谁能给我出10道六年级上册的数学题？要每单元重点题型。最好要特别难。

谁帮我出一道六年级上册的经典数学题不要很难的~

数学分很多单元的如果是综合的会难一点不知道楼主要哪种要答案吗

1．一项工程，甲单独做12天可以完成．如果甲单独做3天，余下工作由乙去做，乙再用6天可以做完．问若甲单独做6天，余下工作乙要做几天？

　　2．一条水渠，甲乙两队合挖30天完工．现在合挖12天后，剩下的由乙队挖，又用24天挖完．这条水渠由乙单独挖，需要多少天？

　　3．客车与货车同时从甲、乙两站相对开出，经2小时24分钟相遇，相遇时客车比货车多行9.6千米．已知客车从甲站到乙站行4小时30分钟，求客车与货车的速度各是多少？

　　4．水箱上装有甲、乙两个注水管．单开甲管20分钟可以注满全箱．现

满水箱？

　　5．一项工程，甲、乙单独做分别需要18天和27天．如果甲做若干天后，乙接着做，共用20天完成．求甲乙完成工作量之比．



　　7．做一批儿童玩具．甲组单独做10天完成，乙组单独做12天完成，丙组每天可生产64件．如果让甲、乙两组合作4天，则还有256件没完成．现在决定三个组合做这批玩具，需要多少天完成？


1．一块长方形的地，长和宽的比是3∶2，长比宽多24米，这块地的面积是多少平方米？

　　2．一块长方形的地，长和宽的比是3∶2，长方形的周长是120米，求这块地的面积？

　　3．水果店运来橘子、苹果共96筐，橘子和苹果筐数的比是5∶3，求橘子、苹果各是多少筐？

　　4．化肥厂计划生产化肥1400吨，由于改进技术5天就完成了计划的25％，照这样计算，剩下的任务还需多少天完成？

　　5．小强买了一件上衣和两条裤子，小明买了同样价钱的上衣和裤子各一件，他们用去钱数的比是4∶3，已知一件上衣7元，求一条裤子多少元？

　　页，这时已读的页数与剩下页数的比是3∶7，小刚再读多少页就能读完这本书？

　　7．甲、乙两车由A、B两地同时出发相向而行，甲乙两车速度比是2∶

　　8．“长江”号轮船第一次顺流航行21公里又逆流航行4公里，第二次在同一河流中顺流航行12公里，逆流航行7公里，结果两次所用的时间相等．求顺水船速与逆水船速的比．

第一讲 工程问题


　　工程问题是应用题中的一种类型．在工程问题中，一般要出现三个量：工作总量、工作时间（完成工作总量所需的时间）和工作效率（单位时间内完成的工作量）．

　　这三个量之间有下述一些关系式：

　　工作效率×工作时间＝工作总量，

　　工作总量÷工作时间＝工作效率，

　　工作总量÷工作效率＝工作时间．

　　为叙述方便，把这三个量简称工量、工时和工效．

　　例1 一项工程，甲乙两队合作需12天完成，乙丙两队合作需15天完成，甲丙两队合作需20天完成，如果由甲乙丙三队合作需几天完成？

　　

　　　

　　答：甲、乙、丙三队合作需10天完成．

　　说明：我们通常把工量“一项工程”看成一个单位．这样，工效就用工



　　例2 师徒二人合作生产一批零件，6天可以完成任务．师傅先做5天批零件各需几天？

　　工效和．要求每人单独做各需几天，首先要求出各自的工效，关键在于把师傅先做5天，接着徒弟做3天转化为师徒二人合作3天，师傅再做2天．

　　

　　答：如果单独做，师傅需10天，徒弟需15天．

　　例3 一项工程，甲单独完成需12天，乙单独完成需9天．若甲先做若干天后乙接着做，共用10天完成，问甲做了几天？

　　分析 解答工程问题时，除了用一般的算术方法解答外，还可以根据题目的条件，找到等量关系，列方程解题。

　　解：设甲做了x天．那么，

　　

