初中英语教学有关个人课题有哪些

初中英语研究的课题有哪些~

初中英语课题研究可以从：英语听说、词汇、阅读、写作、语法、教材、语言能力与应试、教学设计与活动等等方面进项展开，对于课题研究上的各个问题事项要求原则问题，大家不妨来职称驿站网看看。

听力测试
口语练习
写作知识

(一)确定研究目标 1、通过有针对性的生活情境创设，使学生在理解语言的意义和功能的基础上，正确灵活地运用英语开展交际性活动，从而培养学生用英语进行交流的能力和兴趣。 2、通过趣味的教学情境创设，激发学生学习兴趣，学生主动参与课堂活动，学会主动探索、主动思考和主动实践，以实现多方面能力的发展和整体素质的提高。 （二）设计研究内容 “初中英语情境教学实验”主要研究 1、用实物或模型创设情境的实践研究 这个时期学生的想象力很丰富，给他们提供有关贴切生活的物品或话题，他们就会展开想象力，提出许多与物品或话题有关的问题进行讨论，从而达到学以致用真正使用语言的目的。 2、利用图片或简笔画创设情境的实践研究 逼真的图片不仅可以吸引学生的眼球，还可以增强学生对图片中物体的感知。而利用简笔画教学，往往可取得意想不到的效果。简笔画生动简洁，它要求快、简，动物、人物、植物、事物，只须迅速的简单几笔，便被生动的勾勒出来。 3、用body language创设情境的实践研究 在教学生表示像动作、身体部位等单词时就不能仅仅靠图片来让学生观察和读了，如果配以body language 让学生练习、感知，才能更牢固地掌握所学单词。当然，我们可以灵活使用body language帮助学生理解、掌握和巩固他们所学的知识，进而激发和增强他们学习英语的兴趣。 4、用音乐歌曲创设情境 5、用多媒体创设情境的实践研究 现代化的教学，自然离不开前人的智慧引导和自己不断的经验总结，但也需要具备现代化的教学条件。电教多媒体有生动活泼的动感、丰富鲜明的色彩以及立体的音响效果，可让学生通过看、听、说来学英语。 根据初中英语课程的特点，安排情境化英语课堂教学的内容，内容的安排力求充实、精当、有序，并初步形成一个相对完整的生活化情境课内容体系。 根据初中英语教学目标、内容和学生的生理特点，探索初中英语课程的教学活动方式，并在此基础上形成多种切实可行的、可操作的初中英语课堂教学模式。 四、研究方法 采用调查法、文献法、行动研究法。 1、文献学习：对创意法教育理念及其理论依据进行系统学习；对近几年来发表的关于创新英语课堂情境教学设计，培养交际能力的文献资料，特别是介绍课堂教学情境设计研究成功经验的文章进行系统归类，并作比较性研究，在此基础上，筛选出有效经验为本课题借鉴。 2、调查研究：了解目前初中英语教学情境设计现状，通过分析，找出共性问题，进行调研。了解实验教师操作情况，学生交际能力的发展状况，以便及时调整，使实验计划得以更好实施。 3、实践研究与经验总结：选定实验班级，以行动研究为主，反复进行课堂教学实践研究，并对实践活动中的具体情况及时进行归纳与分析、研讨，撰写总结或实验报告，使实验更趋系统化、理论化，以此提高实验操作质量。 五、实验步骤 六、课题研究成果形式 1、课题研究方案、学习心得体会、调研分析报告。 2、具体课例。 3、撰写教学案例、经验文章。

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子长县17075014325： 初中英语研究的课题有哪些 ？
夹谈美利： 初中英语研究的课题有很多,常见的研究课题有:1、如何提高学生的阅读能力2、英语教学中的非智力因素3、如何在英语教学中渗透德育教育4、如何提高学生的写作能力5、非智力因素在英语学习中的作用6、小组合作在英语教学中的应用7、如何提高学生学习英语的兴趣

子长县17075014325： 初中英语教师培训课题 ？
夹谈美利： 随着新课程改革的顺利推行,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动,切实改善初中英语课堂教学效果是广大教师所不断追求的课题.初中英语新课程改革对英语教师的...

子长县17075014325： 中学英语线上培训课题 ？
夹谈美利： 我此次参加名师金小玲初中英语教学研修工作室的培训学习,名师金小玲工作室内容丰富多彩,从不同角度和层面传授知识、传递信息、传送经验,让我收获了知识、更新...

子长县17075014325： 初中英语基础教育科研课题有哪些 - ？
夹谈美利： 适合中小学语文教师做的国家级课题《主题阅读实验研究》, 这个课题有专家的全程跟踪指导,可以毫不夸张的说只要您做这个课题,那肯定是能结题的,而且可以积累很多的宝贵经验,积累更多的人脉,为自己的职业发展奠定更坚实的基础.

子长县17075014325： 如何开展初中英语课题研究 - ？
夹谈美利： 1、通过有针对性的生活情境创设,使学生在理解语言的意义和功能的基础上,正确灵活地运用英语开展交际性活动,从而培养学生用英语进行交流的能力和兴趣. 2、通过趣味的教学情境创设,激发学生学习兴趣,学生主动参与课堂活动,学会主动探索、主动思考和主动实践,以实现多方面能力的发展和整体素质的提高.

子长县17075014325： 如何进行初中英语小课题研究 - ？
夹谈美利： (一)确定研究目标1、通过有针对性的生活情境创设,使学生在理解语言的意义和功能的基础上,正确灵活地运用英语开展交际性活动,从而培养学生用英语进行交流的能力和兴趣.2、通过趣味的教学情境创设,激发学生学习兴趣,学生主动...

子长县17075014325： 英语教学毕业论文选题有哪些? - ？
夹谈美利： 英语教学毕业论文很多题目啊,我开始也是不懂,还是学长给介绍的莫文网,有了高手帮忙就是事半功倍啊基于跨文化交际的大学英语教学模式研究 高中英语教师教学方法的研究——以西安市第六十六中和长庆二中为例 小学英语教学中运用游...

子长县17075014325： 如何培养和提高初中生的听力能力 - ？
夹谈美利： 听、说、读、写是学习和运用语言所必须具备的思想语言基本技能,而听和其它三项能力相比较起来,在日常生活中所占的比例最大,在英语教学中,英语听力能的高低对英语教学的成果有着直接的影响.本文旨在对初中学生英语听力能力提高...

子长县17075014325： 课题《初中英语课堂优化提问策略的研究》课题背景和研究现状 - ？
夹谈美利： 课堂提问需要遵循哪些原则?课堂提问能提高学生哪方面能力? 答: 1、审时度势,注意适时性.课堂提问需要教师审时度势,吸引学生的注意力,营造出活跃的教学氛围. 2、明确目的,具有针对性.课堂提问必须符合教学目标的...

子长县17075014325： 如何提高初中英语阅读能力课题研究方案 - ？
夹谈美利： 我们学习英语都离不开阅读.阅读能力的强弱直接影响英语学习成绩.英语阅读能力实际上是思维能力、理解能力、概括阅读能力与判断能力的综合.英语新课标反复强调＂中学阶段,尤其高年级侧重培养学生的阅读能力＂,这是非常重要的....