中班美术教案
作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我收集整理的中班美术教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班美术教案 篇1
【活动目标】 1、通过教学活动,让幼儿在欣赏抽象画的基础上,初步理解梦境可以不用将具体事物画出来,知道不同的色彩可以表现不同的梦境。
2、让幼儿学会重彩转印画的基本步骤,体验玩色活动的乐趣。
3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。
【活动准备】 1、法国作家奥迪隆。雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》(若没有原着,师可以自己用鲜艳的色彩画一幅重彩转印画)
2、幼儿人手一份材料(一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜料)
3、烘干机、录音机、磁带(内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐)
【活动过程】 一、开始部分。
1、师:小朋友们,你们好!我是小魔女。今天我将带你们去梦的世界玩,高兴吗?
2、听音乐,做动作(睡觉,做恶梦,美梦,重新睡觉)
3、师:“天亮了,该起床了。”
二、基本部分。
1、师:小朋友在梦的世界里,你们玩的真起劲,梦见了什么?(幼儿自由发言)
小结:哦,小朋友做了各种各样的梦,有可怕的梦,也有快乐的梦。
2、师(出示抽象画):有一位法国的画家也做了一个梦,而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么?(幼儿自由发言)
小结:我发现一件奇怪的事,画家的梦里没有将具体的事物画出来,而是让我们来猜一猜,这种画我们把它叫做抽象画。
3、师:在这幅画里,画家要告诉我们,他做了一个可怕的梦,还是快乐的梦,为什么?引导幼儿从色彩上去观察,色彩较鲜艳,还是偏灰暗。)
哦,原来你们认为画家做了一个快乐的梦,因为他的画里有许多鲜艳的色彩,灰暗的色彩比较少。
4、师:我刚才也做了一个梦,是个可怕的梦,该用怎样的色彩去表现呢?(引导幼儿讲出许多灰暗的色彩,当然也可用少量鲜艳的色彩来表现)
那今天,我来教你们一个新的画画方法,你们帮我选色彩,我们一起合作画一幅抽象画《我的梦》,好吗?
5、师示范步骤:
(1)你们瞧,我带来了一块玻璃板,要将颜色画在玻璃板上。
(2)请你们帮我选颜色,你们觉得可以用什么颜色?怎么画?(可以让幼儿指导老师随意画线条或色块)
(3)将玻璃板轻轻的晃动,让色彩自由渗合,流动。
(4)拿一张白纸在上面压一压,轻轻地掀开。
(5)为了使颜色干的快,在烘干机上烘一烘。
(6)我还要给它镶上镜框,这样就更漂亮了。
6、师:《我的梦》终于画好了,你们想不想试一试?
请你们先想好自己的梦是快乐的,还是可怕的,然后选用相应的色彩画在玻璃板上,拿白纸压一压,烘干后,选用自己喜欢的镜框镶上,完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。
7、幼儿作业,师巡回指导。(放音乐)
三、结束部分。
1、师让幼儿将作品布置在一块板上。
2、师:梦的世界好玩吗?想不想再去?我们再到那里去找一找,除了可怕的梦、快乐的梦,还会有哪些梦?
中班美术教案 篇2
活动目标:
1、用棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花。
2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
有关雪花的图片;黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘,湿抹布一块。
活动过程:
1、欣赏有关雪花的图片,了解雪花的特征忽然颜色。
2、讲解示范。
用一根棉签蘸上白水粉色画一个叉,在叉的中间画一条线,形成六个角;再蘸色在六个角画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。
3、幼儿练习。
(1)鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多雪花,六角形的花可有变化,把整张都画满。
(2)提醒幼儿颜色未干时不要用手去摸画面。
4、讲评。
把作品陈列在一起,布置成“下雪了”专栏,幼儿相互参观。
中班美术教案 篇3
活动目标:
1、通过用图案设计、装饰手套,使幼儿初步了解图案的对称美,知道装饰画的实用价值。
2、引导幼儿装饰时注意两只手套的图案基本一致,涂色均匀有力,色彩鲜艳。
活动准备:
1、收集各种颜色、各种图案的手套,布置一块“手套专卖店”的版面
2、范例手套三副(装饰的花纹、方法各异)
3、画有手套轮廓线的操作材料若干(多于幼儿人数)
活动过程:
一、出示“手套专卖店”的版面,引导幼儿观察手套。
1、请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的?你觉得哪副手套最漂亮?跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。(幼儿自由观察、讲述)
2、请个别幼儿讲述。
3、老师小结。
二、欣赏范例。
1、老师这里也设计了几副手套,想不想看一看。(出示故意弄乱的手套)呀,这些手套都弄乱了,谁来帮忙整理一下。
2、请幼儿上来配对,并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样,是一副。
3、告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。
三、引导幼儿进行操作活动。
1、老师想在我们班也开一个手套专卖店,你们愿不愿意当一回小小设计师,帮我设计出更漂亮的手套?
