生物必修三动物和人体生命活动的调节知识点
掌握了高中生物知识点，学好生物不再是难题，下面是我给大家带来的生物必修三动物和人体生命活动的调节知识点，希望对你有帮助。
动物和人体生命活动的调节知识点
1、神经调节的基本方式：反射
神经调节的结构基础：反射弧
反射弧：
感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)
神经纤维上 双向传导 静息时外正内负
静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流
2、兴奋传导
神经元之间(突触传导) 单向传导
突触小泡(递质)→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜(有受体)→产生兴奋或抑制
3、人体的神经中枢：
下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为。
脑干：呼吸中枢。
小脑：维持身体平衡的作用。
大脑：调节机体活动的最高级中枢。
脊髓：调节机体活动的低级中枢。
4、大脑的高级功能：
除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症：
患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话。
5、激素调节：
由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。
激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节。
6、人体正常血糖浓度：0.8—1.2g/L
低血糖症：低于0.8 g/L
高血糖症、严重时出现糖尿病：高于1.2 g/L
7、人体血糖的三个来源：
食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化
三个去处：
氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等
8、血糖平衡的调节
血糖浓度升高
胰岛素 胰高血糖素
(胰岛B细胞分泌) (胰岛A细胞分泌)
血糖浓度降低
9、体温调节
寒冷刺激 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体→促甲状腺激素
甲状腺 甲状腺激素 促进细胞的新陈代谢
甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节。
人体寒冷时机体也会发生变化;全身发抖(骨骼肌手缩)、起鸡皮疙的(毛细血管收缩)。
10、激素调节的特点：
微量和高效、通过体液运输(人体各个部位)、作用于靶器官或靶细胞。
11、神经调节与体液调节的区别
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径 反射弧 体液运输
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
高中生物必修三第二章知识点
第三节：神经调节与体液调节：二者的比较，体温调节和水盐调节的过程。第四节：免疫调节：免疫系统的组成、功能，人体免疫的三道防线组成，体液免疫与细胞免疫的过程，免疫缺陷病（了解一些）。
生物必修三动物和人体生命活动的调节知识点
激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节。6、人体正常血糖浓度：0.8—1.2g\/L 低血糖症：低于0.8 g\/L 高血糖症、严重时出现糖尿病：高于1.2 g\/L 7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化 三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等 8...
高中生物必修三常见知识点归纳
高中生物必修三常见知识点1 第一章：人体的内环境与稳态 1.内环境：由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。2.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换 3.细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有...
高中生物必修三知识点总结
5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,激素调节是体液调节的主要内容,体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过细胞外液(如血浆、组织液、淋巴等)的传送对人和动物体的生理活动所进行的调节。 6、人体正常血糖浓度:0.8—1.2g\/L 低于这个浓度:低血糖症 。 高于这个浓度:高血糖症、严重...
高中生物必修三的知识点
高中生物必修三的知识2 第二章 动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式:反射 神经调节的结构基础:反射弧 反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体) 神经纤维上 双向传导 静息时外正内负 静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流 3、人体的神经中...
高中生物必修三知识点总结?
第二章;动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式:反射 神经调节的结构基础:反射弧 反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体) 神经纤维上 双向传导 静息时外正内负 静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间(突触传导) 单...
高一生物必修三章节知识点
1.不同生物无氧呼吸的产物不同，其原因在于催化反应的酶不同。动物和人体无氧呼吸的产物是乳酸。微生物的无氧呼吸称为发酵，但动植物的无氧呼吸不能称为发酵。2.原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸。3.有氧呼吸的三个阶段均有ATP产生;无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。其余的能量储存...
人教版高中生物必修三目录
人教版生物目录必修三 第1章 人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 第2节内环境稳态的重要性 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节通过神经系统的调节 第2节通过激素的调节 第3节神经调节与体液调节的关系 第4节免疫调节 第3章 植物的激素调节 第1节植物生长素的发现 第2节生长素的生理...
