如何练好粉笔字？

怎么练好粉笔字？~

练好粉笔字是当好老师的基本功之一，易识、规范、美观的粉笔字能够准确地把教师的意图传递给学生，同时，好的板书（粉笔字）能够使学生对老师产生敬佩之情，增加师生间的亲和力，提高学生的学习兴趣及对知识的接受能力。因此，作为一名好老师，练好粉笔字很重要，那么，如何练好粉笔字呢？
首先，要选好“字贴”。练习粉笔字要以传统的毛笔字贴作为范本，原因是：一方面国人使用粉笔的时间不长，现在没有专门的粉笔字字贴；另一方面，汉字不论用什么工具表现，其用笔、间架结构都是一样的。在汉字长达几千年的演进过程中，每一个字一般都有这七种写法，即：甲骨文、大篆（金文）、小篆、隶体、楷体、行体、草体，每一书体都有许多经典法贴。根据我们教师练习粉笔字的目的，只要把选贴的对象锁定在楷书和行书方面就可以了。

一、粉笔字的书写姿势
黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。
书写时要注意做到：头平、身正、臂曲、足稳。
头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。
身正是指身体端正不偏斜。要随着书写位置的左右变动而平移。直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。
臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。
足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变（毛笔姿势中的立势题壁）。

　　方法：
　　第一，粉笔字的书写姿势
　　黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。
　　书写时要注意做到：头平、身正、臂曲、足稳。
　　头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。
　　身正是指身体端正不偏斜。要随着书写位置的左右变动而平移。直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。
　　臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。
　　足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变（毛笔姿势中的立势题壁）。
　　第二， 粉笔字的执笔方法
　　粉笔形体短小，质地松，容易断。由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。正确的方法是：粉笔笔身既不垂直，也不斜靠在虎口里，而是握在手心中，全靠手指捏笔。用拇指和中指的第一节指肚对捏粉笔，食指指尖在上方压笔，力点在同一圆周上。无名指与小指自然卷曲与中指并列。手掌空虚，指节外凸，虎口呈椭圆形，屈伸灵活。捏近笔头，避免折断。笔身与板面成30 ° 夹角为宜。
　　第三， 粉笔字的运笔方法
　　写好粉笔字是教师职业的特殊要求。粉笔字写好了，能给学生以美的享受。相反，则会给学生不好的印象，直接影响教学效果和教师的威望。因此，教师应努力练好粉笔字。
　　写好粉笔字，结字是关键，笔画是基础。要写好笔画，首先要明确怎样的笔画是好的笔画。一般地说，好的笔画应遒劲有力，气血连贯，顾盼呼应。要写出如此丰富多彩、生动多变的笔画，就要靠运用多种正确的运笔方法，但是平拖硬拉画出僵直呆板的线条是不行的。
　　不论使用什么笔书写汉字，总是离不开经过长期总结具有优良传统的毛笔运笔法的。粉笔字与钢笔字同属硬笔，运笔方法与技巧也基本相同。学好了毛笔字和钢笔字的运笔方法，也就为学好粉笔字运笔方法打下了基础。
　　1、要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画，就要调整好用力的大小，控制好上下的起落运动，微妙的提按粉笔，不能平均用力。
　　2、要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔画，就要控制好运笔的缓急，行笔要有快慢之别，不能匀速运笔。
　　3、黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只能写大字，运笔就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的连动。要写出有俯有仰、有曲有直、有长有短的不同笔画，就要靠臂肘腕的灵活转动和紧密配合，巧妙地进行多方向的提按摆动。单靠上下或左右的死拉硬拖是远远不够的。
　　4、粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头会立即磨平。如果不转动粉笔体，写出的字只能粗扁软弱。要写出刚健清新、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画，就要学会捻转粉笔体，调整笔头，还要善于使用粉笔头的斜面和棱角。
　　毛笔运笔贵用锋，粉笔头的棱角也是锋。要追求变化多姿的笔画，就要变换运笔用锋法。

我们参加了新教师第三次培训，这次的培训让我在写字方面有了更好的提高。
虽然培训只有短短的三天，却让我记忆犹新，特别是第一天我们学习了粉笔字的书写，粉笔字对我们老师来说不仅是一项重要的语文基本功，而且还是一个人文化素质的体现。对我们来说，粉笔字不是经常去写，而且写的也不够好，如何才能把粉笔字练好？如何才能写得一手好的粉笔字呢？在培训中，朱校长给我们讲了很多。通过朱校长的讲述让我们知道粉笔字的一些书写要求：首先应清晰明了，其次结体应和谐、流畅、美观，再次应适当的运用顿、提的笔法去体验粉笔的行笔。写粉笔字时还需遵循自然、对称、平衡、主次、变化、呼应、大小、揖让、疏密、高低的规则，除字体外还应注意字体的形态、比例、重心、合理穿插。我们在写粉笔字时特别会出现重心不稳、字体生硬、整体布局没有合理安排的现象，对于这些现象我们应多练多写，争对自己的不足多加训练，这样才能使自己的字越写越好。
下午我们对粉笔字进行了书写并进行了点评，有好的地方，也有不足的地方，对不足之处我们应多练，这样我们的字体才会越写越好。第二天我们还听了钢笔字的正确书写。其实我觉得没有写不好的字，就看你有没有认真去写，认真去写，字可能好看虽然还会有些不足之处，只要我们多加练习肯定有很大的进步。

