读后感好开头和结尾小学五年级

小学五年级的读后感开头怎么写~

读后感：一、假设情境（结合心情）,引出文章；
二 1、主人公的性格
2、作者的思想
3、经典的场景与语录
（这三点要做出细致的分析）
三、回扣开头的情境,并作出总结
演讲稿：
不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成.各部分的具体要求如下：
1．开头要先声夺人,富有吸引力
演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位.
开头的方式主要有如下几种：
 开门见山,亮出主旨.
这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点.如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案,理由如下：”.
叙述事实,交代背景
开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听.如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻,正在继续着.虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了生力军,继续向前闯进.……我们的祖国面临着严重的危险.”
 提出问题,发人深思
通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待.如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我想在这里同大家谈谈我的情况.”
 引用警句,引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来.如一个大学生的演讲稿,标题叫《我的思考与奋起》,开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过,那么他从来就没有思考过.”
开头的方法还有一些,不再一一列举.总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人,富于吸引力.
2．主体部分要层层展开,步步推向高潮
演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮.所谓高潮,即演讲中最精彩、最激动人心的段落.在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众.要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮.
主体部分展开的方式有以下三种：
并列式.
并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,其结构形态呈放射状四面展开,宛若车轮之轴与其辐条.而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点.
递进式.
即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥笋.用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明.
并列递进结合式.
这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列.一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式.
3．结尾要干脆利落,简洁有力
演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果.结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多.好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝.

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

开头：一天,我闲着没事做,便拿起一本《XXX》津津有味地看了起来,其中《XXX》这篇故事,更是令是我印象深刻.
它的主要内容是这样的：或：一天,爸爸（或妈妈,随便说一个人）送给我一本书,我如获至宝,津津有味地看了起来,其中《XXX》这篇故事,更是令是我印象深刻.它的主要内容是这样的：然后把它的主要内容写下来,写长一点.
结尾：如果是写人的,就说：多么XX（如正直、高尚）的一个人呀!（写一两句他/她的优点）.我以后也一定要向他/她学习,做一个XXXX（如对社会有用）的人.如果是写事情的,就说：多么XX（如感人、振奋人心等）的一件事啊!从这篇文章里我懂得了一个道理：（引用一句与文章有关的名言）

---

古蔺县13755836551： 读后感好开头和结尾小学五年级 - ？
乜之伪麻： 开头:一天,我闲着没事做,便拿起一本《XXX》津津有味地看了起来,其中《XXX》这篇故事,更是令是我印象深刻. 它的主要内容是这样的:或:一天,爸爸(或妈妈,随便说一个人)送给我一本书,我如获至宝,津津有味地看了起来,其中《XXX》这篇故事,更是令是我印象深刻.它的主要内容是这样的:然后把它的主要内容写下来,写长一点. 结尾:如果是写人的,就说:多么XX(如正直、高尚)的一个人呀!(写一两句他/她的优点).我以后也一定要向他/她学习,做一个XXXX(如对社会有用)的人.如果是写事情的,就说:多么XX(如感人、振奋人心等)的一件事啊!从这篇文章里我懂得了一个道理:(引用一句与文章有关的名言)

古蔺县13755836551： 读后感开头结尾好段 - ？
乜之伪麻： 开头: 1、“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”,精彩的开头与结尾(读后感篇).这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利 . 2、我怀着无比激动...

古蔺县13755836551： 读后感的开头和结尾怎么写..写个开头和结尾..无论什么书都适合用的..最好多几个..反正像6年级差不多写的就可以了.. - ？
乜之伪麻：[答案] 开头简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要...

古蔺县13755836551： 读后感开头结尾怎么写 - ？
乜之伪麻： 读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理...

古蔺县13755836551： 鲁滨逊漂流记读后感的好开头和好结尾 - ？
乜之伪麻： 鲁滨逊在古道的二十多年来,对于众多读者来说,简直是一个神话般的经历.而恰恰是这些经历告诉了我们,人生需要坚持.一同欣赏鲁滨逊漂流记读后感结尾,品味文章最后的陈词为文章带来的魅力吧,行文之中,尽是精彩.1、读了这本...

古蔺县13755836551： 读后感的开头和结尾怎么写 好的加分哦 - ？
乜之伪麻： 开头:我读了..书,我感觉到我受益匪浅,我最喜欢书中的..因为..结尾:这本书真的很好,大家也要读一读!

古蔺县13755836551： 《钢铁是怎样炼成的》读后感的开头和结尾(10个),最好是首尾呼应 - ？
乜之伪麻： 《钢铁是这样炼成的》读后感 “人最宝贵的是生命.生命对于每个人只有一次.人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而 悔恨,也不会因为陆...

古蔺县13755836551： 怎样写好《母鸡》读后感的开头与结尾? - ？
乜之伪麻： (1) 引--围绕感点,引述材料,读后感的开头与结尾.简述原文有关内容. 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材...

古蔺县13755836551： 优秀作文开头 结尾 - ？
乜之伪麻： (一)绝妙开头示范

古蔺县13755836551： 求城南旧事读后感开头与结尾 - ？
乜之伪麻： 开头:童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《城南旧事》,体会一下小英子的童年,和小英子一起再次感受童年的纯真与美好.结尾:相比之下,虽然我的童年过得无忧无虑,但英子的童年却十分精彩、戏剧化.她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上.她的童年故事真实、纯朴,那样的纯净淡泊,弥旧温馨.望楼主采纳.