请问装氧气的钢瓶账上算是固定资产还是包装物？单价400元/只左右。我们厂有几千只。

学习的含义是什么？~

学习的含义是：指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
引证解释
小鸟学飞。《礼记·月令》：“鹰乃学习。” 陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”
《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。”

拓展资料有关于学习的名言警句：
学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》
学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中　
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

学习是一个过程。对人来说，学习是一个很复杂的过程。由于它的复杂性，人们曾从多方面进行过分析。学习是如何发生的，如何进行的，它的结构是什么，历来人们从不同的观点和角度对它进行分析。我国古代儒家的学习心理思想就曾把学习划分为若干个阶段。孔子在他的教育言论中说过这样一些话：“吾十有五而志于学。”（《论语·为政》）“学而不思则罔，思而不学则殆。”“学而时习之，不亦说乎。”（《论语·学而》）“弗学，何以行。”（《治学篇》）根据这些话，很显然，孔子是把学习过程划分为立志、学、思、习、行等阶段的。孔子的学习过程阶段说在《中庸》一书中得到了继承和发扬。《中庸》引用孔子的话说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这里的五个阶段与孔子提到的几个阶段的思想是一致的。只是把“思”的阶段又细分为“审问”“慎思”“明辨”三个阶段。结合《论语》和《中庸》的论述来考察孔子的学习过程阶段说，可以看出孔子对学习过程是划分为七个阶段的，那就是立志、博学、审问、慎思、明辨、时习、笃行。用现代的话来说，立志就是激发学习动机，博学就是多见多闻，审问就是多问多疑（不是怀疑一切），慎思就是学思结合，明辨就是形成明确的概念，时习就是及时复习，笃行就是学以致用。孔子关于学习过程的七个阶段的观点，虽然是一些古典语言的表述，但内容有一定的道理，基本符合学习的具体过程，只要我们善于批判继承，这个观点仍具有现实的意义。

19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特把学习划分为连续进行的四个步骤，即明了、联想、系统和方法。实际这就是学习的四个阶段。这几个步骤后来被美国赫尔巴特派发展为五个步骤：“明辨”变成“准备和提示”；“联想”变成“比较和抽象”；“系统”变成“概括”；“方法”变成“应用”。这些步骤的运用表示学生的学习是在教师指导下，首先把有关的观念引进思想，即进行准备（preparation）。如学习物理中的漂浮原理，可让学生想起他们已有的关于漂浮物体的经验。第二是指示（presentation），如通过种种演示方法介绍关于漂浮的事实。第三是比较和抽象（comparison and abstraction）。通过教师的启迪，完成最初两个步骤，学生将发现新的事实和那些已经知道的事实有相似之处，因此，在学生的思想里，新旧观念结合起来。这时学生将会看到这两种事实相互吸引的共同要素的性质，把这个共同要素拣选起来，便是抽象。第四是概括（generalization）。在这个步骤里，学生尝试把新旧两种事实的共同要素作为一个原理概括来命名，于是得出漂浮原理。第五是应用（application）。学生掌握了这个新习得的原理就可以用来解释有关漂浮的事实或问题，这一般是通过作业来进行的。这就是赫尔巴特提出的著名的学习过程（或称教学过程）的五个步骤。赫尔巴特主义有许多缺点，然而他对教育心理学的发展曾作出一些贡献，特别是他强调经验背景在知觉过程中的作用具有重要意义。

可以周转重复使用的氧气瓶作为固定资产核算、管理较为麻烦，增加了很大的核算工作量。虽然是你单位的经营用的主要器具，但一是数量多、批次不易确定，明细账设置较为麻烦，几千个不可能每一个设置一个明细账（卡片），另外单位价值较低，还有由于属于压力容器，需要定期检验，不合格的需要随时报废（如果按批次设置明细账，不同批次报废时数量怎么计量等），因此其折旧年限不易确定。所以，可以作为包装物进行管理、核算。
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上林县13417746173： 请问装氧气的钢瓶账上算是固定资产还是包装物?单价400元/只左右.我们厂有几千只. - ？
蒯治凯西： 可以周转重复使用的氧气瓶作为固定资产核算、管理较为麻烦,增加了很大的核算工作量.虽然是你单位的经营用的主要器具,但一是数量多、批次不易确定,明细账设置较为麻烦,几千个不可能每一个设置一个明细账(卡片),另外单位价值较低,还有由于属于压力容器,需要定期检验,不合格的需要随时报废(如果按批次设置明细账,不同批次报废时数量怎么计量等),因此其折旧年限不易确定.所以,可以作为包装物进行管理、核算. 请点击采纳并赞一个.谢谢了.

上林县13417746173： 氧气瓶属于固定资产吗?属于包装物或者低值易耗品也可以抵扣进项税吧? - ？
蒯治凯西： 首先说明,不论做哪一样处理,都可抵扣进项税.从财务管理角度,我个人认为作为低值易耗品处理较为妥当.

上林县13417746173： 工业气体用的氧气钢瓶如何计提折旧,要计提多少年?钢瓶做固定资产还是包装物啊 - ？
蒯治凯西： 氧气钢瓶一般不做为固定资产管理; 1、价格不够固定资产的条件; 2、可作为“低值易耗品”进行管理或财务处理.

上林县13417746173： 某某人丢失氧气瓶,该怎么做账务处理 - ？
蒯治凯西： 氧气瓶是固定资产还是流动资产?按照财产损失处理.如果是流动资产 借:管理费用—非常损失 贷:库存商品 / 低值易耗品 如果是固定资产 借:固定资产清理 累计折旧 贷:固定资产 借:营业外支出—固定资产损失 贷:固定资产清理

上林县13417746173： 医院用的氧气罐和氧气分别记作什么科目呢? - ？
蒯治凯西： 氧气瓶进设备科 氧气走耗材科

上林县13417746173： 工业气体用的钢瓶是进固定资产还是包装物 - ？
蒯治凯西： 我觉得应该看它的价值是否符合固定资产的定义.“视同工具的'包装物'”,这类包装物根据其价值不同分别进行核算,价值达到固定资产标准的归入“固定资产”进行核算,而达不...

上林县13417746173： 工业气体企业销售气体所用的钢瓶,会计上怎么处理? - ？
蒯治凯西： 楼主您好!液化气钢瓶是使用期超过1年的资产,按照规定应作为非流动资产核算,可以做固定资产—储存设备.液化气钢瓶可以按3-5年折旧,当钢瓶被检测站检测列为报废瓶时,应将其列入到固定资产清理科目下,处置后发生损失的做营业...

上林县13417746173： 我公司销售工业气体用的钢瓶作为包装物如何计提折旧?还是不计提?单价400元/只左右. - ？
蒯治凯西： 包装物作为周转材料使用,不计提折旧,可以做摊销.摊销方法有一次摊销法,五五摊销法.一次摊销法是指在入账时就一次性全部摊销计入当期成本费用.五五摊销法是在入账后就摊销50%,剩余部分在试用期届满或者报废、处理时在摊销.

上林县13417746173： 我公司是一个微型企业,卖工业气体的,购入的气瓶700只,每只500多元,作固定资产入账可以吗? - ？
蒯治凯西： 肯定可以啦~~~~应该有简单方法,操作方法不知道

上林县13417746173： 这月购进氧气瓶200只,价值壹拾万元整,入固定资产账户,下月怎样提折旧,折旧率怎样算啊? - ？
蒯治凯西： 不应该入固定资产的,一般单价在2000元以上使用年限超过一年的才入固定资产,不知道你是什么类型的企业,一般入材料类的低值易耗品好点