木兰诗课后答案?

木兰诗练习题及答案~

木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾(jiū)。
万里赴戎机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 一、填空：
1、《木兰诗》选自 朝 （人名）编的 ，这是 时期北方的一首 。全诗通过叙述木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。 2、用一句话概括《木兰诗》的主要内容：
3、用课文原句概括《木兰诗》的具体内容：1 2 3 4 5 二、阅读课文第五自然段，回答下列问题
1、用一句话概括这段话的段意：
2、从文中找出相应的动词填写：①描写爷娘： ②描写阿姊： ③描写小弟： ④描写木兰： 3、选文中连用四个“我”的作用是什么？
4、品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。 5、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
三、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？ 四、理解性默写：
1、描写木兰勤劳孝顺的诗句是： 2、描写出征前的准备的诗句是：
3、描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：
4、描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是： 5、侧面描写木兰战功显赫的诗句是：
6、表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反映北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是： 7、表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：
8、成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：
9、木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： 10、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是： 11、用比喻作结，抒情议论的句子是：
12、与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是 13、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：






14、写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子： 五、翻译句子并指明修辞
1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 。（修辞： 、 ） 2、将军百战死，壮士十年归 。（修辞： 、 ） 3、开我东阁门，坐我西阁床。（修辞： 、 ） 4、当窗理云鬓，对镜贴花黄。（修辞： 、 ） 5、万里赴戎机，关山度若飞。（修辞： ） 6. 朔气传金柝，寒光照铁衣。（修辞： ）
答案：
一、1、宋 郭茂倩 《乐府诗集》 南北朝 乐府民歌 代父从军 不慕名利（或不贪图富贵）
2、木兰女扮男装代父从军
3、替爷征 辞爷娘 赴戎机 见天子 还故乡 二、1、木兰回家的欢乐情景。
2、①扶将 ②理 ③磨 ④开 坐 脱 着 理 帖
3、与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 4、归家的喜悦对故物的亲切。
5、不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概 三、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。 四、1.唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息
2.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 3.朔气传金柝，寒光照铁衣 4.将军百战死，壮士十年归 5.策勋十二转，赏赐百千强
6.木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡 7.同行十二年，不知木兰是女郎 8.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 9.万里赴戎机，关山度若飞 10.朔气传金柝，寒光照铁衣
11.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 12.将军百战死，壮士十年归 13.同行十二年，不知木兰是女郎
14.爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 五、1. 在集市各处去买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭这些物品。（排比、互文）
2. 将士们身经百战，戎马十年，有的战死沙场，有的胜利归来。（对偶、互文） 3. 每间房子都要打开房门进去看一看，坐一坐。（同上） 4. 对着窗边镜子梳理美丽的鬓发，贴上好看的花黄。（同上） 5. 不远万里，奔赴沙场，像飞一样地越过一座座山，一道道关。（夸张） 6. 北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在冰冷的铠甲上。（对偶）

因为文章最大的悬念就是，为什么十二年了，同伴们都看不出木兰是女的呢？
作者就巧妙地用了兔仔作比喻，雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？而战场上战士们奋勇杀敌，已难分男女了。
同时，封建社会女性受很深的压迫，女扮男装是不被接受和允许的，但是作者想暗喻在某些情况下，女性其实起到男性那样的作用。

二：到各处集市买来骏马、鞍建、辔头、长鞭
将士们身经百战、出生入死，多年征战最后凯旋
打开我闺阁的大门，到床上去坐一坐
对着窗户照着镜子，整理像云一样的鬓发、贴上花黄
三：句式特点。1反复（复沓）。2顶真。3排比
四：因为木兰1：作为女儿：非常孝顺—替父从军；辞官回家，照顾双亲；勤劳—织布。2作为战士—（1）：爱国—替父从军；（2）勇敢—身经百战、出生入死，多年征战最后凯旋，（3）淡泊名利—面对高官厚禄，不为所动，情愿辞官回乡。

---

邹城市19440347843： 《木兰诗》课后练习题1.第三段用排比的句子把东西南北市都写到了.为什么不在一个地方买齐东西?这样写繁琐吗?2.第五自然段写木兰辞官还家,运用哪... - ？
仉虎澳达：[答案] 2.第五自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操? 答:“当窗”和“对镜”是互文.“理云鬓”和“帖花黄”同是当窗对镜来做的.这种用法在古代诗歌中,特别是在古代格律诗中是常见的.如唐王昌龄诗中的“秦时明月汉时关...