　　两边同乘36，得到：3x＋40－4x＝36，

　　　　　　　　　　　　　　　 x＝4．

　　答：甲做了4天．

　　例4 一件工作甲先做6小时，乙接着做12小时可以完成．甲先做8小时，乙接着做6小时也可以完成．如果甲做3小时后由乙接着做，还需要多少小时完成？

　　分析 设一件工作为单位“1”．甲做6小时，乙再做12小时完成或者甲先做8小时，乙再做6小时都可完成，用图表示它们的关系如下：



　　由图不难看出甲2小时工作量＝乙6小时工作量，∴甲1小时工作量＝乙3小时工作量．可用代换方法求解问题．

　　解：若由乙单独做共需几小时：

　　6×3＋12＝30（小时）．

　　若由甲单独做需几小时：

　　8＋6÷3＝10（小时）．

　　甲先做3小时后乙接着做还需几小时：

　　（10－3）× 3＝21（小时）．

　　答：乙还需21小时完成．

　　例5 筑路队预计30天修一条公路．先由18人修12天只完成全部工程



之几（即一人的工效）．

　　解：①1人1天完成全部工程的几分之几（即一人的工效）：

　　　　

　　　　②剩余工作量若要提前6天完成共需多少人：

　　　　

　　　　＝36（人）．

　　　　③需增加几人：

　　　　36－18＝18（人）．

　　答：还要增加18人．

　　例6 蓄水池有一条进水管和一条排水管．要灌满一池水，单开进水管需5小时．排光一池水，单开排水管需3小时．现在池内有半池水，如果按进水，排水，进水，排水…的顺序轮流各开1小时．问：多长时间后水池的水刚好排完？（精确到分钟）

　　分析与解答 ①在解答“水管注水”问题时，会出现一个进水管，一个出水管的情况．若进水管、出水管同时开放，则积满水的时间＝1÷（进水管工效－出水管工效），

　　排空水的时间＝1÷（出水管工效－进水管工效）．

　　②这道应用题是分析推理与计算相结合的题目．根据已知条件推出水池



好排完．

　　一半，最后余下的部分由甲、乙合作，还需要多少时间才能完成？

　　分析 这道题是工程问题与分数应用题的复合题．解题时先要分别求出甲、乙工作效率，再把余下的工作量转化为占单位“1”（总工作量）的几分之几？

　　

　　如果二人一起干，完成任务时乙比甲多植树36棵，这批树一共多少棵？

　　分析 求这批树一共多少棵，必须找出与36棵所对应的甲、乙工效



＝4∶3，所以甲与乙的工效比是3∶4．这个间接条件一旦揭示出来，问题就得到解决了．

　　甲与乙的时间比是4∶3．

　　工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例，所以甲与乙的工效比是时间比的反比，为3∶4．

　　

　　答：这批树一共252棵．

　　例9 加工一批零件，甲、乙合作24天可以完成．现在由甲先做16天，

个零件，求这批零件共多少个？

　　分析 欲求这批零件共多少个，由题中条件只需知道甲、乙二人每天共做多少个即可，然后这就转化为求甲、乙两人单独做各需多少天，有了这个结论后，只需算出3个零件相当于总数的几分之几即可．由条件知甲做16



甲单独做所用天数可求出，那么乙单独做所用天数也就迎刃而解．

　　解：甲、乙合作12天，完成了总工程的几分之几？

　　　　

　　甲1天能完成全工程的几分之几？

　　　　

　　乙1天可完成全工程的几分之几？

　　　　

　　这批零件共多少个？

　　　　

　　答：这批零件共360个．

　　例10 一项工程，甲单独做要12小时完成，乙单独做要18小时完成．若甲先做1小时，然后乙接替甲做1小时，再由甲接替乙做1小时，…，两人如此交替工作，问完成任务时，共用了多少小时？

　　分析 要求共用多少小时？可以设想把这些小时重新分配：甲做1小时，乙做1小时，它们相当于合作1小时，也即是每2小时，相当于合做1小时．这样先大致算一下一共进行了多少个这样的2小时，余下部分问题就好解决了．

