急求初中物理复习的提纲、计算公式、定义等等、
初中物理复习纲要~~~~~
一、长度的测量
1、长度的测量
长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算
长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(um)纳米(nm)
1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm
长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除
3、正确使用刻度尺
(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值
(2)使用时要注意
① 尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。
② 不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③ 厚尺子要垂直放置
④ 读数时,视线应与尺面垂直
4、正确记录测量值
测量结果由数字和单位组成
(1) 只写数字而无单位的记录无意义
(2) 读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位
5、误差
测量值与真实值之间的差异
误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的
减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差
6、特殊方法测量
(1)累积法
如测细金属丝直径或测张纸的厚度等
(2)卡尺法
(3)代替法
二、简单的运动
1、机械运动
物体位置的变化叫机械运动
一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对运动的描述是相对的
2、参照物
研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
(1) 参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动
(2) 参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同
3、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止。
4、匀速直线运动
快慢不变、经过的路线是直线的运动,叫做匀速直线运动
匀速直线运动是最简单的机械运动。
5、速度
(1) 速度是表示物体运动快慢的物理量。
(2) 在匀速直线动动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程
(3) 速度公式:v= S t
(4) 速度的单位
国际单位 :m/s 常用单位:km/h 1m/s = 3.6 km/h
6、平均速度
做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比,叫物体在这段路程上的平均速度
求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度
7、测平均速度
原理:v = s / t
测理工具:刻度尺、停表(或其它计时器)
三、声现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。
声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声间
2、声间的传播
声音的传播需要介质,真空不能传声
(1)声间要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声
(2)声间在不同介质中传播速度不同
3、回声
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
(1) 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
(2) 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。
(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4、音调
声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。
5、响度
声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关
6、音色
不同发声体所发出的声音的品质叫音色
7、噪声及来源
从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力
9、噪声减弱的途径
可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱
四、热现象
1、温度
物体的冷热程度叫温度
2、摄氏温度
把冰水混合物的温度规定为0度,把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。
3、温度计
(1) 原理:液体的热胀冷缩的性质制成的
(2) 构造:玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
(3) 使用:使用温度计以前,要注意观察量程和认清分度值
使用温度计做到以下三点
① 温度计与待测物体充分接触
② 待示数稳定后再读数
③ 读数时,视线要与液面上表面相平,温度计仍与待测物体紧密接触
4、体温计,实验温度计,寒暑表的主要区别 构 造 量程 分度值 用 法
体温计 玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃ ① 离开人体读数
② 用前需甩
实验温度计 无 —20—100℃ 1℃ 不能离开被测物读数,也不能甩
寒暑表 无 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热
物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热
6、熔点和凝固点
(1) 固体分晶体和非晶体两类
(2) 熔点:晶体都有一定的熔化温度,叫熔点
凝固点:晶体者有一定的凝固温度,叫凝固点
同一种物质的凝固点跟它的迷熔点相同
7、物质从液态变为气态叫汽化,汽化有两种不同的方式:蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热
8、蒸发现象
(1) 定义:蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象
(2) 影响蒸发快慢的因素:液体温度高低,液体表面积大小,液体表面空气流动的快慢
9、沸腾现象
(1) 定义:沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象
(2) 液体沸腾的条件:①温度达到沸点②继续吸收热量
10、升化和凝化现象
(1) 物质从固态直接变成气态叫升华,从气态直接变成固态叫凝华
(2) 日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干,冬天看到霜)
11、升华吸热,凝华放热
五、光的反射
1、光源:能够发光的物体叫光源
2、光在均匀介质中是沿直线传播的
大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折
3、光速
光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,
光在真空中的传播速度:C = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C
4、光直线传播的应用
可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等
5、光线
光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)
6、光的反射
光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射
7、光的反射定律
反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角
可归纳为:“三线一面,两线分居,两角相等”
理解:
(1) 由入射光线决定反射光线,叙述时要“反”字当头
(2) 发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中
(3) 反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度
8、两种反射现象
(1) 镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线
(2) 漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线
注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面镜对光的作用
(1)成像 (2)改变光的传播方向
11、平面镜成像的特点
(1)成的像是正立的虚像 (2)像和物的大小 (3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等
理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形
12、实像与虚像的区别
实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。
13、平面镜的应用
(1)水中的倒影 (2)平面镜成像 (3)潜望镜
六、光的折射
1、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射
理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射。
注意:在两种介质的交界处,既发生折射,同时也发生反射
2、光的折射规律
光从空气斜射入水或其他介抽中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆。