2、幼儿操作,教师巡回指导。
提醒幼儿两只手套的图案、颜色要一致。
四、展示、评价。
1、小朋友真能干,设计的手套真漂亮。现在,我们的手套专卖店可以开张啦!我来做营业员阿姨,如果你来买手套,你会选哪一副?为什么?
2、引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称,颜色是否鲜艳来评价。
点画:梅花(中班美术)
教学目的:1.学习用手指点画梅花,体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备:梅花,范画,颜料,白纸。教学过程:1.小朋友最喜欢花了,因为每一朵花都是那么漂亮,今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友,看看梅花什么样子的?(红色的,五个花瓣,树枝是弯弯曲曲的,枝上还有没有完全开放的花骨朵。)2.老师想把这美丽的梅花保存下来,可我不想画,那可怎么办呢?老师啊,用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图,幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿:“是。”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!3.看好老师是怎么做的.(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!4.幼儿动手制作,教师巡回指导。5.成果展示。
中班美术教案 篇4
活动设计背景
新年的脚步越来越近了,年的味道越来越浓了。孩子们也盼望着新年快快来临。本节活动结合中班幼儿的已有经验,谈一谈过年的习俗,做一做新年的礼物——贺卡。使幼儿在制作的过程中感受了过年的快乐,同时也发展了幼儿的动手能力。
活动目标
1、了解春节的一些风俗,加深幼儿对中国传统节日的认识。
2、能利用各种材料制作贺卡,学习拖拉画法及粘贴的技巧。
3、引导幼儿乐于参与活动,学习合作、交往。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
教学重点:1、学习拖拉法。2、学习制作贺卡
教学难点:学习拖拉法
活动准备
PPT、卡纸、棉线、各色颜料、固体胶、油画棒等
活动过程
一、 引起兴趣,介绍过年习俗
1、播放“鞭炮声音”,观看烟花图片,引起幼儿兴趣。
2、教师提问:
(1)漂亮的烟花和鞭炮声使你想到了什么?
引导幼儿结合已有经验进行讲述
3、教师小结:在各种喜庆的场合都要放鞭炮和烟花。特别是过新年的时候,家家户户都要做这些事情。
二、 了解过年习俗
1、 教师提问:除了放烟花和鞭炮外,我们还会做哪些事情?
引导幼儿自由发言表达自己的想法,讲到一种习俗时就欣赏PPT(穿新衣、互相拜年、吃年夜饭、贴春联、送贺卡等)
2、教师小结:我们过年除了放烟花炮竹,一家人还要团圆吃年夜饭,贴春联,穿上漂亮的衣服,相互拜年,送新年贺卡等。
三、 观看PPT,学习制作过程
1、 教师出示自制贺卡请幼儿欣赏并引起制作兴趣
2、 观看PPT,教师介绍材料及制作过程,学习制作。
四、 幼儿动手制作贺卡并赠送
1、 幼儿制作贺卡(过程中引导幼儿学习合作)。
2、 同伴之间互赠贺卡并送祝福语,学习交往。
延伸活动:向周围人说新年祝福语
教学反思
本次活动对于中班孩子来说难易程度是可以的,中班孩子对于过年习俗已经有了一定的印象和了解。
活动中教师能让孩子自己讨论过年的习俗,再小结,孩子能够按照自己的印象和经验来交流。制作过程中充分让孩子自主选择材料和图案,按照自己审美观点来进行设计和创作。孩子对于拖拉烟花来说,大部分幼儿能够以一点为中心进行扩散拖拉,但还有个别幼儿只是一味的拖拉没有找到一个中心点,以至于整个画面会单调一些。
本次活动由于了解每个孩子的发展基础不同,通过幼儿自主创作可以看出比较重视幼儿的个别发展,但是由于结束部分没有注重发展稍弱一点的孩子。而且整个操作活动老师以观察者的身份来让孩子自己创作,充分尊重孩子的自主性和能力发展。
本次活动的师幼互动做的不是很好,在介绍制作过程时应让幼儿先讨论如何制作,老师再介绍更好。
如果我重新上这节课,我会在教师小结完过年习俗时让幼儿先讨论如何让制作贺卡,再还是介绍我的制作步骤。另外评课老师反映的当时的场地布置需要重新调整,孩子的位置太拥挤,以至于不能够静心创作。,延伸部分也有些牵强。
中班美术教案 篇5
活动目标
1、大胆的介绍自己的家庭成员。
2、学习绘画不同年龄阶段人物的主要特征,组合成全家福。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
活动准备
1、全家福照片、教师绘画全家福作品(不同年龄阶段的人组合在一起的)。
2、A4纸、彩笔。
活动过程
1、教师出示全家福照片,幼儿一起讨论观察,引起幼儿大胆介绍自己家庭成员的愿望。
提问:看看这样照片上面都有谁?他们都是什么样子的?表情又是什么样的?
