我们班要搞一个语文基础知识竞赛（高中的），要怎样穿插一些小游戏娱乐气氛

如何解决教学中的小问题~

在课堂教学中，我们经常发现学生学习的注意力分散，甚至出现影响课堂纪律的行为，比如：学生在下面不认真听讲，搞小动作，形成老师在黑板上讲老师的，学生在下面说他们的，课堂教学乱成一团。此时，上课教师如果处理不当，就会影响课堂气氛。我们大家都知道，《孟子.告子上》中孟子讲了一个故事：两个智商差不多的人同时拜围棋高手弈秋为师，结果两个人的学习成绩却大不相同。这个典故告诉我们：同一个老师教，成绩相差很远，这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样。这说明学生在听课的过程中，专心与不专心对他们的学习成绩是否提高至关重要，心理学家认为：专心学习是人在清醒意识状态下的心理活动对认知对象的指向和集中，当人对某一事物感受得更迅速、更深入、更持久。有位教育学家曾说：“专注是我们心灵的唯一门户，意识中的一切必须经过它才能进来。”。然而学生在课堂上注意力分散，不认真听课，原因何在呢？我认为有以下几个方面：一：内在原因：（1）发呆、走神，做小动作、讲小话。他们趁老师在讲台上非常专心讲课时，在下面置若罔闻，双目无神，表情呆滞，也许他们正在想着某人某事；有些正在饶有兴趣地玩玩具，如折纸飞机，拨弄学具，偷偷地看小人书，吃还没吃完的零食，画画等；或正在底下窃窃私语，小声议论，讲一些与当前课堂学习内容无关的话……。（2）心里失衡。有些学生由于自尊心受到伤害，如遭受到讽刺，挖苦；受到不应有的干涉：与家长、同学发生矛盾等，造成心理上的安全感和自信心不足。有些学生过份依赖家长、对困难和挑战缺乏耐心或情绪困扰。（3）厌学倾向。不少学生负担过重，老师、家长对其有很高的期望，为他们设立了很高的目标，不少学生因为没有达到老师、家长的目标而产生了负罪感和内疚感，产生烦恼情绪。（4）有些是由于基础知识差，对学习丧失了信心，无奈父母的强迫，来学校遮风挡雨，发泄自我。（5）有些是想在同学面前炫耀自己，在班里当所谓的“老大”，专门找渣，时不时动这个摸那个，显威风。二：外在原因：（1）学习内容不适当。学习内容的难度和注意力也有关系，学的东西不能太难，也不能过分容易，应难易适当。学的东西太难，与过去掌握的知识毫无联系，无法理解，就容易犯困，当然很难集中注意力。所学的东西也不能太容易，学习的内容如果只是限于将过去的东西简单重复，不需要再花费什么努力，注意力必然涣散。（2）课堂学习环境的影响。课桌上摆放的心爱的小玩具，教室里不合时宜的布置、嘈杂的吵闹声以及其他噪音等，这些与学习不相干的因素容易在大脑皮层建立新的兴奋点，干扰学生注意力的集中。（3）“无爱”的教育方式。我们有一些教师没有适应人本教育，自己也不能做到以身作则，对学生爱心不够，不能走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。还有个别教师没有掌握育人的艺术，学生成绩不好，只会批评、责骂、冷嘲热讽，不会在学生学习困难时给予及时的辅导、诚心的鼓励。这种没有“爱”的教育对一些厌学的学生来说是一种极大的打击，他们往往因为自己的学习成绩差而产生“破罐子破摔”的消极态度，在其他方面也表现出叛逆、消极甚至有些恶劣的行为。这些行为引起了老师和同学的极大反感，于是，开始孤立他们，冷落他们，不把他们当作集体的一员，不给予帮助，不跟他们交往。这种态度深深地伤害了他们，严重地挫伤了学生的自尊心，使他们陷于无法自拨的状态，从而导致上课不专心。（4）错误的教学和管理方法。我们有些老师发现学生上课不专心，明知学生因为不专心答不上来，就故意提高嗓门，将其一军：“某某同学，请你重复一遍刚才老师的话。”、“请你回答刚才的这个问题。”、“我知道你答不上来。”只等学生羞得满脸通红，才肯罢休；有的教师没有把自己的角色改变过来，不考虑学生是学习的主体，而单纯地采用“灌输式”、“注入式”、“填鸭式”的教学模式；还有的教师对自己探究合作等学习方式的理解和把握不够，导致学生缺乏学习的内在动力，课堂不专心。（5）家庭的影响。我们有些家长的过高要求和期望，使学生觉得自己无论怎样努力也达不到父母的要求，无论怎样努力都失败，渐渐就会失去信心，对自己的能力产生了怀疑，造成了学习不专心的后果；有些家长则听之任之不重视，学生放学回家有没有学习，做不做作业，他们漠不关心，没有起到监督和督促的作用，这样就造成学生漠视学习，上课不专心；还有些家庭成员不和睦，影响学生的情绪，学生在这样的家庭里丝毫感受不到家庭的温暖，焦虑不安，上课不专心。