理解:折射规律分三点:(1)三线一面 (2)两线分居(3)两角关系分三种情况:①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角
3、在光的折射中光路是可逆的
4、透镜及分类
透镜:透明物质制成(一般是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多。
分类:凸透镜:边缘薄,中央厚
凹透镜:边缘厚,中央薄
5、主光轴,光心、焦点、焦距
主光轴:通过两个球心的直线
光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。(透镜中心可认为是光心)
焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示
虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。
焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。如图
6、透镜对光的作用
凸透镜:对光起会聚作用(如图)
凹透镜:对光起发散作用(如图)
7、凸透镜成像规律
物 距
(u) 成像
大小 像的
虚实 像物位置 像 距
( v ) 应 用
u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机
u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f
f 2f 幻灯机
u = f 不 成 像
u u 放大镜
凸透镜成像规律口决记忆法
口决一:
“一焦分虚实,二焦分大小;虚像同侧正;实像异侧倒,物运像变小”
口决二:
三物距、三界限,成像随着物距变;
物远实像小而近,物近实像大而远。
如果物放焦点内,正立放大虚像现;
幻灯放像像好大,物处一焦二焦间;
相机缩你小不点,物处二倍焦距远。
口决三:
凸透镜,本领大,照相、幻灯和放大;
二倍焦外倒实小,二倍焦内倒实大;
若是物放焦点内,像物同侧虚像大;
一条规律记在心,物近像远像变大。
8、为了使幕上的像“正立”(朝上),幻灯片要倒着插。
9、照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非
调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头。
七、质量和密度
1、质量
(1) 定义:物体中含有物质的多少叫质量。用字母“m”表示。
(2) 质量是物体的一种属性:
对于一个给定的物体,它的质量是确定的,它不随物体的形状、位
置,状态和温度的改变而改变。
(3)质量的单位及换算:
质量的主单位是千克(kg )。常用单位有吨(t )、克(g)和毫克(mg)
1t 103 kg 103 g 103 mg
2、质量的测量
生活中称质量的工具是秤,在物理实验室里,用天平称质量,其中包括托盘天平和物理天
平。
(1) 天平的使用方法:
① 把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端的零刻线处
② 调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡
③ 估计被测物的质量,把被测物放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标
尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
(2)使用天平的注意事项:
①天平调好后,左右两托盘不能互换,否则要重新调节横梁平衡
②被测物体的质量不能超过最大秤量
③砝码要轻拿轻放,不能用手拿,要用镊子,以免因为手上的汗而腐蚀砝码
④ 保持天平盘干燥、清洁。不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体。
(3) 天平的称量和感量:
每台天平能够称的最大质量叫天平的最大称量,也叫秤量。
感量表示天平所能测量的最小质量数,就是标尺上最小刻度所代表的质量数。
3、密度
密度是物质的一种特性。
(1)定义:单位体积的某种物质的质量,叫密度。用字母“ρ”表示。
(2)密度的计算公式:
(3)单位:国际单位是kg/m3,实验中常用单位是g/cm3,1g/cm3=103kg/m3
八、力
1、力的定义
(1) 定义:力是物体对物体的作用
(2) 说明:定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括
2、力的概念的理解
(1) 发生力时,一定有两个(或两个以上)的物体存在,也就是说,没有物体就不会有力的作用
(2) 当一个物体受到力的作用时,一定有另一个物体对它施加了力,受力的物体叫受力物体,施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。
(3) 相互接触的物体间不一定发生力的作用,没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。
(4) 物体间力的作用是相互的。
① 施力物体和受力物体的作用是相互的,这一对力总是同时产生,同时消失。
② 施力物体、受力物体是相对的,当研究对象改变时,施力物体和受力物体也就改变了
3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在
(1) 可使物体的运动状态发生改变。运动状态的改变包括运动快慢改变和运动的方向改变。
(2) 可使物体的形状与大小发生改变。
4、力的单位
国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,用符号N来表示。1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。
5、力的测量
(1) 工具:测力计,实验室中常用的测力计是弹簧秤
(2) 弹簧秤的原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长
6、弹簧秤的正确使用
(1) 观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上
(2) 读数时,视线、指针和刻度线应在同一水平面
7、力的三要素
力的大小、方向、作用点叫力的三要素,都能影响力的作用效果
8、力的图示:用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来
9、力的图示的做图方法
(1) 画出受力物体:一般可以用一个正方形或长方形代表,球形可用圆圈表示。
(2) 确定作用点:作用点画在受力物体上,且画在受力物体和施力物体的接触面的中点,如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力,作用点画在受力物体的几何中心。
(3) 确定标度:如用1厘米线段长代表多少牛顿。
(4) 画线段:从力的作用点起,按所定标度沿力的方向画一条直线,用来表示力的大小
(5) 力的方向:在线段的末尾画上箭头,表示力的方向
(6) 将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近
10、力的示意图
某些情况下,只需要定性地描述物体的受力情况,不需要精确地表示出力的大小,则可以画力的示意图。
11、重力的概念
(1) 定义:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力
(2) 理解:①重力的施力物体是地球,它的受力物体是地面附近的一切物体。②重力的大小与物体的质量有关。
12、重力的三要素
(1) 大小:G = mg
(2) 方向:总是竖直向下(垂直水平面向下)
(3) 作用点:重力的作用点在物体的重心上。其中形状规则,质量分布均匀物体的重心在它的几何中心
13、合力的概念
(1) 合力:如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力
(2) 理解:①合力的概念是建立在“等效”的基础上,也就是合力“取代了分力,因此合力不是作用在物体上的另外一个力,它只不过是替了原来作用的两个力,不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上,否则求合力无意义。
14、力的合成
已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向叫做力的合成
(1)当两个力方向相同是时,其合力的大小等于这两个力之和;方向与两力的方向相同
数学表述:F合 =F1 + F2
(2)当两下力方向相反时,其合力的大小等于这两个力之差,方向为较大力的方向
数学表述:F合 = F1 — F2 (其中:F1 > F2 )
初中物理总复习提纲(一)
声学
5. 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止.
6. 声音靠介质传播, 声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒, 真空不能传声.
热学
7. 物体的冷热程度叫温度, 测量温度的仪器叫温度计, 它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的.
8. 温度的单位有两种: 一种是摄氏温度, 另一种是国际单位, 采用热力学温度.而摄氏温度是这样规定的:把冰水混合物的温度规定为0度, 把一标准大气压下的沸水规定为100度, 0度和100度之间分成100等分, 每一等分为1摄氏度. -6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度.
9. 使用温度计之前应: (1)观察它的量程; (2)认清它的最小刻度.
10. 在温度计测量液体温度时, 正确的方法是: (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底或容器壁; (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的液柱上表面相平.
11. 物质从固态变成液态叫熔化(要吸热), 从液态变为固态叫凝固(要放热).
12. 固体分为晶体和非晶体, 它们的主要区别是晶体有一定的熔点, 而非晶体没有.
