思维是什么啊

思维是什么~

思维的定义：\x0d\x0a思维是客观现实的间接的和概括的反映。客观事物直接作用于人的感觉器官，产生感觉和知觉。感觉和知觉以感性形象反映事物的个别属性或个别的事物，使人能把握各种现象和事物的外部联系。思维是以感觉和知觉为基础的一种更高级的认识过程，它运用分析和综合、抽象和概括等智力操作对感觉信息进行加工，以存储于记忆中的知识为媒介，反映事物的本质和内部联系。这种反映以概念、判断和推理的形式进行，带有间接和概括的特性。例如，人们看见各式各样的平房和高楼，通过思维则能形成房屋这一概念，它概括了所有平房和高楼的共同本质。人们可以看到阳光照射在岩石上，通过肤觉而感知岩石变热。但阳光照射与岩石变热的因果关系却不是感觉和知觉所能把握的，需要进一步利用有关的知识进行判断和推理，间接地加以认识。这种对客观事物的间接的和概括的反映，使人们能认识那些没有直接作用于感觉器官的事物，把握事物的本质和规律。人们掌握了事物的本质和规律，就能预见事物的未来变化和发展，进而能动地改造世界。人们的思维是否正确地反映客观事物，要受实践的检验。\x0d\x0a思维活动可由外部事物引起，也可由记忆中的事物引起。一般来说，当人需要完成某种任务而又没有现成的手段时，思维活动便被触发并沿着任务所指引的方向进行。换句话说,思维活动是由一定的问题引起的,并指向问题的解决。这种思维活动称作目的指向性思维。它受意识的控制，是人的主导性思维活动。另外还有一种没有明确目的的思维活动，它很少受意识控制，带有自发的联想的性质，称作联想性思维。思维突出地表现在获得知识和应用知识去解决问题方面。\x0d\x0a思维与语言的关系：\x0d\x0a思维与语言有着密切的关系。许多心理学家认为,语言不仅是人们交流思想的手段,而且也是正常人进行思维的工具概念是思维的基本因素但概念是由词来表示的，例如房屋的概念就是用词“房屋”来表示的。房屋一词单独以符号的形式存在，标志了所有各式各样的平房和高楼，具有概括性。词的这些特性使间接的和概括的反映成为可能。人在思考时，言语的发音器官的活动受到抑制，起作用的是一种不出声的言语即内部言语，思维是借助于内部言语来进行的。巴甫洛夫学说区分第一信号系统和第二信号系统，将思维看作是以词为信号刺激的第二信号系统的活动。\x0d\x0a行为主义心理学的代表J.B.华生将思维与言语完全等同起来。他把思维看作是喉头的运动，只是微弱而已。确实,人的思维是伴随着言语发音器官的活动。例如,在默默地进行计算或其他思维作业时，可以记录到言语发音器官的肌肉变化，而且在朗读和默诵同一首诗所分别记录的言语发音器官的活动具有相似的性质。甚至在使用手势语的聋哑人身上也可发现，当他们思考时，也产生微弱的手部肌肉反应，肌肉发生变化。这些实验结果说明，思维和言语是有联系的，但并没有证明思维与言语可以等同起来。实验发现，让正常人在计算或阅读的同时不断地说“啦、啦、啦”，或在默默地翻译外文时用上下牙咬住舌头，以此来干扰思维活动时的内部言语，虽然思维活动有时可受到不利的影响，但仍能完成所要求的作业。\x0d\x0a1947年S.M.史密斯等人进行了一项实验：史密斯本人接受箭毒注射，使全身的骨骼肌麻痹（包括整个言语发音器官在内），靠人工呼吸装置及其他医疗设备来维持生命。在麻痹消失、功能恢复正常以后，史密斯报告说，在他全身麻痹期间，意识没有受到干扰，思维活动仍能照常进行，他能理解向他提出的问题，这些问题事后还能回忆出来。这个实验有力地表明，思维与言语是不能等同的，甚至言语也不是思维的必要因素。\x0d\x0a70年代以来关于割裂脑的研究提供了同样的资料。在正常情况下，人的大脑两半球由胼胝体连接，两半球协同进行活动，但两个半球的功能是有差别的，通常在右手占优势的人身上，大脑左半球有说话和写字的功能，右半球则没有这些功能，在胼胝体遭到损伤或被手术切断后，大脑两半球就彼此独立地进行活动。但被割裂开的右半球仍可理解说出的或书写的一些东西的名称。右半球还可以进行简单的相加或相乘运算。这些事实也说明，没有说话功能的右半球仍有一定的思维功能，思维并不必以言语为工具。\x0d\x0a许多实验结果表明，思维是不能与言语等同起来的，思维也不必须以言语为工具。在实际生活中，不掌握出声语言的聋哑人仍然可以进行思维。从人的心理发展来看，婴儿在未学会说话或刚刚开始咿咿学语时也是有一定思维能力的。照J.皮亚杰的看法，婴儿学习语言是以一定的思维能力的发展为前提的。尽管如此，前面引述的那些事实也并没有否定，在正常的情况下人是借助言语来进行思维活动的。可以说，词的抽象和概括的特性和语法规则等，都使语言适于充任思维的工具。从而使人的思维活动变得更有效。有一些学者如B.L.沃夫等人，强调语言对思维的决定性作用。他们认为语言的结构决定思维的过程和内容，不同民族的语言带有该民族思维的特点。这种观点称作语言相对作用原理或沃夫假设。

