托福考试的特点？

托福考试的特点？~

托福考试的重要的特点如下。1、托福考试是全球认可度最高的语言测试之一，可以用于申请全世界包括加拿大、澳大利亚和新西兰在内的150个国家2、准备考试的材料官方的资料居多，学生不会浪费很多时间和精力3、学生需要用电脑来答题，对于中国学生习惯在卷纸上写答案，会有一些不适应。4、托福雅思考试不同的是，托福的口语考试是根据题目对着电脑来说。而非人人对话形式，缺乏互动性，可能有学生不太适应。

分为conversation和lecture两块
conversation语速比较快
lecture内容比较杂，但是考点往往有很细节的题目
听力的时间往往在1小时左右
题目有时间限制，而且是不能回头改答案的
总之托福听力还是比较难攻的一块
但是听力搞定了，托福基本也就没什么了。
因为写作和口语也有很多听力啊
相信我基本做完了所有的听力之后发现最好的方法就是精听TPO
然后要懂得长时间练听力
真考以后我的感觉就是阅读做完在做听力略累。。。注意力要很集中才行。。。
题型什么的我觉得只要全听懂都没有什么了。。做题目其实也没有什么方法全都建立在听懂的基础上

       托福也就是托福考试，全称为检定非英语为母语者的英语能力考试，它是由美国教育测验服务社举办的英语能力测验，它因为中文TOEFL而音译为“托福”。托福考试主要分为纸考，机考，和网考，而新托福考试是由阅读（Reading）、听力（Listening）、口试（Speaking）、写作（Writing）四个部分组成。

首先，我会先介绍一下以往的托福考试（老托福考试）的特点（考试题型和托福本体），因为新托福考试也是在此基础上进行改良和创新的。

• 特点一：综合写作的阅读文章一般比较长，要尽可能的积累一些写作的观点和相关的观点。综合写作的时间是比较长的，综合写作是为了更好的考察考生的写作基础是否扎实，是否具有一定的逻辑结构。

应对方法：托福的考生可以多注重阅读，这种阅读不是单纯的直接去阅读，而是需要考生去了解文章的结构框架，和逻辑思维，综合写作的特点就是要求考生在写作时要注重阅读，从别人的文章中汲取营养，多积累一些阅读和听力文章的结构和细节，但不是一昧的效仿，而是把它变成自己的东西消化掉，并且在考试中可以灵活的运用。

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• 特点二：福考试的题型特点是侧重于整体与部分的结合。考生对某一段落，某一内容的理解能力，不仅要看懂文章的框架，还要能够理解文章的大意，同时也要把握住文章的细节，对文章要有自己的看法和观点，要做到这三个方面是非常的不容易的。

应对方法：考生在准备考试的时候，可以制定一个计划。在阅读文章时，有一个先后顺序，先通读理解大意，再泛读，掌握部分段落的意思和难点，再细读，把握好文章的细节，由面到点，摸清文章的结构框架，对待托福的考试题目可以更加有把握。

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• 特点三：阅读涉及的方面非常广泛。托福考试的阅读涉及的科目非常多，历史、地理、科学、数学、经济等都涵盖在其中，尤其喜欢考察科学自然方面的知识，托福的很多考试话题都偏爱考察自然科学有关的知识，所以说，想要在托福考试取得优异的成绩，考试不仅要学习好英语，其他科目也不能偏科哦！

应对方法：考生要扩大自己的阅读面。可以多找一些自然、科学、人文、历史、地理等方面的外文杂志书籍来阅读和掌握，此掌握不是我们平常所说那种掌握，不是要学会什么相关知识，而是要掌握与它们相关的单词和句子，这样在考试的时候不会看到一些专业术语而抓耳挠腮。

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• 特点四：托福考试主要是为了课堂环境与校园生活。托福考试和国内普通英语考试完全不同，国内的英语考试是为了考察学生上课所学的知识，简单来说就是应试教育，而托福考试是为了考生能够更好的适应在国外的高校的生活，所以学生想要去国外留学就需要进行托福考试。