13. 物质由液态变为气态叫汽化(吸热), 气态变为液态叫液化(放热). 汽化有两种方式: 蒸发和沸腾. 沸腾与蒸发的区别是: 沸腾是在一定的温度下发生的, 在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象, 而蒸发是在任何温度下发生的, 只在液体表面发生的汽化现象
14. 要加快液体的蒸发, 可以提高液体的温度, 增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度.
15. 液体沸腾时的温度叫沸点, 沸腾时只吸收热量,温度不变,有时因为液体中含杂志沸点会有适当变化,水的沸点是100℃.
16. 要使气体液化有两种方法: 一是降低温度, 二是压缩体积.
17. 物质从固态变为气态叫气化(吸热), 从气态变为液态叫液化(放热).
光学
18. 光在均匀介质中是沿直线传播的.光在真空(空气)的速度是3×100000000 米/秒. 影子、日食、月食都可以用光在均匀介质中沿直线传播来解释.
19. 光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面内, 反射光线与入射光线分居法线两侧, 反射角等于入射角.
20. 平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等; (3)像与物的连线跟镜面垂直,(4)所成的像是虚像。
21. 光从一种介质斜射入另一种介质, 传播方向一般会发生变化, 这种现象叫光的折射.
22. 凸透镜也叫会聚透镜,如老花镜. 凹透镜也叫发散透镜, 如近视镜.
23. 照相机的原理是:凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时成倒立、缩小的实像.
24. 幻灯机、投影仪的原理:物体到凸透镜的距离在2倍焦距和一倍焦距之间时成倒立、放大的实像.
25. 放大镜、显微镜的原理是:物体到凸透镜的距离小于焦距时,成正立、放大的虚像.
26.天文望远镜分托普勒望远镜和伽利略望远镜。托普勒望远镜的原理是目镜焦距小,物镜焦距大,物镜呈倒立缩小的实像几乎在焦点上,从而显倒立缩小实像,目镜在此基础上呈放大的虚像,即f1+f2。伽利略望远镜目镜呈放大虚像,即f1-f2.
力与运动
2. 长度的测量工具是刻度尺, 主单位是米.
3. 物体位置的变化叫机械运动, 最简单的机械运动是匀速直线运动.
4. 速度是表示物体运动快慢的物理量,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程. 用公式表示: V=S/t ,速度的主单位是米/秒.
26. 物体中含有物质的多少叫质量.质量的国际主单位是千克,测量工具是天平.
27. 天平的使用方法:(1)把天平放在水平台上,被测物放在左盘里,砝码放在右盘里.
28.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.密度的国际主单位是千克/米3 , 计算公式是ρ= .密度是物质本身的一种属性,它不随物体的形状、状态而改变,也不随物体的位置而改变.一杯水和一桶水的质量不同,体积不同,但密度是相同的.1升=1分米3毫升=1厘米3,1克/厘米3=1000千克/米3.
29. 水的密度是1.0×103千克/米3, 它表示的物理意义是:1米3的水的质量是1.0×103千克.
30. 用量筒量杯测体积读数时,视线要与液面相平.
31. 力的作用效果:一是改变物体的运动状态, 二是使物体发生形变。
32. 力的单位是牛顿,简称牛. 测量力的工具是测力计,实验室常用的是弹簧秤. 弹簧的工作原理是:弹簧的伸长跟所受的拉力成正比.
33. 力的大小、方向和作用点叫力的三要素。用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的图示法。
34. 力是物体对物体的作用,且物体间的力是相互的。力的作用效果是①改变物体的运动状态,②使物体发生形变。
35. 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的施力物体是地球。
36. 重力跟质量成正比,它们之间的关系是G=mg,其中g=9.8牛/千克. 重力在物体上的作用点叫重心,重力的方向是竖直向下.
37. 求两个力的合力叫二力合成。若有二力为F1、F2,则二力同向时的合力为 F=F1+F2 ,反向时的合力为F=F大-F小 。
1. 一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,这就是牛顿第一定律.
2. 物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性.所以牛顿第一定律又叫惯性定律. 一切物体都有惯性.
3. 利用惯性解释:①先描述物体处于什么状态,②再描述发生的变化,③由于惯性,所以物体仍要保持原来的状态.
4 . 两力平衡的条件是:①作用在一个物体上的两个力,②如果大小相等,③方向相反,④作用在同一直线上,则这两力平衡. 两个平衡的力的合力为零.
5. 两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力. 摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦小. 滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关,又跟接触面的粗糙程度有关. 我们应增大有益摩擦,
减小有害摩擦.
6. 垂直压在物体表面上的力叫压力. 压力的方向与物体的表面垂直. 压力并不一定等于重力. 只有物体水平放置且无其他力时,压力才等于重力。
7. 物体单位面积上受到的压力叫压强. 压强的公式是 P= .压强的单位是“牛/米2”,通常叫“帕”. 1帕=1牛/米2,常用的单位有百帕(102帕),千帕(103帕),兆帕(106帕).
8. 液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强. 液体的压强随深度增加而增大. 在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟密度有关. 用来测量液体压强的仪器叫压强计.
9. 公式p=ρgh 仅适用于液体. 该公式的物体意义是:液体的压强只跟液体的密度和深度有关,而与液体的重量、体积、形状等无关. 公式中的“h”是指液体中的某点到液面的垂直距离. 另外,该公式对规则、均匀且水平放置的正方体、园柱体等固体也适用.
10. 上端开口、下部相连通的容器叫连通器. 它的性质是:连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平. 茶壶、锅炉水位计都是连通器. 船闸是利用连通器的原理来工作的.
11. 包围地球的空气层叫大气层,大气对浸入它里面的物体的压强叫大气压强. 托里拆利首先测出了大气压强的值. 之后的11年,即1654年5月,德国马德堡市市长奥托·格里克做了一个著名的马德堡半球实验,证明了大气压强的存在.
