孩子上初三家长谈初三应该怎么发展

初三家长应该如何去做~

初三考生现在已经进入总复习阶段，这是人生的第一个转折点，家长肯定重视，学生绝大多数也开始有了压力，这个时候家长做点什么才能助力孩子考上理想学校呢？
一、创造和谐家庭环境，减轻孩子压力
这几 年由于中 考分流改革，使接近50%的学生不能进入普高就读，而我们家长让孩子上大学找个好 工作的目标很多突然就被砍掉，“千军万马过独木桥”的残酷竞争提前到了中考 ，家长的忧虑可以看见。
为孩子创造幸福和谐的家庭环境，要使家庭变成一所孩子的学校。但是，不应当只重视让孩子学习书本、学习钢琴或外语，而忽略了让孩子学习生活。
家庭是生活的场所，让孩子学会许多生活技能，不仅是能力的提高，也是人格的塑造。当孩子学会了洗衣、做饭，他会产生自己可以成为自己生活的主人的自信。当孩子有机会为父母沏一杯茶、端一盆水，他会感到自己也能关心他人、爱他人，而不仅是被动地接受他人的关心、他人的爱。

二、家长给孩子定位要准确。
分析孩子的现状，明确帮助孩子的目标与策略。可根据对孩子的观察了解以及从老师那儿得到的信息，再加上进入初中以来孩子几次大考的成绩等，分析孩子的学习态度与习惯、学习能力以及现有的学习水平，列出优势与弱点，做到心中有数。
三、提醒孩子学习的四个要点：
1、做好计划，百闻不如一见，百看不如一练，见多识广，提高能力，在做题中寻规律，找方法，清思路，提高能力，在狠练上下功夫，自然成绩好;
2、抓错题，建立错误档案，找病根，寻原因，找规律，错误就变成财富，不断总结错误，犯过的错误不再犯，提高成绩有把握。
3、抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量;
4、抓住书本不放松，中考70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水，无木之本，回归课本是根本，特别是历史、政治这样的文科科目。

四、注意时间安排，帮助孩子做好计划。
家长首先要了解初三年的几个重要阶段与安排。大部分学校会在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考、到1月份期末考。
初三下除月考外，4月份左右有中考英语口试、体育考试、理化实验考试，5月底左右有历史结业会考，各校在5月份会安排一次中考模拟考，有的学校在6月份还安排第二次模拟考，然后就是中考。 考后大概一个月左右出分。 然后有的地区会出各个学校分数线，有的地区会直接进行网报。
第二，与孩子取得共识。 注意要让孩子自己分析或引导他分析，不必因分析不够全面或不够准确而与他争执，关键是要让孩子有改进的愿望。在此基础上，再探讨可以改进的空间，并确定1-2个最容易改变的弱点为突破口。比如孩子认为作文是他的弱项，那就让孩子在作文方面多进行训练，有条件可以请专业老师进行指导。但弱项也不是都能在这几个月得到补足的，要选择见效快的来，面面俱到是不可取的。
第三，落实计划。 要对孩子有信心并帮助孩子树立信心。对学习成绩已经落后的孩子来说，只要不放弃就有希望。要相信孩子，并让孩子信任你。
这样的孩子要跟着老师进行基础训练，不要花太多时间在难题和特别弱的科目上了，要选择能学会的地方学。
另外，家长要善于“察言观色”，当孩子情绪有变化时，要帮助他们，特别在考试后，无论考得如何，都应该找孩子聊聊。应该重分析、重从考试中吸取经验与教训；可与孩子一同分析考卷，发现问题。最后，可以鼓励孩子找老师弄懂，或请家教等等。
中考是一个转折点，不管孩子有没有希望考上，也要督促孩子努力，这也是培养他为目标努力的一种过程，而且不到最后考完神知道花落谁家呐！家长加油！孩子们，加油！