应对方法：由此可以看出来，托福的考试更注重灵活性。所以在托福考试的复习当中不能像国内英语复习那样呆板固化，要学会灵活的去掌握，能够对此进行实际的应用才是学习的真谛。

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• 特点五：托福考试采用机考。托福考试与国内考试最大的不同就是采用机考，这对中国的学子来说是一大困难，因为中国的考试从小到大都是统一的书面答题，对于很多考生来说是很不习惯的，因此，想要托福考试分数“好看”，就需要对机考产生一定的熟悉感。而这一特点不论是新托福考试还是老托福考试都是固定不变。（但是在不同的国家，具体的考试形式有所不同，有些国家和地区是采用纸质考试的。）

应对方法：在考试复习的时候要试着抛弃传统的纸质阅读，尝试在电脑进行阅读文章。虽然刚开始会不适应，但是这是无法避免的，是必须面对的，而且在书上阅读和在电脑上阅读时完全不相同的，在电脑上阅读需要你更加具有专注力，同时还需要联系自己的打字速度，毕竟要在电脑上进行写作考试，如果你打字太慢，会对考试时间产生很大的影响，因此，要多加练习，提前熟悉考试时候的感觉。

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以上五个特点时传统托福考试（老托福）的特点，这些特点对考生来说有利也由弊，有机遇也有新的挑战，托福考试的分数线很合理，美国任何一所学校都承认托福成绩，因此选校范围十分广泛，而且托福考试的官方会给考生准备很多的考试资料，减轻考生的考试复习负担。

时代在变化，托福考试也会做出相应的改变和完善。去国外留学不单单需要考生能看懂英文文章，听懂英文对话，还需要学会英文交流，因此新托福考试多了一项口语考试，更加注重英语的实际应用，以及听、说、读、写四者的结合运用。因此托福考试的特点也发生了相应的变化。

• 特点一：注重考察考生的口语交际能力。新增添的口语考试，要求考生对着电脑进行答题，但是与雅思考试不同的是，雅思是和考官进行面对面的交流，而托福的考生只需要对着电脑阐述自己的观点，语言和文字表达观点的主观题成为口语考试的主导。

应对方法：托福的口语考试是为了更好的让学生在国外的生活和学术环境中进行交流。而口语最讲究的就是灵活性，这时候就需要考生学会如何说，和谁说，怎么说。

• ①    可以跟着英文广播，电影等进行模仿朗读。

• ②    可以和同学进行模拟的英文交流，注重实际应用，增强自己的自信心。

• ③    学会讲故事，把别人的文章讲成“自己的故事”

• ④    扮演角色，做演讲，学会英语口语的语音音调，注意情绪的起伏。

• ⑤    经常背诵好词好句，多加运用，考试的时候是加分项目。

• ⑥    看图说话，增添自己的想象力，提高自己对事物的表述能力。

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• 特点二：对考生的听力能力提出了更高的要求。新托福听力考试的形式主要是先听内容，再看题，很考察学生记笔记的能力和速度，考试无法在听听力前预习题目，这就大大的提高了听力考试的难度，考生无法知道什么是重点，因此需要把整篇文章给听懂和理解大意，还需要归纳总结，归纳整段对话或者文章的中心思路和主旨大意。这对考生来说难度系数非常高。

应对方法：准备听力考试主要着手的两个方面是听和写。听主要是要多听多练，以至于能够达到事实翻译的效果，写是为了在听听力的时候，能够有条不紊的进行听力笔记也是至关重要的，所以准备听力考试，不仅要多听，还要听写相结合。对此我有以下建议：

• ①    注重精听，精听的材料以美国学生为主，要听懂每一句话和每一个单词。

• ②    结合泛读，泛读主要是能够理解文章的大意，而且要多听，尽可能的抓住一切机会去听英文，新托福听力考试的内容多是一些专业学术文章，所以在泛读的时候要侧重于这些方面。泛听主要是考验对主要信息的掌握。

