高中政治必修四第二单元知识点
第四课 探索世界的本质
1、世界的物质性原理
自然界是物质的;人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。
2、什么是物质?物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。(它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质,而不是指某一具体的物质形态。)
3、物质和运动的关系:
(1) 物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。
(2) 运动是物质的运动。物质是运动的承担者(主体)。
(3) 离开运动谈物质和离开物质谈运动,都是错误的。
4、运动和静止的关系:
(1)区别:运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。
静止,是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。
(2)联系:动中有静,静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。
(3)只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论;只承认运动而否认静止,则导致相对主义和诡辩论。
5、规律的客观性和普遍性原理
l 规律的含义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
l 规律的客观性:规律是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭。
l 规律的普遍性:自然界、人类社会、人的思维,其运动变化和发展都是有规律的。
方法论:必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。否则,就会受到规律的惩罚。
6、规律是可以认识和利用的
人们可以认识和把握规律;并根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类。
说下具体问题吧
第二单元:探索世界与追求真理第四课:探究世界的本质
※1、理解物质的概念:
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。它的唯一特性是客观实在性(这是与意识相比而言);根本属性是运动(这是与物质的其他属性相比而言)。
※2、运动与物质的辨证关系:
物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者;离开物质谈运动,离开运动谈物质都是错误的。
※3、绝对运动与相对静止的辨证关系:
静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。
4、理解规律的客观性及认识规律对生活和实践的意义:
规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
第五课:把握思维的奥妙
※1、理解物质与意识的辨证关系,在此基础上,掌握一切从实际出发,实事求是的方法论。
辩证关系:物质世界是先于人的意识而存在的,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。意识反作用于物质。
方法论:掌握一切从实际出发,实事求是,并不是否定发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
第六课:求索真理的历程
※1、实践的概念与特点
概念:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。特点:实践具有客观物质性,实践具有主观能动性,实践具有社会历史性。
2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准,认识的目的和归宿等角度理解“实践是认识的基础”。
3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的:
真理是客观的:客观性是真理的最基本属性,真理面前人人平等。
真理是具体的有条件的:真理是具体的,真理是有条件的,真理和谬误往往是相伴而行的。
哲学第二单元原理总结
一、辩证唯物论知识:
1、物质与意识辩证关系原理
(一)物质决定意识原理:世界是物质的,物质决定意识。
方法论:要求我们一切从实际出发,实事求是。
(二)意识的能动作用原理
原理内容:(1)人(意识)能够能动地认识世界
①意识活动具有目的性和计划性。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
(2)人(意识)能够能动地改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
方法论:要求我们树立正确的意识,克服错误的意识。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神则使人悲观,消沉,使人悲观消沉,丧失斗志。
方法论:要求我们树立正高昂的精神,重视精神的力量。
2、规律的客观性与普遍性原理
原理内容:规律是客观的,它不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭;规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维的运动和变化都是有规律的。
方法论:(1)规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,否则就会受到规律的惩罚。
(2)人在规律面前并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。
3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理
原理内容:认识和利用规律需要发挥人的主观能动性,发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。
方法论:这要求我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
二、辩证唯物主义认识论观点
1、实践和认识的辩证关系原理:
(1)实践是认识的基础(实践决定认识):
①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。③实践是检验认识真理性的唯一标准;④实践是认识的目的和归宿。
方法论:要求我们重视实践,坚持实践第一的观点
(2)认识对实践具有反作用:正确的认识、科学理论对实践具有指导作用;错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
方法论:要求我们重视科学理论的指导作用,做到理论与实践的具体的、历史的统一。
2、认识的反复性、无限性原理:
原理内容:认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程。
方法论:要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
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哲学第二单元原理总结
一、辩证唯物论知识:
1、物质与意识辩证关系原理
(一)物质决定意识原理:世界是物质的,物质决定意识。
方法论:要求我们一切从实际出发,实事求是。
(二)意识的能动作用原理
原理内容:(1)人(意识)能够能动地认识世界
①意识活动具有目的性和计划性。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
(2)人(意识)能够能动地改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
方法论:要求我们树立正确的意识,克服错误的意识。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神则使人悲观,消沉,使人悲观消沉,丧失斗志。
方法论:要求我们树立正高昂的精神,重视精神的力量。
2、规律的客观性与普遍性原理
原理内容:规律是客观的,它不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭;规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维的运动和变化都是有规律的。
方法论:(1)规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,否则就会受到规律的惩罚。
(2)人在规律面前并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。
3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理
原理内容:认识和利用规律需要发挥人的主观能动性,发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。
方法论:这要求我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
二、辩证唯物主义认识论观点
1、实践和认识的辩证关系原理:
(1)实践是认识的基础(实践决定认识):
①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。③实践是检验认识真理性的唯一标准;④实践是认识的目的和归宿。
方法论:要求我们重视实践,坚持实践第一的观点
(2)认识对实践具有反作用:正确的认识、科学理论对实践具有指导作用;错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
方法论:要求我们重视科学理论的指导作用,做到理论与实践的具体的、历史的统一。
2、认识的反复性、无限性原理:
原理内容:认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程。
方法论:要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
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高中政治必修四是哲学,大题考点主要注意以下几个方面:第一课基本没有大题 第二课在唯物主义与唯心主义的几种形态的特点,可能会根据古文要求判断、并评析每种形态的特点和局限性。(一般为简答题)第三课基本没有 第四、五课遵循“物质-运动-规律和意识”,这里一般综合题较多,物质和意识辩证关系、...
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4、运动与静止的关系(1)静止的含义(2)世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止并非不动,它是运动的一种特殊形式,是相对的、有条件的和暂时的。(3)任何割裂绝对运动与相对静止统一性的观点都是错误的。第五课1、运动是有规律的(P33)(1)含义:规律是事物...
高中必修四政治 哲学条块划分
哲学教材分为两册 上册(第一课至第四课)包括:辩证唯物论(物质、意识、物质和意识的辩证关系)第一课 ;唯物辩证法:第二、三、四课(联系观:第二课第一节;发展观:第二课第二节和第四课;矛盾观:第三课)下册(第五课至第八课)包括:认识论(实践和认识的辩证关系)第五课和第八课...
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嘉善县17165729165: 高中政治必修四:第二单元:探索世界与追求真理 - ?
寿建赖脯: 1、物质决定意识.要一切从实际出发.《条例》是根据具体实践活动产生的问题,如环境生态问题而做出的. 2、意识对物质具有反作用.要重视意识的作用,树立正确的意识.《条例》体现了一种意识,并将对促进经济,社会和环境的全面协调可持续发展产生积极影响. 3、规律具有客观性,人具有主观能动性.既要尊重客观规律,也要充分发挥主观能动性,认识、利用规律.规划体现了人的主观能动性,有利于减少污染,造福人类.
嘉善县17165729165: 高中政治必修4原理 - ?
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寿建赖脯: 主观唯心主义是唯心主义的一种所以它的概念也可以说是:世界的本源是意识,意识是第一性的,物质是第二性的,先有意识后有物质,意识决定物质而不是物质决定意识. 在前面加上主观两个字后它的概念几乎没有改变,只是意识这个概念的范围缩小了,这时的意识就是指自身的想法或者自己的愿望亦或是以自我为中心认为我自己的想法就是对的. 举个例子:法国迪卡尔说过我思故我在 王阳明认为心外无物,心外无理.等等 不懂可以追问 谢谢