12. 把等于760毫米水银柱的大气压叫一个标准大气压,1标准大气压≈1.01×105帕(P=ρgh =13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米≈1.01×105帕). 1标准大气压能支持
约10.3米高的水柱,能支持约12.9米高的煤油柱.
13. 大气压随高度的升高而减小. 测量大气压的仪器叫气压计. 液体的沸点跟气压有关. 一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高. 高山上烧饭要用高压锅.
14. 活塞式抽水机和离心式水泵、钢笔吸进墨水等都是利用大气压的原理来工作的.
15. 浸在液体中的物体,受到向上和向下的压力差.就是 液体对物?
表示,我是从别的地方复制的。内个亲,咱交换下、你给我份详细点的好不?我QQ747724917 答案是灿烂。 我的理科烂到可以。
速度:v=s/t
密度:ρ=m/v
重力:G=mg
压强:p=F/s(液体压强公式不直接考)
浮力:F浮=G排=ρ液gV排
漂浮悬浮时:F浮=G物
杠杆平衡条件:F1×L1=F2×L2
功:W=FS 或W=Gh(克服重力)
功率:P=W/t=Fv
机械效率:η=W有用/W总=Gh/Fs=G/Fn(n为滑轮组的股数)
热量:Q=cm△t
热值:Q=mq
欧姆定律:I=U/R
焦耳定律:Q=(I^2)Rt=[(U^2)/R]t=UIt=Pt(后三个公式适用于纯电阻电路)
物理量(单位) 公式 备注 公式的变形
速度V(m/S) v= S:路程/t:时间
重力G (N) G=mg m:质量 g:9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m:质量 V:体积
合力F合 (N) 方向相同:F合=F1+F2
方向相反:F合=F1—F2 方向相反时,F1>F2
浮力F浮
(N) F浮=G物—G视 G视:物体在液体的重力
浮力F浮
(N) F浮=G物 此公式只适用
物体漂浮或悬浮
浮力F浮
(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排:排开液体的重力
m排:排开液体的质量
ρ液:液体的密度
V排:排开液体的体积
(即浸入液体中的体积)
杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1:动力 L1:动力臂
F2:阻力 L2:阻力臂
定滑轮 F=G物
S=h F:绳子自由端受到的拉力
G物:物体的重力
S:绳子自由端移动的距离
h:物体升高的距离
动滑轮 F= (G物+G轮)
S=2 h G物:物体的重力
G轮:动滑轮的重力
滑轮组 F= (G物+G轮)
S=n h n:通过动滑轮绳子的段数
机械功W
(J) W=Fs F:力
s:在力的方向上移动的距离
有用功W有
总功W总 W有=G物h
W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时
机械效率 η= ×100%
功率P
(w) P=
W:功
t:时间
压强p
(Pa) P=
F:压力
S:受力面积
液体压强p
(Pa) P=ρgh ρ:液体的密度
h:深度(从液面到所求点
的竖直距离)
热量Q
(J) Q=cm△t c:物质的比热容 m:质量
△t:温度的变化值
燃料燃烧放出
的热量Q(J) Q=mq m:质量
q:热值
常用的物理公式与重要知识点
一.物理公式
单位) 公式 备注 公式的变形
串联电路
电流I(A) I=I1=I2=…… 电流处处相等
串联电路
电压U(V) U=U1+U2+…… 串联电路起
分压作用
串联电路
电阻R(Ω) R=R1+R2+……
并联电路
电流I(A) I=I1+I2+…… 干路电流等于各
支路电流之和(分流)
并联电路
电压U(V) U=U1=U2=……
并联电路
电阻R(Ω) = + +……
欧姆定律 I=
电路中的电流与电压
成正比,与电阻成反比
电流定义式 I=
Q:电荷量(库仑)
t:时间(S)
电功W
(J) W=UIt=Pt U:电压 I:电流
t:时间 P:电功率
电功率 P=UI=I2R=U2/R U:电压 I:电流
R:电阻
电磁波波速与波
长、频率的关系 C=λν C:
物理量 单位 公式
名称 符号 名称 符号
质量 m 千克 kg m=pv
温度 t 摄氏度 °C
速度 v 米/秒 m/s v=s/t
密度 p 千克/米³ kg/m³ p=m/v
力(重力) F 牛顿(牛) N G=mg
压强 P 帕斯卡(帕) Pa P=F/S
功 W 焦耳(焦) J W=Fs
功率 P 瓦特(瓦) w P=W/t
电流 I 安培(安) A I=U/R
电压 U 伏特(伏) V U=IR
电阻 R 欧姆(欧) R=U/I
电功 W 焦耳(焦) J W=UIt
电功率 P 瓦特(瓦) w P=W/t=UI
热量 Q 焦耳(焦) J Q=cm(t-t°)
比热 c 焦/(千克°C) J/(kg°C)
真空中光速 3×108米/秒
g 9.8牛顿/千克
15°C空气中声速 340米/秒
初中物理公式汇编
【力 学 部 分】
1、速度:V=S/t
2、重力:G=mg
3、密度:ρ=m/V
4、压强:p=F/S
5、液体压强:p=ρgh
6、浮力:
(1)、F浮=F’-F (压力差)
(2)、F浮=G-F (视重力)
(3)、F浮=G (漂浮、悬浮)
(4)、阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排
7、杠杆平衡条件:F1 L1=F2 L2
8、理想斜面:F/G=h/L
9、理想滑轮:F=G/n
10、实际滑轮:F=(G+G动)/ n (竖直方向)
11、功:W=FS=Gh (把物体举高)
12、功率:P=W/t=FV
13、功的原理:W手=W机
14、实际机械:W总=W有+W额外
15、机械效率: η=W有/W总
16、滑轮组效率:
(1)、η=G/ nF(竖直方向)
(2)、η=G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦)
(3)、η=f / nF (水平方向)
【热 学 部 分】
1、吸热:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2、放热:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、热值:q=Q/m
4、炉子和热机的效率: η=Q有效利用/Q燃料
5、热平衡方程:Q放=Q吸
6、热力学温度:T=t+273K
【电 学 部 分】
1、电流强度:I=Q电量/t
2、电阻:R=ρL/S
3、欧姆定律:I=U/R
4、焦耳定律:
(1)、Q=I2Rt普适公式)
(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R (纯电阻公式)
5、串联电路:
(1)、I=I1=I2
(2)、U=U1+U2
(3)、R=R1+R2
(4)、U1/U2=R1/R2 (分压公式)
(5)、P1/P2=R1/R2
6、并联电路:
