幼儿园学习6s的管理将采取哪些行动来改善幼儿园
加大教师培训力度,促进教师专业化成长
学习培训,吸收先进教育理念。通过派出教师轮流外出跟岗学习、参加专题培训活动、倾听专家讲座等形式,吸收外地先进的教育理念;以聘请国内知名的幼教专家到园内为全体教师开设专题讲座,提高教师的专业技能。
加强园内教研活动,吸收身边的优秀经验。常规听评课、区域活动观摩、环境联评等活动的开展,既是对教师专业基本功的考核,同时也为教师提供一个交流共享、思想碰撞的平台;通过举办教师业务技能大赛、师德演讲比赛“我身边的优秀教师”等活动,带给每一个教师工作态度、专业素养的正面启示,同时为青年教师指出了努力的方向。
加强教育科研,提高保教质量
转变观念,探索素质教育的新方法、新途径。各级部每周进行一次教研活动。活动内容有新的教育理念的学习、课堂教学方法的改革、教师角色的转变等等,彻底摒弃和杜绝幼儿教育小学化倾向,注重幼儿自主游戏的开展和教师对幼儿游戏观察能力的提高,注重幼教活动由单一模式向多元模式转变,积极建构有效的师幼互动式的教学活动形式。
6s管理在幼儿园推行的关键步骤
(一)成立6s推行委员会
6s推行工作要落到实处,需要成立一个专职负责6s管理的部门即6s推行委员会。在全园启动6s管理之前,先组建6s推行委员会机构。6s管理尽量涉及幼儿园的各个部门,全园参与。唯有人人参与,才能形成大氛围。6s管理才能深入人心,效果才能明显。
(二)明确各岗位人员的工作职责
班子搭建起来,每个人明确各自的岗位职责很重要。推行委员会从宏观上把握6s工作的进展,制定6s管理的目标,策划6s工作方案,督导各部门6s工作的进展,安排各部门的经验交流活动,分享成功。也就是6s推行委员会要对6s开展过程中的所有问题负全部责任。在宣布了推行委员会成员名单之后,要组织各级别人员开展岗位职责的讨论、培训和学习活动,使推行委员会的每位成员明确自己的岗位要求和工作范围,明确所在的上级部门,明确6s管理要达成的目标。为了保证整个6s管理系统高效运转,自上而下的成员都要具有强烈的对上级负责任的态度,本着“及时发现问题”的态度履行自己的职责。
(三) 开展动员大会
开展动员大会有利于消除个别教职工因为不了解、胡乱猜测导致的不良情绪,从开始营造气氛,鼓舞士气,使教师明确6s开展的意义,为下一步工作打下基础。
(四)各部门制定6s达成目标
目标管理是非常重要的一种方法,全体教师要明确努力的方向。每位员工一旦有了强烈的目标意识,做事的条理性就会增强,就会不断地反思结果,团队也才能拧成一股绳,6s管理的目标就越容易实现。6s的组织管理以年级为单位开展比较便利。
(五) 开展培训宣传工作,策划6s推行事宜
针对班级教师开展务实的培训活动。
1、培训目的及内容。针对班级教师的培训一般由园内培训或者6s管理推行委员会的成员负责。培训的目的是加强认识,充实教职工的知识体系和提升实践能力。培训的内容首先是6s基本知识的六个方面,让教职工明确6s是什么?它为什么能成功地运用于不同的企业均能获得成功。只有对6s的每项内容全面理解,教职工才会深入的开展6s管理。除了加强认知的理解外,培训内容还包括教师的行为标准、高效执行力、沟通艺术、教师礼仪标准、冠军团队打造、如何有效地进行时间管理、各班级6s管理目标的解读等方面,将6s的认知内容和职场训练相结合,将思想认识和技能技巧的培训相结合,教师从思想意识到工作行为才会到位,工作才会有子内而外的主动性,工作才会有创造力。
2、培训方式。培训方式可以采取集中讲座、走出去参观、园内交流、案例分析等多种形式。目的在于调动教职工参与的积极性,加深理解。培训的时间以每学期定期安排一次理论培训,每月安排两次实践性强的培训内容为宜。同时,结合工作实际不定期地开展针对性的培训内容。
3、培训与效果评价相结合。培训一定要与效果评价相结合,通过参与教职工填写反馈表、实践测评或者答卷等方式,掌握教师在培训活动中的收获,以及对培训内容的期待,及时调整培训方向。
(六)制定标准,合理安排时间,掌控6s实施过程的情况、