思维的定义：\x0d\x0a思维是客观现实的间接的和概括的反映。客观事物直接作用于人的感觉器官，产生感觉和知觉。感觉和知觉以感性形象反映事物的个别属性或个别的事物，使人能把握各种现象和事物的外部联系。思维是以感觉和知觉为基础的一种更高级的认识过程，它运用分析和综合、抽象和概括等智力操作对感觉信息进行加工，以存储于记忆中的知识为媒介，反映事物的本质和内部联系。这种反映以概念、判断和推理的形式进行，带有间接和概括的特性。例如，人们看见各式各样的平房和高楼，通过思维则能形成房屋这一概念，它概括了所有平房和高楼的共同本质。人们可以看到阳光照射在岩石上，通过肤觉而感知岩石变热。但阳光照射与岩石变热的因果关系却不是感觉和知觉所能把握的，需要进一步利用有关的知识进行判断和推理，间接地加以认识。这种对客观事物的间接的和概括的反映，使人们能认识那些没有直接作用于感觉器官的事物，把握事物的本质和规律。人们掌握了事物的本质和规律，就能预见事物的未来变化和发展，进而能动地改造世界。人们的思维是否正确地反映客观事物，要受实践的检验。\x0d\x0a思维活动可由外部事物引起，也可由记忆中的事物引起。一般来说，当人需要完成某种任务而又没有现成的手段时，思维活动便被触发并沿着任务所指引的方向进行。换句话说,思维活动是由一定的问题引起的,并指向问题的解决。这种思维活动称作目的指向性思维。它受意识的控制，是人的主导性思维活动。另外还有一种没有明确目的的思维活动，它很少受意识控制，带有自发的联想的性质，称作联想性思维。思维突出地表现在获得知识和应用知识去解决问题方面。\x0d\x0a思维与语言的关系：\x0d\x0a思维与语言有着密切的关系。许多心理学家认为,语言不仅是人们交流思想的手段,而且也是正常人进行思维的工具概念是思维的基本因素但概念是由词来表示的，例如房屋的概念就是用词“房屋”来表示的。房屋一词单独以符号的形式存在，标志了所有各式各样的平房和高楼，具有概括性。词的这些特性使间接的和概括的反映成为可能。人在思考时，言语的发音器官的活动受到抑制，起作用的是一种不出声的言语即内部言语，思维是借助于内部言语来进行的。巴甫洛夫学说区分第一信号系统和第二信号系统，将思维看作是以词为信号刺激的第二信号系统的活动。\x0d\x0a行为主义心理学的代表J.B.华生将思维与言语完全等同起来。他把思维看作是喉头的运动，只是微弱而已。确实,人的思维是伴随着言语发音器官的活动。例如,在默默地进行计算或其他思维作业时，可以记录到言语发音器官的肌肉变化，而且在朗读和默诵同一首诗所分别记录的言语发音器官的活动具有相似的性质。甚至在使用手势语的聋哑人身上也可发现，当他们思考时，也产生微弱的手部肌肉反应，肌肉发生变化。这些实验结果说明，思维和言语是有联系的，但并没有证明思维与言语可以等同起来。实验发现，让正常人在计算或阅读的同时不断地说“啦、啦、啦”，或在默默地翻译外文时用上下牙咬住舌头，以此来干扰思维活动时的内部言语，虽然思维活动有时可受到不利的影响，但仍能完成所要求的作业。\x0d\x0a1947年S.M.史密斯等人进行了一项实验：史密斯本人接受箭毒注射，使全身的骨骼肌麻痹（包括整个言语发音器官在内），靠人工呼吸装置及其他医疗设备来维持生命。在麻痹消失、功能恢复正常以后，史密斯报告说，在他全身麻痹期间，意识没有受到干扰，思维活动仍能照常进行，他能理解向他提出的问题，这些问题事后还能回忆出来。这个实验有力地表明，思维与言语是不能等同的，甚至言语也不是思维的必要因素。\x0d\x0a70年代以来关于割裂脑的研究提供了同样的资料。在正常情况下，人的大脑两半球由胼胝体连接，两半球协同进行活动，但两个半球的功能是有差别的，通常在右手占优势的人身上，大脑左半球有说话和写字的功能，右半球则没有这些功能，在胼胝体遭到损伤或被手术切断后，大脑两半球就彼此独立地进行活动。但被割裂开的右半球仍可理解说出的或书写的一些东西的名称。右半球还可以进行简单的相加或相乘运算。这些事实也说明，没有说话功能的右半球仍有一定的思维功能，思维并不必以言语为工具。\x0d\x0a许多实验结果表明，思维是不能与言语等同起来的，思维也不必须以言语为工具。在实际生活中，不掌握出声语言的聋哑人仍然可以进行思维。从人的心理发展来看，婴儿在未学会说话或刚刚开始咿咿学语时也是有一定思维能力的。照J.皮亚杰的看法，婴儿学习语言是以一定的思维能力的发展为前提的。尽管如此，前面引述的那些事实也并没有否定，在正常的情况下人是借助言语来进行思维活动的。可以说，词的抽象和概括的特性和语法规则等，都使语言适于充任思维的工具。从而使人的思维活动变得更有效。有一些学者如B.L.沃夫等人，强调语言对思维的决定性作用。他们认为语言的结构决定思维的过程和内容，不同民族的语言带有该民族思维的特点。这种观点称作语言相对作用原理或沃夫假设。



