用正面描写侧面描写来写老师,200字
正面描写，老师有一头乌黑的长发，大大的眼睛。（正面写出老师的外貌）。侧面描写，老师很喜欢喂学校附近的流浪猫。（侧面写出老师很有爱心）。
一如何提高自己的文学素养
（1）比较感性，有点像传说中的“多愁善感”，这样才能有可言之物，这要靠平时的生活体验来慢慢培养；第二得有一定的逻辑性，有一定的语言基础，这样才能有言物之言，至于这第二方面，就得靠自己学习了，文言文那是必须的，另外也得像学习英语语法似的系统的学一下汉语的语法。
（2）建议多读一些优美的散文，或者长诗，先自己多品味几遍，再看一看名家对该文的赏析，比较一下看法的异同，其实应该是差不多的，只不过是别人把你想得说出来而已。至于小说个人推荐张爱玲、三毛的。
二老师的职责
（1）教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。
（2）对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。
中等身材，乌黑光亮的短发，黑黑的眉毛像柳叶一样“漂亮动人”，高高的鼻梁上嵌着一副眼镜.....我看你还是自己想！
人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上三年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我。
我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分。
终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。就如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”
我终于明白了，按照她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。这时我发现，原来一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。
老师，一个多么神圣的职业！因为有了它才有了我们幸福快乐的今天！
写作手法：
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。
表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有6种，即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明和想象。
写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。
修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括:比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。
老师，是教育我们的人。他们在家辛勤备课，在学校传授我们知识，努力让我们学会课本上的知识点，乐此不疲地一边又一遍地讲。然而，有一些学生却老是与老师"对着干"，一点都没有把老师的辛勤劳动放在眼里，一次又一次的"伤害"老师。你曾关心过老师吗，当他们发烧感冒时，他们还来坚持上课，为的就是我们有一个良好的成绩。老师们每天晚上熬夜出讲义，为的也是我们有一个优秀的成绩，所以，我们要努力学习，不要把老师的成果毁与一旦！
老师，是教育我们的人。他们在家辛勤备课，在学校传授我们知识，努力让我们学会课本上的知识点，乐此不疲地一边又一遍地讲。然而，有一些学生却老是与老师"对着干"，一点都没有把老师的辛勤劳动放在眼里，一次又一次的"伤害"老师。你曾关心过老师吗，当他们发烧感冒时，他们还来坚持上课，为的就是我们有一个良好的成绩。老师们每天晚上熬夜出讲义，为的也是我们有一个优秀的成绩，所以，我们要努力学习，不要把老师的成果毁与一旦！
什么是正面描写,侧面描写
区别：1 正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。2 侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。...
正面描写和侧面描写
正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。一般说来，正面描写常受事物定势框架的限制，而侧面描写天地广阔，无所束缚。所以尽管正面描写是描写的主要手段，但有时还必须进行侧面描写。侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托...
用正面描写和侧面描写的方法描写四季,写一段话?
1) 春天。枯黄的原野变绿了。新绿的*子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪烁着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。窗户大开着，阳光带笑地爬进来。花在窗外对蝴蝶微笑。蜜蜂和苍蝇在房里飞舞。
描写手法主要分正面描写和侧面描写,高考常见的描写鉴赏角度
描写手法主要分正面描写和侧面描写：一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。（一）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。（二）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）（三）...
小说的描写手法有那几种
正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写）二、侧面描写 侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间...
正面描写和侧面描写100字
正面与侧面描写相结合，以侧面烘托为辅这是侧面描写使用最广泛的一种。 正面描摹时，或以人物映衬，或用环境烘托，或通过事物加以点染。比如鲁迅的小说《孔乙己》，全文详细地从正面描写了孔乙己第一次出场和最后一次出场的情景，但文中有关孔乙己被丁举人毒打的事是通过顾客交代的，属于侧面描写，这种...
正面描写和侧面描写
正面描写和侧面描写的区别：1、描写角度：正面描写是直接描述事物的特点、形态、色彩等，而侧面描写则是通过其他事物的衬托、比喻、对比等方式来间接表现事物的特点。2、主观与客观：正面描写更注重主观感受，强调作者的主观情感和观点，而侧面描写则更加注重客观描述，力求客观地呈现事物的真实面貌。3、表现...
有正面描写和侧面描写的句子150字左右
第一段段是直接描绘小林子的语言、动作、肖像；第二段段通过他人的介绍写小林子；第三段段则通过描写小林子寝室的特点来写小林子。第一段属正面写人，第二三段段属侧面写人。正面描写和侧面描写介绍：通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的背像、语言、动作、神态...