14如何与孩子有效沟通

一、初三学生的一些特点
1、身体发育的特点

家长们都知道，13-16岁的初中学生正处于青春发育期，这一时期也是人生长发育的第二高峰期。在生理发育上，这一时期不但是人的身高、体重等身体外形的第二次突增阶段，而且，生理机能逐步健全，第二性征开始出现。身体的急剧变化，使得青春期的初中生既不同于儿童，又有别于成人。常发生一些青春期常见的疾病，而且在心理上也会产生激励动荡和错综复杂的矛盾。因此，家长只有了解初中生生理发育的特点和规律，认识初中生身体成熟、性成熟过程的一系列身心变化，才能掌握初中生的心理特征，帮助孩子顺利地渡过青春期这一“危险阶段”，实施正确的卫生保健，保障孩子身心健康的发展。

2、心理发展的特点

初中生正处于人生中的黄金时期开端，他们朝气蓬勃，风华正茂，在各方面都表现出积极向上的趋势。许多父母在分析孩子的青春活力的同时，也面临新的困惑：“以前我女儿什么事都对我说，喜欢和我在一起，上了中学以后，我们母女反而疏远了许多，她很少向我述说什么了，在家里沉闷寡言，似乎不愿和我呆在一起。”“我儿子现在不愿让我去收拾他的房间，有时我也想知道他在干什么，翻了他的东西，他知道后就大发脾气，现在他把自己的抽屉都上了锁。”“我孩子不听话，我苦口婆心地教育他，他总是嫌我烦，我叫他不要这样，他偏要这样，真拿他没办法。他在小学时不是这样的，现在怎么会变得那么爱顶嘴，那么冲动。”……对这些困惑加以分析，原因主要在于父母仍用不变的方式来教育变化了的孩子。父母往往只看到生理上的变化，却忽视孩子心理上的变化，依然把子女看成“儿童”，按照以往的老方法来教育他们。

其实，孩子到初中，心理发展也出现了显著的变化，他们已开始认识到自己长大了，产生一种“成人感”，试图摆脱对父母的依赖，显示认知上、情感上的独立，具有了不同于小学儿童的心理发展特点。

3、学习特点

有的家长在辅导孩子学习时，虽花费了不少心血和许多口舌，但效果甚微，有的甚至事与愿违。究其原因，主要是这些家长虽有教子之志，但无教子之方，他们既不了解初中学生学习的特点，也不太懂得对孩子进行家庭辅导的方法。初三学习的特点：学习内容增多加深很快，常识性的东西越来越少，而知识的严密性、逻辑性越来越强，对想象力和逻辑思维能力都提出了较高的要求，学习的能力也进一步提高，记忆的方法更偏更于理解记忆，联想记忆，抽象思维能力逐渐占主导地位，思维的批判性也日益增强，常提出一些疑问和不同的看法，并就某些问题进行争论。此外，他们的意志力也在增强，能较自觉地调节自己的行为，具有一定的坚持性和自制力。学习的独立性逐渐增强，可以独立地进行课外学习，开始摸索适合自己特点的学习方法，方式上也明显多样化，如调查、访问、简单的实验、讨论等。总而言之，学习的内容深化了，学习方法多样化了，学习能力提高了。

调整心态优化情绪

有的家长非常担心孩子在初三掉队，只要看到孩子成绩波动就紧张，看到孩子在玩就着急，恨不得孩子每时每刻都在学习、都有进步……家长的情绪影响到了孩子，使得孩子很焦虑，担心这担心那，学习反而不能专心。

另一方面，一些家长夸大了初三的艰苦使得孩子很畏惧。其实，过了初一初二自然就是初三，初三学习任务更重些，面临中考压力也会大一些，这是孩子成长过程中必须面对的，坦然面对就好。

期中考试结束了，孩子的成绩各不相同：有的很优秀，有的很一般，有的进步，有的退步……家长不要急躁，这些情况也都是正常的。不论孩子在学习过程中遇到什么状况，家长都要保持积极心态，要以此影响孩子，积极面对初三增加的学习任务和压力，面对学习生活中的困难，态度决定一切。

了解孩子理解孩子

作为家长，都想尽自己最大的能力帮助孩子取得进步。

教师要因材施教，医生要对症下药，都是要从实际出发。那么，孩子的实际是怎样的？你了解吗？倘若希望了解，又包括哪些方面：

首先，要了解初三学生的共性：他们感觉自己长大了，独立意识增强，听不进家长的意见；随着年龄的增长，可能会遇到感情上的一些困扰；初三学习科目增加，难度加大，有些不适应；老师和家长的不断强化，压力很大。孩子需要鼓励、指导、监督、帮助。