　　思维的哲学定义
　　思维是主体的行为，是思维意识的表现形式。

　　思维是主体发现客体对自己有所影响后，为了获得处置客体的意识，做好消除客体影响的准备工作，思维组织在生存意识的主导和思维意识的指挥下，对感知组织获得的知识进行分析处理的行为。
　　主体是有生命的物体，是行为的主导者和实行者。生物主体具有行为的需要和能力，行为是生物主体的日常生活方式。
　　生命是生物的生长、变化、繁殖、代谢、进化、应激、运动、行为、特征、结构所表现出来的生存意识。生命或生存意识是生物主体的本质、内在规定和组成部分，是生物主体的生长、发育、繁殖、代谢、进化、运动和行为遵循的普遍规律。
　　客体是同主体处在相互联系、相互作用之中的事物、现象、环境、矛盾和问题，是主体行为产生的原因和涉及的对象。客体对于主体的生存和发展具有重要的意义和价值。
　　思维意识是主体意识的具体形式，是思维的本质、内在规定和组成部分，是思维行为的指挥者和领导者。思维意识是生物主体的生存意识同感知组织获得的知识经过思维融合产生的结果。
　　主体意识是主体发现客体对自己有所影响后，神经指挥中枢产生和发出的指挥主体进行活动，以消除客体对自己的影响、实现生存和发展目标的意向、意念、方法、方案和命令。主体意识不仅包含着主体先天具有的生存意识，而且还包含着主体后天获得的知识。主体意识是生存意识同知识经过思维融合的结果。
　　行为一般是主体意识的表现形式。
　　思维是主体意识的具体形式——思维意识的表现形式。
　　思维是我们从主体的日常行为中分解出来的，具有自身特殊规定的行为。它不仅是主体生存意识主导下的行为，而且是主体思维意识指挥下发生、发展和结束的行为，是生存意识和思维意识的共同表现形式。思维是思维命令的执行，是思维意向的实现，是思维方案的落实，是生存意识和思维意识在现实生活中的自然展现
　　对于人类和其他高级动物来说，思维是思维组织在生存意识的主导和思维意识的指挥下，按照预定的目的、意向和方案，对感知组织过去和现在获得的全部知识进行综合分析处理、寻求和获取通过主体的行为消除客体对自己的现实作用和影响，实现主体生存和发展目标所需要的道路、方法和方案的过程。
　　对于低等生物、低等动植物和昆虫来说，思维是生物主体的准思维组织或思维组织在生存意识的主导下，根据自己的生存需要和能力，对作用、影响和刺激自己的客体，进行生化、物理的作用和反应以实现自身生存发展目标的过程。
　　思维可分为潜意识思维和有意识思维两种类型：
　　潜意识思维是主体不知觉的有思维意识指挥的思维方式。 潜意识思维也被称为无意识思维、被动性思维，它是各种生物普遍具有的原始思维方式，是生物的思维组织或准思维组织中发生和进行的生化变化和反应，它不但遵循生物主体具有的生存意识规律，而且还遵循我们已知和未知的物理学、化学和光学的规律。
　　潜意识思维是生物主体发现客体对自己有所影响后，为了保障自己的生存和发展，思维组织或准思维组织作出的应激反应和变化，是思维组织或准思维组织对感知组织获得的信息知识自动快速进行分析和处理。潜意识思维是思维意识的表现形式之一。
　　事物、现象、环境、矛盾和问题对生物主体的刺激和影响，是潜意识思维发生的外部原因。主体生来具有的生存意识和自然意识是潜意识思维发生的内部原因，当客体对主体的作用和影响激活主体具有的生存意识后，主体消除客体影响的目的立刻就会被确立，于是有潜在思维意识指挥的，有生存意识主导的潜意识思维发生了。
　　潜意识思维的结果是主体的思维组织或准思维组织中产生了指挥主体发生某种变化和运动的主体意识。
　　生物的生长、发育、繁殖、代谢、进化、分泌、自愈、趋光、行为都是在潜意识思维产生的主体意识的指挥下发生和进行的行为，潜意识被动思维是生物进化的秘密所在。具有生命和生存意识的生物主体，如果没有受到并发现来自客体的刺激、作用和影响，自身生来具有的生存意识就不会被激活，指挥自身有意识思维发生和发展的思维意识就不会被产生出来，生物主体就不会无缘无故地发生各种变化和运动。
　　例如，保存在特殊环境和条件下的植物种子 ，因为感受不到客体对它的作用和影响，所以会长期处于休眠状态，虽然它具有生命和生存意识，但是却表现不出来任何生命的活力。
　　对于人类和高级动物来说，潜意识思维除了产生指挥他们的有关组织和器官进行有规律运动的命令外，还产生了指挥他们的思维组织对感知组织获得的信息知识进行分析处理，以做好处置客体准备工作的思维意识。
　　人类和其他高级动物，经过了长期的潜意识思维，逐步提高了自己分析处理感知组织提供的信息知识的能力，升级了自己的思维方式，它们不仅能进行原始低级的潜意识被动思维，而且还能进行在思维意识指挥下的有目的的主动性思维。
　　有意识思维是主体知觉的有思维意识指挥的思维方式。有意识思维也被称为主动性思维，它也是思维意识的表现形式之一。
