学校辩论,我是正方二辩,辩题是超越自己比超越别人更难,帮忙找些资料,攻辩阶段的问题和对方资料。谢谢
因为别人有进步有退步,很容易超过但自己永远是自己你弱就弱,你强就强,要超越自我是突破身理极限
论点:
1别人是客观存在的,不为自己的意志所改变
2自己相较于自己,每一次进步都是一次超越,但是在你进步的同时,别人也在进步,你要保证你进步的幅度更大,才有可能超越别人,所以~
3每一次超越别人,其实都是对自己的突破,所以超越别人一定超越自己,超越自己不一定超越别人。
4不一定会有超越的对象。比如,某方面站在顶峰的人,没有人在这方面比他自己更强了,所以,超越自己固然困难但对比与连目标都没有的别人,是不是简单些呢?
对方可能会说:超越自己指的是自己在某方面达到突破(一种完人一样的境界),而不是进步,(比如昨天吃两碗饭,今天吃三碗,这不叫做超越)所以超越自己更困难。定义一定要占先机,定义失利的一方在这个辩题上就没什么机会赢了,嗯嗯。
类比的话,用考试吧。说一个人平常考90分,他考得比平考60分的人好,这不叫做超越。超越的对象,一定是前期比他分数高的人。如果让他和一个平时考95分的人比,他就需要考到96分。但是与自己比,他只需要考到91分,就是超越了自己。
俗话说,学如逆水行舟,不进则退。超越自己也是一样的道理。在逆水中木筏要快过汽艇,无异于痴人说梦,但是它在逆水中没有退步,更甚于微微向前一点,也是对自身的一种超越。
PS:一点经验之谈吧~~加油~
1别人是客观存在的,不为自己的意志所改变
2自己相较于自己,每一次进步都是一次超越,但是在你进步的同时,别人也在进步,你要保证你进步的幅度更大,才有可能超越别人,所以~
3每一次超越别人,其实都是对自己的突破,所以超越别人一定超越自己,超越自己不一定超越别人。
4不一定会有超越的对象。比如,某方面站在顶峰的人,没有人在这方面比他自己更强了,所以,超越自己固然困难但对比与连目标都没有的别人,是不是简单些呢?
对方可能会说:超越自己指的是自己在某方面达到突破(一种完人一样的境界),而不是进步,(比如昨天吃两碗饭,今天吃三碗,这不叫做超越)所以超越自己更困难。定义一定要占先机,定义失利的一方在这个辩题上就没什么机会赢了,嗯嗯。
类比的话,用考试吧。说一个人平常考90分,他考得比平考60分的人好,这不叫做超越。超越的对象,一定是前期比他分数高的人。如果让他和一个平时考95分的人比,他就需要考到96分。但是与自己比,他只需要考到91分,就是超越了自己。
俗话说,学如逆水行舟,不进则退。超越自己也是一样的道理。在逆水中木筏要快过汽艇,无异于痴人说梦,但是它在逆水中没有退步,更甚于微微向前一点,也是对自身的一种超越。
攻辩其实就是双方纠结问题啊,定义啊之类的。每个论点找两三个例子,就差不多攻辩够了。比如说上面我说我考90的那个例子,对方不大好回答,有一种可能就是偏离题目,比如说他考90分超越了多少人啊,另一个方面就是回避这个问题问下一个问题,这个时候如果你能回答他的问题,就简单地说一两句,如果不能,直接说:请对方辩友不要回避我方问题。记得一定要追问,否则再多问题也不够用。对方回避你追问过一次后如果他还不回答,最好找个同种逻辑的问题说:对方辩友既然回答不出我方问题,那么我们来换一个问题讨论……这个问题不论他回不回答,都要开始总结着了问题对方的逻辑错误或己方的正确。总结之后一定记得抛下一个问题。
问题都是从论点出发,找符合的例子就行了。还有类比,有的时候也很有用
我们学校举办一场辩论赛,我是正方,题目“集体比个人重要“。反方是在于...
作为正方二辩,在辩论赛中,你的任务主要是进一步巩固和强化正方的立场,同时挑战反方的观点。以下是一些建议性的问题,你可以根据实际情况调整或修改:针对反方核心观点的提问:关于集体力量的提问:反方辩友,你们是否认同,集体的智慧和力量往往能够超越个体的局限性,解决个人难以解决的问题?在团队合作中...