• ③    多于英语为母语的人进行交流，尤其是北美人士，因为托福考试主要还是为了学生适应于国外的生活，在交流的过程中提升自己的听力水平和口语水平。

• ④    注重素材的积累，但不是死记硬背，而是一个循序渐进的过程，还要每天坚持听力练习，持之以恒才有效果。

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• 特点三：新托福考试注重考察考生的综合运用能力。新托福考试把“听说读写”四个方面结合起来，不再单单是一个独立的部分，把说和写的部分融入到了听和读，旨在考察学生在真实的国外生活和留学环境中的理解能力，捕获信息的能力，以及考察学生自己独立的看法，和自己对文章的提炼总结和消化的能力。在新托福的口语考试中，融入了听和读的信息，考生如果无法听懂材料的意思，就一定会影响接下来的口语考试。

应对方法：中国考生在备考的时候，一定要学会扬长避短，充分发挥自己的优势。把考试复习的重点放在自己生疏的部分，尤其是新题型，也要侧重去学习，但是也不能忽略了对传统题型的打磨，也就是在自己该拿分的地方使劲拿分，容易丢分的地方谨防丢分。

• ①    阅读为主，听说为辅。多读多背，精读和泛读相结合，抓住一切机会去阅读，形成自己的方式，以至于考试中可以实现最快的理解阅读，同时要多听多说，听懂了才敢说，只有说的多了，才能以平常心去看待口语考试。

• ②    讲究循序渐进，复习的难度应该是由易到难的，这样才能逐渐建立自己的自信心，减少因为难度太大而产生的挫败感。

• ③    在选择复习材料时，不仅要复习托福官方发的文章，还要自己去学则一些各个学科的阅读材料，因为托福的考试内容是非常广泛的，但是也要注重阅读材料的质量，不要选择专业性太强的阅读材料。

• ④    加大自己的词汇量。学英语，不得不提的就是背单词，单词不会读，不知道意思，英语肯定是学不好的，当然学好英语，不仅仅是会背和会默写，还要会用，掌握每一单词的定义和用法，一定要学会灵活运用。

• ⑤    语法也是也是学习英语不可缺少的部分。主要是学习对各种语法现象在文章的表达作用和形式结构，要学会对句子进行的分析。

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• 特点四：新托福考试注重对语言真实和整体连贯性的考察。新托福考试的题型发生了一些变化，阅读文章减少了三篇，但是长度增加到了700字左右，难度不减反而增添了许多，更加考察考生的对句子的处理方法，新托福考试徐巧啊与词汇部分记忆短对话，文章语言更加整理和连贯，对考生来说是个不小的挑战。

应对方法：因为托福考试的阅读材料注重靠擦和语言的真实性和整体的连贯性，因此我们要注重对句型的理解，要学会造句和分析。主要侧重于以下几个方面。

• ①    精读时，要对逐字逐句进行分析，要学会自己造句。

• ②    在阅读文章时，要理清文章的脉络以及弄懂作者想要表达的思想感情，学习别人的文章逻辑，有助于我们的写作考试，理解作者是以怎样的方式去表达自己的观点。

• ③    每天都要进行背诵，要循序渐进，才能记得更高更久，背诵不是要讲究多，而是要注重精，还要注重对文章的理解，不能死记硬背，要以科学的方法去背诵，才能达到更好的效果。

• ④    新托福考试的词汇量大约是8000个左右，因此需要考生熟记且会用，单词就是基础，单词就是“地基”地基打好了，才能进行到下一步，同时还要定期复习和整理自己学习的部分。

• ⑤    找到适合自己的学习方法和节奏。每个人的学习方法和节奏都是不一样，只有适合自己的才是最好，只有找到适合自己的学习方法，才能真正的提升自己的学习水平，只有把握好自己的节奏，才能跑完人生的马拉松。

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• 特点五：新托福考试的独特性在于对分数线的控制以及特有的分数测评体系。新托福考试具有很大的灵活性，不是平常的分数统计，在新托福的考试体系中，它的考试题目是随时变化的，它会根据考生上一题的答题情况，来选择下一题的考试难度，新托福考试的分数不单单是考生的英语水平和各项语言技能成绩，它还会给考生一个诊断，给考生制定一个级别，相当具有人性化。