　　指挥主体的思维组织主动对感知组织获得的信息知识进行分析处理以实现思维目的思维意识，是主体发现客体对自己的影响后，思维组织经过潜意识思维和有意识思维产生出来的，指挥主体思维组织正确高效地进行活动实现思维目的的意向、方法和方案。
　　我们在生活中遇到矛盾和问题时总要想一想，然后才着手去解决，我们常说“眉头一皱计上心来”“遇事三思而后行”。想一想、皱眉头、三思、是我们实行处置矛盾和问题前必定进行的思维行为，必须进行的前期准备工作。
　　有意识思维是人类和其他高级动物具有的思维方式之一。据观察和了解，有意识思维在人的全部思维行为中占有的比率大约是百分之十，潜意识思维占有的比率大约是百分之九十。心脏的挑动、肺脏的呼吸、胃肠的蠕动、腺体的分泌都是在潜意识思维产生的指挥命令下进行的。例如，当我们突然遇到惊吓，心跳和呼吸会发生不由自主地变化。
　　客体对主体的作用和影响是有意识思维发生的外部原因，主体生来具有的生存意识和潜意识思维和有意识思维产生的思维意识是有意识思维发生的内部原因，当有意识思维的外部原因和内部原因结合后，有思维意识指挥的有意识思维便开始了。
　　有意识思维是主体生产意识产品的生产活动。
　　有意识思维是主体以生存意识为主导、以思维意识为指挥，以感知组织获得的知识为原材料，以逻辑分析和逻辑推理为生产手段，生产指挥主体如何处置客体的意识产品的生产活动。
　　知识原材料同思维生产出的意识产品有着直接的关系。知识原材料的数量和品质，决定着意识产品的的质量和性能。
　　受知识原材料的限制和制约，有意识思维通过对感知组织获得的知识进行分析处理所生产出来的意识产品可划分为三种类型：思维意识；认识意识和实践意识。
　　思维意识是思维组织经过潜意识思维和有意识思维产生的，指挥思维组织对感知组织获得的知识进行合理有效的分析处理，以获得处置客体的意识，为主体进一步实施处置客体的行为做好准备工作的意向、方案、方法和命令。
　　认识意识是在感知组织提供给思维组织的知识原材料不能使思维组织判明客体所具有的价值和意义，不能使思维组织通过对感知组织获得的全部知识的分析处理，发现正确处置客体的行为意识时，思维组织根据生存意识的主导和思维意识的指挥生产出来的，指挥主体的感知组织主动收集和获取更多的客体知识，以满足思维组织生产意识需要的命令、意向、方法和方案。
　　实践意识是在感知组织提供给思维组织的知识原材料足够满足思维组织判明客体所具有的价值和意义，足够让思维组织经过对已有知识原材料的分析处理，发现处置客体的正确有效的意向和方案时，思维组织经过思维生产出来的，指挥主体的肌肉组织和运动器官进行活动，改造事物、变化环境、解决主体遇到的生存矛盾和问题的命令、意向、和方案。
　　受知识原材料的限制和制约，思维通过对感知组织获得的知识原材料的分析处理生产出来的意识产品，有一部分能够指挥主体通过自身的行为实现预定的目的，有一部分不能够通过指挥主体通过自身行为实现预定目的。 根据意识产品能否指挥主体行为取得预期目的标准，思维所生产的意识产品可以划分为两大类：正确意识和错误意识。
　　正确意识是以正确知识为原材料经过思维分析处理生产出来的意识产品，是对主体具有正面意义和价值的、能够指挥主体通过自身行为实现预期目的满足主体需要的意识、意向、方案和命令。
　　错误意识是以错误知识原材料经过思维分析处理生产出来的意识产品，是对主体生存具有负面意义和价值的、不能够指挥主体通过自身行为实现满足主体生存和发展需要的目的、意向、方法、方案和命令。例如，搬起石头砸自己的脚。
　　为了全面和深刻地认识思维，我么把主体的日常行为分解为思维、认识和实践三种相互区别各有特点的类型，这对我们了解和认识主体的思维行为是完全必要的，但是我们时刻不能忘记，思维、认识和实践是统一的整体，是水乳交融你中有我、我中有你、前后相继交叉进行的同一个行为。他们既有不同的特点，又有完全相同之处。
　　思维是思维意识的表现形式；认识是认识意识的表现形式；实践是实践意识的表现形式；思维、认识和实践都是主体意识的表现形式，是主体有目的、有计划的主动行为，是主体的日常生活方式。
　　思维的直接目的是获得意识；认识的直接目的是获得知识；实践的直接目的是获得生活条件；思维、认识和实践的最终目的都是满足主体生存和发展的需要，实现生存和发展的目标。
　　思维的主体是思维组织；认识的主体是感知组织；实践的主体是肌肉组织；思维、认识和实践都需要生物主体的每一个组织相互配合，是生物主体全部组织和器官的共同行为。
　　思维是加工和生产；认识是收集和索取；实践是付出和贡献；思维、认识和实践都是主体和客体相互作用、相互影响、双向互动不可缺少的环节，具有同样重要的价值和意义。

