小学作文课堂教学比赛开幕式主持
尊敬的老师们和亲爱的同学们：
大家好!
在这春光明媚、姹紫嫣红、鲜花盛开的季节里，一年一度的运动会迎风而来，在操场上，你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放，我向刻苦训练、积极备战的所有参赛运动员表示亲切的问候！在此，我希望全体参赛运动员发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神，全体运动员奋勇拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结和友谊，这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台，在运动场上努力地奔跑！在同学们的欢呼声中，尽情地展现自己。期待这次运动会将创造新跨越的好成绩！认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。鼓起勇气吧，再向前迈出一步吧，超越梦的界限，超越自己的极限，打破成功的极限！超越极限，超越自我，向梦的方向起飞吧！
最后祝愿运动员取得好成绩，祝愿运动会圆满成功！谢谢大家。
2014年6月10日，天凉凉的，清晨的风吹来竟有丝丝冷，可我们三（1）中队的35名同学却格外兴奋。今天，我们荣幸地代表天长小学参加一次特别的运动会开幕式。告诉你，这可是上城区全民运动会的开幕式哦！
经过一路的期待，我们终于来到了上城区体育场。首先映入我眼帘的是一位位抖擞精神准备出场的中老年运动员们。看着他们整齐的队形，我们迫不及待地上了观众席。不一会儿，场上就安静下来了，沉稳有力的鼓声响了起来。腰鼓队的队员们面朝主席台立定，她们的身后还放着一面大鼓，那响亮沉稳的鼓声就是从那儿传出来的。鼓声越来越急促，空气似乎在这一刻凝固了。我们侧耳倾听，终于听到了“众鼓齐敲”的声音，随着整齐的呐喊声，一面面绣着上城区特色的旗子开始围绕着运动员们旋转。仔细看看，旗子上有写“张小泉”的，有写“毛源昌”的，有写“知味观”的，还有写“奎元馆”的……让我为家乡感到万分骄傲。
最精彩的就是舞龙了。运动员们把一条“龙”舞得上下翻飞、活灵活现。更体现出了中国人团结的精神。
终于，运动员要入场了！我们整装待发。天地小学过去了，胜利小学过去了……该天长小学了。我和同学们一致目视前方，向前行进着。口令响起，我手中的雨伞开始转动，“天长，天长，放飞梦想”的口号响彻整个体育场……
上城区全民运动会的开幕式结束了，我却觉得这只是一个开始。这热火朝天的一幕将深深印在我的脑海里。我相信我的家乡的人民将因此而更幸福更健康！
等各位评委都在主席台上坐好了后，主持人一声令下，我们立刻行动了起来，首先来的是一年级的弟弟妹妹，他们踏着略带凌乱的脚步，组成了一个方阵， 一二一，一二一 二年级也不甘示弱，用略带稚气地声音喊着口号，那么嘹亮，那么威武。紧接着是三年级的同学，主席台上红旗飘扬，把他们的身板映得那么直，他们服装一致，缓缓走过。三年级过去了，四年级动了起来，他们的方阵不论横看还是纵看，队伍始终整整齐齐，主席台上旁的家长也为他们加油助威，个个涨的脸红脖子粗。轮到我们五年级大显身手了，我们班高喊着： 五二五二，独一无二，团结拼搏，说一不二！ 气势也一下涨上去了，就如芝麻开花节节高，一浪高过一浪，其他班也喊着各自的口号，精神抖擞地大踏步走过去。六年级显然成熟一些，踏着军人特有的步伐，双手来回摆动，喊着威武的口号，声音是那么干脆，那么有力，好像每个班都对开幕式的冠军势在必得，他们的口号声久久的回荡在操场，久久不散
开幕式结束了，但我仍记忆犹新，虽然我们班没有取得好名次，但我仍然认为开幕式很有趣，期待着下一次开幕式的来临。
学写作文班
(五)、生活现场训练.采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文. 通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法.另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,...
如何在课堂教学中进行写作指导
在课堂教学中进行写作指导的方法：一、做生活的有心人，善于观察生活 俗话说得好，作文的源来自生活，就像罗丹所说的“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，我们要培养学生做生活的有心人，让学生学会观察生活，到大自然中去观察事物，到社会生活中去观察事物。因为生活是...
课堂教学中如何指导学生写作文
如，学习了朱自清的《春》，我们可指导学生写一篇《秋》或《冬》；学习了史铁生的《海棠树里的张望》，可指导学生写更多忆人记事的美文。所以，在教师的指导下，学生如果能把握命题作文的特点，就能写出像样的作文。同时，在作文教学实践中，教师多提供给学生自由式的材料作文和话题作文，让学生可以学校、...
讲解小学作文该怎样进行课堂导入
《美丽的校园》作文指导教案 教学目的:学习按一定的顺序观察校园的景物,然后写出校园的景物特点.教学过程:一.复习导入 这个上个单元我们学过了好几篇写景的课文,让我们领略了美丽景色，学习这些课文,真是美的享受。今天我们一起来再欣赏一处景物,看看这是哪儿,这些景物给你留下什么印象.二.指导观察 1....
如何提高课堂写作教学效率
在学生开展自主评改的过程中，教师除了尊重学生主体地位，还要对互评评语和等级评定予以把关和考核，以此把握好作文评改的科学性。四：实施激励教育，激发写作兴趣 评价是一把客观检测的尺子，是推动学生积极主动学习的杠杆。学生习作教学的评价更要重视评价的真实性、客观性和激励性。作文评价的目的，并不...
怎么让孩子爱上阅读写作
3、读写结合,是非常有效的作文训练形式。 从课内学写作:借鉴课文中典型的片段写法,写一写生活中的其他内容,如五年级人物一组单元,学习《小嘎子和小胖墩比赛摔跤》,可让学生写其他的运动,写好人物动作描写,在模仿中习得方法、获得能力。 从课外学写作:引导孩子们从儿童文学作品中学习写法,如一年级从《母鸡萝丝去...
如何在课堂教学中提高学生的语文素养 江西省课题
三、《学科教学方法的研究》的目标1、改进教师的教育方法,在教学中发挥主导作用,贯彻新课程“以人为本”的教育理念,创造出更为有效的教育教学方法和课堂教学模式,全面提高学生的学习素养。提高课堂教学的效益,提高教师的教学水平,促进教师的成长,从而不断地加快我校教师队伍的建设。2、改变学生学习方式,让学生做学习...
如何提高作文课堂教学的有效性
理由主要是教师在教学中发现学生的写作水平的提高与教学投入不成正比，与其吃力不讨好，还不如将精力主要放在对学生的阅读训练上。 2、作文训练的无序性。 教师在作文训练中不太关注学生身处何年段，不太关注学生以往的“学得”和“习得”，在课前随意挑选个作文题目，放手让学生做，然后每次念几篇...
孩子写作文离题老师怎么解决
从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记.学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”.通过现场生活作文,进一步认识到:生活是作文的沃土.从而学会 *** ...
如何激发学生的写作兴趣
。学生们经过这一过程的交流，写作水平又上了一个层次，有的孩子都开始写小说连载了。不少同学在参加各种作文竞赛中都取得了优秀的成绩。兴趣是最好的老师，只要在作文教学中和孩子一起学习，去激发他们心中写作的“火苗”，相信一篇篇佳作会让你大饱眼福，会成为老师们眼中最美的一场“视觉盛宴”。
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