(1)、I=I1+I2
(2)、U=U1=U2
(3)、1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)]
(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)
(5)、P1/P2=R2/R1
7定值电阻:
(1)、I1/I2=U1/U2
(2)、P1/P2=I12/I22
(3)、P1/P2=U12/U22
8电功:
(1)、W=UIt=Pt=UQ (普适公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R (纯电阻公式)
9电功率:
(1)、P=W/t=UI (普适公式)
(2)、P=I2R=U2/R (纯电阻公式)
【常 用 物 理 量】
1、光速:C=3×108m/s (真空中)
2、声速:V=340m/s (15℃)
3、人耳区分回声:≥0.1s
4、重力加速度:g=9.8N/kg≈10N/kg
5、标准大气压值:
760毫米水银柱高=1.01×105Pa
6、水的密度:ρ=1.0×103kg/m3
7、水的凝固点:0℃
8、水的沸点:100℃
9、水的比热容:
C=4.2×103J/(kg•℃)
10、元电荷:e=1.6×10-19C
11、一节干电池电压:1.5V
12、一节铅蓄电池电压:2V
13、对于人体的安全电压:≤36V(不高于36V)
14、动力电路的电压:380V
15、家庭电路电压:220V
16、单位换算:
(1)、1m/s=3.6km/h
(2)、1g/cm3 =103kg/m3
(3)、1kw•h=3.6×106J
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1
长度
和时
间的
测量
1.能根据日常生活经验或自然现象粗略估测时间,会使用适当的工具测时间。
2.能通过日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的工具测量长度。
3.知道长度和时间的国际单位及常用单位,知道各单位间的换算。
能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。
会使用适当的工具测量时间。
能通过日常经验或物品粗略测量长度。
会使用适当的工具测量长度。
会使用刻度尺测长度
知道测量结果由数值和单位组成
知道测量有误差,误差和错误有区别
实验:用毫米刻度尺测长度
2
机械
运动
1.能用实例解释机械运动及其相对性。
2.能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。
3.会用刻度尺和钟表测平均速度。
4.知道世界处于不停的运动中,能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
能用实例解释机械运动及其相对性;能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算.
活动建议 讨论测量火车(汽车)速度的各种方案.
知道世界处于不停的运动中。能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
知道机械运动。知道运动和静止的相对性
理解速度的概念。理解速度的公式
知道匀速直线运动
知道平均速度
会用尺和钟表测平均速度
3
声
1.通过实验,认识声产生和传播的条件。
2.了解乐音的特性。
3.知道防治噪声的途径。
4.了解现代技术中与声有关的应用。
通过实验,认识声产生和传播的条件
了解乐音的特性
知道防治噪声的途径
了解现代技术中与声有关的应用
知道声音是由物体振动发生的
知道声音传播需要介质
知道声音在空气中的传播速度
知道乐音的三要素
知道噪声的危害与控制
4
光的
色彩
光的
传播
1.通过实验,探究并了解光在同种均匀介质中的传播特点。
2.通过观察和实验,知道白光是由色光组成的。
3.比较色光混合与颜料混合的不同现象。
通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点。
通过观察和实验,知道白光是由色光组成的。
比较色光混合与颜料混合的不同现象。
知道光在均匀介质中沿直线传播
知道光在真空中的传播速度
5
平面镜
光的
反射
1.通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。
2.了解平面镜成像的特点及应用。
3.探究并了解光的反射规律。
通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。
了解平面镜成像的特点及应用。
探究并了解光的反射规律。
知道平面镜成像的特点
理解光的反射定律
6
透镜
光的
折射
1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
2.探究并知道凸透镜成像的规律。
3.了解凸透镜成像的应用,了解近视眼和远视眼的矫正办法。
4.探究并了解光的折射规律。
认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
探究并知道凸透镜成像的规律。
了解凸透镜成像的应用。
例8 了解近视眼和远视眼的矫正办法.
探究并了解光的折射规律。
知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴;知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
知道照相机、幻灯机、放大镜的原理
知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件
实验:观察凸透镜所成的像
7
质量
1.了解质量的概念.
2.会测量固体和液体的质量.
3.能估测一些常见物品的质量.
了解质量的概念。
会测量固体和液体的质量。
应该对物理量单位的大小有感性认识,发展估测能力。
知道质量的单位
会调节天平的平衡螺母。
会使用游码。
实验:会使用天平称质量。
8
密度
1.通过实验,理解密度的概念。
2.记住水的密度。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象.
3.会测量固体和液体的密度..
通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
理解密度的概念。
会查密度表;知道水的密度。
会用量筒测体积。
实验:会用天平和量筒测固体和液体的密度。
9
其它
物理
属性
1.能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征.
2.能描述物质的一些属性.尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来.
3.能从生活和社会应用的角度,对物质进行分类.
4.了解物质的属性对科技进步的影响.关注某些物质对人和环境的积极和消极影响,尝试与同学交流利用当地环境资源的见解.有保护环境和合理利用资源的意识.
