师范类计算机专业的就业形势？？

师范类计算机专业的就业形势。~

师范计算机的设置显得有些不伦不类，掺杂教育学、心理学等课程，缺失对学科实践和动手能力的培养。
与理工科大学计算机专业培养水平差距很大，毕业生动手能力和社会认可度差距也很大；就业去向相对较难，因为计算机不参与高考，在中学不像语数外等用人需求那样多，相对很少很少。
一般学校只有寥寥几个计算机教师，学科地位低了，属于配样子的，也就是跑龙套的，计算机教师的地位也很低，经常做些维修电脑、帮领导打印材料等工作，在中学多数计算机教师就是打杂的，很多奖金和福利是跟你无关的，评职称什么的你也慢别人几拍，除非你所在学校有很好的信息技术奥林匹竞赛氛围，这样的话计算机教师待遇就很好。
师范计算机毕业生去企业做研发的话，企业对师范学校的计算机不感冒，很招聘的比较好的IT企业几乎没有，毕业生想进好的IT企业唯一比较可行的通道只有考研。
本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。
计算机学科的特色主要体现在:理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。

如果你的学校还可以的话，在学校学一项计算机技能，出来应该也能找个像样的工作；如果学校一般，个人建议你考研，考个计算机专业差不多的学校
当然关键还是看你对计算机干部感兴趣，如果感兴趣的话，大学期间能抽五分之一的时间去专研一门计算机技能，如JavaEE,或者网页制作，flash动画制作，或者是软件制作等等，然后毕业前，再找个好一点的公司实习，那毕业后找工作没任何问题。
我同学上了一个二本类不入流的师范学院的计算机科学与技术，大学全自学网页制作，毕业前就在阿里巴巴实习，毕业头年在上海谷歌上班，第二年又被阿里巴巴挖走了，现在年薪至少15W，不连奖金和福利待遇。

就业形势比起理工科的计算机而言，差很多，显得不伦不类！当然，如果你成绩很好，并且动手实践能力强，另当别论！

我就是师范计算机毕业，我们班师范计算机毕业的，除非进修后去高校和考研走的，别的都在中学做计算机教师或转行做数学教师了，如果教数学，因为不是科班出身，发展要差不少，也受鄙视；本人安徽师范大学毕业，学校很一般，省内不算很差，安徽第四，一本。

严重不推荐就读师范类计算机，全国所有师范类高校的计算机学科，总体上只有华东师大不错，首都师大和华中师大的总体上还马马虎虎，陕西师大、山东师大、东北师大这几所的计算机软件与理论勉强过得去（B+），别的师范的计算机各方向上都非常烂，包括北师大！师范院校的优势学科一般是中文、英语、生物、化学、地理、历史、政治、教育学、心理学、体育、音乐、美术等传统师范学科；而计算机属于科技含量较高的典型理工科，实践性强，学科更新较快，需紧随科技进步，师范院校在这方面做的很不足，实力非常弱、师资也很差；

师范计算机的设置显得有些不伦不类，掺杂教育学、心理学等课程，缺失对学科实践和动手能力的培养，与理工科大学计算机专业培养水平差距很大，毕业生动手能力和社会认可度差距也很大；就业去向相对较难，因为计算机不参与高考，在中学不像语数外等用人需求那样多，相对很少很少，一般学校只有寥寥几个计算机教师，学科地位低了，属于配样子的，也就是跑龙套的，计算机教师的地位也很低，经常做些维修电脑、帮领导打印材料等工作，在中学多数计算机教师就是打杂的，很多奖金和福利是跟你无关的，评职称什么的你也慢别人几拍，除非你所在学校有很好的信息技术奥林匹克竞赛氛围，这样的话计算机教师待遇就很好，如芜湖一中江涛老师（已被佛山市南海区石门中学以年薪50万挖走）！

师范计算机毕业生去企业做研发的话，企业对师范学校的计算机不感冒，很招聘的比较好的IT企业几乎没有，毕业生想进好的IT企业唯一比较可行的通道只有考研。

楼主自己看下师范院校有几所有计算机一级学科博士点和博士后流动站就知道了！全国计算机一级学科重点学科和二级学科重点学科里面，没有一个单位是有师范院校的；并且计算机学科的国家级科研项目中也几乎看不到师范院校身影，这就是原因所在！他们的师资也很差！