　　思维的其他解释
　　关于思维的解释和说明还有下面的有关资料：
　　思维的定义：思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映，是认识的高级形式。它反映的是客观事物的本质属性和规律性的联系。

　　思维的主要特征：思维具有间接性和概括性。

　　思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

　　思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。表现在两个方面，第一，思维反映的是一类事物所共同的、本质的属性。第二，思维还可以反映事物的内部联系和规律
　　思维是什么？之前人们将思维定义为人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维同感知觉一样是人脑对客观现实的反映。感知觉所反映的是事物的个别属性、个别事物及其外部的特征和联系，属于感性认识；而思维所反映的是事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系，属于理性认识。
　　然而，上述关于思维的定义存在着很大的缺陷：
　　一、该定义说思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，也就是说，思维是一种反映，但这里的反映强调的是结果，而不是过程，然而实际上思维一个过程。
　　二、该定义没有指出人脑是怎样对客观现实产生概括的和间接的反映的，即该定义没有指出思维是怎样进行的。
　　三、在现实生活中，人脑对客观现实的反映并不都是正确的，而且往往是错误的。依据该定义，产生错误反映的认识就不属于思维，那它属于什么？再说，人脑对客观现实的反映是否正确，实际上根本就没有一个判断的标准。现在被认为正确的东西可能会随着科学的发展而认为它是错的。历史上就有一些理论或观点，最初人们认为它是错的，可后来发现它是对的，例如，20世纪60年代，英国放射生物学家阿普（T. Alper）将羊瘙痒症致病组织用会导致核酸失活的放射线辐射，发现处理过的致病组织仍有传染性，提出羊瘙痒症的病因可能是不含核酸的蛋白质，但这样的观点有悖于“核酸为中心”的观念，因而当时未得到人们的重视。直至1982年，美国神经学与生物化学家鲁辛纳在致病因子的探寻方面作了8年研究之后，基于所有实验结果表明，瘙痒病致病因子用灭活核酸的方法不能明显降低致病性，但蛋白质变性剂却能使致病力消失，因而提出该致病因子确实不含核酸，而是蛋白质，相应疾病为朊病毒病。所以说，思维的结果并不一定是正确的。
　　四、该定义没有指出思维的本质是什么。
　　在这里对思维的概念重新下个定义
　　从广义上讲，思维是指主体能动地，连续性地获取各种环境信息，由特定的组织或组织体系对获得的环境信息和之前的运算结果信息进行一系列的运算，得出应对环境变化的方案的运动，在这里，运算包括转形、传递、提取、存储、删除、对比、排列、组合等多种最简单、最基本的操作。
　　广义思维具有如下特点：
　　一、思维的本质是思维主体的一种运动。从物理学的研究结果可知，思维的主体是由分子和原子等单位构成的，分子和原子又是由质子、中子和电子等基本微粒构成，而这些基本微粒只能处于物理运动状态之中。在分子角度上，思维运动可以被分解为分子和原子的物理运动和化学反应。
　　二、思维运动的过程是一个消耗能量的过程。组成思维运动的物理运动和化学反应都需要消耗能量。生物体的思维运动一般需要消耗生物体的化学能；非生物的思维运动一般需要消耗电能。
　　三、思维运动可以被分解为许多个最简单、最基本的运算。既然思维的本质是运动，那么它当然可以被分解。生物体的思维运动可以被分解成许多个可以被蛋白质和核酸等生命物质控制和操作的最简单、最基本的运算；非生物的思维可以被分解为许多最简单、最基本的物理运算。
　　四、思维运动是一种持续性的过程，是对新获得的环境信息和之前的运算结果信息的综合运算，即思维运动的过程是一个信息积累的过程，过去思维运动的结果会对现在和将来的思维运动产生影响。
　　五、思维运动的过程和结果不一定被思维主体所意识。一些思维运动的过程和结果可以被思维主体所直接意识，另一些思维运动可以被思维主体所间接意识，其余思维运动则无法被思维主体所意识。就像光线一样，人们只能看见其中的一部分（可见光），其余部分（红外线和紫外线）肉眼是无法直接看见的。
　　六、思维运动不一定能被思维主体支配和控制。其中一部分思维运动受思维主体意志的支配和控制，另一部分思维运动不受思维主体意志的支配和控制。
　　七、思维运动因思维主体的思维组织体系的发达程度不同而有低等思维和高等思维之分。低等生物的思维组织体系较低等，具有低等的思维；高等生物的思维组织体系较发达，具有高等发达的思维。
　　八、思维现象普遍存在于生物界。思维运动是几乎所有生物共有的一种本能，而不是人类或动物的特能。生物的应激性正是其思维的表现。生物普遍存在着应激性，由此可知，思维现象普遍存在于生物界。
　　九、进行思维运动的组织主要是丘脑和大脑皮质。大脑皮质的不同脑叶、功能区与丘脑的相应核团分别构成功能相对独立的功能系统，每个功能系统分别产出样本点亮丘觉进入意识，各个意识之间相互作用形成思维。