教师继续出示绘画的全家福作品,并介绍自己的作品内容。如:爷爷和奶奶的年纪大了,他们的头发是白色的,额头上有皱纹等。
2、幼儿开始绘画自己的家人,教师根据幼儿绘画过程中出现的问题进行及时指导。
如:现在小朋友还很小,比爸爸妈妈矮,所以在绘画的时候要注意画的比爸爸妈妈小一些;爷爷奶奶年纪大了,可以给他们画上皱纹,以此进行家庭成员之间的区分。
3、活动延伸
幼儿绘画完成之后,可以请幼儿轮流为大家介绍一下自己的绘画作品。
教学反思:
活动进行的比较顺利,在活动准备、有效回应以及教师自身感染力等方面还需要不断提高。“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里,如何让一个活动创造出更多的价值,而不仅仅局限于会唱一首歌,会做一个动作,是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。
中班美术教案 篇6
【活动目标】
1、欣赏表现鱼的各种形式,感知了解点画特有的风格,提高幼儿的感受力。
2、观看幼儿示范,倾听教师讲解,学习在指定范围内画彩色的点,表现美丽的大鱼。
3、学会认真、耐心地进行美术活动。
【活动准备】
1、棉签若干,颜料盘每组2-3盘。
2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。
3、在白纸上画一条鱼的线条。
【活动过程】
一、听谜面、猜谜语、引出主题
师:有头没有颈,身上亮晶晶,有翅不能飞,没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物,请你猜一猜这是什么动物?
二、教师出示范例——鱼
师:图上有什么?你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗?
向幼儿简单介绍绘画的方式,感受不同的艺术风格。
三、欣赏幼儿用书,了解棉签画的特点
师:看图说说,图上有什么?鱼身上有什么?鱼鳞是怎样的?你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的?
出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料,请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点,表现彩色的鱼鳞。
四、介绍操作要求
选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。
在指定的范围内自主地进行点画活动。
点画要均匀,画面要用棉签点满空白的地方,不要留很大的空间。
五、幼儿操作活动,教师巡回指导
对个别能力较弱的孩子给予个别指导。
六、展示幼儿作品,说说:你最喜欢的大鱼
七、带领幼儿开展音乐游戏:网小鱼
让幼儿在欢快的音乐中,在池塘里游来游去。
中班美术教案 篇7
中班美术教案一:纸编活动
一、生成活动
在我园的民族教育活动中,我班的民族工艺展示台上,展示着许多具有民族特色的工艺品,其中有各类编织的物品。一天,班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问:“咦?这是什么做的呀?真好玩。”他的一句话马上吸引来几名幼儿。他们又拿起其它的几件编织的物品,看着、摸着、说着。几天后,班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。见孩子们的兴趣越来越浓,我准备就编织开展几次活动。
二、活动目标
通过观察编织物品,激发幼儿参与学习的欲望。培养幼儿多种能力。
三、活动过程
(一)欣赏活动
目标:
⑴ 观察编织物的特点,激发幼儿参与的欲望;
⑵ 了解幼儿对图示的理解水平。
材料:各种编织物品若干,纸编作品若干,彩条若干,说明书一份。
过程:
⑴ 出示展示台,让幼儿欣赏,并介绍自己所带的物品,找异同点,引导幼儿小结用的材料不同,都是编织而成的;
⑵ 教师出示纸编作品组成的画面,让幼儿欣赏,引起幼儿的兴趣;
⑶ 引导幼儿观察发现出示作品所用的材料,并出示相关的纸编说明书,提出探索问题上面符号代表什么,和以前看过的折纸图示有什么不同;
⑷ 幼儿熟悉材料,尝试看图学习直编。
分析:幼儿对参与活动,尤其是说明书的投放很感兴趣,激发幼儿主动学习的热情,但是说明书的第五步对幼儿较难,需成人指导,所以在说明书的旁边应投放相应的供幼儿拆编的纸编作品,提高对图示的理解。
中班美术教案 篇8
活动目标:
1、在自主画圆的基础上,学习添画各种各样的圆形事物。
2、迁移已有经验,借助范画扩展想象,创造出各种有趣的圆形事物。
3、乐意参与美术创作活动,体验创作带来的快乐。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
1、师生共同表演音乐游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。
导语:手拉手跳个大圆圆舞,一个圆圆来跳舞,两个圆圆来跳舞……(圆圆休息了,圆圆回家了)。
二、自由组合画圆。
1、教师示范画圆。
(1)导语:圆圆还想到画纸上来跳舞呢!