总值，师范院校计算机不伦不类，不推荐（华东师大除外！） 如果喜欢师范，打算今后做教师，建议优先考虑中文、数学、外语等高考科目！如果喜欢计算机，可以考虑一下院校（计算机一级学科实力在A以上的院校及排名，注意！里面除华东师大外再也没有一所师范院校了）：

0812 计算机科学与技术(277)
1 清华大学 A +
2 北京航空航天大学 A +
3 北京大学 A +
4 上海交通大学 A +
5 哈尔滨工业大学 A +
6 华中科技大学 A +
7 浙江大学 A +
8 吉林大学 A +
9 东南大学 A +
10 复旦大学 A +
11 北京邮电大学 A +
12 武汉大学 A +
13 东北大学 A +
14 南京大学 A +
15 中国科学技术大学 A
16 西安电子科技大学 A
17 西安交通大学 A
18 西北工业大学 A
19 北京理工大学 A
20 电子科技大学 A
21 大连理工大学 A
22 四川大学 A
23 山东大学 A
24 重庆大学 A
25 同济大学 A
26 华南理工大学 A
27 中山大学 A
28 北京交通大学 A
29 北京科技大学 A
30 哈尔滨工程大学 A
31 中南大学 A
32 北京工业大学 A
33 安徽大学 A
34 上海大学 A
35 南京理工大学 A
36 华东师范大学 A
37 湖南大学 A
38 南京航空航天大学 A
39 天津大学 A
40 新疆大学 A
41 燕山大学 A
42 厦门大学 A
43 中国人民大学 A
44 合肥工业大学 A
45 西北大学 A
46 苏州大学 A
47 大连海事大学 A
48 江南大学 A
49 云南大学 A
50 山东科技大学 A
51 西南交通大学 A
52 南开大学 A
53 华东理工大学 A
54 重庆邮电大学 A
55 南京邮电大学 A

　　我来回答一下你的其中两个问题吧:前景展望和就业趋势
　　我国从事计算机工作的专业人员不到100万人，伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。
　　（一）IT人才供不应求是世界范围的现象，许多国家都有20％至30％的缺口。欧洲IT专业人才缺口在3年后将达到170万人；美国至2006年，将缺少67万计算机专业人才。发达国家计算机人才短缺，需要从中国、印度等地招聘。德国政府已经决定给予2万个非欧盟的计算机专家特别工作许可，以弥补德国这方面人员的短缺。
　　（二）我国信息产业的发展，相应的各类人才需求大量增加。我国走新型工业化道路，未来10年至15年将是世界IT发展的重点地区。今后5年，我国将在信息产业方面投资5000亿美元，市场规模将比2000年翻一翻，继续保持20％以上的高速增长，总产值占国内生产总值的比重将从2000年的4.5％提高到8％。据有关专家测算，近几年我国每年应培养20万名以上的计算机专业人才才能满足社会的需要。
　　（三）我国软件产业的发展关键是人才。软件产业已成为21世纪世界经济的重要组成部分和新经济的重要增长点。伴随我国软件产业的研发实力和市场规模不断扩大，近年来销售额递增速度保持在35%左右。目前我国软件从业人员约40万，其中专门从事软件技术工作的软件人员不到25万人，在未来的3至5年内，我国软件企业将产生40万的人才缺口。
　　（四）沿海和发达地区人才需求旺盛。北京市北方微电子产业基地投资跨度15年，投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”，“十五”计划引进产业投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的5个根据地”之一。沿海和发达地区大力发展以信息产业为主体的高新技术，为计算机人才提供了广大的市场和机会。毕业生流向经济发达地区的倾向明显，同时，发达地区计算机人才就业竞争更加激烈。
　　二、 就业趋势
　　从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。
　　（一）企业是吸纳人才的主力。随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求将迅速增长。高新技术企业每年产值增长在20%以上，迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点，成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。加入WTO，外国资本、公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。
　　（二）教师职业倍受青睐。2002年我国教育经费占国内生产总值的比例已上升到3.6%，高等教育大众化、现代教学技术的普及，需要大量的计算机专业人才。2001年全国高校和中小学教职工的年平均工资分别为18054元、10194元，成为近十年来工资增幅最大的职业之一。2000年全国计算机专业师范生有79.35%的毕业生到各类学校任教，非师范生从事教育工作的也占到10.38%，教师职业越来越热。
　　（三）考研热方兴未艾。随着高等教育大众化进程加快，高等学校连年扩大招生规模，大学毕业生人数急剧增加，就业形势日益严峻；知识经济时代已经来临，人才竞争日趋激烈，用人单位对人才规格要求不断提高，高层次人才短缺，高学历者会得到更多更好的机会并获得较高的工作报酬，面对就业和继续深造两条路，越来越多的学生选择后者。国家扩大研究生招生规模，为更多大学生提供了继续深造的机会，激发了学生考研热情。
　　（四）献身国防成为热点。为了加快我军的现代化建设，中央采取积极措施，从地方大学选拔优秀大学生入伍。国防科技工业急需计算机人才，伴随一些重点单位向各地中心城市迁移和企业内部现代化管理机制运行，从地域和待遇来看，国防系统单位逐渐成为热门行业，成为大学生就业的新热点。