　　广义思维的分类
　　在这里，把思维主体可以直接意识到的思维称为意识思维；把思维主体不能直接意识，但可以间接意识的思维称为潜意识思维；把思维主体无法意识到的思维称为无意识思维。把思维主体意志可以支配和控制的思维称为主动性思维；把思维主体无法支配和控制的思维称为被动性思维。
　　实际上，主动性思维和意识思维是同一种思维，被动性思维包含了潜意识思维和无意识思维。人类的意识思维就是我们平时所说的狭义思维，意识思维的过程也就是我们思考问题的过程。人类的潜意识思维是灵感、梦、幻觉等的来源，潜意识思维可以通过这些客观存在的现象间接地意识到它的存在。此外，人的感情、性格、兴趣、习惯、心情、心理素质、某些技能等都受到潜意识思维的影响。
　　无意识思维。无意识思维，也就是主体无法意识到，但又客观存在的那种思维运动。生物体的无意识思维指导着生物体自身的生理，生长发育，创伤修补，疾病抵抗，繁殖和变异等。
　　生物的无意识思维先于意识思维和潜意识思维出现，意识思维和潜意识思维正是无意识思维进化和发展的结果。
　　生命的许多现象可以表明无意识思维是存在。例如，人类受到惊吓时会出汗，这是一个客观事实，恐惧是人可以意识到的，但是出汗不受人的意识思维控制，也不受人的潜意识思维控制，这也是客观事实，所以，它只能受无意识思维控制。或许有人会说，人类受到惊吓时会出汗这是一种生理反应，然而，生理反应本身就是无意识思维的一种表现。
　　无意识思维与生物变异的关系
　　早在公元前400年左右，亚里士多德就认为，“那些产生出来而且由自然产生出来的东西里，是有那种目的的活动存在的。”他所说的目的，不是指神或上帝的目的，因为他所说东西是由自然产生出来的，实际上就是由生物通过变异和繁殖产生出来的。因此，亚里士多德的观点是唯物的，也是客观的，只不过因时代所限，他没能指出其中的原因。然而，人们将亚里士多德所说的目的误认为是神或上帝的目的。因此，将这位伟大的科学家误认为是唯心论者。由此可知，人类很早就认识到了生物的进化是带有某种目的的，即生物的变异是有目的，有方向的。
　　1809年，法国著名科学家拉马克发表了《动物学的哲学》，其主要观点包括：1、生物进化的主要原因：对低级生物（植物及无脊椎动物），是由于对环境缓慢变化而无意识的生理反应所引起的；对脊椎动物，进化则受到内在意志或欲望及器官使用程度的影响，这就是所谓的“器官使用法则”或“用进废退”法则，一种构造的使用使它得到加强，反之就会受到削弱，直到消失，例如生活在洞穴中的鱼类其眼睛的退化。2、获得性遗传：后天所获得的进步性状可以遗传下去，例如铁匠的强壮肌肉会遗传给他的后代。
　　拉马克所说的植物及无脊椎动物的无意识的生理反应正是植物及无脊椎动物自身的无意识思维的表现，只不过拉马克没有认识到这一点。实际上，不仅植物及无脊椎动物存在着无意识思维现象，而且其他生物普遍存在着无意识思维现象。“用进废退”和获得性遗传正是生物变异受自身无意识思维指导的表现。
　　虽然“用进废退”法则和获得性遗传原理不被现代科学的主流所接受，但是实际上人们又在许多地方使用这种观点。例如，威利斯顿在解释鸟类飞行的地栖疾走起源说中所用的原理正是“用进废退”法则和获得性遗传；并且，马什在解释鸟类飞行的树栖攀援起源说中所用的原理也是“用进废退”法则和获得性遗传。解释鸟类飞行起源的两种学说都使用了这个原理，现代科学界基本上不是支持第一种学说，就是支持第二种学说。然而他们并没有发现，自己提出或支持的东西与现代科学主流所承认的生物变异随机学说是完全对立的！另一方面，如果不用“用进废退”法则和获得性遗传原理，鸟类的飞行起源该如何解释？
　　许多事实表明生物的变异是受自身无意识思维的指导，具有目的和方向性，例如：
　　一、长颈鹿的长脖子和长腿，老虎锋利的牙齿和爪子，大象长而灵活的鼻子，苍蝇带毛刺的腿，仙人掌和松树针一样的叶子等等。
　　二、家畜的祖先由于受到人类的驯养，为了适应改变了的生存环境，其中一些个体受自身无意识思维的指导而改变自身基因，逐渐进化为家畜。家畜驯化所用的时间太短，无法用生物变异随机学说来解释。再说，用生物变异随机学说来解释生物的进化本身就非常牵强，而且根本无法解释生物进化过程中的质变，比如眼睛的起源。
　　三、生物进化过程中的质变，例如，光合作用的起源、呼吸作用的起源、血液循环的起源、性的起源、动植物各大器官的起源、羊膜卵的起源、昆虫和鸟类以及蝙蝠和翼龙飞行的起源等等。这些质变只能说明生物的变异是有目的和方向的。
　　四、人类的进化，体毛的消失正是因为人类学会穿衣服；尾巴的消失正是因为人类不再需要它；大脑的发达正是因为人类经常思考问题；发音器官的发达正是因为人类经常用声音来交流，此外，直立行走、手的发达、无发情期等都是同样道理。
　　五、现代人类的先天性近视，蛇类四足的退化，热带人类的黑皮肤，寒带人类的白皮肤，
　　生活在洞穴中的鱼类其眼睛的退化，鸭和鹅适于游泳的羽毛和爪子，蚂蚁发达的嗅觉器官等都表明存在着“用进废退”法则和获得性遗传原理。
　　六、现代仿生学的研究表明，生物体的一些功能是惊人的，生物体所利用的科学原理甚至是人类所不及的。这只能表明生物的变异是有目的和方向的，而且生物的无意识思维可以是高度发达的。
　　更重要的是，用有目的和方向的变异可以解释生物进化中的一切现象，而用生物变异随机学说只能很牵强地解释生物进化中的少数现象。
　　综上所述，生物的变异可以是受自身无意识思维指导的有目的和方向的智慧变异，也可以是随机变异；生物的进化通过自身的无意识思维和自然选择的共同作用而受环境变化的影响。
　　无意识思维进化论。无意识思维进化论指出：
　　一、高等生物是由低等生物通过进化而来。进化在生物的结构上是一个从简单到复杂的过程，在生物的功能上是一个从弱小到强大的过程，在生物的种类上是一个从少数到多数的过程。生物的多样化主要是因为环境的多样性和环境的多变性。
　　二、生物进化开始于生命的诞生。
　　三、生物进化包括微进化和宏进化两个方面。微进化指生命物质在种类、功能和结合方式上的发展和变化，主要包括：生命物质在种类上的增加，生命物质在功能上的增强，细胞在结构上的发展和变化、细胞的分化和遗传机制的起源和发展变化等。宏进化指细胞在组织方式上的发展和变化，主要包括：生物体各种器官的起源和发展变化，生物体各种系统的形成和发展变化，生物种类的分化和发展变化，性的起源和发展变化等。生物的微进化先于宏进化开始，之后微进化和宏进化并存，进化的前期以微进化为主，后期以宏进化为主。
　　四、生物进化的起因是生物的变异，变异可以是受生物自身无意识思维指导的有目的和方向的智慧变异，也可以是随机变异；生物的进化通过自身的无意识思维和自然选择的共同作用而受环境变化的影响。
　　五、生物进化在表型变化上有量变和质变两种形式。
　　六、生物进化的过程因生物体结构的变化而产生了多个阶段，进化在不同的阶段遵守不同的进化法则。生物的进化大致以性的开始为标志而分为两个大的阶段。
　　七、生物进化的进程受环境变化的影响，是一个渐变和聚变交替出现的过程。
　　八、生物进化的目的是为了更好地适应环境。