　　解：①若甲、乙两人合作共需多少小时？

　　　　

　　　　②甲、乙两人各单独做7小时后，还剩多少？

　　　　

　　　　

　　　　

　　　　④共用了多少小时？

　　　　

　　　
第二讲 比和比例


　　在应用题的各种类型中，有一类与数量之间的（正、反）比例关系有关．在解答这类应用题时，我们需要对题中各个量之间的关系作出正确的判断．

　　成正比或反比的量中都有两种相关联的量．一种量（记作x）变化时另一种量（记作y）也随着变化．与这两个量联系着，有一个不变的量（记为k）．在判断变量x与y是否成正、反比例时，我们要紧紧抓住这个不变量k．如成正比例；如果k是y与x的积，即在x变化时，y与x的积不变：xy＝k，那么y与x成反比例．如果这两个关系式都不成立，那么y与x不成（正和反）比例．

　　下面我们从最基本的判断两种量是否成比例的例题开始．

　　例1 下列各题中的两种量是否成比例？成什么比例？

　　①速度一定，路程与时间．

　　②路程一定，速度与时间．

　　③路程一定，已走的路程与未走的路程．

　　④总时间一定，要制造的零件总数和制造每个零件所用的时间．

　　⑤总产量一定，亩产量和播种面积．

　　⑥整除情况下被除数一定，除数和商．

　　⑦同时同地，竿高和影长．

　　⑧半径一定，圆心角的度数和扇形面积．

　　⑨两个齿轮啮合转动时转速和齿数．

　　⑩圆的半径和面积．

　　(11)长方体体积一定，底面积和高．

　　(12)正方形的边长和它的面积．

　　(13)乘公共汽车的站数和票价．

　　(14)房间面积一定，每块地板砖的面积与用砖的块数．

　　(15)汽车行驶时每公里的耗油量一定，所行驶的距离和耗油总量．

　　分析 以上每题都是两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，那么怎样来确定这两种量成哪种比例或不成比例呢？关键是能否把两个两种形式，或只能写出加减法关系，那么这两种量就不成比例．例如①×零件数＝总时间，总时间一定，制造每个零件用的时间与要制造的零件总数成反比例．③路程一定，已走的路程和未走的路程是加减法关系，不成比例．

　　解：成正比例的有：①、⑦、⑧、(15)

　　　　成反比例的有：②、④、⑤、⑥、⑨、(11)、(14)

　　　　不成比例的有：③、⑩、(12)、(13)．

　　例2 一条路全长60千米，分成上坡、平路、下坡三段，各段路程长的比依次是1：2：3，某人走各段路程所用时间之比依次是4∶5∶6，已知他上坡的速度是每小时3千米，问此人走完全程用了多少时间？

　　分析 要求此人走完全程用了多少时间，必须根据已知条件先求出此人走上坡路用了多少时间，必须知道走上坡路的速度（题中每小时行3千米）和上坡路的路程，已知全程60千米，又知道上坡、平路、下坡三段路程比是1∶2∶3，就可以求出上坡路的路程．

　　解：上坡路的路程：

　　　　

　　走上坡路用的时间：

　　　　

　　上坡路所用时间与全程所用时间比：

　　　　

　　走完全程所用时间：

　　　　

　　

　　例3 一块合金内铜和锌的比是2∶3，现在再加入6克锌，共得新合金36克，求新合金内铜和锌的比？

　　分析 要求新合金内铜和锌的比，必须分别求出新合金内铜和锌各自的重量．应该注意到铜和锌的比是2∶3时，合金的重量不是36克，而是（36－6）克．铜的重量始终没有变．

　　解：铜和锌的比是2∶3时，合金重量：

　　36－6＝30（克）．

　　铜的重量：

　　