能描述物质的一些属性。能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
能从生活和社会应用的角度,对物质进行分类。
了解物质的属性对科技进步的影响。有评估某些物质对任何环境的积极和消极影响意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。
有保护环境和合理利用资源的意识。
10
力
1.认识力的作用效果。
2.通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。
3.能用示意图描述力。
4.会测量力的大小。
认识力的作用效果。
通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。
能用示意图描述力。
会测量力的大小。
理解力是一个物体对另一个物体的作用;知道物体间力的作用是相互的
知道力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向;知道力可以引起物体的形变;理解力的三要素:大小、方向和作用点;会作力的图示;知道重力;理解重力的大小与质量成正比,方向竖直向下;会使用弹簧测力计;知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关;知道滚动摩擦;知道摩擦在实际中的意义.
11
二力
平衡
运动
和力
1.知道二力平衡的条件.
2.了解物体运动状态变化的原因.
3.通过实验,探究并了解力和运动的关系
4.知道物体的惯性.能表述牛顿第一定律。
通过实验,探究力和运动的关系。
知道物体的惯性。能表述牛顿第一定律。
知道二力平衡条件。
了解物体运动状态变化的原因。
知道惯性定律。知道惯性现象。
理解二力平衡的条件。
理解合力的概念。
理解同一直线上二力的合成。
12
压强
1.通过实验,理解压强。能用压强公式进行简单计算。
2.通过实验,探究液体的压强与哪些因素有关。知道增大和减小压强的方法。
3.了解测量大气压强的方法,知道大气压与人类生活的关系。
4.通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。
通过实验,理解压强。能用压强公式进行简单计算。
知道增大和减小压强的方法。
通过实验,探究液体的压强与哪些因素有关。
知道大气压与人类生活的关系。
了解测量大气压强的方法。
通过实验探究了解流体的压强与流速的关系。
知道压力的概念;理解压强的的概念.理解液体内部压强的规律和公式.知道连通器的原理.
* 流体压强与流速的关系(选学)
知道大气压强的现象;知道大气压强随高度的增加而减小
知道在温度不变的情况下,一定质量的气体的压强跟体积的关系
*机翼的升力(选学)
13
浮力
1.通过实验探究,认识浮力。
2.经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。
3.知道物体浮沉的条件。
通过实验探究,认识浮力。
知道物体浮沉的条件。
经历探究浮力大小的过程。
知道阿基米德原理。
知道浮力产生的原因。理解物体的浮沉条件。知道阿基米德原理。
知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理.
14
简单
机械
1.通过实验,了解杠杆平衡条件。
2.知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用.会组装简单的滑轮组.
3.通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向.
4.了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用.
通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。
了解机械使用的历史发展过程。
认识机械的使用对社会发展的作用。
理解力臂的概念
理解杠杆的平衡条件
实验:研究杠杆的平衡条件
知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用.
会组装简单的滑轮组
* 轮轴(选学)
15
功和
功率
机械
效率
1.结合实例,认识功的概念.能用生活、生产中的实例解释机械功的含义.2.知道做功的过程就是能的转化或转移的过程.
3.结合实例,理解功率的概念.了解功率在实际中的应用.
4.经历实验探究,理解机械效率.会测定某种简单机械的机械效率.
5.了解提高机械效率的途径和意义.
结合实例认识功的概念。
知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。
理解机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。
例 测定某种简单机械的机械效率。
理解做功的两个必要因素
理解功的计算公式
知道功的原理
理解功率的概念
理解有用功和总功
理解机械效率
实验:测滑轮组的机械效率
16
机
械
能
1.能用实例说明物体的动能和势能,能简单描述机械能和我们生活的关系。
2.能用实例说明物体的动能和势能的转化、机械能和其他形式的能的转化.
3.能简单描述动能、势能、机械能和我们生活的关系。
通过事例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
能用事例说明机械能和其他形式的能的转化。
能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。
理解动能、重力势能
知道弹性势能
理解动能、势能可以相互转化
17
温度
物态
变化
1.能说出生活环境中常见的温度值.尝试对环境温度问题发表自己的见解.
2.了解液体温度计的工作原理.会测量温度.
3.能区别固、液、气三种物态,并能描述它们的基本特征,能用熔点和沸点的知识解释自然现象.
4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象.
5.了解水资源与人类生存和社会发展的关系. 有节约用水的意识.
能说出生活环境中常见的温度值
了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解(例5 温室效应、热岛效应)
能区别固、液和气三种物态。(理解)能描述这三种物态的基本特征
通过实验探究物态变化过程。能用熔点和沸点的知识解释自然现象。
能用水的三态变化解释自然界中一些水循环现象(理解);有节约用水的意识。了解水资源与人类生存和社会发展的关系。
知道温度表示物体的冷热程度。知道摄氏温度;会使用液体温度计。
知道熔化和凝固现象;知道晶体的熔点;知道熔化过程中吸热,凝固过程中放热;会查熔点表。
知道蒸发现象;知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关;知道蒸发过程中吸热及其应用。
知道沸腾现象;知道沸点、沸点与压强的关系;知道沸腾过程中吸热
实验:观察水的沸腾。
知道液化现象。知道升华和凝华现象。
18
宇 宙和 微观 世界 分 子动 理论
内 能
1.知道物质是由分子和原子组成的.了解原子的核式模型.了解人类探索微观世界的历程,并认识这种探索将不断深入.
2.大致了解物质世界从微观到宏观的尺度.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索不断深入.
3.能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动,初步认识宏观热现象和分子热运动的联系.初步了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象.
4.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系.
知道物质是由分子和原子组成的。了解原子的核式模型。对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。了解人类探索微观世界的历程,并认识这种探索将不断深入。大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
能从生活、自然中的一些简单热现象,推测分子的热运动。认识宏观热现象和分子热运动的联系。通过观察和实验,了解分子运动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象。
了解内能的概念;能简单描述温度和内能的关系
知道分子动理论的初步知识。
知道原子核的组成。
19
比 热
热 量计 算
1.了解热量的概念,并能进行简单计算.
