大班上课,小班讨论,个人教学结合是哪种？

在班级组织改革尝试中有一种特朗普制,其特点是( )。
【答案】：B 特朗普制，又称“灵活的课程表”，是将大班上课、小班讨论、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式。

特朗普制的教学组织形式属于
1. 特朗普制是一种结合了大班上课、小班讨论和个别教学的教学组织形式。2. 这种教学模式由劳伊德·特朗普在20世纪后半叶提出，旨在结合不同教学方法的优点。3. 大班上课阶段，多个平行班合并，由优秀教师使用现代化教学手段进行授课。4. 小班讨论阶段，学生人数减少，进行深入研究和讨论大班上课的内容。5....

大班授课小班讨论是谁提出的
最后是个别作业，其中部分作业由教师指定，部分作业由学生自选，以促进学生的个性发展。三种形式的时间 这三种形式的时间分配大致分别：大班上课占40%，小班研究讨论占20%，个别作业占40%。不难看出，这种教学组织形式是一种综合的教学组织形式。它试图将班级教学、分组教学和个别教学的优点结合起来，使既能...

教师招聘备考之教学组织形式
3.在班级组织改革尝试中有一种特朗普制，其特点是( )。A.小班上课，大班讨论，个人独立研究 B.大班上课，小班讨论，个人独立研究 C.大班上课，小班讨论，小组合作研究 D.小班上课，大班讨论，小组合作研究 3.【答案】B。解析：特朗普制分为三种教学形式：大班上课，小班研究，个别教学，即大小个。故本...

讨论法一般用于小班幼儿教学中。是对是错。
讨论法是一种教学方法，它鼓励学生通过交流和对话来探索问题、理解概念和建立知识。在小班幼儿教学中，讨论法可以帮助幼儿发展语言能力、社交技能和批判性思维。通过小组对话或全班讨论，幼儿可以学习表达自己的观点，倾听他人的意见，并共同解决问题。这种方法不仅有助于幼儿理解课程内容，还能促进他们的情感...

灵活的课程表是谁提出的
简介：特朗普，美国教育学家。主要观点：特朗普制于20世纪50年代出 现在美国，由教育学教授劳伊德·特朗普创立。他把大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间，又称“灵活的课程表”。首先是大班上课，把两个或两个以上的平行班合在一起上课，应用现代化教学手段...

有些学生喜欢参加有讨论的小班。其他人更喜欢参加有讲座的大班。_百度...
所以是正常现象啦。“大班授课一小班讨论一大班交流”模式综合运用了多种理论，既坚持了传统的灌输理论。又突破了灌输理论的单一理论维度，体现了很强的理论包容性，是教学模式包容性发展的新探索。它拉近了课堂舞台与社会大舞台的距离，符合学生思想成长和能力提高的需要。应当不断深化对该模式规律性的认识和...

紧急,什么是“特朗普制”
在20世纪50年代出现于美国，由教育学教授劳伊德·特朗普创立。其做法是把大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间。大班集体教学由优秀教师采用现代化教学手段给几个平行班统一上课。随后的小班课研究讨论大班课上的教材，由15-20人组成一个小班。然后由学生个人独立...

试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是( )。_百度...
C项，特朗普制又称为“灵活的课程表”，这种教学组织形式试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间．以大约20分钟为计算课时的单位。D项，班级授课制是一种集体教学组织形式。它将一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息...

走班式教学是分组教学制还是特朗普制?
我认为是特朗普。特朗普制，又称“灵活的课程表”，这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授劳伊德·特朗普提出。其基本做法是，把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。首先是大班上课，把两个或两个以上的平行班合在一起上课，应用现代化教学手段，由...