(2)教师:示范画各种大小不同,组合不同的圆。
导语:一个大圆圆来跳舞了,两个圆圆手拉手来跳舞了,一个大圆圆抱着一个小圆圆来跳舞了,一个大圆圆背着两个小圆圆出来跳舞……。还有哪里可请圆圆来跳舞吗?(请2—3位幼儿范画并说说我请的圆圆是怎样出来跳舞的。)
2、交待要求、幼儿操作画圆、教师巡回提示。
(1)儿歌提示:一个大圆圆出来跳舞了……。
(2)鼓励幼儿画大小不同、组合不同的圆。
(3)提示幼儿尽量把作业纸画满。
三、想象、添画。
1、示范添画。
(1)出示水彩笔,示范添画太阳。导语:(水彩笔)魔术棒说:“变变变,圆圆变成大太阳”。提问:“圆圆怎么变成大太阳啦?”(画上太阳的光就行了)
(2)用同上的方法,逐一示范添画小鸡、金鱼、花朵。
2、欣赏范画,扩展想象范围。
(出示范画)导语:变变变,圆圆又变成了什么?请你仔细的看一看,再与好朋友轻轻地说一说。
3、幼儿进行想象添画,教师巡回。
(1)交代要求:请幼儿当魔术师,先看看圆圆像什么,然后再进行添画。
(2)教师巡回指导,倾听幼儿讲述。
(3)鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。
(4)用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。
四、欣赏幼儿作品,丰富幼儿经验。
展示幼儿的作品,布置成“圆圆魔术乐园”。引导幼儿说说:圆圆变成了XXX,说的越多越好。
五、结束、延伸活动:
1、户外找圆圆。
教师:告诉你们噢!调皮的圆圆又跑到外面的魔术游乐园去玩了,我们一起去看看圆圆又变成了什么?