6s管理是一种现场管理,也是一种行为管理,首先要制定出每项工作的标准或者叫规范,其次是组织教师培训、解读标准,让教职工不仅仅知道要这样做,还要知道为什么这样做。在实施6s管理的过程中,每位6s推行委员会的成员都要本着层层负责任的态度开展工作,每个岗位的管理者都要明确自己的职责,在督导6s工作时,不能充当“老好人”的角色而无视6s管理要达到的目标,这样的人是不适合做6s推行委员会成员的。
全园推行6s工作,必须要有详细的计划、周密的安排。除了推行委员会制订的全园计划外,每个年级、班级还要结合全园的安排制定具体的实施方案。
充分发挥6s协调员的作用。协调员是现场最直接的负责人,他们遇到的问题往往是最直接、最棘手的问题,因此要定期组织反馈活动,请协调员汇报、反思班级6s工作的情况,并指导他们积累管理经验,只有班级的协调员在6s管理中充分地发挥作用,层级管理才能实现,6s的推行效果才会明显。推行小组长及时掌控协调员的工作状态,给予行政支持。积极回应班级协调员提出的问题,并帮助协调解决,始终以解决问题为最终目的。通过定期或不定期的现场检查、抽查方式,掌握各班级的实际情况。在这个过程中,每个人都要为结果负责任,协调员要承担执行责任,及时汇报工作开展情况;而各部门的小组长具有管理责任,传达6s推行委员会的精神,帮助协调、解决问题等。
(七)、提炼上升,以规范化、流程化的思路整合实践
这阶段是6s工作难度、价值最大的阶段。何为规范化?规范化就是将一项工作,目前认为最好的方法做成标准,要求从事这项工作的教职工都按照这个标准去执行,达到提升工作效果的目的。所谓流程化,就是将形成的规范和标准按照先后步骤用可视的方法呈现出来,随时提醒操作者按照步骤完成工作,这也是减少工作失误的一种方法。在各部门实践的过程中,不断的完善、丰富原有的经验,逐渐形成园本的规范化、标准化、流程化的操作方法,并在全园推广实施。这些成果,既能调动教职工参与6s管理的积极性,同时也有助于帮助教职工不断地总结自己的工作,梳理工作思路。在收集整理成熟经验的过程中,着眼点一定要小,越小的事情,只要效果显著,都知道推广。比如:针对教职工每天上岗后要做什么,幼儿来园干什么,教师离园要做什么,幼儿离园地要求是什么等。这些问题很小,每个人地经验是不同的,有的先换工作服,有的先做计划,有的先去接幼儿入园……但是,为了保证每项工作都能做到,并且做到标准化,就需要合理安排时间,总结出最合理的、最可行的操作流程。当所有教职工都能按照这套流程和标准来工作时,他们对流程的执行不再是消极的 ,而是积极主动和自觉地去执行了。
(八)重新开始下一个循环
6s推行进入到现在,幼儿园的现状一定发生了一些可喜的变化,很多常规运作都有了标准化的常规流程。教职工的工作也逐渐较舒心的状态。但是还要深入思考:以前设计的标准那些方面考虑的不周全,还有什么问题?可以怎样调整?这个阶段最鼓励大家提意见,大家齐讨论,大家齐观摩,大家齐反思……调动每个人的积极性和创造性,每个人从不同的角度考虑问题,将6s贯彻到底。“没有最好,只有更好”, 6s管理没有结束,只有另一个起点的开始,不断地再实践、再总结、再提升,保持螺旋式上升的姿态,幼儿园的管理才会更加适合孩子的发展。
6s管理是提升幼儿园的教育品牌,实现幼儿园管理工作标准化、流程化、精细化的有效途径。6s管理要在幼儿园高效推行,必须与幼儿园的日常工作相融合。以上是参加幼儿园6s管理执行官训练营培训总结,与大家共同学习探讨
这些常见的现象,极大地降低了教师的工作效率和质量,影响了教师日常工作的顺利开展,对幼儿良好行为习惯的培养也是有负面的消极作用。因此:提高保教质量,教师是关键;提高教师素质,从重视班级的日常管理工作开始;提高班级的日常管理工作,从推行6S管理开始。
6S管理在幼儿园推行的关键步骤:
(一)成立6S推行委员会
6S推行工作要落到实处,需要成立一个专职负责6S管理的部门即6S推行委员会。在全园启动6S管理之前,先组建6S推行委员会机构。6S管理尽量涉及幼儿园的各个部门,全园参与。唯有人人参与,才能形成大氛围。6S管理才能深入人心,效果才能明显。
(二)明确各岗位人员的工作职责