邹城市19440347843： 《木兰诗》中的课后题:写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系? - ？
仉虎澳达：[答案] 征途与战地生活:朔气传金柝,寒光照铁衣(1) 征途:但闻黄河流水鸣溅溅,但闻燕山胡骑鸣啾啾(2) (1):北方的寒气,战地生活的艰苦,表现了木兰的勇敢、坚强,将士们的英武风姿. (2):描写空旷、孤独的征途,描写木兰出征,行军之快...

邹城市19440347843： 七年级下册语文评价《木兰诗》的[课后练习]的答案 - ？
仉虎澳达： 是这练习吗? 木兰离家后从军的一个场景:第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声.第二天早晨离开黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马的啾...

邹城市19440347843： <木兰诗>课后二题答案, - ？
仉虎澳达： 翻译这四个句子应注意两个原则:一要理解其“互文”的含义;二要考虑本课的诗歌特征,不能为了体现“互文”而使译文变成散文失去诗味. 1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长...

邹城市19440347843： 木兰诗以时间为序,采用.的手法叙述了《木兰诗》课文以时间为序,采用__的手法 - ？
仉虎澳达：[答案] 本诗以时间为序,采用比兴的手法,叙述了农家女木兰女扮男装替父从军,保卫国家的故事,塑造了一个聪明勇敢、坚毅质朴、不贪功名、热爱家乡的巾帼英雄形象.

邹城市19440347843： 七年级下册语文同步练习(人教版)第10课木兰诗答案 - ？
仉虎澳达： 随堂演练1.zhù kè hán pèi jiān yān jì jiū2.惟 戎 朔 著 鬓 驰3.(1)对着 (2)只 (3) 买 (4)早晨 (5)战争 (6)有余 (7)外城 (8)动弹 (9)眯着眼 (10)并排 (11)怎么 (12)只4.答案见课本.课内探微5.第一部分(1—3段):叙述木兰...

邹城市19440347843： 初一语文伴你学第十八课木兰诗的题是什么,下册的 明天就要交作业了! - ？
仉虎澳达：[答案] 457256 是不是 1 爱国,孝顺 勇敢 坚强 2 项羽 刘邦 3 原意:(见七下语文书注释) 今义:比喻事物错综复杂 4写木兰代父从军的事 5 互文 排比 6 十分形象生动的说出了①行军速度快②战争紧迫③作战勇敢④胜利在捷

邹城市19440347843： 木兰诗课文第三段写了什么内容?这样写有什么作用 - ？
仉虎澳达：[答案] 分为四个部分,是按时间顺序写的. 1-3自然段为第一部分,叙述木兰代父从军,踏上征途; 4自然段为第二部分,概写木兰的十年征战生活; 5-6自然段为第三部分,木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚; 7自然段为第四部分,是一段附文,吟唱者对木兰...

邹城市19440347843： 木兰诗课后练习题 - ？
仉虎澳达： 第一题是背诵与复述: 唧唧唧唧,木兰在对着门在织布.听不到织布的声音,只听见姑娘的叹息声. 问木兰在想什么,在思念什么呢?(木兰回答道)木兰没有想什么,也没有思念什么.昨夜我看见军中的文告,知道皇上在大规模地征兵,征...

邹城市19440347843： 《木兰诗》课后练习题 - ？
仉虎澳达： 2.第五自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操?答:“当窗”和“对镜”是互文.“理云鬓”和“帖花黄”同是当窗对镜来做的.这种用法在古代诗歌中,特别是在古代格律诗中是常见的.如唐王昌龄诗中的“秦时明...