计算机专业必需数学的逻辑，如果数学不好或厌恶数学，建议不要选这个大学专业。计算机科学专业涉及的课程包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机网络等，似乎门门课都有数学的影子。

1、电子信息科学与技术：电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

2、信息科学技术专业：信息科学技术专业是一个大学专业，培养具有扎实的数学、物理、电子和计算机的基础知识，系统地掌握光学信息处理技术、现代电子学技术和计算机应用技术的基本技能。

3、能在光通信、光学信息处理、以及相关的电子信息科学、计算机科学等信息技术领域、特别是光机电算一体化产业从事科学研究、产品设计和开发、生产技术或管理的面向二十一世纪的高级专门人才。

4、数字媒体：数字媒体属于工学学科门类，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体

就业形势bai比起理工科的计算机而言，差很多du，显得不伦不类！当然，如果你成绩很zhi好，并且dao动手实践能力强，另当别论！
我就是师范计算机毕业，我们班师范计算机毕业的，除非进修后去高校和考研走的，别的都在中学做计算机教师或转行做数学教师了，如果教数学，因为不是科班出身，发展要差不少，也受鄙视；本人安徽师范大学毕业，学校很一般，省内不算很差，安徽第四，一本。
严重不推荐就读师范类计算机，全国所有师范类高校的计算机学科，总体上只有华东师大不错，首都师大和华中师大的总体上还马马虎虎，陕西师大、山东师大、东北师大这几所的计算机软件与理论勉强过得去（B+），别的师范的计算机各方向上都非常烂，包括北师大！师范院校的优势学科一般是中文、英语、生物、化学、地理、历史、政治、教育学、心理学、体育、音乐、美术等传统师范学科；而计算机属于科技含量较高的典型理工科，实践性强，学科更新较快，需紧随科技进步，师范院校在这方面做的很不足，实力非常弱、师资也很差；
师范计算机的设置显得有些不伦不类，掺杂教育学、心理学等课程，缺失对学科实践和动手能力的培养，与理工科大学计算机专业培养水平差距很大，毕业生动手能力和社会认可度差距也很大；就业去向相对较难，因为计算机不参与高考，在中学不像语数外等用人需求那样多，相对很少很少，一般学校只有寥寥几个计算机教师，学科地位低了，属于配样子的，也就是跑龙套的，计算机教师的地位也很低，经常做些维修电脑、帮领导打印材料等工作，在中学多数计算机教师就是打杂的，很多奖金和福利是跟你无关的，评职称什么的你也慢别人几拍，除非你所在学校有很好的信息技术奥林匹克竞赛氛围，这样的话计算机教师待遇就很好，如芜湖一中江涛老师（已被佛山市南海区石门中学以年薪50万挖走）！
师范计算机毕业生去企业做研发的话，企业对师范学校的计算机不感冒，很招聘的比较好的IT企业几乎没有，毕业生想进好的IT企业唯一比较可行的通道只有考研。

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渑池县19556906607： 计算机专业就业方向及前景如何} - ？
错肺牛黄： 总体来说,就业前景是满意的,现在对计算机人才需求比较大,计算机人才的缺口也比较大,各行各业都少不了计算机专业的懂技术的人,加上这几年比较火的人工智能、大数据、物联网、5G时代的到来,企业对毕业生的要求也越来越高,需...