　　新合金中锌的重量：

　　36－12＝24（克）．

　　新合金内铜和锌的比：

　　12∶24＝1∶2．

　　答：新合金内铜和锌的比是1∶2．

　　例4 师徒两人共加工零件168个，师傅加工一个零件用5分钟，徒弟加工一个零件用9分钟，完成任务时，两人各加工零件多少个？



工作量与工作效率成正比例．

　　解法1：设师傅加工x个，徒弟加工（168－x）个．

　　　　

　　　　　　5x＝168×9－9x，

　　　　　 14x＝168×9，

　　　　　 　x＝108．

　　　　168－x＝168－108＝60（个）．

　　答：师傅加工108个，徒弟加工60个．



　　

　　＝60（个），（徒弟）．

　　

　　考方法可求出两人各用了多少分钟．然后用师、徒每分钟各自的效率，分别乘以540就是各自加工零件的个数．

　　

　　解法4：按比例分配做：

　　　

　　例5 洗衣机厂计划20天生产洗衣机1600台，生产5天后由于改进技术，效率提高25％，完成计划还要多少天？

　　分析 这是一道比例应用题，工效和工时是变量，不变量是计划生产5天后剩下的台数．从工效看，有原来的效率1600÷20＝80台/天，又有提高后的效率 80×（1＋25％）＝100台/天．从时间看，有原来计划的天数，要求效率提高后还需要的天数．

　　根据工效和工时成反比例的关系，得：

　　提高后的效率×所需天数＝剩下的台数．

　　解法1：设完成计划还需x天．

　　1600÷20×（1＋25%）×x＝1600－1600÷20×5

　　　　　　　　80×1.25×x＝1600－400

　　　　　　　　　 　　100x＝1200

　 　　　　　　　　　　 　x＝12．

　　答：完成计划还需12天．

　　解法2：此题还可以转化成正比例．根据实际效率是原来效率的1＋25因为工效和工时成反比例，所以实际与原来所需时间的比是4∶5，如果设实际还需要x天，原来计划的天数是20－5＝15天，根据实际与原来时间的比等于实际天数与原来天数的比，可以用正比例解答．设完成计划还需x天．

　　

　　5x＝60，

　 　x＝12．

　　解法3：（按工程问题解）设完成计划还需x天．

　　　　　　

　　例6 一个长方形长与宽的比是14：5，如果长减少13厘米，宽增加13厘米，则面积增加182平方厘米，那么原长方形面积是多少平方厘米？

　　画出图便于解题：




　　解法1：BC的长：182÷13＝14（厘米），

　　　　　　BD的长：14＋13＝27（厘米），

　　从图中看出AB长就是原长方形的宽，AD与AB的比是14∶5，

　　AB与BD的比是5∶（14－5）＝5∶9，

　　

　　原长方形面积是42×15＝630（平方厘米）．

　　答：原长方形面积是630平方厘米．

　　解法2：设原长方形长为14x，宽为5x．由图分析得方程

　　（14x－13）× 13－5x×13＝182，

　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　9x＝27，

　　　　　　　　　　　　 　x＝3．

　　则原长方形面积

　　（14×3）×（5×3）＝630（平方厘米）．

　　例4、例5、例6是综合性较强的题，介绍了几种不同解法．要求大家从不同角度、综合、灵活运用所学知识，多角度去思考解答应用题，从而提高自己思维判断能力．






第三讲 分数、百分数应用题（一）


　　分数、百分数应用题是小学数学的重要内容，也是小学数学重点和难点之一．一方面它是在整数应用题基础上的继续和深化；另一方面，它有其本身的特点和解题规律．因此，在这类问题中，数量之间以及“量”、“率”之间的相依关系与整数应用题比较，就显得较为复杂，这就给正确地选择解题方法，正确解答带来一定困难．

　　为了学好分数、百分数应用题的解法必须做好以下几方面工作．

　　①具备整数应用题的解题能力．解答整数应用题的基础知识，如概念、性质、法则、公式等仍广泛用于分数、百分数应用题．

　　②在理解、掌握分数的意义和性质的前提下灵活运用．

　　③学会画线段示意图．线段示意图能直观地揭示“量”与“百分率”之间的对应关系，发现量与百分率之间的隐蔽条件．它可以帮助我们在复杂的条件与问题中理清思路，正确地进行分析、综合、判断和推理．

