2021-08-12 2021中小学新课程标准修订可能带来的新变化

作者&投稿:贰寿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 1.通适性与差异性的关系

课程内容对全国绝大多数适龄学生都普遍适用,打好共同基础,同时也兼顾地区差异,为各地因地制宜留有余地。

2.经典性与时代性的关系

精选课程内容,选择有时代价值的经典内容;同时与时俱进地更新内容。

3.全面性与个性化的关系

全面发展是基本要求,严格控制必修容量和难度,为学校因材施教和学生个性发展留有空间。

4.规范性与灵活性的关系

注重定标准、立规矩,明确学业质量标准,使教学和考试评价有据可依;还要关注教学方式方法的多样化,鼓励教师教学实践创新。

1.注重培养创新人格

育人目标上,要注重从小培养学生的开放、灵活、自信、专注、合作等良好品质和独立思考能力。

2.引导变革教学方式

倡导启发式、探究式、开放式教学,保护学生的好奇心,激发他们的求知欲和想象力。

3.用评价引导创新

课表要加强对考试评价的指导,摈弃简单、一刀切的做法,用多把尺子衡量学生,鼓励学生个性化发展。

1.明确实践育人具体要求

各学科要进一步明确实践的主题、内容、时间、评价等方面要求,形成刚性约束。如科学类课程要明确必做实验项目和评价方式等。

2.加强对实践教学的指导

指导教师将学与做结合起来,培养学生运用知识分析和解决实际问题的能力,让学生在项目实践、动手操作、经历体验中加深对知识的理解,特别是要在劳动实践中增进与劳动人民的感情。

四、新课标修订在坚持九年一体化设计的同时,注重前后左右的衔接贯通。

1.幼小衔接

要科学评估学前教育结束后学生在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的发展水平,合理设计小学低年级课程,内容坡度要减缓,学习方式要注重活动化、游戏化、生活化。

2.小初衔接

根据小学到初中学生在认知、情感、社会性等方面的发展变化,合理安排各学科内容,科学设计深度和难度,体现连续性和进阶性。

3.初高中衔接

结合高中学习和学生生涯发展需要,在初中高年级适当安排延展和衔接内容,为学生接受高中阶段教育做好准备。

4.学科间横向配合

注重学科之间知识内容的相互呼应,有效配合,防止简单交叉重复,形成各学科协同育人格局。

1.体现课程方案功能;

2.有理想、有本领、有担当----逻辑点和落脚点,阐述培养目标,反映人才培养规格和要求;

3.学生认知发展是从日常生活概念到准科学概念再到科学概念的过程,有综合到分化,对课程与实施进行调整。

如小学一二年级开设艺术综合,替代音乐美术分科课程,将学科性质相近的物理、化学、生物学整合为“科学”,保持与分科基本内容一致等。

以上!!!


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2013-12-20 今天收到一封信,法院起诉警告函,冒充招商银行,说我在本行领信用卡已累计欠费558.32元电话012-38834600转分机11893应该是个行骗团伙 2013-08-29 请问021-38834600是骗子电话吗?2013-08-19 你好,该骗子冒充银行,实施骗局。

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第三排:窗12 11 | | 10 09 08 窗 第四排:窗17 16 | | 15 14 13 窗 * * * * * 以后各排座位号加5。靠窗的尾数:2.3.7.8 外加 116 每趟列车编挂118定员的车厢占多数,具体多少要看各段的车辆配备情况而定。新型车可以都是,但一般都有一个或二个112定员的。 旧型(22型)列车118定员的车厢也...

上海市防疫办电话
12、上海市嘉定区疫情防控热线电话:021-59528550,服务时间:08:00-17:00。13、上海市金山区疫情防控热线电话:021-57922132,服务时间:08:00-17:00。14、上海市松江区疫情防控热线电话:021-37731097,服务时间:09:00-17:00。15、上海市青浦区疫情防控热线电话:021-33860623,服务时间:24小时。16...

K337火车14车厢座位分布情况
第二排: 窗09 08 || 07 06 05 窗 第三排: 窗14 13 || 12 11 10 窗 第四排: 窗19 18 || 17 16 15 窗 以后各排座位号加5。靠窗的尾数:4.5.9.10 外加 1.118 新空车112座:第一排: 窗02 01 || -- -- -- 窗 第二排: 窗04 03 || -- -- -- 窗 第三排: 窗...

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注意:首末班时间、通行方法,仅供参考。黄浦江(横潦泾)轮渡线路 运行区间均由浦东向浦西 长江轮渡线路 长江航线因季节变换多有调整 。堡宝线时常为避开夜航高峰期,提前20分钟收渡。长江航线分高速船、常规航船、客滚船三种。

九阳的电磁炉维修点在哪里啊?
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