班子搭建起来,每个人明确各自的岗位职责很重要。推行委员会从宏观上把握6S工作的进展,制定6S管理的目标,策划6S工作方案,督导各部门6S工作的进展,安排各部门的经验交流活动,分享成功。也就是6S推行委员会要对6S开展过程中的所有问题负全部责任。在宣布了推行委员会成员名单之后,要组织各级别人员开展岗位职责的讨论、培训和学习活动,使推行委员会的每位成员明确自己的岗位要求和工作范围,明确所在的上级部门,明确6S管理要达成的目标。为了保证整个6S管理系统高效运转,自上而下的成员都要具有强烈的对上级负责任的态度,本着“及时发现问题”的态度履行自己的职责。
(三) 开展动员大会
开展动员大会有利于消除个别教职工因为不了解、胡乱猜测导致的不良情绪,从开始营造气氛,鼓舞士气,使教师明确6S开展的意义,为下一步工作打下基础。
(四)各部门制定6S达成目标
目标管理是非常重要的一种方法,全体教师要明确努力的方向。每位员工一旦有了强烈的目标意识,做事的条理性就会增强,就会不断地反思结果,团队也才能拧成一股绳,6S管理的目标就越容易实现。6S的组织管理以年级为单位开展比较便利。
(五) 开展培训宣传工作,策划6S推行事宜
针对班级教师开展务实的培训活动。
1、培训目的及内容。针对班级教师的培训一般由园内培训或者6S管理推行委员会的成员负责。培训的目的是加强认识,充实教职工的知识体系和提升实践能力。培训的内容首先是6S基本知识的六个方面,让教职工明确6S是什么?它为什么能成功地运用于不同的企业均能获得成功。只有对6S的每项内容全面理解,教职工才会深入的开展6S管理。除了加强认知的理解外,培训内容还包括教师的行为标准、高效执行力、沟通艺术、教师礼仪标准、冠军团队打造、如何有效地进行时间管理、各班级6S管理目标的解读等方面,将6S的认知内容和职场训练相结合,将思想认识和技能技巧的培训相结合,教师从思想意识到工作行为才会到位,工作才会有子内而外的主动性,工作才会有创造力。
2、培训方式。培训方式可以采取集中讲座、走出去参观、园内交流、案例分析等多种形式。目的在于调动教职工参与的积极性,加深理解。培训的时间以每学期定期安排一次理论培训,每月安排两次实践性强的培训内容为宜。同时,结合工作实际不定期地开展针对性的培训内容。
3、培训与效果评价相结合。培训一定要与效果评价相结合,通过参与教职工填写反馈表、实践测评或者答卷等方式,掌握教师在培训活动中的收获,以及对培训内容的期待,及时调整培训方向。
(六)制定标准,合理安排时间,掌控6S实施过程的情况、
6S管理是一种现场管理,也是一种行为管理,首先要制定出每项工作的标准或者叫规范,其次是组织教师培训、解读标准,让教职工不仅仅知道要这样做,还要知道为什么这样做。在实施6S管理的过程中,每位6S推行委员会的成员都要本着层层负责任的态度开展工作,每个岗位的管理者都要明确自己的职责,在督导6S工作时,不能充当“老好人”的角色而无视6S管理要达到的目标,这样的人是不适合做6S推行委员会成员的。
全园推行6S工作,必须要有详细的计划、周密的安排。除了推行委员会制订的全园计划外,每个年级、班级还要结合全园的安排制定具体的实施方案。
充分发挥6S协调员的作用。协调员是现场最直接的负责人,他们遇到的问题往往是最直接、最棘手的问题,因此要定期组织反馈活动,请协调员汇报、反思班级6S工作的情况,并指导他们积累管理经验,只有班级的协调员在6S管理中充分地发挥作用,层级管理才能实现,6S的推行效果才会明显。推行小组长及时掌控协调员的工作状态,给予行政支持。积极回应班级协调员提出的问题,并帮助协调解决,始终以解决问题为最终目的。通过定期或不定期的现场检查、抽查方式,掌握各班级的实际情况。在这个过程中,每个人都要为结果负责任,协调员要承担执行责任,及时汇报工作开展情况;而各部门的小组长具有管理责任,传达6S推行委员会的精神,帮助协调、解决问题等。
(七)提炼上升,以规范化、流程化的思路整合实践
这阶段是6S工作难度、价值最大的阶段。何为规范化?规范化就是将一项工作,目前认为最好的方法做成标准,要求从事这项工作的教职工都按照这个标准去执行,达到提升工作效果的目的。所谓流程化,就是将形成的规范和标准按照先后步骤用可视的方法呈现出来,随时提醒操作者按照步骤完成工作,这也是减少工作失误的一种方法。在各部门实践的过程中,不断的完善、丰富原有的经验,逐渐形成园本的规范化、标准化、流程化的操作方法,并在全园推广实施。这些成果,既能调动教职工参与6S管理的积极性,同时也有助于帮助教职工不断地总结自己的工作,梳理工作思路。在收集整理成熟经验的过程中,着眼点一定要小,越小的事情,只要效果显着,都知道推广。比如:针对教职工每天上岗后要做什么,幼儿来园干什么,教师离园要做什么,幼儿离园地要求是什么等。这些问题很小,每个人地经验是不同的,有的先换工作服,有的先做计划,有的先去接幼儿入园……但是,为了保证每项工作都能做到,并且做到标准化,就需要合理安排时间,总结出最合理的、最可行的操作流程。当所有教职工都能按照这套流程和标准来工作时,他们对流程的执行不再是消极的 ,而是积极主动和自觉地去执行了。