　　总述（来源：思维 南丰公益书院 ）

　　思维的属性
　　概括性：
　　思维的概括性是建立事物之间的联系，把有相同性质的事物抽取出来，对其加以概括，并得出认识。如5只老虎，3只山羊，7只猴子，2只猫。这就是一个根据事物的共性使用数量来概括事物的例子。
　　间接性：思维的间接性是通过其它表徵来推断事物的能力，例如，警察在罪犯的犯罪现场，通过寻找一些罪犯在现场留下的痕迹，就可以在脑中推断出罪犯在现场作案时的场景。医生在给患者看病是，通过病人描述-{症}-状以及通过一些化验就可以得知病人的病情以及感染的何种病毒。思维的这种能力，把本无直接关系的现象联系在一起，使得人们不必去直接的接触某些信息，通过这些规律，便可以成功的揭露出这些事物的本质。
　　超出感性的认识：以上两种属性赋予思维的能力，已经使得思维超出了感性的认识范围。例如在科学研究中，人类是不能通过感觉来直接理解的。如人类是不能通过感觉来直接理解原子核的变化的。但人类可以通过寻找其活动的规律，并对相同的规律加以概括，便可以间接的去理解它。
　　超出现实：思维可以通过归纳与概括掌握现实中事物的规律，还可以在以有的事物上，通过想象，建立全新的、不存在的事物。例如，发明家可以通过已经存在的物品，通过新的想象，对其加以改进，从而发明出新的物品。其能否成功关键取决于思维的的推断是否与现实相符。其实，这也正是人类创造能力和创作能力的来源。