中班美术教案 篇9
一、活动内容:
中班美术欣赏活动: 《 中国戏剧脸谱 》
设计思路:
幼儿园的美术欣赏,是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美,具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少,充满了神秘感。所以,在这次活动中,我特以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子。
二、活动目标
1.引导幼儿欣赏我国传统的戏剧脸谱,感受戏剧脸谱的色彩、图案的美。
2.体验自己动手绘画脸谱的乐趣,萌发热爱祖国传统艺术的美好情感,以及享受成功的喜悦。
三、重点与难点:
引导幼儿欣赏脸谱中的色彩,图案和造型,着重引导幼儿注意图案中对称花纹的表现,造型中角色表情的表现。
四、活动准备
1.京剧《五台山》VCD。
2.脸谱作品6-8幅,(面具),无颜色脸谱若干。
五、活动过程:
(一)、欣赏京剧,引出脸谱。
1、师:走,看电视去~! ( 教室里正在播放京剧《五台山》。幼儿跟着老师自由进入教室,安静坐下看电视) 2、幼儿欣赏京剧结束以后,教师提问: (1)、你们知道你们刚刚看到的这是什么节目吗?(京剧) (2)、你们喜欢京剧吗?(喜欢) 教师小结:京剧是我们中国的国粹,不但中国人喜欢,连外国人都在学我们的京剧呢! 3、小朋友们刚刚在看京剧的时候,有没有注意到那些演员的脸?出示图片,是不是跟老师现在拿的是一样的?(是)这个呀叫脸谱。………
(二)、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和表情
(1)、小朋友看到这些脸谱的第一感觉是怎么样的?(漂亮,颜色鲜艳,五颜六色的……)
(2)、师:脸谱非常的漂亮,一些大画家还把它做成艺术品挂在家里以供欣赏。今天老师也带来了一些,想和小朋友们一同欣赏。
(3)、师:你们根据它的颜色给脸谱取个名字吧!(师逐一出示黑脸、白脸、红脸、蓝脸)
(4)、师:我们一起来看一看,这些脸谱除了颜色不同,还有没有别的不同的地方了。(表情)
(5)、你们知道不同颜色和不同表情的脸谱,代表了什么不同类型的人吗? 教师小结: “脸谱”是中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆,五颜六色的脸谱品代表了不同的角色。 红色 一般是指:忠勇侠义,多为正面角色。 黑色 一般是指:直爽刚毅,勇猛而智慧。 金色 一般是指:神仙高人。 蓝色 刚强阴险。
(三)、引导幼儿欣赏脸谱的图案
(1)、 师:我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)
(2) 师:哪些地方不一样?(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,脸上的块面是如何分的,为什么要这样分?) 教师小结:脸谱图案非常丰富,大体上分为额头图,眉型图,眼眶图,鼻窝图,嘴叉图,嘴下图。每个部位的图案变化多端,但都很有规律。(如:包拯黑额头有一白月牙,表示清正廉洁。)
六、活动延伸
今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱。
提示: 1 、颜色要有深有浅。
2 、注意要对称。
中班美术教案 篇10
活动目标:
1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2、探索塑料袋的多种玩法,体验做做玩玩的乐趣。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、彩笔、双面胶、剪刀(每人一把)、毛线、教师制作的范例
活动过程:
1、激发幼儿活动兴趣,引出主题。
出示塑料袋,引导幼儿回忆说出塑料袋的用处,告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处,我们还可以跟它做游戏。
2、欣赏教师范例,激发幼儿的探究兴趣。
为什么塑料袋鼓鼓的?引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。
3、幼儿自由制作,教师巡回指导。根据幼儿的情况,教师给予适时地指导。
4、、展示幼儿作品,激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣,说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?如:可以套在头上当头饰,可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。
5、引导幼儿拿自己制作的玩具,与同伴进行游戏。
活动延伸:
引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么?请幼儿收集塑料袋,在手工区继续开展创造性活动,并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔,要保护好环境。
教学反思:
孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。
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宁县15093896619: 中班画西瓜美术教案 - ?
朱珍惠博: 一、活动目标: 1、初步发展幼儿观察能力. 2、学习画西瓜的方法,以及使用棉签. 3、喜欢参与美术活动. 二、准备: 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料. 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音...
宁县15093896619: 求幼儿园美术教案:会变的颜色1.要求掌握三原色2.了解三原色之间的相互配色3.最好附带一张图,图上能显示说明出三原色及配色(卡通为佳),让孩子一... - ?
朱珍惠博:[答案] 早晨,东方升起一轮(红色)的太阳,太阳慢慢升高,发出金(黄色)的光芒,天气晴朗,天空很(蓝).兔妈妈给兔宝宝一个橘子,这个橘子红中带黄,黄中又透着红,对啦,它是(橙色)(由红和黄配成)的,兔宝宝很开心的跑出去玩,一出门,...
宁县15093896619: 幼儿园美术中班小小插花节的教案 - ?
朱珍惠博: 更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 幼儿园大班美术教案:美丽的插花 活动目的 学习用各种农村自然物进行插花,探索各种插花方式. 尝试为自己的插花作品取个名字. 萌发幼儿爱美,审美,表现美的情感. 设计思路 正值...
宁县15093896619: 幼儿园中班美术教案折纸变变变的活动准备 - ?
朱珍惠博: 优秀教学设计 中班美术活动:折纸“漂亮的小鱼”北关中心幼儿园 曾金花 活动目标: 1.导幼儿学习看折纸步骤图,用中心对折的方法折出小鱼. 2.在教师的引导下,能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法,感受轻松的学习折纸的乐趣. 3....