（6）社会因素。一些娱乐场所的违规开放，如游戏室、网吧，没有禁止未满18岁学生入内，使一些学生尝到了游戏的甜头，再也静不下心来学习自认为枯燥无味的知识。有些学生时常在网吧玩到天亮，一来到教室就扒在课桌上睡了起来，把白天当夜晚了。这种现象在农村最为普遍。针对以上的种种因素，我们在课堂教学中，怎样既制止学生违纪，组织好教学，激发学生学习的积极性，使之专注，又增添课堂情趣，还不伤害学生的自尊心呢？我认为不妨运用以下几种方法来处理。一：旁敲侧击法教师批评学生是常见的事情，方法得当就会起到意想不到的教育效果。比如学生上课做小动作、讲笑话，教师若不能运用旁敲侧击或风趣或激励的方法教育指正，不注意批评的艺术，而采取了直截了当的责问，容易挫伤学生的情绪，影响课堂教学气氛，甚至会造成学生对教师所任的课产生厌烦情绪。如我在讲课的时候，发现有一个学生正在低头搞小动作，没有认真听讲，我当时并没有指出，而是当作视而不见，于是指着旁边一个听得很认真的学生对大家说：“××同学听得可认真了，咱们是不是向他学习呀？”学生齐声回答：“是”，于是，学生们个个都聚精会神了起来，那个搞小动作的学生也开始认真听课了。二：目光暗示法有一次，我在上语文课，发现班里有一名学生听课精力不聚中，要么做小动作，要么眼睛直直地盯着黑板或某一处，有时还转回后面跟其他同学讲话，当时我真想点他的名，让他当着全班同学的面出丑，但一想，这样做不是伤害了这个学生的自尊心吗？就想到用语言提示他，但又觉得这样做还不跟前一种想法一样，这不仅没有给那个学生留面子，而且会转移其他孩子的注意力，影响课堂教学的效率。这时，我便用目光暗示法，讲课时，脸朝着他的方向，眼神一直注视着他，眉目间转达我对他的责备与提醒，此时无声胜有声，饱含期待的目光定会比严厉的责备更好。当我们俩的眼神碰撞时，他满脸通红，羞愧地低下了头，再也不搞小动作了，从这以后，他变了，变得认真听讲，学习成绩有了很大的提高。三：变换语调法教师声音的高低起伏、抑扬顿挫，是课堂上活泼流淌的清泉。遇到不能约束自己的学生，不妨将“弦外之音”运用语气上，让这股清泉对其悄然约束及引导，问题定会得以巧妙解决。四：行为指导法所谓“行为指导法”指的是：在课堂管理中实行一套奖优罚劣的措施，来激励积极的行为，减少消极的行为，要长期坚持并形成制度。奖优主要是口头表杨，罚劣是为别人、为集体做一件好事，补偿内疚心理；为大家唱支歌或表演一个小节目，增加自制观念；写一份保证书等。通过这样的方法对学生进行行为指导，能扩展学生健康的自我意识，促进其人格的自我完善。例如：有一次正我讲课非常入神的时候，学生听课非常认真，突然发现我班有名的“捣蛋王”莫明杰，正在与同桌正在搞小动作，于是我就走到他们的课桌前用眼光盯了他们一下，就走开了，到了快要下课的时候，我就对本节课听课认真的同学进行了表扬，对莫明杰与他的同桌进行了批评，并处罚他俩放学后打扫教室，并写下保证书。从这以后，他们俩再也不敢在课堂上搞小动作了，听课非常认真，“捣蛋王”的绰号从此消失了。这种方法也起到了“杀一警百的效果”。五：心照不宣法我们学校搞课研活动，我也参加了，听了一位老师上的公开课，在授课过程中，教师在讲，学生们都在认真听讲，只有一个正在低头搞小动作的学生。教师看在眼里，并没有点他的名，而是不经意地走去，用手轻轻敲了一下桌子。那个学生马上意识到了，于是不再搞小动作了。教师的这个动作很隐蔽，不仔细观察是发现不了的。我想，这个动作大概只有那个学生和教师心里明白吧？六：小组管理法合作学习已被教师们广泛采用于课堂教学。课堂教学中，可以让学生小组相互帮助，相互监督，彼此学习，不但能够调动学生的学习积极性，而且对课堂纪律的组织有了可靠的保证。总之，教有法却不定法。在平常的教学工作中，如何机智去处理教学中出现的问题，还有许多方法值得我们去探讨。比如营造安静优美的学习环境，教室内外要谢绝吵闹和嘈杂，学校安静了，学生的心才能“入静”。布置好教室，在墙壁四周张贴的名人名言、学生的书法作品；教室的角落和窗台摆放的绿色植物；课堂上播放的与课堂内容有关的音乐和影像资料都能使学生进入专心学习的状态。同时，还要建立民主与规范的课堂新秩序，确定合理的教学内容，多开展一些有趣的学习活动，最为重要的是用真诚的关爱去有爱护每一位学生。我们要张开自己的怀抱去拥抱他们，学生一定会消除与老师之间的隔阂，从心理上走近老师。对其课堂上的点滴进步，我们都要及时鼓励，帮助学生树立信心，从而产生不断向前发展的意向，获得心理上的满足感，成功感和自尊感。激励他们不断前进的巨大动力。