学校举行辩论赛,辩题是高中生应不应该多参加课外活动,我是正方二...
当然应该参加活动,不紧可以提高大家都积极性,还可以扩宽见识面,对高中生的未来有很大帮助
...我学校举办辩论赛:合作比竞争更重要。我是正方二辩。贵求详细的正 ...
第二,竟争能确保一个效率优先兼顾公平的社会。通过政治竞争促进权利的工正运用;通过文化竞争明辩人类精神的真善美等等。辩论赛行将结束。比赛考验了我们的学识和智慧,也让我们为光荣与梦想拼搏。因此,让我们真诚地道一声:感谢这个伟大的竞争时代!
我们学校举办一场辩论赛,我是正方,题目“构建和谐校园关键在学生。反...
可以说“学校的主体是学生,是为了解培育学生而构建的场所,老师是帮助学生发展的。构建和谐校园主要是靠学生自觉主动,老师引导学生建立和谐意识。学生是内因,老师是外因,外因通过内因起作用”之类类的,抓住反方的漏洞有力反击就行了
我们学校举办一场辩论赛,我是正方,题目“构建和谐校园关键在于个人...
1、个人是集体的组成,集体是个人的集合,构建和谐校园关键在于人,而这个人指的是个人 2、和谐校园是要所有人都和谐地相处,提高自身素质是关键,一定要注意不能让反方抓住“一个人是无法谈和谐的,只有集体才能谈和谐”的观点,如果他们抓住了这个观点,你要用“这里的个人,是指在校园这个大背景下的...
辩论赛正方2辩应该怎么提问
你是正方啊!那怎么辩都能赢。现在的论题大体都一样,没有说提问一两个问题就能把反方打败的!理论是基础,避免对方提问:没有基础还怎么...之类的话题,必须肯定理论与实践是共同存在的,但是实践更重要!比如学校里学的四年,不如工作实践一年收获多 马克思主义理论早有答案:略举一二 实践是检验真理...
急求!!我是正方二辩,题目是“纪律与个性是否矛盾”我们的观点是不矛盾...
首先我认为,在这个辩题下,“纪律”指的应该是狭义的纪律,是学校制定的,针对学生的纪律制度,我不想把题目无限扩大到“法律会促进人类的个性发展”“道德会促进人类的个性发展”上去。我们今天的题目很明确:“纪律会限制学生的个性发展”我们从入学起开始接受纪律教育,使教学和师生关系处于一种僵化状态...
辩论赛主题是宽松管理对大学生有利和不利,我是正方,二辩,怎么陈述我方...
关于大学生假期做兼职的利与弊的分析利1.节省经济开支,减轻家庭负担漏洞:大家都知道,尽量减轻家庭负担是我们每一个学生都应该做的,..但我们要通过合适的方法来减轻家庭负担。试问一句,能够减轻家庭负担的方法只有外出做兼职吗?答案很明显是否定的,大学是人生再次提高的重要时期,我们应把心思放提高...
辩论赛题目:考试成绩能(否)客观评价学校 我是正方二辩,请帮忙写一下...
而且你们可以把大学的就业率和学校排名也作为一种考试,这样扩大一下,会比评价领导工作和教师工作更贴合生活一些,观众相对来说也会比较认可。如果对方破题不会太偏的话,只看重考试成绩必然是他们的一个理论。还有一个点就是道德素质也可以作为一种对学生的考试,现在的素质教育也在体现着一点。换句话说...
...我是正方二辩,观点是要惩罚请帮忙找一些资料、事例
我也正方二辩,再找资料~~~这是我找的 前面是对方可能会提的问题方向,下面是应答。1. 理性的惩罚 对孩子的惩罚全部意义在于教育,而丝毫没有对大人那样的治裁意味。惩罚只是一种必要的教育手段,孩子有了过错,没有一定的惩罚,单纯的说服引导有时效果不佳。有了惩罚再说服引导,才会撼动其心灵。...
颛朱消银: 论点: 1别人是客观存在的,不为自己的意志所改变 2自己相较于自己,每一次进步都是一次超越,但是在你进步的同时,别人也在进步,你要保证你进步的幅度更大,才有可能超越别人,所以~ 3每一次超越别人,其实都是对自己的突破,所以...
东港区15257707452: 求辩论赛可以用到的尖锐问题,我是正方:超越自己比超越别人难.反方是:超越别人比超越自己难!求帮助! - ?