　　④学会多角度、多侧面思考问题的方法．分数百分数应用题的条件与问题之间的关系变化多端，单靠统一的思路模式有时很难找到正确解题方法．因此，在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法同时，不断地开拓解题思路．

　　例1 （1）本月用水量比上月节约7％，可以联想到哪些关系？

　　①上月用水量与单位“1”的关系．

　　②本月节约用水量与上月用水量的7％的关系．

　　③本月用水量与上月用水量的（1－7％）的关系．

　　（2）蓝墨水比红墨水多20％，可以联想到哪些关系？

　　①红墨水与单位“1”的关系．

　　②蓝墨水比红墨水多出的量与红墨水的20％的关系．

　　③蓝墨水与红墨水的（1＋ 20％）的关系．

　　（3）已看的页数比未看的页数多15％，可以联想哪些关系？

　　①未看的页数与单位“1”的关系．

　　②已看的与未看的页数的差与未看页数的15％的关系．

　　③已看的页数与未看的页数的（1＋15％）的关系．

　　事书是多少页？

　　分析 每天看15页，4天看了15×4＝60页．解题的关键是要找出



　　解：①看了多少页？

　　　　　15×4＝60（页）．

　　　　②看了全书的几分之几？

　　　　　

　　　　③这本书有多少页？

　　　　　

　　答：这本故事书是 150页．



　　分析 要想求这本书共有多少页，需要找条件里的多21页，少6页，剩下 172页所对应的百分率．也就是说，要从这三个量里找出一个能明确占全书的几分之几的量．

　　画线段图：


　

　　

　　答：这本故事书共有264页．

　　例4 惠华百货商场运到一批春秋西服，按原（出厂）价加上运费、营知售价是123元，求出厂价多少元？

　　相当于123元，




　　如上图可以得出解答：

　　

　　答：春秋西服每套出厂价是108元．

　　克，收完其余部分时，又刚好装满6筐，求共收西红柿多少千克？

　　



　　与百分率”的关系已经直接对应，求每筐的千克数的条件完全具备．

　　解：其余部分是总千克数的几分之几：

　　

　　西红柿总数共装了多少筐：

　　

　　

　　每筐是多少千克：

　　

　　共收西红柿多少千克：

　　

　　综合算式：

　　

　　答：共收西红柿384千克．

　　解法2：（以下列式由学生自己理解）

　　　

　　答：共收西红柿384千克．

　　水泥没运走．这批水泥共是多少吨？




　　分析 上图中有3个相对各自讨论范围内的单位“1”（“全部”、“余下”、“又余下”）．依据逆向思路可以得出，最后剩下的15吨对应的是下”的吨数90吨（即“余下”含义中的1个单位是90吨）．这90吨恰是“全

　　

　　例7 某人在公共汽车上发现一个小偷向相反方向步行，10秒钟后他秒？

　　分析与解答 这是一个追及问题，因此求追上所花时间必须求出相距距离及它们速度差．相距距离是因为车上之人与小偷反向走了10秒钟产生的．而速度差是易求的．



　　

　　所以追上所花时间是

　　

　　答：追上小偷要110秒．

　　例8 A有若干本书，B借走一半加一本，剩下的书，C借走一半加两本，再剩下的书，D借走一半加3本，最后A还有2本书，问A原有多少本书．

　　
　　

　　　　　　　　　　　

　　答：A原有50本书．

　　解法2：用倒推法解．

　　分析 A剩下的2本应是C借走后剩下的一半差3本，所以 C借走后还



　　综合算式：

　　

　　答：A原有50本书．


第四讲 分数、百分数应用题（二）


　　在解题过程中，除了要利用上一讲中所说的一些技巧和方法（如画线段示意图等）之外，还要注意在解题过程中量的转化．例如，在解题过程的不同阶段，有时需把不同的量看成单位1，即要把单位1进行“转化”；有时，在解题过程中需把相等的量看成完全一样，即其中之一可“转化”为另一．通过这样的转化，往往能使解题思路清晰，计算简便．