春天的正面描写和侧面描写
1、和煦的春风轻轻的摇着在岸边挺拔的杨树亭亭玉立的柳树。在阳光的照耀下，树叶显得光彩夺目。2、春天来了，花都开了。有淡黄色的迎春花，粉色的桃花，紫色的丁香花，还有白色的玉兰花和梨花呢。很多的树木都绿了。杨树和柳树绿了，冬青和松树看起来更绿了。还有我叫不上名字的那些树都绿了。春天...
正面描写和侧面描写的例子
它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写） 侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来...
蹉浩蛋白： 题记:教师是塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业. 每当想起教师这个伟大的名字时,我心里不禁油然而生的想起我的语文老师蔡梓楠,他是我心目中最理想的老师.他从不严厉指责和训斥犯错的同学,他总是循循善诱...
广安区15766711412： 怎么写从正面和侧面描写一个老师 - ？
蹉浩蛋白：[答案] 分别坐在老师的正面和侧面去描写老师就好了,哈哈 开个玩笑 正面:直接说你们老师有多好,多么和蔼可亲,多么平易近人 侧面:通过一些老师做过的事迹去写,比如有次,你晚上很晚的时候还看到老师在批改作业,这样侧面反映老师的兢兢业业...
广安区15766711412： 怎么用正面描写和侧面描写描写一位老师? - ？
蹉浩蛋白： 正面描写,老师有一头乌黑的长发,大大的眼睛.(正面写出老师的外貌) 侧面描写,老师很喜欢喂学校附近的流浪猫.(侧面写出老师很有爱心)
广安区15766711412： 从正面和侧面描写老师特点的作文 - ？
蹉浩蛋白： 今天,杨老师板着脸走进了教室,把书重重的往讲台上一扔,原本闹嚷嚷、吵闹的像个菜市场的班级一下子变得鸦雀无声,大家都被老师的行为动作给震住了. 在这凝聚了几秒中后,老师点名点到了黄倩倩,然后从本子中拿出她的周记本,说:...
广安区15766711412： 从侧面和正面来描写老师 - ？
蹉浩蛋白： 我们的老师是一个很严厉的人,(正面)面对迟到的同学绝不心慈手软,同学们都怕他(侧面)
广安区15766711412： 正面描写和侧面描写老师150字 - ？
蹉浩蛋白： 从小到大,教过我的老师不计,其数,其中我印象最为深刻的一位便是我的语文老师. 他架着一副黑色的老花眼镜,身上常带着浓郁的奶香味,极其好闻.身体强壮,令我不可思议的是他竟然肩带体育老师!他对我们总是和蔼可亲,一次去科研风景区旅游,我和几个调皮的伙伴,把叶子往他身后的帽子里塞,他发现了并未骂我们,只是用装出来的凶神恶煞般的表情吓唬我们,但我们都一齐哈哈大笑起来,他实在太幽默了!见他并未发怒,我们继续进行这这个游戏,于是他便瞬间化为雄鹰来捉我们这些羽翼未丰的小鸡,有趣极了!
广安区15766711412： 用侧面描写老师生气时的样子,200字左右 - ？
蹉浩蛋白： 我还第一次看到语文老师发脾气;上课铃响后,老师气冲冲的走进教室,,把备课薄往桌子上一摔,说:”上课!“师生互相们好后,转身在黑板上写出这节课的课题,硬邦邦的甩出两个字:预习!就站到窗前,看着外面……
广安区15766711412： 最喜欢的一个老师运用正面描写和侧面描写300字 - ？
蹉浩蛋白： 老师,一个神圣的称呼,多少年来人们都说您培养着祖国的栋梁,我却要说,您就是祖国的栋梁,正是您支撑起我们一代人的脊梁;您像一支红烛,为后辈献出了所有的光和热.我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给您,...
广安区15766711412： 片段作文 - 侧面描写老师上课的精彩情形 - ？
蹉浩蛋白： 1 她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛,就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 2 她一讲起上帝、天堂、天使,就显得和蔼;面孔也变得年轻,湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒. 3 但的眼她是小个子,和她的爸爸一样...
广安区15766711412： 正面描写和侧面描写一个老师的作文500字左右 - ？
蹉浩蛋白： 和蔼可亲的老师,为人善良,让他把作业补上!”这个同学只好乖乖地退出教室,小巧玲珑的嘴巴讲起课来总是滔滔不绝,老师才允许他进教室上课.老师语重心长地说,只要我们有一点进步.何老师用鼓励的目光看着我,又大方我的老师 我的...