(八)重新开始下一个循环
6S推行进入到现在,幼儿园的现状一定发生了一些可喜的变化,很多常规运作都有了标准化的常规流程。教职工的工作也逐渐较舒心的状态。但是还要深入思考:以前设计的标准那些方面考虑的不周全,还有什么问题?可以怎样调整?这个阶段最鼓励大家提意见,大家齐讨论,大家齐观摩,大家齐反思……调动每个人的积极性和创造性,每个人从不同的角度考虑问题,将6S贯彻到底。“没有最好,只有更好”, 6S管理没有结束,只有另一个起点的开始,不断地再实践、再总结、再提升,保持螺旋式上升的姿态,幼儿园的管理才会更加适合孩子的发展。
6s管理在幼儿园区域中的运用
6s管理在幼儿园区域中的运用如下:1、整理(Seiri)是指对工作区域进行分类整理,保留必要的物品,清理无用的物品。在幼儿园中,可以根据教学和管理需要对教具、玩具、学习材料等进行分类整理,确保只保留教学所需的物品,避免杂乱无章的摆放。2、整顿(Seiton)是指将整理后的物品有序地摆放在合适的位置...
什么是幼儿园6S管理模式
6s管理,是规范现场、提升素养的简单有效的管理模式。1、1s:整理,就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来,并且必要品只保存合适的数量,节约有效空间的技术。2、2s:整顿,就是把必要的物品进行分类,根据使用频率确定放置的方法及位置,是节约时间的技术。3、3s:清扫,通过对环境、设备、工具、...
如何把6s管理运用在幼儿园的环境中
在幼儿园实施6s管理的步骤详解(一)成立6s管理委员会 为了在幼儿园成功推行6s管理,首先需要成立一个专门的6s管理委员会。该委员会负责制定6s管理计划、监督实施过程以及组织培训等。确保6s管理涉及到幼儿园的各个部门,以实现全员参与,从而营造出一个全员支持6s管理的氛围。(二)明确各岗位的职责 6s管...
教师6S的具体内容有哪些?
5. 素养(SHITSUKE):培养教师良好的习惯和遵守规则的意识,促进积极主动的工作态度和团队精神的形成。6. 安全(SECURITY):注重安全教育,始终保持安全第一的观念,预防安全事故,建立安全的生产环境。幼儿园教师的具体6S管理内容如下:- 活动区域应分类整理,及时清理不需要的物品,避免杂乱无章。- 物品...
6S精细化管理,已成为当下幼儿园管理的标配!
6S不仅提升了环境的视觉效果,更通过孩子能理解的方式培养他们的秩序感、规则意识和自我管理能力。比如,通过工具箱和标签,教师引导孩子学会整理和收纳。教师们也需负责保持教室的清洁,为孩子创造良好的学习环境。实施6S,幼儿园在区域划分、责任明确、行为规范化等方面取得了显著效果。整顿的三要素—场所、...
6s管理在幼儿园具体应该怎么做
首先,6S在幼儿园推行需要常规运作和标准流程,提高保教质量,教师是关键;提高教师素质,应从重视班级的日常管理工作开始;提高班级的日常管理工作,应从推行6S管理内容开始。6S管理包括整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全,就是将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,除了有必要的留下来,其他的...
幼儿园班级6s管理措施及激励方法。
一、取其精华,去其糟粕。整理是6S管理工作的基础,目的是腾出空间,活用空间。它不但要求将班级的所有物品区分为有必要和没有必要的,留下来有必要的物品,其他的都坚决清理掉。二、定点、定量、定类,营造一目了然的班级环境。整顿是6S管理工作的重点。在幼儿园,班级里的各游戏区域深受孩子喜爱。...
