教育悖论（目的悖论带来内容与方法的困惑）
1、教育不过有三种方式。一个是加法，比如通过传授以增加知识。再就是减法，比如通过训练以减少天生的野蛮兽性。最后一个是唤醒，比如通过启发唤醒天生良知。
2、但比方法更基本的是目的。教育悖论在其基本方面，就是教育目的的自我矛盾。
3、教育目的悖论就是，教育是为了被教育者的自身，还是为了教育者赋予被教育者的目标?比如，教育是为了被教育者的人性解放，还是为了教育者设定的社会理想?比如，爱。国。主。义教育，这个是被教育者的选择，还是教育者强加给被教育者的?
4、通常情况是，被教育者还不具判断力，所以教育者预先设定了教育的目的与内容。所以，教育者往往以为被教育者考虑为理由，强制被教育者接受有可能违背被教育者意志的东西。
5、这也带来教育方法上的悖论。最基本的方法悖论在于，什么时候才是合适的时机，这时候，被教育者可以自我判断并完全决定自己受教育的内容?这个时机的划定本身，又不能毫无疑问地由被教育者自己决定。相应的，教育方法的采用，应该增加什么（进化论还是神创论?），减少什么（性欲望?对权势的渴望?），或者唤醒什么（同情心），应该是顺应被教育者的习性，还是强制训练他们的纪律性?应该保守一些，还是应该冒险让被教育者自我试错成长?等等，都存在悖论。因为，教育内容与方法的选择决定于教育目的，而教育目的悖论带来内容与方法的困惑。
芝诺悖论的实质是否认相对静止嘛
那么，芝诺悖论的实质是否认相对静止呢？下面我们来详细探讨一下。首先，芝诺悖论的实质并不是否认相对静止，而是试图通过推理和逻辑的方式来证明运动的不存在。芝诺提出悖论的目的是为了挑战希腊哲学家帕尔梅尼德（Parmenides）的学说，即世界是静止不变的，运动只是人们的错觉。芝诺认为这个学说存在矛盾和漏洞...
简述数学史上的三次数学危机及其对数学发展的影响
数学悖论动摇了人们对数学可靠性的信仰,数学史上曾经发生了三次数学危机。 数学悖论的产生和危机的出现,不单给数学带来麻烦和失望,更重要的是给数学的发展带来新的生机和希望,促进了数学的繁荣。 危机产生、解决、又产生的无穷反复过程,不断推动着数学的发展,这个过程也是数学思想获得重要发展的过程。 关键词:数学悖...
思维游戏!这些悖论你都能懂吗?挑战一下吧
看起来这是一个矛盾的悖论,但你也可以尝试带孩子发散一下思维,跳出问题来看。 假如理发师是女性……是不是就成立了呢?或者理发师其实是个童工?或者脑洞再大一点,理发师也有可能是个人妖呢? 你可以带孩子这样做: 其实这条悖论就是赫赫有名的罗素悖论,它证明了19世纪的集合论是有漏洞的,几乎改变了数学界20世纪...
反方:学校教育的弊端有哪些?
悖论：文化不高、外语不通，最多只能做苦力，不去做苦力就只能去当老板了！你有文化、懂外语，就可以找一份好工作，就不用去冒险，你就不能当老板。5、打造强盛的集体：班级品质是班级成员思想意识的共同体：班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败...
康德的四个悖论
康德认为真正的道德行为是纯粹基于义务而做的行为,而为实现某一个个人功利目的而做事情就不能被认为是道德的行为。因此康德认为,一个行为是否符合道德规范并...2016-06-01 如何 理解康德宇宙论的四个悖论 3 2011-08-10 康德的悖论怎么解释 9 2016-06-20 四个悖论的内容 2007-12-23 康德四个二律背反是...
要素禀赋理论的悖论是什么
要素禀赋理论的悖论是指：一国所拥有的并能用于生产的各种生产要素的数量。
数学悖论
贝克莱的攻击虽说出自维护神学的目的,但却真正抓住了牛顿理论中的缺陷,是切中要害的。 数学史上把贝克莱的问题称之为“贝克莱悖论”。笼统地说,贝克莱悖论可以表述为“无穷小量究竟是否为0”的问题:就无穷小量在当时实际应用而言,它必须既是0,又不是0。但从形式逻辑而言,这无疑是一个矛盾。这一问题的提出在当时...
囚徒困境悖论的本质是什么?
囚徒困境悖论是一个非零和游戏，它反映了看起来很合理的个人行为与合作所得的利益间的矛盾，在一个短期看起来有利的策略却可能带来长期的错误的情况。这个问题的本质是在一个不知道其他的参赛者期望他们做什么的情况下，每一个个体参赛者都会期望获取最大的利益而不考虑别人的利益——亦即是说，参赛者...