• 特点六：新托福考试的评分级别也发生了一定的变化，在改卷评分的过程中就主要侧重于对考生总体的答题情况来评分，从表达能力，用语言能力等方面来看答题的总体质量，而不是按照语言要素数量扣分。所以这就要求考生不仅要注重小细节还要顾全大局。

应对方法：新托福考试中的主观题成为主导，这就要求我们要注意答题后给评分老师留下的总体印象，考生一定要学会用自己的已掌握的语言去表达自己的观点和思想，这样就有机会获得奖励分，让评分老师眼前一亮。

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以上就是老托福考试和新托福考试的特点，它们都有共同的特点，新托福的特点也是在老托福考试的基础上进行变化的，时代在进步，生活在变化，考试也会有变化和创新，但是不管怎么样，托福考试都是为了留学生可以更适应在国外的生活和国外的学习环境，所以对广大的托福考生来说，这场考试就是你在留学的敲门砖，一个门槛，虽然托福考试是具有一定的难度的，但是功夫不负有心人，只要你努力学习，掌握科学的备考方法，了解托福考试的特点，你就可以以平常心态去参加托福考试。

•  小结：新托福考试的宗旨是：“如果你能够得到一个真实的好成绩，那么你到英语国家就可以马上投入生活与学习。”新托福不但单单是一个让你出国留学的测试，它更多是一个过程，逐渐让你提升自我的过程，它可以让每一个出国留学的学子更好的去适应陌生的生活和学习环境。希望参加托福考试和想要参加托福考试的学生在看到这篇文章时能够有所收获，也希望每一次托福考生都能取得一个令自己满意的成绩！

新托福五大特点

新托福的宗旨是：“如果你能够得到一个真实的好成绩，那么你到英语国家可以马上投入生活与学习。”由此，新托福主要呈现出以下五方面的变化。

1：增加了口语测试

这使其对考生英语语言技能的评测更为全面。在新托福考试中，学生会被要求先读后听，或先听然后根据题目要求口头回答。这就是新托福的核心：语言技能的融合测评而非独立的测评。这种语言技能融合的测试也同时出现在新托福写作考试部分。新考试题型决定了该考试旨在考查考生在特定环境下的语言技能的应用能力，而不是仅限于孤立的语言技能。

2：评分体系更科学

新托福中的主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。即：就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言要素的错误数目扣分。评判的重点在于考生是否利用已掌握的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的重心。

3：语料的选择更合理

在新托福考试中，所有的语言素材都取自真实的学术语言环境，但是，新托福并不要求考生有特殊的个人专业背景，其题型设计就是要使一般学生能够听、说，能够理解各种话题。话题的难度和大学生在校园生活中所遇到的各种语言环境相当。考试模拟了北美大学课堂的学术气氛、学生在校生活的其他方方面面，要求考生能够做课堂笔记、发表自己的意见和看法，有对教授开列的参考书写读书报告、阐明论点的能力，有能够处理校园生活中遇到的各种情况的能力。

4：新托福的设计是建立在“交际能力”的概念上的，认为一个人进行语言交际时不仅需要一定的语言知识，同时还须具备语言本身以外的社会文化规则等方面的知识和能力。这种设计理念实际上是对语言教学的挑战，要求所教授的语言应该与学习者当前和未来的需要密切结合起来，语言教学应该从偏重语言结构转向偏重交际情景与交际任务。

5； 主观题成为主导

新托福试题中客观题(如选择和是非题)退居次要地位，而用语言或文字表达观点的主观题成为主导。新托福想要测试的，是学生们如何在真实的学术环境中交流。例如，让学生先读一段文字再听一段与之内容相关的片断，然后就该段内容进行写作；或让学生听一段发生在校园里的对话，然后用说话的方式回答问题，而不是像现行托福那样勾出一个正确答案，也不仅仅是词汇和阅读能力的考查。这就要求学生有广博的知识，有内容可讲。

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