你好 ！

我以前做过家教 高中生的作文 只带了一个学生 是去他家教的

我老妈是语文老师 .... 说这些不是说我的答案你就一定满意 但是我希望 我的话你一定要看完
下面进入正题

先说文言文 如果你对这些东西 之前没有接触 只是在课本上学习的话 只能靠你自己很努力 很努力的把老师说过的 那些 语句 词 字 的多个意思 记住 这个就像英文翻译一样 按单词翻译成中文 可能念不通顺 这个需要自己“优化”一下 文言文也是一样 关键的字词掌握了 翻译整句话就OK了 翻译要 达到 信 达 雅
信——忠实原文内容及句子含义，字字落实，不随意增减。
达——表意明确，语言通畅，语气不走样。
雅——简明、优美，富有文采

文言文 需要平时的积累 你每天抽出时间来 1个小时 就可以 看课本上的 （先不说课外书）把一些字的意思理解 并记住 这个字的其他意思 比如说 然：1.……的样子。 2.指示代词，“这样”、“那样”。3.做动词，“是的”、“对的”、“认为……是对的”。 4.转折关系的连词：“但”、“但是”、“可是”、“然而”等

文言文 我也不太好 就不多说什么了 老师经常说“语感” 这个就来自平时的积累 读完一句话之后就能差不多理解出意思来 如果可以的话 给我留你的邮箱 我这有一个- 文言文翻译技巧 -
给你传过去


作文 我高考作文应该是 50分这样子 答案下来之后 估分 还是比较保守的...
作文 不是一下就提高上来的 但是你时间够
还是每天愁吃时间来 读书 课文也行 但不是读完就拉倒 老师平时会给我们将 课文的中心思想
作者的表达手法 等等这些
你懂了作者的中心思想 学会表达手法 那么 你就会能 用一种手法来表达你的思想 总的来说语文就是积累
读书是干什么？ 读书是积累 积累什么？ 积累词汇 积累经验 积累写作手法 让文章潜移默化的教你写作 ..