其次，要了解你的孩子：有没有明确的目标？什么样的目标？

学习基础、学习能力、学习态度、学习方法、学业水平；性格、心理、体质如何？优点、不足？信心不足还是骄傲？需要鼓励或鞭策？

压力大不大？有什么困惑？有哪些困难？

孩子就是孩子，有时候不够努力，有时候不够专心……这些是正常的，关键在于怎样引导。

根据实际帮助孩子

根据孩子实际情况，针对性地帮助孩子。首先培养初三意识：主动意识、目标意识、责任意识，拼搏意识（吃苦意识）、钻研意识、效率意识；和孩子一起确立目标，分解目标。目标要切合孩子的实际（一般情况下，跳一跳能够达到的）；试着让孩子懂得做最好的自己。家长还要善于把自己的意图转化为孩子的意图和行动，但不要和别人去攀比，以防过度期望。

帮助孩子还包括和孩子一起制订初三学习计划，可以分长计划、短安排，如每天的学习计划、周末的学习计划、节假日的学习计划、各科的时间安排，有条不紊，循序渐进。另外，还有检查落实计划，查找学习中存在的问题：比如粗心问题，听课不够专心的问题。让孩子自己找出解决问题的办法，寻找成绩增长点。

激发孩子的学习欲望，鼓励、指导、宽容、帮助解开思想疙瘩、克服自卑、自负、胆怯、不专心等。如果孩子心理压力过大，还可求助于学校的心理老师或心理医生。孩子学习方法的问题，可以求教于老师。

关注结果更重过程

半个学期过去了，看看孩子在学校处于什么状况？要帮助孩子处理好与老师的关系；帮助孩子处理好与同学的关系；纠正孩子的不良习惯，为高中打下好基础。

不妨关注一下，孩子成绩进步的原因是什么？弄清楚了好坚持，学习退步的原因是什么，要及时解决。要求孩子落实学习常规：预习、听课、复习、作业、考试、订正；了解孩子的学习态度、方法、行动，让孩子明确成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话，合理安排、充分利用时间。

此外，做好家校配合，关注学校的工作安排：月考、期末考、模拟考等，和孩子一起积极准备课程的调整，需要家长配合的如检查背诵等，跟着老师的步子走。及时了解孩子在学校的情况，沟通孩子在家里的表现；关注考试及招生政策的变化，对自己的孩子有哪些影响，要做哪些准备等等。

不妨“刀子心豆腐嘴”

距离中考只剩下200天，在这么重要的时刻，家长要“厚着脸皮”，寻求一切有利于孩子学习的方法和帮助，帮助孩子获得好成绩。比如，经常与学校老师联系，与孩子信服的长辈联系，共同教育孩子。在初三年，“厚着脸皮”的家长，就是好家长。

进入初三，家长应该关注两个话题：一是亲子沟通；二是帮助孩子提升成绩。

整合资源帮助孩子

孩子的教育分为家长教育、学校教育和社会教育，而在这三方面教育中，家长是桥梁。所以家长要做好桥梁角色，做好三方沟通，整合三方资源，助力孩子学习。家长在跟三方沟通的时候，最重要的原则是，一定要找出孩子最信服的老师。孩子最信服的老师，一定是孩子的主要教育者。一般孩子都最听自己喜爱的老师的话。学龄期的学生，心目中都需要榜样，需要英雄。找到孩子心中的英雄和榜样，孩子的教育就成功一半了。所以，家长要通过和孩子沟通、和老师交流，找出孩子最喜欢的老师。然后，家长可以只管生活上的问题，学习上的问题让老师来介入。

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彭州市17030857216： 家长对初三孩子的计划 - ？
成潘腹膜： 答,初三是孩子的关键时刻,这个时候孩子要准备升高中的最后冲刺.这个时候我们作为家长的应该给孩子塑造一个健康的学习环境不要给孩子过多的压力,其实考试最主要的还是心态问题,只要心态好一切都会好起来的.这个时候我们应该让孩子更多的去掌握自己已经掌握的知识让能补起来分数的学科继续补,不能补起来的就适当的放弃,不然两头都顾不上最终就会影响孩子的吃成绩.所以一定要给孩子信息,让孩子努力过完自己的初中生涯.加油.