　　思维的过程
　　思维是高级的心理活动形式，人脑对信息的处理包括分析、抽象、综合、概括、对比系统的和具体的过程。这些是思维最基本的过程。

　　分析：分析是把一个事件的整体分解为各各部分，并把这个整体事件的各各属性都单独的分离开的过程。
　　综合：综合就是分析的逆向过程，它是把事件里的各各部分、各各属性都结合起来，形成一个整体的事件。
　　抽象：抽象是把事件的共有的特征，共有的属性都抽取出来，并对与其不同的，不能反映其本质的内容进行舍弃。
　　概括：概括是以比较作为其前提条件的，比较各种事件的共同之处以及不同之处，并对其进行同一归纳。以上几种大概包含了思维过程的基本形式。

　　思维的种类
　　思维的种类大概包括动作思维、形象思维、词的思维、无声思维、通讯思维、指导性思维和创造性思维。

什么是思维？每个人的思考高度不同，会导致其心理结构也不同。结构大致分五层：自我思维、换位思维、社会思维、时空思维和哲学思维。

一个人相信什么，他未来的人生就会靠近什么。 我认为，有这样思维的人，才容易获得成功。因为，这才是这个世界上真正的顶级思维。

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前郭尔罗斯蒙古族自治县13868994238： 思维是什么啊 - ？
太司怡瑞： 思维的哲学定义 思维是主体的行为,是思维意识的表现形式. 思维是主体发现客体对自己有所影响后,为了获得处置客体的意识,做好消除客体影响的准备工作,思维组织在生存意识的主导和思维意识的指挥下,对感知组织获得的知识进行...

前郭尔罗斯蒙古族自治县13868994238： 什么 叫 思维 啊? - ？
太司怡瑞： :①与“感性认识”相对.指理性认识,即思想;或指理性认识的过程,即思考.是人脑对客观事物间接的和概括的反映.包括逻辑思维和形象思维,通常指逻辑思维. ②与“存在”相对.指意识、精神.

前郭尔罗斯蒙古族自治县13868994238： 思维是啥意思啊 - ？
太司怡瑞： 一种人类特有的精神活动,将外在所得的表象、概念经由分析、综合、判断、推理等步骤的认识活动的过程. 思维 sīwéi [哲]∶在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,思维是人类特有的一种精神活动.进行思维活动.如:他的行动是经过思维的,不是一时冲动.

前郭尔罗斯蒙古族自治县13868994238： 什么是思维,能不能举几个列子,容易理解的,注意句子要加标点符号啊,不然看着很难理解,谢谢 - ？
太司怡瑞： 思维分广义的和狭义的,广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系,包括逻辑思维和形象思维.而狭义的通常的心理学意义上的思维专指逻辑思维. 形成守恒概念的推理方式可以分为三...

前郭尔罗斯蒙古族自治县13868994238： 什么是思维?究竟是思想决定人还是人决定思想啊?… - ？
太司怡瑞：思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系.思维是人脑对客观现实的反映.思维所反映的是一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系,属于理性认识.所以,物质决定意识,思维是由人决定的,比如人制定各种法律,制定法律的思维是由人想出来的.这是唯物主义.

前郭尔罗斯蒙古族自治县13868994238： 思想是什么东西啊？
太司怡瑞： 人们在长期的生产和生活实践中积累了丰富的知识经验,根据这样的知识经验,人能认识到那些并不直接呈现在面前的事物及其规律.由乌云、大风推知要下雨,由课堂纪律乱糟糟意识到老师要发火,象这样通过分析、概括、抽象、判断等方式来认识那些没有或不能被直接感知的客观事物的心理过程就叫思维.

前郭尔罗斯蒙古族自治县13868994238： 逻辑思维是什么啊? - ？
太司怡瑞： 逻辑思维 人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程.又称理论思维.它是作为对认识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的.只有经过逻辑思维,人们才能达到对具体对...

前郭尔罗斯蒙古族自治县13868994238： 思维与本能究竟有什么区别啊! - ？
太司怡瑞： 本能是某一动物种各成员都具有的典型的、刻板的、受到一组特殊刺激便会按一种固定模式行动的行为模式.而思维分广义的和狭义的,广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系,包括逻辑思维和形象思维.而狭义的通常的心理学意义上的思维专指逻辑思维.通俗的说,思维是有经验成分在的,本能是没有的~

前郭尔罗斯蒙古族自治县13868994238： 人的思维什么形成的啊?？
太司怡瑞： 思维」就是指思想的模式 当然是先有思维、后有语言了 像原始人时代,没有明确统一的语言, 但龌也不会怀疑每个原始人都有自己的思维, 有自己一套的思考方法 不过当然, 思维也会受语言影响的. 有了语言, 思想的交流会有两极化的发展, 一是更加容易沟通, 一是更加难以沟通(因为能以语言作伪) 而且曾有专家研究, 使用不同语言的民族, 其人民的思维倾向也有所不同. 像中国人用的是「一字一义」的语言, 能以少量的语言来表达深奥的思想、讲究整体, 於是思想上便擅於归纳、总结、累积......而西方、日本的人用的却是以字母拉音的语言, 因此较喜爱分拆、分析、从微小处研究的思维

前郭尔罗斯蒙古族自治县13868994238： 思维与本能究竟有什么区别啊! - ？
太司怡瑞： 本能就是你每天都会睡觉,都会醒来.思维就是在脑袋里游走的鱼,有时抓的住,有时抓不住