不同年龄学到的诗歌,散文,仿编应注意什么

关于小说，诗歌和散文的区别~

一、先从整体方面区别：诗歌、小说、散文，是文学艺术；戏剧是表演艺术。

二、再从局部方面区别：“诗歌”是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。《尚书·虞书》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记·乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”

“小说”：小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。

“散文”对它又有广义和狭义两种理解。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

“戏剧”是综合艺术的一种。有两种含义：其一，狭义专指以古希腊悲剧和喜剧为开端，首先在欧洲各国发展起来继而在世界广泛流行的舞台演出形式 ，英文为drama(美音：['drɑmə]英音：['drɑ:mə]) ，中国称之为话剧。其二，广义还包括东方一些国家、民族的传统舞台演出形式，如中国的戏曲、日本的歌舞伎、印度的古典戏剧、朝鲜的唱剧等。

一、散文
1、散文基本特征：一,情感浓烈,选村广泛（富有抒情性,行散神不散）；二,真实自然,富于美感（写真人真事,可以艺术加工,表达方式多样）；三,以小见大,纸短韵长（哲理性）.
2、分类（据内容和性质分）
⑴叙事散文（以写人记事为主的散文）
对人和事物进行具体描绘和叙述（突出特色）
表现作者的认识和感受,带有浓厚的抒情成分
侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想感情.如鲁迅的《藤野先生》和吴伯萧的《记一辆纺车》、鲁迅的《五猖会》
⑵写景散文（以描绘景物为主的文章）
描写景物的同时抒发感情,采用的方式,或是借景抒情,或是寓情于景.
写景散文一般都能抓住景物的特征,按照空间的转换为顺序,运用移步换景的方法,把观察点的变化交代得清清楚楚.
对景物加以生动得描绘,可以起到下列的作用：①交代背景②渲染气氛③烘托人物思想感情④铺垫情节⑤更好地表现主题
如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》
⑶抒情散文（注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情的散文）
有对具体事物的记叙和描绘,没有贯穿全篇的情节,强烈的抒情性为其突出特点.它或者直抒胸臆,或者触景生情,洋溢着浓烈的诗情画意,.
抒情散文感情真挚,语言生动,常常运用象征和比拟的手法,把思想寓于形象之中,因而具有强烈的艺术感染力.
如陆蠡的《囚绿记》、周国平的《面对苦难》
二、小说（小说是一种以人物形象的创造为中心的叙事性文学样式,人物、情节和环境是小说的三要素）
小说的基本特征：一,性格刻画丰富、细致；二,情节构造完整、复杂；三,环境描写具体、生动.
塑造人物形象的方法：肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 环境描写 正面描写 侧面描写
情节：开端 发展 高潮 结局
叙述方式：第一人称 第三人称
环境：自然环境（烘托气氛、表现人物感情）和社会环境（时代背景）
小说线索
（二）分析作品主要表现手法
★作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧
★修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧
从高考试题来看,对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么,而且要求赏析其表达的作用.
一、叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感.
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流.
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由.
二、叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙.
2.倒叙：造成悬念,引人入胜.
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满.
4.补叙：对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代.
5.平叙：俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体.
三、描写
总体来说,描写有以下一些作用：①再现自然风光.②描绘人物的外貌及内心世界.③交代人物活动的自然及社会环境.
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征.
2.景物描写：具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想.
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物.
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展.也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果.
5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物.
四、修辞
1.比喻：化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体.
2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人）,描写生动形象,表意丰富.3.借代：以简代繁,以实代虚,以奇代凡.
4.夸张：烘托气氛,增强感染力,增强联想；创造气氛,揭示本质,给人以启示.
5.对偶：便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感；表意凝练,抒情酣畅.
6.排比：节奏鲜明,内容集中,增强气势；叙事透辟,条分缕析；长于抒情.
7.反复：写景抒情感染力强；承上启下,分清层次；多次强调,给人以深刻印象.
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出.
9.设问：自问自答,提出问题,引发读者的思考.
10.反问：强调语气,语气强烈,强化情感.
五、结构安排
布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密,完整匀称；烘托铺垫,前后照应；设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致.材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力.
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次.散文构思的线索,一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索.
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文,为后文做铺垫、埋下伏笔；
2、尾句——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷,回味深长.3、转承句——承上启下,过渡,承接上文,引出下文；
4、中心句——点明中心、揭示主旨；
5、点睛句——点明全文中心,统领全文；句子含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪.
6、情感句——抒发强烈内在情感,直抒胸臆；
7、矛盾句——从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意.揭示深刻内涵,表达深刻见解.
Ⅰ 记叙文（散文）的结构特点
①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料.
②按观察点的变换安排材料,如《我的空中楼阁》.
③按场面的安排安排材料,如《内蒙访古》.
④按材料性质归类安排结构,如《琐忆》.
⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料.如《荔枝蜜》.
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料.
Ⅱ 议论文的结构特点
①按逻辑思维分,包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分.②按篇章结构分,常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式.
六、表达方式入手分析句意：
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用.
4、夹叙夹议,记叙与议论交叉运用的写法,使文章在轻松活泼之中,阐发议论,读来饶有兴味,深受教益,文章中的记叙是为议论服务的,而议论又以记叙为基础,叙为议提供了事实依据,使立论有根有据,具有很强的说服力.
七、语言
1、语言是否准确、简练、生动、形象；
2、具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；
3、运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）.
八、表现手法
1、象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦.
2、衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格.
3、先抑后扬,引发好奇,感情铺垫,引发好奇.
4、托物言志,作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受.
5、借景抒情,通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感.
6、虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨.结构紧凑,笔墨集中.
7、动静相衬,动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰.
8、以小见大,由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力.
9、
渲染烘托,渲染,是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,集中描写,突出人或事物的本质特点,用以加深主题
的一种表现手法.衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景,与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出.这种写法除了利用反差对比使主
要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格.比较一下,我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之
有关的其他事物的描写,对该事物起到映衬作用.二者也有相交叉的地方,那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染
的手法来描写.
10、联想想象,所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程,所谓想象,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程.联想想象经常在一起使用,可以使文章内容更为丰富,形象更丰满、生动,增添文章的艺术表现力.
11、引用 A、引用传说故事：增强文章的传奇性、物的神秘性,丰富文章的内容；B、引用诗歌：丰富文章内容,结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使文章具有意境美；C、引用名言：使文章更具有说服力
九、议论文论证方法
1、比喻论证,其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中,使道理通俗易懂,深入浅出,容易被人接受.
2、类比论证,通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较,从而由此及彼,自然地得出新结论的论证方法.它以浅寓深,以近比远,形象鲜明,有很强的说服力.
3、举例论证,用确凿典型的事实来证明论点,事实胜于雄辩,具有很强的说服力.
4、对比论证,运用正反两方面的事例或道理进行对比,在对比中证明论点,鲜明的对比,正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻.
5、引用论证,具有权威性,论证有力.
6、引申论证,通过对事理原因或结果的周密分析,层层剖析,从而证明论点的正确性、合理性,精彩深刻.