2.通过实验,了解比热容的概念.尝试用比热容解释简单的自然现象.
了解热量的概念。
通过实验,了解比热容的概念。
尝试用比热容解释简单的自然现象
知道热量及其单位
理解比热容的概念;会查物质的比热容表。理解计算热量的公式
20
机 械能 和内 能的 转化 热 机
1.能用实例说明机械能和内能的转化.了解改变物体内能的两种方式.
2.从能量转化的角度认识燃料的热值.
3.了解热机的工作原理.
4.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义
认识不同形式的能量可以相互转化。
了解热机的工作原理。
从能量转化的角度认识燃料的热值。
了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义
知道物体的内能;知道做功和热传递可以改变物体的内能
知道燃料的热值
知道热机中能量的转化;知道四冲程内燃机的构造和工作原理
知道热机的效率;* 火箭(选学)
21
电 路电 流电 压
1.知道电路的组成和各部分的作用,会读、会画简单的电路图。
2.知道电流及其单位,会使用电流表测电流。
3.知道电压及其单位,会使用电压表测电压。
4.了解串、并联电路的电流、电压的特点。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
5.能连接简单的串联电路和并联电路。
从能量转化的角度认识电源和用电器的作用
会读、会画简单的电路图
能连接简单的串联电路和并联电路
知道电流;会使用电流表
知道电压;会使用电压表
了解串、并联电路的特点
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例
知道电路各组成部分的基本作用。知道常用电路元件的符号。知道电流方向的规定;知道短路及其危害。知道导体和绝缘体的区别。知道常见的导体和绝缘体。理解串联电路和并联电路。会画简单的串、并联电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。理解电流的概念。会用电流表测电流。理解串联电路各处电流相等。理解并联电路中干路电流等于各支路的电流之和。知道电压及其单位。知道干电池、家庭电路的电压值。会用电压表测电压。理解串联电路中总电压等于各部分电路上的电压之和。理解并联电路中各支路上的电压相等。
22
电 阻欧 姆定 律
1.知道电阻及其单位。通过实验,探究并了解影响金属导体电阻的因素。
2.会使用滑动变阻器改变电流。
3.通过实验,探究电流、电压和电阻的关系。
4.了解串、并联电路的电阻的特点。
5.知道超导体的一些特点。
知道电阻。
通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
知道超导体的一些特点。
知道电阻及其单位
知道决定电阻大小的因素
知道滑动变阻器和电阻箱的构造
会用滑动变阻器改变电流
23
欧 姆定 律的 应用
1.理解欧姆定律,并能进行简单计算。
2.会测量导体和小灯泡工作时的电阻,画出电阻随电压变化的图线,并进行讨论。
3.会进行简单电路的设计。
理解欧姆定律,并能进行简单计算。
会使用电流表和电压表。
活动建议 (2)测量小灯泡工作时的电阻,画出电阻随电压变化的图线,并进行讨论。
理解欧姆定律。
理解用电器的额定电压。
理解串联电路的等效电阻。
理解并联电路的等效电阻。
会用电压表、电流表测电阻。
24
电 功电 功率 电 热
1.知道电功,并能进行简单计算。
2.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。
3.能区分用电器的额定功率和实际功率。
4.通过实验探究,知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
5.知道电热器的原理和应用,知道焦耳定律。
理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率.
通过实验探究,知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。 例1 解释:家庭电路中导线连接处如果接触不好,往往会在那里发热,出现危险。
知道电功及其单位。理解电功的公式。会用电能表测量电功。
理解电功率的概念。
理解用电器的额定电压和额定功率
实验:测小灯泡的电功率。
理解焦耳定律。
知道电热器的原理和应用。
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家 庭安 全用 电
1.了解家庭电路的构成,能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2.了解家庭安全用电知识。有安全用电的意识。
3.了解家庭电路中电流超载的原因,了解电路中接触不良容易引起火灾的原因。
4.记住家庭电路的电压值和安全电压值,了解我国电网用交流供电,频率是50Hz。
能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
了解家庭电路和安全用电知识。
有安全用电的意识。
了解电路中接触不良容易引起火灾的原因。
活动建议 (3)学读家用电能表,通过电能表计算电费。
例2 了解我国电网用交流供电,频率是50Hz,电压是220V。
知道家庭电路的组成。
知道空气开关的作用。
知道安全电压。
知道安全用电常识。
理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。
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磁 场
1.通过磁铁等磁性物质,感知物质的磁性和磁化现象,能用实验证实磁极间的相互作用。
2.知道场也是物质存在的一种形式.知道磁体周围存在磁场和磁场具有方向性,知道磁感线,了解地磁场.
3.知道电流周围存在磁场。通过实验,探究并了解通电螺线管外部磁场的方向.