1、以楷书入手。循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书。

　　2、选择字帖。最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。毛笔书法是很讲究笔画形态的。故不宜作粉笔字的字帖。

　　3、临帖方法。全面反复临写，举一反三，触类旁通，做到练习为了运用。

　　4、粉笔字要求横写成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初学时最好在黑板上划上通行格子，一丝不苟地认真练习。久而久之，形成一种技能，便随手划上亦成规矩了。

　　5、初学时，写会儿后，退立远处，观察对比，分析研究，扬长避短，不断提高。

　　6、经常看粉笔字写得好的板书，相互研讨练习时切勿急躁，持之以恒，自然会有长足进步。

　　7、粉笔字书写要优美灵动，有起有落，切忌"龙飞凤舞"，杂乱无章，其连笔要求：笔连自然，无画蛇添足之意，意连虽笔断，却不失其"本来面目"。总之，粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的，所以行书应写得活泼而守规矩，不要让人眼花缭乱。

没事的时候天天练。。

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浮山县19759021447： 如何写得一手好粉笔字? - ？
类饺舒瑞： 本人在实践中悟出了些心得.不敢独享.在此献出.以供大家借鉴: 1) 以楷书入手.循序渐进.由慢到快.逐渐过渡到行书. 2) 选择字帖.最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本.毛笔书法是很讲究笔画形态的....

浮山县19759021447： 怎么样才能练好粉笔字?? - ？
类饺舒瑞： 无论是毛笔字、钢笔字、粉笔字,或其它字,要写好,道理是一样的,那就是从基础练起.从毛笔书法的角度讲,要从楷书练起,这一步最重要.继而行书、草书.楷书则从颜、柳、欧、赵四大楷书中择其喜欢者去练.毛笔字写好了,其它钢笔、粉笔等硬笔就自然写好了.这种练法比较费时毫神.如果你的时间不充裕,追求只是写好粉笔字,那就不仿找本硬笔书法字贴来练,且只练书写中常用的行书,这样可能快捷些.当然,用功不同收效亦不同,天道酬勤嘛!

浮山县19759021447： 怎样才练好粉笔字?每天练外还需要注意些什么? - ？
类饺舒瑞： 掌握好汉字的间架结构,参考毛笔字写法学好基本笔画的力度运用,在此基础上勤于练习,相信一定会练好粉笔字.

浮山县19759021447： 如何提高粉笔字水平? - ？
类饺舒瑞： 多练习就可以了、熟能生巧

浮山县19759021447： 怎样写好粉笔字 - ？
类饺舒瑞： 进行粉笔字练习必须遵循书法练习规律.练习时,要从楷书入手,逐步过渡到行楷和行书,应从写法突破,逐步掌握构成要领.现将其基本要求介绍如下:一、粉笔字书写的持笔方法和用笔要求 写粉笔字时,用拇指、食指和中指捏笔,其位置贴...

浮山县19759021447： 怎样才能写好一手粉笔字? - ？
类饺舒瑞： 写粉笔字时粉笔要不时地转动,让粉笔尖的棱角接触黑板,这样写出来的笔画方能挺拔有力,祝你写出一手漂亮的粉笔字.

浮山县19759021447： 如何写好粉笔字 - ？
类饺舒瑞： 【如何写好粉笔字】 作为教师,都希望自己有一手漂亮的粉笔字,因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣,除了教师的分析讲解,举止表情以外,板书的优劣往往是一个不可忽视的因素.可以说,工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少...

浮山县19759021447： 写粉笔字的窍门有什么 - ？
类饺舒瑞： 我个人经验,一要使点劲,二要横平竖直,三每行都要直.这样就很美观啦

浮山县19759021447： 怎样快速练成粉笔字 - ？
类饺舒瑞： 反复的写,把粉笔的一端放在地上擦几下,效果会更好

浮山县19759021447： 怎样练好粉笔字 - ？
类饺舒瑞： 练好粉笔字是当好老师的基本功之一,易识、规范、美观的粉笔字能够准确地把教师的意图传递给学生,同时,好的板书(粉笔字)能够使学生对老师产生敬佩之情,增加师生间的亲和力,提高学生的学习兴趣及对知识的接受能力.因此,作为...