超全高中生物必修三知识整理思维导图
💥生物必修三主要内容是稳态与环境，总共六章内容，分别是人体的内环境与稳态、动物和人体生命活动的调节、植物的激素调节、种群和群落、生态系统及其稳定性、生态环境的保护，涉及知识点非常多💦今天N妹将所有知识点归纳总结起来做成思维导图的形式，这样可以把知识点串联在一起，从而帮助...
高中生物必修三知识点
第二章;动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式:反射神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)神经纤维上 双向传导 静息时外正内负静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间(突触传导) 单向传导 ...
允栏赛莱： 人体生命活动主要受到神经系统的调节(神经调节).但也受到体液调节(主要是激素调节)的影响内分泌活动都得直接或间接受神经系统,特别是高级中枢的控制.中枢神经系统的机能如果发生障碍,内分泌就会失调,动物机体的代谢作用就会发生紊乱. 激素调节的三个特点 1、 微量和高效: 激素在血液中含量很低,但却能产生显著生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果 2、通过体液运输:内分泌腺没有导管,所以激素扩散到体液中,由血液来运输. 3、作用于靶器官、靶细胞:激素的作用具有特异性,它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞
柘荣县15067199650： 生物必修三每一章的知识点总结(人教版) - ？
允栏赛莱： 第一章:人体的内环境与稳态 1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体. 细胞内液(2/3) 体液 细胞外液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系: 血浆 细胞内液 组织液 淋巴 3、内环境:由细胞外液构成的液体环境. 内环...
柘荣县15067199650： 高中必修三生物重点知识 - ？
允栏赛莱： 1.动物和人体生命活动的调节_神经、体液、免疫 2.人体内环境稳态 3.植物激素的调节 4.种群数量的变化和基因频率的计算 5.稳态食物链和营养级
柘荣县15067199650： 高中生物必修三知识点总结? - ？
允栏赛莱：[答案] 第一章:人体的内环境与稳态 1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体. 细胞内液(2/3) 体液 细胞外液(1/3):包括... 内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 第二章;动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基...
柘荣县15067199650： 高中生物基础知识 人和动物生命活动调节 - ？
允栏赛莱： 1:正确.大脑皮层可以掌握方向和运动节奏,小脑参与维持平衡,下丘脑参与多种稳态调节,脑干参与呼吸调节,从脊髓发出的运动神经纤维,直接支配肌肉.2:错误.这应该是神经-体液调节.闷热的房间中二氧化碳含量较高,当血液中的二氧化碳分压升高时,可刺激化学感受器,使呼吸中枢活动增强,从而调节呼吸的频率和深度.这个过程包含了体液和神经两个方面的调节.
柘荣县15067199650： 人体生命活动主要受到______的调节. - ？
允栏赛莱：[答案] 人的调节方式主要两种:神经调节和激素调节.神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动;激素调节是体液调节的主要内容,是激素通过血液的传送,对人和...
柘荣县15067199650： 生命活动调节的形式有哪些? - ？
允栏赛莱： 生命活动的调节包括激素调节、体液调节、神经调节、内环境与稳态、水盐调节、血糖调节、体温调节、免疫. 1,植物调剂主要是以激素调剂为主,植物激素在植物体内合成并运输到作用部位,对植物体的生命活动产生显著作用,主要的生长...
柘荣县15067199650： 关于高中生物必修三的高频考点2021 ？
允栏赛莱： 对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性,从而把握住事物的本质.下面是小偏整理的生态系统及其稳定性知识总结2021,感谢您的每一次阅读.高中生物必修三高频考...
柘荣县15067199650： 高二生物,,动物和人体生命活动的调节21 - ？
允栏赛莱： (1)非条件反射 神经中枢为脊髓,未经过大脑 (2)不能 高级神经中枢能干预低级神经中枢 (3)抑制 负反馈调节
柘荣县15067199650： 高中生物的目录 - ？
允栏赛莱：[答案] 必修一:分子与细胞 第一章:走进细胞 第一节:从生物圈到细胞 ; 第二节 细胞的多样性和统一性; 第二章:组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物; 第二节 细胞活动的主要承担者; 第三节 遗传信息的携带者 第四节 细胞中的糖类和脂质 ...