彭州市17030857216： 孩子到初三家长应怎么做? - ？
成潘腹膜： 朋友你好,是这样的 孩子进入初三,家长我觉得应该做好以下几点. 第一、给孩子鼓励,而不是压力.初三是中考冲刺的最终阶段,对於每个孩子来说,都是至关重要的事情,所以在这个阶段,千万不可以给他任何的压力. 第二、不要攀比....

彭州市17030857216： 初三孩子的家长应该怎么做 - ？
成潘腹膜： 在如今社会的竞争大潮中,孩子们也被卷入竞争的浪花里.家有读初三的孩子,家长们都紧崩着一根弦,生怕孩子考不上好的高中,为此,很多家长问我:“孩子读初三了,我们如何督促孩子好好学习,度过初三阶段”.回想起一届届孩子们初...

彭州市17030857216： 家长该怎么管理初三的孩子 - ？
成潘腹膜： �0�21.家长定位要准确.应该让孩子明了中考的意义. 只有孩子重视了,他才有动力,才能自觉地投入初三总复习中去. 家长的任务不是替孩子下决心,而是帮助孩子做好思想工作, 创造一个和谐的家庭氛围,为孩子的学习创造必要的条件...

彭州市17030857216： 初三学生的家长应该怎样做 - ？
成潘腹膜： [正文] 一年一度的中考即将来临,作为初三孩子的家长,都在为做一个合格的家长积极地准备着.我看到不少家长比学生着急,不少家长带孩子买回一堆参考书,练习册.熬汤、炖肉,给孩子加强营养,还有不少家长四处打听中考信息,托门子...

彭州市17030857216： 中学生家庭教育:家长面对初三的学生应该怎么做 - ？
成潘腹膜： 给孩子多鼓励,少些指责. 初三特别是后半年,压力大,学习紧张,考试不断,家长多注意孩子思想变化.勤交流勤疏通. 作为家长,做好孩子的监督与生活保障就是了.不要每天把名词啥的成绩啊挂在嘴头.

彭州市17030857216： 孩子初三了我们家长该做点什么? ？
成潘腹膜： 可以理解初三家长的心情,但是实际上孩子最希望的是一个平和安静的环境. 首先,你应该敞开心扉,和孩子谈谈,了解以下他的想法,彼此沟通,也让他知道这一阶段的重要性. 然后,你该平和自己的心态,不要让自己太紧张,不然你紧张的情绪会直接影响到孩子!你应该制造一种和平时一样的气氛,不要高的太特殊,例如特意不看电视,特意买很多补品之类的. 其次,多和老师了解情况,构成学生,家长,老师之间一种和谐的互动状态. 最后,当然是要注意孩子的营养啦,恰到其份就好了,不要有啥补啥,最后只会弄巧成拙. 最最后,愿你的孩子成功!

彭州市17030857216： 家长该怎么管理初三的孩子 - ？
成潘腹膜： ??1.家长定位要准确.应该让孩子明了中考的意义.只有孩子重视了,他才有动力,才能自觉地投入初三总复习中去.家长的任务不是替孩子下决心,而是帮助孩子做好思想工作,创造一个和谐的家庭...

彭州市17030857216： 初三毕业生家长怎么做 ？
成潘腹膜： 如果您的孩子正处于初三阶段,作为家长只有这样作……(很全面)一,学习方面孩子们学习特点: 初三阶段,是初中时期学生最重要的阶段,既有新课的学习,又要进行...

彭州市17030857216： 男孩子上初三了,成绩太差,请大家给孩子以后规划一下. - ？
成潘腹膜： 要知道,现在的社会不再是知识改变命运的社会.其道理雷同于“钱是万能的,但没有钱又是万万不能的”.不管怎么样,男孩子才上初三,或许还有很多需要学习,才能较好的融入社会.成绩不代表一切,成绩太差总有某一方面长处突出,...