　　几？

　　而问题“女工人数比男工人数少几分之几”是把男工人数看作单位“1”．解答这题必须转化单位“1”．



　　

　　说明：“1”倍量的转换引起了“百分率”的转化，其规律是，甲数是



　　修路程的比是4∶3，还剩50O米没修，这条路全长多少米？

　　分析 此题条件中既有百分率又有比，可以把比转化成百分率，按分数应用题解答．

　　第二天与第一天所修路程的比是4∶3．即第二天修的占4份，第一天



米相对应的百分率，进而求出全长有多少米．

　　

　　＝1200（米）．

　　答：全长是1200米．

　　相等，求两个班各分到多少皮球？

1、 一辆自行车轮胎的外直径是0.71米。如果平均每分钟转100周，通过一座长1155米的大桥，大约需要几分钟？（的书保留整数）

2、 用一条长10米的绳子围着一棵树绕3圈，还余下0.58米。这棵树的直径大约是多少厘米？

3、 果园有120棵桃树，比梨树多20棵，多了百分之几？

4、 要在一块直径为2分米的半圆形彩纸上割下一个最大的三角形，它的面积应该是多少？

5、 一双皮鞋，原价50元，先涨价20%，再降价20%，现在是多少元？

6、 幸福小区电话普及率是80%，经调查，有28户未安装电话，幸福小区共有多少户家庭？

7、 小明读一本书，第一天读了全书的20%，第二天比第一天多读了25%，第三天又读了12页，正好读了全书的一半，这本书共有多少页？

8、 新华书店出售一批儿童读物，卖出80%以后，又运回了745本，这样现有的书比卖出的还多25本，原来有儿童读物多少本？

9、 工程队挖一条水渠，每天挖1.4千米，10天挖了全长的70%，还剩下多少千米？

10、 一根钢材，如果用去1/4，只剩下9米。如果用去40%，还剩下多少米？

11、 一种篮球，原价180元，现在按七五折出售。每个便宜多少元？

12、 一件衣服，打九折后便宜45元，这件衣服原价多少元？

13、 某商场打折促销，凡购买价值200元以上的商品，优惠20%，那么用300元最多可以买价值多少元钱的商品？

14、 要生产240个零件，5小时完成了25%，照这样计算，余下的还要生产多少小时？

15、 小红采集标本24件，送小芳4件后，小红还比小芳多2/3.小芳原来有多少件标本？

16、 红旗牌手表原来每块售价80元，现在的售价比原来降低40%。现在每块少售多少元？

17、 银行的定期三年的利率为2.7%，利息税为5%。存入3万元，到期后税前利息是多少元？实际可得利息多少元？用这张存单他最多可以取走多少元？

1、某校参加数学竞赛的男生人数比女生人数的4倍少8人，比女生人数的3倍多24人，这个学校参加数学竞赛的男生有多少人？女生有多少人？

2、修一条长200米的水渠，已经修了80米，再修多少米刚好修了这条水渠的3/5？

3、一本书600页，第一天看了它的1/4，第二天看了它的2/5，两天一共看了多少页？

4、爱达花园小学向希望工程捐款，六（1）班捐的占六年级的1/3，六年级捐的占全校捐款的1/4，全校共捐款2400元，六（1）班捐了多少元？（用两种方法解答）

5、甲乙两地相距60千米，汽车从甲地开往乙地，当汽车超过全程中点10千米时，还剩下全程的几分之几？

6、学校去年植树120棵，今年植树的棵树比去年的3/4多5棵，今年植树多少棵？

7、学校今年植树120棵，比去年的3/5多5棵，去年植树多少棵？

8、一筐苹果，第一次卖出它的一半，第二次卖出的是第一次的4/5，还剩下这筐苹果的几分之几没有卖？

9、一个乒乓球从25米的高空下落，每次弹起的高度是下落高度的2/5，它第四次下落后又能弹起多少米？

10、一批加工服装的任务按4：5分配给甲、乙两个车间，实际甲车间生产了450套，超过分配任务的1/4。这批服装共有多少套？

---

万全县13729982127： 注意 是人教版的六年级上学期数学题 一定啊 分数的最好 ..好的一定给分应用题(分数的)10道托式计算(分数最好)10道解方程(分数最好)10道 - ？