罗素悖论在数学教育里的意义
解决悖论的意义 虽然不能说逻辑类型论已经完全解决了上述悖论，但却可以说它极大地促进了逻辑的发展。因为在一定意义上，它正确地反映了客观外界的无限多样性。这种多样性可以以一种多层性的形式反映在人们思维中。作为人类思维的外在表现形式的语言势必在某种程度上间接反映着这种客观的多样性或多层性。当...
王尔德悖论大全精选80句
78、女人代表着物质战胜了理智,正如男人代表着理智战胜了道德。 79、一个人决不应该相信说出自己真实年龄的女人。如果她把这都说出来了,那她什么都会说。 80、一个愤世嫉俗的人知道所有东西的价格,却不知道任何东西的价值。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
出削佳可： 传统媒体与新媒体传播模式的变化.事实上,新媒体对传统媒体最大的变革在于传播方式的改变.区别如下: 1、传统媒体的传播模式及新环境下的悖论.传统媒体的传播模式是“传者——内容、渠道——受众”的经典模式.在这个模式里,传...
荥阳市19470167557： 教育评价的发展 - ？
出削佳可： 自19世纪中叶起到本世纪30年代的八十多年,为教育评价的第一个时期──心理测验时期,教育测量的研究取得了一系列的成果,在考试的定量化、客观化与标准化方面,取得了重要的进展.强调以量化的方法对学生学习状况进行测量.然而,...
荥阳市19470167557： 结合实际情况,如何理解课堂中的问题行为,应该怎样正确对待 - ？
出削佳可： 课堂问题行为产生的主要原因:(1)教师的教育失策.主要表现为:指导思想的错误,管理的失范,教学的偏差等;(2)学生的身心因素.表现在:第一,一般男生的问题行为,特别是外显性的问题行为多于女生;第二,学生生理上的障碍...
荥阳市19470167557： 悖论是什么意思?怎么用句 - ？
出削佳可： 逻辑学指可以同时推导或证明两个互相矛盾的命题的命题或理论体系. 悖论的定义可以这样表述:由一个被承认是真的命题为前提,设为B,进行正确的逻辑推理后,得出一个与前提互为矛盾命题的结论非B;反之,以非B为前提,亦可推得B...
荥阳市19470167557： 什么是悖论? - ？
出削佳可：悖论,从字面上讲就是自相矛盾,讲不通,说不明的荒谬理论.但悖论并非无稽之谈,它在荒诞中蕴含着哲理,给人以启迪.沿着它所指引的推理思路,你会感到走上了一条繁花似锦的羊肠小道,开始觉得顺理成章,而后会不知不觉陷入自相矛...
荥阳市19470167557： 悖论是什么?悖论有什么意义? - ？
出削佳可： 逻辑上的混乱.悖论的提出有利于逻辑学的发展
荥阳市19470167557： 数学悖论在中学中的教育价值及意义 - ？
出削佳可： 数学悖论出现是因为数学知识体系不完备造成的,每一个悖论解决都是一次数学飞跃.都会一门数学分支出现,所以在中学教育适当讲几个悖论,有助于激发学生兴趣.可以讲讲根号2悖论,理发师悖论,无穷悖论.这些悖论学生基本上可以理解.这样可以活跃课堂教学效果
荥阳市19470167557： 悖论的具体定义指什么?悖论包含的意义是什么? - ？
出削佳可：[答案] 首先要知道悖论是一个逻辑学的名词. 其定义可以这样表述:由一个被承认是真的命题为前提,设为B,进行正确的逻辑推理后,得出一个与前提互为矛盾命题的结论非B;反之,以非B为前提,亦可推得B.那么命题B就是一个悖论.当然非B也是一个悖...
荥阳市19470167557： 著名的悖论有哪些? (经济学 政治学 物理学 心理学 社会学 哲学各举几例) - ？
出削佳可： 1、“理发师悖论”,又称为“罗素悖论”,是由数学家伯特兰·罗素(Bertrand Russell)在1901年提出.悖论内容:一个城市里唯一的理发师,只会替所有不为自己理发的人理发.那他该不该为自己理发?答案:这个城市不可能存在.因为(...
荥阳市19470167557： 悖论什么意思,读音 - ？
出削佳可： 悖论的意思为:逻辑学指可以同时推导或证明两个互相矛盾的命题的命题或理论体系.读音为:bèi lùn 一、悖拼音: bèi释义: 1.相反;违反:并行不~. 2.违背道理;错误:~谬. 3.迷惑;糊涂:~晦. 二、论拼音: lùn、 lún释义: [ lùn ] 1....