太晚了 没写完明天继续呢 等等.... 新年快乐！！！

PS以上 自己手打 自己经验之谈 有错误 欢迎指正 谢绝复制！

1、可以事先找几个有意愿的孩子简单排个小品，到时候演一下。例如：白毛女新传之类的。
2、可以把班上同学分为几个组，例如坐一排的一组，老师写一个故事的开头，然后让每组同学按顺序添。最后，让每组的最后一个同学来念结果。

成语接龙，接不上的小组唱歌，2，出一个诗人的名字，让大家背出他的诗，3出一个题目，让大家做诗，打油诗都行，4出一个韵脚，大家写诗，

调动男生的积极性，然后将男生进行分配每组一两个，然后安排小游戏！！

连连看~~

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克拉玛依区18532458148： 我们班要搞一个语文基础知识竞赛(高中的),要怎样穿插一些小游戏娱乐气氛 - ？
召申爱德： 1、可以事先找几个有意愿的孩子简单排个小品,到时候演一下.例如:白毛女新传之类的. 2、可以把班上同学分为几个组,例如坐一排的一组,老师写一个故事的开头,然后让每组同学按顺序添.最后,让每组的最后一个同学来念结果.

克拉玛依区18532458148： 班级要开展知识竞赛 求主持人开场白 - ？
召申爱德： 开场白: 每个人都有自己对待生命的态度,有的人懂得珍惜,勤奋学习,努力工作.为社会为国家做出贡献. 有的人荒废生命,只知道吃喝玩乐,享受着乐趣,终生碌碌无为. 有的人甚至轻视生命,不把生命当成一回事,极残害别人也伤害自...

克拉玛依区18532458148： 明天晚上我要代表班里参加一个知识竞赛,开场需要介绍自己和班级 我该怎么说? 最好严肃不失活泼! - ？
召申爱德： 可以这样介绍,各位老师、同学们大家好,我是来自XX班的XX,代表我班参加这次XX知识竞赛,希望在这次竞赛中取得好成绩,为班集体争得荣誉.谢谢!

克拉玛依区18532458148： 告诉一些与语文有关的知识好吗?？
召申爱德：1《天净沙.秋思》是一首小令,作者是元代的(马致远) 2龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花”句中“红”是指(花) 3“莫愁前路知已,天下谁人不识君”出自(高适)的《别董大》. 4“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”是指(李龟年) 5“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是(李煜的《浪淘沙》)(李商隐的《无题》)的诗句

克拉玛依区18532458148： 语文竞赛高中语文竞赛一般是搞哪方面的谢谢 ？
召申爱德： 根据偶的经验 【1】基础题:基础题一定要学好(基础题就是组词,拼音,默写...之类的,别看它简单,考起来特难) 【2】文言文 【3】阅读 【4】作文 【5】古诗词 ....等 其实语文综合能力竞赛最为重视的是考生平常的词汇量(语句积累),知识的广泛性……我们语文老师说过,语文这门学科不是一朝一夕就能提高成绩的,最终的语文成绩归结于日常积累,正所谓“积少成多,积水成河”.只有加大阅读量,才能有潜移默化的效果.打个比方:你在平时多读一些曲调优美的文章,多注意字词的运用,在考作文的时候,会有意想不到的收获.

克拉玛依区18532458148： 寻找中学生知识竞答的主持人开场白.？
召申爱德： 各位老师,各位同学(晚上、下午、上午)好 欢迎来到我校2007年第*届语文知识竞赛 我是主持人*** 现在请允许我向大家介绍一下莅临(同:立音)本次竞赛的领导与老师 (领导与老师的名单,介绍一个,该老师会自动站起来示意.再继续介...

克拉玛依区18532458148： 班上想搞关于诗歌的知识竞赛 大哥大姐 给点题目 我给你们趴下了 求!!!··· - ？
召申爱德： 1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“更上一层楼.”)2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲.”)3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒皆...

克拉玛依区18532458148： 班干部竞选演讲稿 - ？
召申爱德：亲爱的老师,同学们: 有一个女孩(或者男孩,下面省略),他活泼开朗,热爱集体;有一个女孩,她团结同学,拥有爱心;有一个女孩,她勤学好问,乐于助人.尽管她不是十全十美,但是她也不是毫无用...

克拉玛依区18532458148： 语文知识竞赛,应该注重哪些方面??? - ？
召申爱德： 多读课外阅读书,增长知识,陶冶情操 坚持每天写日记,增长写作水品