有一次，一位青年朋友向当代著名作家冯骥才请教什么是散文，怎样区分散文与小说和诗歌时候，冯骥才说： 一个人平平常常走在路上——就像散文；一个人突然被推到水里——就成了小说：一个人被大地弹射到月亮里——那就是诗歌。散文，就是写平常生活中的那些最值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不矫情，不营造，更无须“绞尽脑汁”。散文最终只写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。当然这“一点”往往令人深切难忘……它好象天上的云。不知由何而来，不知何时生成。你的生活，你的心，如同澄澈的蓝天。你一仰头，呵呵，一些散文片段仿佛片片白云，已然浮现出来了。 这段话真可谓情趣盎然，冯骥才通过比喻，形象通俗地说出了这些文体的特点。“一个人平平常常走在路上”，就是不刻意、不矫情、不营造，很自然地写平常生活中最值得写下来的东西，这是散文。而小说却是“一个人突然被推到水里”，因为人物、悬念和情节是小说的重要元素。而“一个人被大地弹射到月亮里”，所体现的丰富的想象、跳跃的节奏和饱满的激情正是诗歌的基本特征。比喻是用人们熟知的、生动形象的东西来打比方，所以能深人浅出，通俗易懂，让人们容易接受。

一、要有真情实感，有内容才有必要写；
二、要符合诗歌、散文的文体特征。
三、仿写前熟读诗文，理解其结构和层次。

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