4.了解电磁继电器的结构和工作原理
5. 调查并了解磁性材料在生活中的用途。
知道场也是物质存在的一种形式(各种物体、微粒和场,都是以不同形式存在着的物质)。
例2 通过磁铁等磁性物质,感知物质的磁性和磁化现象,调查磁性材料在生活中的用途。
能用实验证实电磁相互作用。
通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向。
活动建议:(3)在教师指导下学习使用电磁继电器。
知道磁体有吸铁性和指向性;知道磁极间的相互作用 。
知道磁体周围存在磁场和磁场具有方向性。知道磁感线。知道地磁场
知道电流周围存在磁场。知道通电螺线管对外相当于一个磁体。会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。
知道电磁铁的工作原理
实验:制作电磁铁并研究它的作用
知道电磁继电器的构造和工作原理
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电 能和 机械 能的 转化
1.通过实验,了解通电导线在磁场会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系。
2.知道直流电动机的工作原理,探究并了解直流电动机换向器的原理。
3.通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
4.初步了解交流发电机的工作原理,知道机械能可以转化为电能.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
5.了解电磁感应在生产、生活中应用的事例。
通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与哪些因素有关。
能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。
探究并了解直流电动机换向器的原理。
通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
了解电磁感应在生产、生活中的应用
能用实验证实电磁相互作用
知道磁场对通电导体有作用力。
知道直流电动机的工作原理。
知道电能可以转化为机械能。
知道电磁感应现象。
知道交流发电机的工作原理。
知道机械能可以转化为电能。
28
电磁波现 代通 信
1.了解波在信息传播中的作用。
2.知道波长、频率和波速的关系。
3.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。能举例说明电磁波的存在。
4.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
了解波在信息传播中的作用
知道光是电磁波
知道电磁波在真空中的传播速度
能举例说明电磁波在日常生活中的应用。知道波长、频率和波速的关系。
了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响
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能 量
能 源
1.通过实例了解能量及其存在的不同形式,认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化。
2.知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
3.初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。
4.能结合事例,说出不可再生能源与可再生能源的特点。
5.了解核能的优点和可能带来的问题。
6.了解太阳能的转化
7.通过能量的转化和转移,认识效率。
8.能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。能通过具体事例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。了解世界和我国的能源状况,对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
通过实例了解能量及其存在的不同形式,认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化。
知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。
能结合事例,说出不可再生能源与可再生能源的特点。
了解核能的优点和可能带来的问题。
活动建议:(1)讨论太阳能在地球上怎样转化成各种形式的能?
通过能量的转化和转移,认识效率。
能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。能通过具体事例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。了解世界和我国的能源状况,对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
知道各种形式的能可以相互转化,转化过程中能量守恒。
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新 材料 及其 应用
知道半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。
知道超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。
初步了解纳米材料的应用和发展前景。
可以去买一本背诵记,如果你上课不听课的话建议还是看书,借别人的 笔记看,其他的就没有什么方法了。现实点,没有付出是不会有回报的,努力吧!
其实不用啥复习提纲的,自己对物理有兴趣的话不知不觉就能学进去很多东西
百度文库里有好多
初中物理复习提纲
初中物理九年级物理总复习提纲 第11章.多采的物质世界一.宇宙的微观世界: 1.宇宙是由物质组成的:2.物质是有分子组成的: 分子---原子( 原子的直径大约为 m)3.固态,液体.气体的微观模型: (1).固态:分子排列十分紧密,分子间有强大的作用力。因此,固体具有一定的体积和形状。(2).液态分子比较自由, 分子间作用...
初三生复习物理有哪些好方法?
初三生复习物理,可以采取以下几种有效的方法:建立知识框架:首先,要对初中物理的知识点有一个整体的把握,理解各个章节之间的联系。可以通过制作思维导图的方式来帮助记忆和理解,将每个章节的主要概念、公式、定律等以图表的形式展现出来,便于形成系统的知识结构。理解而非死记:物理学是一门以实验为...
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初中物理知识点,复习提纲
波的特征、模拟信号与数安信号、光纤、现代通信、互联网 2. 材料科学:材料的种类与性质、半导体材料、新材料(纳米材料、超导材料)3. 能量的转化与守恒 能源的利用与环境保护:可再生与不可再生能源、新能源(太阳能、风能、核能、潮汐能等)沪科版初中物理公式总复习提纲 ...
初中物理复习提纲
四、掌握常用的物理科学研究方法初中的科学方法要进行归类梳理,比如:①运用控制变量法的实验:探究滑动摩擦力、探究力和运动的关系、探究压力的作用效果、探究液体压强、探究浮力、探究影响动能大小和重力势能大小的因素、探究影响电阻大小的因素、探究电流与电压和电阻的关系、探究影响电功大小的因素、探究电热、探究电磁铁...
中考物理怎么复习
中考物理复习,需要根据自己的学情制定适合自己的复习计划,提升自己对物理知识的理解和综合运用能力。一般要注意以下几个方面:一、搞清基本概念。对每一个基本概念要能正确理解。比如惯性是物体本身具有的保持原来运动状态的性质,只与物体的质量有关,与受力大小,运动快慢等无关。二、理解基本规律。初中...
初中物理复习提纲。
2011年中考物理总复习资料初中物理知识:常量1.光(电磁波)在真空中传播得最快,c=3×105Km\/s=3×108m \/s。光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢 2.15℃的空气中声速:340m\/s,振动发声 ,声音传播需要介质,声音在真空中不能传播。一般声音在固体中传播最快,液体中次之,气体中最慢。 3.水的密度:1.0...
中考前如何复习物理
(3)强化训练,提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识,拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。物理复习技巧 1、重视画图和识图 在初中物理课程里,同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题,例如,作光...
中考物理如何复习?
复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧,更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想,快速提高自己的观察、分析能力。3、重视开放型物理题的训练 《考试说明》中提到:考卷中要设置适量的开放性和综合性题目,考查学生的发散思维和创新意识。对于此类题目因初中知识...
如何有效地进行初中物理总复习
初中物理合集百度网盘下载 链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中物理优质资料下载,适合各阶段老师教学,学生日常辅导,中考冲刺,技能提升的学习。
载清蒙诺: 初中物理总复习提纲(一) 声学 5. 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止. 6. 声音靠介质传播, 声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒, 真空不能传声. 热学 7. 物体的冷热程度叫温度, 测量温度的仪器叫温度计, 它的原理是利...
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载清蒙诺: 一、密度(ρ):1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度.2、公式:ρ=m/v 变形:v=m/ρ m=ρv m为物体质量,主单位kg ,常用单位:t 、g、 mg ;v为物体体积,主单位cm3 、m33、单位:国际单位制单位: kg/m3 常用单位g/cm...
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载清蒙诺: .“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等). 二个规律指:欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围). 三串公式指:基本公式(定义式)、导出式、比例式. 现在就各要点进行详细说明:(一)对3个电...