幼儿园保健室6s管理心得体会
6S管理在幼儿园实施的学习心得 虽然之前对6S有一定的概念认识,但不能具体掌握和运用。通过学习,对6S管理有了一个系统的了解,深刻感受了6S的内涵,从思想上认识到6S管理在工作以及生活中的实用性和重要性,在工作中要保持环境整洁有序,提高效率,保证质量,让管理标准化、流程化、制度化,让高效、...
幼儿园应该如何实施6S管理
6S管理在幼儿园应用,从幼儿园环境物品管理6S入手,再到幼儿园所有事务管理6S,最后到所有岗位人员管理6S,逐步找到了一种高效率、高品位的幼儿园6S管理模式。规范物品管理6S,拓展室内外空间,提高取用物品效率。尝试在幼儿园班级物品管理中深入推广6S管理模式,借此规范教师、孩子的班级物品分类、整理、清洁...
教师6S的具体内容有哪些?
教师6S管理的具体内容有:1、整理(SEIRI)——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,除了有必要的留下来,其他的都消除掉。以利腾出空间,空间活用,塑造清爽的工作场所。2、整顿(SEITON)——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标示。使工作场所一目了然,消除寻找物品...
尘纪盐酸: 6s管理:整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全;推荐使用知了幼儿园.
汶川县15854551033: 怎样在幼儿园内开展6s管理? - ?
尘纪盐酸: 安全第一,其它为整理、整顿、清扫、清洁、素养.只是要根据幼儿园情况制定标准,责任到人.
汶川县15854551033: 阐述如何在校园里实施6s管理 - ?
尘纪盐酸: 1.6S管理中首要是安全方面:学校实训室的设备和作业场所的安全性设计,包含用电安全、排气、防静电等. 比如电子技能实训室安全方面设置 在实训室的基础设施配套建设上,加大投入做到科学合理、安全、环保.实训室的设备和作业场...
汶川县15854551033: 5s和6s管理怎么做??
尘纪盐酸: 6S:整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全. 6S的概念和含义相信大家都很了解了,在这里我想讲述一下这几年来我推行中的一些实际经验,以供参考. 背景:大部分工厂的现场只有简单的画线,简单的区域划分和每天基本的清扫工作;挂着...
汶川县15854551033: 如何做好6s管理工作? - ?
尘纪盐酸: (1)决策——誓师大会; (2)组织——文件“学习”、推委会、推行办、推行小组成立,各级部门周三下班前各小组名单报推行办; (3)制订方针、目标——6S方针是规范现场现物,提高全员素质,需作标识牌,在车间悬挂; “6S管理”...
汶川县15854551033: 有谁知道6S管理制度,比较详细的? - ?
尘纪盐酸: 转载以下资料供参考6S推行步骤 : (1)决策——誓师大会; (2)组织——文件“学习”、推委会、推行办、推行小组成立,各级部门周三下班前各小组名单报推行办. (3)制订方针、目标——6S方针是规范现场现物,提高全员素质,...
汶川县15854551033: 什么是8s管理 - ?
尘纪盐酸: 8S就是整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SETKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SAFETY)、节约(SAVE)、学习(STUDY)八个项目,因其古罗马发音均以“S”开头,简称为8S. 8S的定义与目的 1S——...
汶川县15854551033: 6s 安全 实施纲要 - ?
尘纪盐酸:这个80多个字: (1)决策——誓师大会; (2)组织——文件“学习”、推委会、推行办、推行小组成立,各级部门周三下班前各小组名单报推行办. (3)制订方针、目标——6S方针是规范...
汶川县15854551033: 如何深入推进6S管理 - ?
尘纪盐酸: 网络信息 健全机构,明确责任,为6S管理的顺利实施提供组织保障. 组织开展全员6S基础知识的培训.各部门结合本单位实际,相继制定了6S管理培训实施计划,以部门6S管理督导员为主,采取基础知识培训、现场指导、幻灯片放映、图片讲解等各种生动实用的形式,对职工进行培训和测评,为6S管理工作的顺利开展奠定了良好基础. 制作6S管理看板.确立6S管理示范区,以点带面,扎实推进.
汶川县15854551033: 6S现场管理的内容 - ?
尘纪盐酸: 一般公司说6S、7S、8S都是基于公司的管理要点来考虑的.6S在5S的基础上加上安全,7S=5S+安全+节约,8S=5S+安全+节约+学习.但是一般大公司都是说5S,因为5S是一个整体(整理、整顿、清扫、清洁、素养),一个管理循环,它的...