终迫硫酸：[答案] 六年级数学期末试卷一、填空.第1题2分,其余每题1分,共22% 1、2—公顷=_____公顷____平方米 2—小时=_____小时_____分2、120千克的—是_____千克 72公顷比_____公顷少—3、30:( )=——=( ...

万全县13729982127： 6年级上册数学十道计算题 1到3单元 - ？
终迫硫酸： 4/3*2/3 2/5*6/7 7/5*9/4 5/8*6/1 71/43*2/1

万全县13729982127： 苏教版六年级上册数学应用题10题 难一点 字少一点. - ？
终迫硫酸：[答案] 电影票原价每张若干元,现在每张降低3元出售,观众增加一半,收入增加五分之一,一张电影票原价多少元?甲乙在银行... 小亮说:“你要是能给我你的1/6,我就比你多2个了.”小明原有玻璃球多少个?搬运一个仓库的货物,甲需要10小时,乙需...

万全县13729982127： 15道六年级上册的数学题目 - ？
终迫硫酸： 十道填空,五道应用题,行吗?小学六年级上册数学试题 班级 姓名 得分 一、填空.(10分) 1、的倒数是( ),( )的倒数是5. 2、( )又叫两个数的比. 3、一个半圆的半径是1分米,它的周长是( ),面积是( ). 4、一个大于0的数乘以...

万全县13729982127： 小学六年级上册数学应用题+答案 - ？
终迫硫酸： 光明小学低年级有240人,中年级人数是低年级的7/9,高年纪人数是中年级的2/3,高年纪有多少人?? 240*7/9÷2/3 =240*7/9*3/2 =280(人)列式计算 4/3的6/7比它的1/2多多少? 4/3*6/7-4/3*1/2 =8/7-2/3 =10/21小明和小华共有邮票108枚,...

万全县13729982127： 谁能给我出10道六年级上册的数学题?要每单元重点题型.最好要特别难. - ？
终迫硫酸： 1、 一辆自行车轮胎的外直径是0.71米.如果平均每分钟转100周,通过一座长1155米的大桥,大约需要几分钟?(的书保留整数)2、 用一条长10米的绳子围着一棵树绕3圈,还余下0.58米.这棵树的直径大约是多少厘米?3、 果园有120棵桃...

万全县13729982127： 小学六年级上学期数学题 - ？
终迫硫酸： 十一册数学试题 一、填空(共30分,每空1分) 1、2的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位,它在加上( )这样的分数单位就成为最小的合数. 2、( )决定圆的位置,( )决定圆的大小. 3、正方体的棱长12厘米,,如果棱长...

万全县13729982127： 给我出10道六年级上册的方程题目 - ？
终迫硫酸： 1///50+20x=1502///30-5x=203///x+5=104///64-3x=05///3+10x=306///9-3x=07///50+1x=1008///20-2x=109///30x+10=10010///10x-80+125=100

万全县13729982127： 六年级上学期的应用题,自己出的,还要有过程,大概60道吧,帮我写出来啊, - ？
终迫硫酸：[答案] 六年级数学应用题大全!共30题,附答案 六年级数学应用题大全(1-5) 1、甲乙两车同时从AB两地相对开出.甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时.求AB两地相距多少千米 ? 2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相...

万全县13729982127： 6年级的10道计算题给我 - ？
终迫硫酸： 10道,太少了,你可以多做几题.六年级计算题集(一)(一)1. 15.37-6.54-3.462. 3.43*0.75+3.43*0.253. 1995+7015÷234. 15.6-15.6÷5.2*2.75. - 6. 46减去10.5的差,除以2.5的商是...