颛朱消银: 人的潜力是无穷的,谁也无法超越自己本身,因为在你超越了现在的自己之后又会达到另一个高度,而在你到达了那个高度之后又会再有一个高度需要你自己去超越,而超越别人很简单,只要你的进步比别人快就可以超越了,超越别人所需要的只是时间的长短和需要付出的努力,而超越自己的话就算时间再长再努力也无法超越自身,因为人是在磨练中不断的超越自身从而达到另一个高度的,所以人永远无法超越自身,超越了现在的你之后另一个高度还是你,除非你一直停留不做任何的进步.
东港区15257707452: 辩论赛,辩题是,我们是正方,超越自己比超越别人更难,求攻辩问题!急急急! - ?
颛朱消银: 我们要进步就必须超越自己.超越别人也许很容易.可是超越自己往往是最难的
东港区15257707452: 我方的辩题是超越自己比超越别人难 针对这个辩题 该提问反方什么问题呢 急求解 谢谢 - ?
颛朱消银: 你是二辩还是三辩啊?这个问题嘛,说难也难,也简单也简单,辩论就要是让自己的观点立于不败之地就可以了.我给你举个例子,你问反方,我和你秀下限,我只要比你秀的狠,你脱一件,我脱两件,你脱上衣,我脱裤子,我只要比你更能恶心,我就秀的漂亮,我就超越你了;但我要超越自己的话,我就难了,你是想让我脱了裤子还继续脱呢还是让我再不要超越自己.感觉下限已经秀完了,我都恶心了,希望你能有点启发~
东港区15257707452: 超越别人比超越自己更重要(辩论赛) - ?
颛朱消银: 首先、提到超越,就必须讨论超越的标准,就是怎么样才算是超越了呢?这需要一个目标,一个很清晰的目标.把自己当成自己超越的对象的话会造成目标不清晰,无法对于自己的行动产生一个正确的导向作用.人无法认清自己,这一点可以作...
东港区15257707452: 辩论赛 我是正方二辩 我方观点 生活更需要激情 速求二辩攻辩问题 越多越好 谢谢 明天晚上就要比赛了 - ?
颛朱消银: [转载]激情是一种强烈的情感表现形式.理智是一个人用以认识、理解、思考和决能的能力,或辨别是非,利害关系以及控制自己行为的能力. 下面从三个方面对我方的观点进行阐述. 首先,激情产生持久的内驱力,例如执着、专注、从而保障...
东港区15257707452: 超越别人比超越自己更难 辩论 论据 论点 - ?
颛朱消银: 有句话叫做知己知彼;百战百胜. 首先,一个人对自己的了解总是要比你对别人的了解要多些 其二,别人是不确定的,也就是说比别人的进步,你是不能预料的,具有不确定性 再者,超越的起步标准自己的更加明确,但是别人的就比较飘渺··· 以上几点是我的看法,希望对您能有所帮助···
东港区15257707452: 辩论赛我是正方二辩,辩题是“整容可以改变命运”,我要质询2分半,请大家帮我想一个质询. - ?
颛朱消银: 亲啊,我发现你们这些辩手非常喜欢来网上问问题,这是一个好现象哈,毕竟有问就问是好的传统.不过要提的一点是,请不要再说“最好告诉我对方怎么想”、“我应该怎么问”之类的问题了.辩论辩得是方向和定义,虽然可以根据辩题来猜...
东港区15257707452: 学校举行辩论赛!我们是正方,我们的辩题是:在学校深造好,反方的辩题是;在社会深造好.?
颛朱消银: 你们的辩题是 在学校深造好, 那我们就不说对面人的看法了. 你好,我个人认为在学校深造好,因为在学校有着多层的保护,社交限定范围较于社会小很多,在学校 有着纪律和局限性规定,而在社会 法律是关键的武器,相对于那些刚毕业的同...
东港区15257707452: 我们班搞了一个辩论赛.正方辩题:强将无弱兵,正方二辩怎么辩?我是正方二辩,怎样说明强将无弱兵?? - ?
颛朱消银: 二辩是自由辩,所以你现场发挥的可能性比较大,不要准备太多问题,你可以就准备一两个,然后深究下去,然后,你还要考虑对方会怎么提问你……最后,说说这个辩题,首先你可以找些历史人物来证明自己的观点,必须有力,不能让别人抓住你的把柄,就这个例子来展开一些问题,然后你要找一辩询问一下她的切入点去着重点