
项宝迈纬:[答案] 教学相长(节选)《札记》 【原文】 虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】 即使有美味的熟食,不吃就不...

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