渑池县19556906607： 计算机专业的就业前景怎么样 - ？
错肺牛黄： 计算机专业就业形势一直很好,无论是你参加公务员考试还是到企业应聘,计算机专业都有旺盛的需求.相比之下,学习软件方面的专业就业途径更广.但是,无论学习什么专业,都要尽量做到“术业有专攻”,尽可能地学深学透,学以致用,同时保持对这个专业的热爱,关注时势发展,关注科技进步,关注市场需求,牢固树立终身学习的理念,则无往而不胜.

渑池县19556906607： 计算机科学与技术专业就业前景 - ？
错肺牛黄： 第一,短期内社会需求仍然很大,计算机专业毕业生的就业市场前景广阔.从全球IT行业的发展看,经过几年的低迷发展,IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势,IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机.从中国情况看,从事计算机软件...

渑池县19556906607： 计算机师范专业好找工作吗?(本科学历) - ？
错肺牛黄： 你说的很对,现在不仅招计算机老师的很少,而且,如果你想去中小学,没人时根本进不去的,想当老师,无非就是转教其他的专业,或者,在职业学校教计算机的专业课,再或者,去培...

渑池县19556906607： 计算机专业的就业前景 - ？
错肺牛黄： 其实所谓的热门专业和非热门专业都是相对的.所谓的就业前景也是如此,最重要的是你是否对计算机感兴趣,最终的掌握程度,这些才是决定你就业层次的关键因素.至于就业前景,只要你将某一专业学精学透,就业前景都会很好,尤其是计算机,年薪10w不算多.

渑池县19556906607： 师范大学的计算机应用技术就业方向 - ？
错肺牛黄： 能啊,应用技术学了那么多的软件技术,教PS、VB、Maya等都可以,前提是你能被人家聘用.

渑池县19556906607： 我是一名师范类学校的计算机科学与技术(师范)专业的大一学生,目前对专业就就业方向和就业前景比较迷茫 - ？
错肺牛黄： 在中国计划生育政策正在体现出来,越往后孩子越少,教师行业的竞争越加激烈,如果有兴趣还是参加JAVA培训做个程序员吧!不要老想着自己的专业,你看那些大人物那个是在做自己的专业呢?大学毕业生素质基础不错,不缺知识,缺发的是工作技能和工作经验.只要针对性的提升自已的专业技能和工作经验,大学毕业生工作绝对不难,找一份高薪工作更是不难!

渑池县19556906607： 计算机专业未来前景怎么样?？
错肺牛黄： 1、软件工程方向就业前景很广阔,学生毕业后可以到众多软件企业、各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作.2、网络工程方向就业前景良好,学生毕业后可以到大中小型电信服务商、通信设备制造企业进行技术开发工作,也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作.3、网络与信息安全方向,主干学科为信息安全和网络工程,学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才.4、通信方向学生毕业后可到信息产业、邮电、交通等机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作.

渑池县19556906607： ＂师范类院校＂的计算机科学与技术专业就业方向(本科) - ？
错肺牛黄： 一般的师范院校军事院校农业院校收费都是不是很高并且出来容易找到工作例如师范院校在校期间只要你学的是师范类专业就可以报考教师资格认证大3还可以到学校去实习这样你的就业机率就大了很多你说的计算机科学与技术专业是一个比较大的方面有很多的分支(例如软件工程方向网络方向电子商务电子政务等等)还有就是你所说的计算机科学与技术专业是师范类专业吗如果是想当老师的话就可以当计算机老师什么的当然如果你的成绩和大学都很好你可以留在大学里面 总体来说计算机专业的就业水平有所下降但是很高的

渑池县19556906607： 计算机的就业前景怎么样? - ？
错肺牛黄： 现在是信息技术时代,IT技术类的人才就十分缺乏,据了解,现在IT行业的网络工程师、软件工程师等这些岗位非常吃香,一个没有任何工作经验的人起薪最少6000-7000.这个薪水待遇远远高于其他传统行业的待遇.所以,不要担心上技校没有前途,只要你能选好专业学到本领,拿高薪完全不是什么问题.